活动实施方案

更新时间：2023-09-12 09:22:53 活动方案我要投稿

【合集】活动实施方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的活动实施方案5篇，希望能够帮助到大家。

【合集】活动实施方案

活动实施方案篇1

各支部、教研组、处室、班级：

　　根据市委办公厅、省教育厅有关通知精神，结合我校实际，提出深入学习实践科学发展观“四个征集”活动实施方案，请认真落实。

　　征集科学发展群众语言。要求富有时代精神和群众语言特色，突出思想性、艺术性、通俗性，反映干部群众对科学发展观的认识和期望，对实践科学发展观具有启示和警示作用。可以是格言警句，也可以是通俗话语，还可以是哲理名言。每条字数在50字左右。

　　征集科学发展观先进事例。要求切实体现科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求，全面反映发展这个第一要义，以人为本这个核心，全面协调可持续发展这个基本要求，统筹兼顾这个基本方法。事例客观，内容具体，经验鲜明，有较强的推广价值，不超过3000字。

　　征集科学发展群众意愿。要求集中反映干部群众对科学发展的殷切期待，真实表达干部群众的意见建议，解决影响制约科学发展的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题提供依据，不超过500字。

　　征集不符合科学发展现象。要求重点查找发展思路不清，发展方式落后，发展后劲不足；执政为民意识不强，关注民生不够；缺乏全局意识和大局观念，盲目发展、无序发展；领导体制和决策机制不健全；一些党员干部思想作风不正等方面的.突出问题，反映本支部、本教研组、本处室、本班级存在的各种不科学发展现象，剖析原因，提出对策，篇幅控制在20xx字以内。

　　具体要求：

　　1、此次活动以支部、教研组、处室、班级为单位进行，支部书记、教研组长、处室主任为直接负责人。其中，支部和处室作品提交至办公室；各教研组作品提交至教研处；学生作品由教导处负责收集。应征作品于11月6日前，以归口部门为单位将电子稿和文字稿一并交学校办公室。

　　2、校级领导积极带头，每人提交1份有一定理论水平并与我校教育、教学工作相结合的作品；同时通过召开党委会、校长办公会等方式形成领导班子集体意见上报，四个类别各1份。

　　3、各支部、教研组、处室、班级通过专题讨论、主题班会等形式积极参加“四个征集”活动，提交相应作品。作品内容分解如下：

　　（1）办公室负责“科学发展观先进事例”作品内容；

　　（2）各支部、教研组、处室负责“科学发展群众语言”、“科学发展群众意愿”、“不符合科学发展现象”三方面作品内容。本部门要在充分争取教职工意见的基础上，认真进行整理归纳形成作品，三项内容各提交1份作品。

　　（3）教导处可从“科学发展群众语言”、“科学发展群众意愿”二方面征集学生作品各3份。

　　4、鼓励党员、干部、教师、学生个人积极参加，提交作品数量不限。

活动实施方案篇2

　　一、活动设想

　　1.拟从全省范围内选出10—15位最突出最优秀的师德典型，组成师德师风讲师团，讲师团成员将深入到各市（州）、县（市区）中小学学校进行巡回演讲，用师德典型的事迹感动广大教师，在全省中小学教师中掀起比学赶超的热潮。

　　2.省教师发展中心拟在今年的“国培计划”——送培上门项目中增设“师德师风演讲”板块，组织讲师团成员到送培上门的23个县区进行巡回演讲，同时，在巡回演讲活动中，通过专家点评、双向互动等环节，组织广大教师积极参与师德师风大研讨，使广大教师自觉树立立德树人的`思想意识。

　　3. 各市（州）、县（市区）要在组织教师暑期集中学习以及各种形式的教师培训班中安排师德师风演讲内容。

　　二、组建师德师风讲师团

　　1.各市州要在中小学教师中遴选师德高尚、事迹感人，同时具备一定演讲口才的人选。每个市州推荐3-4人,7月底前报省教师发展中心师德师风建设与名师工作科（填写推荐表发至hxx@qiewo.com，详见附件）

　　2.省教师发展中心审核后，确定正式人选报省厅教师处批准备案。

　　3. 省教师发展中心将在8月中旬对正式确定参加师德师风演讲活动的讲师团成员进行专题培训（包括仪容、举止、语言表达等），并将他们作为今年“国培计划”——师德讲坛培训者培训班的学习对象。

　　4.市州教育局要组织专人对讲师团成员的演讲材料进行严格把关。发言材料要真实，通俗，感人，具有比较强的教育性和感召力。

　　三、巡回演讲

　　1.讲师团组建后，省教师发展中心将团员名单公布在湖南教师发展网，并制定巡回演讲计划，分期分批组织讲师团成员深入到各市县开展演讲活动。计划在全省范围内演讲100场。

　　2.市县如需聘请讲师团成员演讲，需报省教师发展中心师德师风建设与名师工作科。讲师团成员要服从安排，听从调度，所在学校一定要给予大力支持，妥善安排好教育教学工作。

　　3. 在“国培计划”——送培上门项目的演讲活动中，省教师发展中心将安排专人进行主持和点评。市县组织的演讲活动，请自行安排主持和点评。

　　4.每次演讲活动结束后，举办方要组织填写“演讲报告质量反馈表”。对演讲效果不佳的将采取淘汰制度。

　　5.讲师团成员的演讲报告将进行同期录制，制成光碟，免费发放给市县教育局及教师培训机构。

　　四、具体措施

　　1.讲师团成员每次演讲活动的情况都将以通讯形式刊载“中国优习网”。

　　2.讲师团成员每次演讲计继续教育学时4学时。听报告的老师也相应计继续教育学时4学时。

活动实施方案篇3

　　一、活动目的

　　为进一步加强全市无线电管理宣传工作，增强全社会遵守无线电管理法律法规的意识，推动无线电管理工作的`科学发展。进一步提高我市无线电宣传效果。

　　二、活动内容

　　(一)、活动时间：5月17日

　　(二)、活动地点：市滨江公园

　　(三)、活动成员：全局全体干部职工

　　(四)、活动形式：

　　(1)、在市滨江公园布置宣传展板、设立咨询台、发放宣传手册、现场接答群众问题、

　　(2)开展有奖竞答活动

　　(3)发放宣传品

　　三、活动要求

　　(一)加强领导，精心组织。将世界电信日宣传活动实施方案，明确分工，责任到人，确保世界电信日活动落到实处。

　　(二)突出主题、形式多样。开展世界电信日宣传活动应围绕中心、突出重点、统筹兼顾，充分发挥自身优势，开展形式多样、群众喜闻乐见的宣传活动。

　　(三)联系实际、讲究实效。世界电信日宣传活动要与当前无线电管理重点工作紧密结合，增强宣传的针对性和有效性。

　　(四)总结经验，建立机制。世界电信日宣传活动结束后，要认真总结世界电信日宣传活动的经验，建立健全宣传工作机制，使无线电管理工作成为日常工作重要内容，营造良好的无线电管理氛围。

活动实施方案篇4

　　为认真贯彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养小学生的基本道德观念，养成良好的社会行为习惯，根据上级相关文件精神境界要求，结合我校实际，特制定《五里小学小公民道德建设活动实施方案》。方案如下：

　　一、指导思想

　　以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

　　二、活动目标及内容

　　（一）总目标：

　　围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，在全校儿童中以“我做合格小公民”为主题，以“五小”为内容，以“四进”(进学校、进社区、进家庭、进公共场所)行动为活动方式，培养新世纪合格小公民。

　　（二）具体目标：

　　以“五小”为内容，结合温馨教室的创建，开展争创“优秀队集体”。

　　1、做父母的“小帮手”。

　　懂得爱父母，关心亲人，父母下班回到家表示问候，亲人生病主动问候并照顾，对父母和亲人为自己所做的事懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做，学龄前学会自己洗手、脸、脚，自己吃饭穿衣，上学后，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成爱劳动的好习惯，学会简单的家务劳动技能，帮助父母做力所能及的家务，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，不浪费东西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济状况不允许的消费要求；树立劳动最光荣的意识，尊重和爱惜他人的劳动成果。

　　2、做文明礼貌的“小标兵”。

　　培养民族自豪感，了解祖国地理、历史文化；树立国家观念、培养民族责任感，了解全面建设小康社会和社会主义现代化发展前景，懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌，衣着整洁，举止文明，注重仪表；学会使用文明礼貌用语，不说脏话；学会待人接物的日常生活礼节，吃饭让长辈，上车让老人等等。诚实，不说谎话，做错了事情要承认，以真诚得到别人谅解；遵守承诺，讲求信用，办不到的事情要说明情况，答应了别人的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范，不做妨碍他人工作和休息的事，公共场所不大声喧哗，上车、购物要排队，过马路走人行横道，做到红灯停、绿灯行；不吸烟、不喝酒，不进网吧和儿童不宜的娱乐场所，不迷恋于网上游戏和聊天；学习遵守国家的基本法律法规，不做任何违反法律法规的事，学会运用法律武器维护自己的合法权益。维护社会法制和社会公德，自觉履行公民义务，对违法和违背社会公德的.事情要劝阻。

　　3、做小朋友和同学的“小伙伴”。

　　逐步学会与人交往，善于广交朋友，喜欢和伙伴一起学习和娱乐；心中有他人，有同情心，同伴有困难要主动帮忙，愿意与同伴分享快乐、分担忧愁，要关心低年级同学，当好大哥哥、大姐姐。倾听、尊重、接纳别人意见，学会宽容理解；积极参与集体生活和社会实践活动，懂得关心集体，懂得个人利益应服从集体利益，培养团队精神，善于与他人合作。

　　4、做保护环境的“小卫士”。

　　乐于学习、运用和宣传环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事；爱惜花草树木、小动物；爱护历史文物、保护古迹；树立环保意识，参与环保公益活动。对污染环境和破坏环境的人与事，要主动劝阻和举报。爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物，不乱踩乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到破坏公物的行为要制止，要主动参加公共卫生活动，养成安静、整洁、自律的文明习惯。

　　5、做主宰自己的“小主人”。

　　心理健康，意志坚强，培养应对困难挫折的勇气和能力，具有“我能行”的自信心；胸怀开阔，学习独立处理成长中的问题；逐步学会正确估量自己、评价自己；有自我保护的意识和初步能力；高中生要调整好青春期心理，迈好青春第一步，坚持自我磨练、勤奋向上，培养科学精神，树立创新意识，具有正确的理想和奋斗目标，学会承担社会责任，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，学会用辩证的方法分析解决问题，立志报效祖国。

　　三、组织保障、实施途径与措施保证

　　（一）加强学校内部建设。

　　1、加强领导，完善组织指导体系。学校领导提高认识，高度重视，统筹安排，进一步建立和完善小公民道德建设组织指导机构。领导小组各成员要将小公民道德建设与学校的各项活动紧密结合，统筹安排。建立以校长——德育处——大队部———班主任为主线，全员管理的养成教育网络，相互补充，共同促进学生良好行为习惯的养成。

　　2、学校是对学生进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，列入学校的工作重点，把小公民道德建设工作与学校德育工作紧密结合。认真组织学生参加小公民道德建设，将小公民道德建设渗透到教育教学活动中，贯穿于教育教学的各个环节。本着对孩子负责、对家长负责、对国家负责的态度合理调配师资，任用责任心强，个人素质高的教师担当班主任（大（中）队辅导员）。加强对学生的管理，加强思想品德课的教学，有力的挖掘学科的道德教育素材，对学生进行全方位的道德品质教育。

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