活动实施方案

活动实施方案通用[5篇]

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的活动实施方案5篇，希望能够帮助到大家。

活动实施方案 篇1

　　文明礼仪教育是学校德育的基础工程，学生的言行举止体现一个学校的校风校貌。为使我校的文明礼仪教育更加深入、富有成效的开展，让孩子养成大方得体、热情友好、礼貌待人的行为习惯，形成具有宽容、感恩、谦让、诚实的高尚人格，展现西山学子绅士淑女般良好的精神风貌，现制订本实施方案。

　　组织机构：

　　组 长：田松青 黄月嫦

　　副组长：梁顺键 龚爱华 罗彧莓 一至六年级级长

　　组 员：各班正副班主任 所有科任老师 教职员工

　　指导思想：以“知礼、懂礼、用礼”为主题，开展形式多样、操作性强、易见成效的系列教育实践活动。

　　实施原则：全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效。

　　从上致下，从老到幼，老师学生，携手家庭，全员参与。

　　以教师带动学生，以学生携手家庭；激励为主，树立典范，以点带面，大队、年级、班级三级机构表彰大批礼仪之星。

　　具体活动：

　　一：宣传动员。月月讲，周周讲、日日讲，形成氛围。【负责：政教处】

　　1、学校行政领导利用升旗礼、教师会大力宣传动员，特别要求老师做好学生的榜样。

　　2、大队部下发倡议书，辅导员利用升旗礼、广播站宣传动员。

　　3、各年级级长利用级会动员号召。

　　二：收集整理礼仪视频教程，分年级组织学生观看学习。【负责：龚爱华】

　　大队部通过网络或其他途径收集整理《小学生礼仪常规知识教程》视频（内含仪表礼仪、交往礼仪、进餐礼仪和亲情礼仪等，约30分钟），利用思品课和班队活动课，分年级组织学生于多媒体室观看学习。

　　三：编辑一本《礼仪伴我成长》礼仪读本。【负责：龚爱华】

　　约10页，每班一本。分 校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪三章，以仪表礼仪、上课礼仪、谈吐礼仪、亲情礼仪、待客礼仪、交通礼仪等小节，用三字经、故事启迪、名言熏陶、自评互评等内容合成，每班一本，利用每周班队活动课学习和实践。

　　四：充实、完善大队委、值周中队规范管理，充分发挥表率示范作用。【负责：罗彧莓】

　　重新培训一批大队委，统一佩戴队干标志，主要作示范表率作用，成一流动的风景线，带动全校礼仪之风。利用课间满校园流动，监督检查值周中队定时定岗情况。

　　强化值周中队规范管理。每周五班队课，组织值周中队师生强化学习值周礼仪规范，全体穿礼服，早晚定时定岗值日，展现最好礼仪风范，树立孩子学习之榜样。

　　五：各年级成立小记者团，即时反馈礼仪实践情况。【负责：级长】

　　每年级每周组织约10人左右的小记者，课余时间报道校园文明和不文明行为、开展“校园礼仪dv拍摄”活动，拍摄本级在文明礼仪做得特别好(和差)的人和事。级长收集汇总资料，利用级会开展反思讨论活动，进行表扬和鞭策。

　　六：各班成立 “文明礼仪督察队”（中队委）。【负责：班主任】

　　每周竞争上岗，组成“文明礼仪督察队”（中队委），每个小队长用礼仪记录本，时刻监督同学在校园的一言一行。每日将本班表现优秀和欠缺的同学进行登记，班主任每天给予表扬和批评（同时也为班级评选星级礼仪之星提供依据）。

　　七：各班每周评选表彰星级 “礼仪小天使”。【负责：班主任】

　　每周五班队活动课，根据“文明礼仪督察队”登记情况，学生自评、互评、班任总结，评选星级“礼仪小天使”，可分五个等级：五星级、四星级、三星二星一星。班任利用本班“礼仪小天使”相框（教室已备），分星级张贴学生照片，形成竞争机制，营建班风氛围。

　　八：各年级各班开展“我把礼仪带回家”活动。【大队部、级长】

　　设计下发《致家长的一封信》，动员家长配合学校联手共建文明礼仪教育活动。按照各年级学生年龄特点，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反馈孩子在家庭里的'优秀表现及不足地方，班任再进行表扬和批评。

　　九：“学生心中最美老师”评选活动。【政教处】

　　身正为范。为彰显老师的言传身教和榜样激励作用，政教处制定评选方案，组织每班学生评选本班的科任老师，按老师在学生心目中的“美丽”指数，全校共评选出约30位“学生心中最美老师”，宣传橱窗展示老师形象和事迹。

　　总之，愿全校师生携起手来，团结一致，共同行动，我们的校园在大家的共同努力下，一定变得更加美丽迷人，文明礼仪之花将开遍校园。

活动实施方案 篇2

　　为进一步加强行政界线管理工作，切实保障行政区域界线附近地区群众的正常生产生活秩序，促进界线附近地区经济社会的顺利发展，根据中央综治办、民政部关于开展平安边界建设的意见和自治区政府关于加强行政区域界线管理的具体要求，制定本方案。

　　一、预期目标

　　各级界线行政界线管理的工作机制运行通畅，边界纠纷的预防、处置措施得力，实现“早发现、早处置、早解决”的目标。按照民政部要求，省界每5年联检一次，盟市界每3年联检一次，发现问题，及时处理。做到省界、盟市界年排查率达60%，旗（县、市、区）界线排查率达80%，各级界线标志物整洁完好。涉及土地、林地、矿产、水、草场等资源纠纷，积极协调有关部门处置，按职能范围地区界线纠纷处置率达到95%以上，实现边界地区和谐稳定。

　　二、工作内容

　　平安边界建设是构建和谐社会、促进经济社会协调发展的保障工程，各盟市民政局要在各级党委、政府的统一领导下，组织动员社会力量，各司其职，各尽其责，共同维护边界地区长治久安。具体内容是：

　　（一）维护边界稳定。协调综治、维稳等部门按照各自职能，强化治安预防和管理，加强联系沟通和协作配合，加大对维稳工作的组织协调和检查指导力度，促进预防、调解、教育、管理和服务等各项工作措施的落实。

　　（二）强化界线管理。按照国务院《行政区域界线管理条例》的规定，认真组织开展行政区域界线联合检查工作，及时处理行政区域界线因实地位置认定不一致引发的争议。积极处置边界地区的矛盾和纠纷，配合有关部门，及时处理跨界资源纠纷，准确掌握情况信息，上报政府和有关部门。

　　（三）营造法制氛围。加强法定界线和相关法律、法规的宣传工作，积极做好边界地区干部群众的思想工作，及时化解矛盾，促进民族团结，努力把边界纠纷化解在萌芽状态，积极营造依法治界的环境。

　　三、工作措施

　　开展平安边界创建活动，对于推进全区平安建设，构建和谐社会具有重要作用。实现这一目标，要坚持落实好以下几项措施：

　　一是建立会商协调机制。毗邻盟市、旗（县、市、区）平安边界建设领导小组每年要召开一次联席会议，通报平安边界创建情况，研究解决出现的问题。要建立平安边界建设信息沟通和对话机制，及时通报、协商涉及两地区边界地区稳定的重大情况、重要事件、案件，掌握动态，妥善处理，确保边界地区社会稳定。

　　二是严密组织界线联检工作。按照民政部要求，精心组织开展省区、盟市、旗（县、市、区）界线联合检查工作。毗邻地区的民政部门要定期不定期地对界线进行联合行政执法检查，对发现的问题，要及时协商处理，做到矛盾不上交、隐患不拖延。

　　三是积极做好宣传教育工作。以国务院《行政区域界线管理条例》、民政部《关于加强行政区域界线管理工作意见的通知》精神为主要内容，采取多样形式，向边界地区的`群众开展宣传活动，使广大群众明确平安边界建设的重大意义和自身肩负的责任，不断强化大局意识和法制观念，自觉参与到平安边界的创建活动之中。

　　四、进度安排

　　从20xx年3月至12月（历时10个月）。分四个阶段。

　　（一）准备阶段（20xx年3月初至3月底）

　　广泛调研，起草、制定平安边界创建活动方案。协调有关部门成立平安边界创建工作领导小组，共同制定创建活动方案，报送自治区民政厅备案。将实施方案及时抄送有关部门、边界毗邻的各盟市、旗（县、市、区），了解有关内容，做好相关准备工作。

　　（二）实施阶段（20xx年4月至8月）

　　毗邻盟市、旗（县、市、区）民政部门结合省界第三轮、盟市界第四轮行政区域界线联检工作，协调有关部门，逐项落实平安边界创建活动有关内容，并及时做好整理备案。

　　（三）督导检查阶段(20xx年9月至10月)

　　领导小组联合抽查，对平安边界创建工作进行汇总，研究处理抽查中发现的问题，对出现的重大问题及时上报边界两侧毗邻的盟行署、市区人民政府，请求协调解决。

　　（四）总结验收阶段（20xx年11月至12月）

　　在督导检查工作完成的基础上，平安边界创建工作领导小组召开联席会议，汇总评价平安边界创建活动开展情况，民政部门牵头草拟平安边界创建工作报告，在广泛征求相关部门意见之后，于12月20日前报自治区民政厅。

　　五、有关要求

　　(一)提高认识，强化组织领导。各盟市民政部门要将平安边界创建活动作为本盟市平安工程建设的重点任务，要紧紧围绕预期目标和工作内容，强化组织、人员、物力保障，跟踪抓好落实。

　　（二）全力推进，促进计划落实。各部门要结合各自工作职责，认真做好平安边界创建活动与自身工作职能的精准对接，进一步细化责任，明确每项内容的负责人、执行人、协调人、联络人，做好每项内容的跟踪问效工作。

　　（三）抓好激励，注重典型引路。通过督导检查，在边界毗邻的盟市、旗（县、市、区）中广泛开展平安边界创建示范活动，每两年评选表彰一批平安边界创建先进集体和个人，并纳入本地区社会治安综合治理工作的考核范围，激发工作活力，提升平安边界创建活动的质量和水平。

活动实施方案 篇3

　　一、活动目的

　　1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的`思维能力，激发学生读书的兴趣。

　　2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。

　　二、活动主题

　　诵成语比赛活动

　　三、活动时间和地点

　　时间：20xx年10月29日下午

　　地点：学校餐厅门前

　　四、参赛对象

　　1——6年级学生

　　五、比赛办法

　　1、评分标准：

　　（1）、各班参加人数：全班人数的百分之八十，少一人次扣一1分。(1分)

　　（2）、精神面貌好。进出场有序，队列整齐，服装统一。（1分）

　　（3）、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（6分）

　　（4）、诵读时间：3分钟内。（1分）

　　（5）、附加分：诵读形式新颖，感情处理得当，富有表现力、感染力。（1分）

　　2、各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留一位小数。

　　3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。

　　4、比赛分三组进行，低年级组(一二年级），中年级组（三四年级），高年级组（五六年级） 。每组按所得分数高低顺序，评出一等奖一名，二等奖两名。

　　六、会场布置：张栋梁、远顺成

　　七、主持人：孟伟伟

　　八、裁判：王晓红、李连斗、于旭红、于群阳、李子明

　　九、记分员：张威威

　　十、写奖状：梁占军

活动实施方案 篇4

　　为进一步优化校园育人环境，促进我校学生健康成长，根据区教育局《关于在全区中小学组织开展“美丽校园”创建活动的实施意见》（温瓯教学〔20xx〕131号），结合我校实际，特制定如下活动方案。

　　一、指导思想

　　以立德树人为根本任务，以提高学校品位、服务学生发展为主旨，以全面加强中小学校园环境文化建设为重点，努力建设整洁、美观、和谐、人文的校园环境，建设高品质、具有我校特色的“美丽校园”，促进学生全面发展、个性成长。

　　二、工作目标

　　通过全面开展“美丽校园”创建活动，使我校校园环境文化得到整体优化和提升，校园环境更加整洁、舒适，校园布置更加协调、雅致，文化气息更加浓厚，育人功能得到充分发挥，学校面貌全面改观，教育形象全面提升。20xx年下半年创建成为区级“美丽校园”

　　三、工作方法

　　(一)加强组织领导。学校成立“美丽学校”建设领导小组，由校长任组长，其他班子成员任任成员，领导小组工作，由姜方才副校长负责领导小组日常工作学校制定本校“美丽学校”创建实施方案，明确工作时间表，扎实推进创建工作。

　　(二)加大经费投入。今年学校争取教育局支持，将投资200万元改善学校基础设施，结合区级“美丽学校”对学校部分区域进行装修，确保“美丽校园”创建工作的顺利实施。

　　(三)强化舆论宣传。充分利用校园网、宣传橱窗等阵地和教师会议、主题班会、家长会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”创建的浓厚氛围；将通过“美丽学校”创建使学校文化得以整体提升。

　　四、主要内容

　　(一)加强学校基础设施建设。今年暑期学校将大厅、走廊、卫生间、校园入口、传达室等进行装修。使学校面貌能焕然一新。

　　(二)加强校园绿化和日常养护。实行校园绿化承包管理，使学校绿化得到有效维护。开展绿色环保教育，努力打造花园式校园，使校园生机盎然、充满活力。

　　(三)更新部分校园美化和场所文化布置。9月份我们将对校园布局、色彩、风格进行部分更新与调整，使得整体协调，观感舒适。文化布置充分体现我校办学理念和追求，充分展示师生才艺。各功能室有机注入相应文化元素，主题内容与表现形式相统一。

　　(四)加强校园宣传阵地建设。及时充实、更新宣传橱窗、校园网、校刊内容，展示师生风采和学校教育教学成果，弘扬正能量，有效发挥对师生的激励、引导作用。

　　(五)加强校园卫生整治和日常保洁。健全卫生教育和管理制度，落实卫生包干区，坚持两月一大扫、每周一中扫、每日一小扫，及时开展循环竞赛、卫生检查和评比。做到校园整洁，窗明几净，物品摆放有序，师生卫生习惯良好。

　　具体创建内容和标准，参照《浙江省中小学“美丽校园”创建参考指南》。

　　五、实施步骤

　　(一)宣传动员阶段（20xx年5至6月）。各校通过创建动员大会、学校教职工大会、主题班会等途径，认真学习省教育厅指导意见，明确创建基本标准和要求。通过张贴宣传标语、建宣传专栏、办黑板报等形式，大力宣传建设活动。充分利用学校网站、广播站、电子显示屏等阵地，努力营造浓厚的创建氛围。

　　(二)全面实施阶段（20xx年7至10月）。学校根据省教育厅的相关指导意见，根据创建方案的目标、任务和时间表，全面启动和实施创建工作。广大师生全程、全员参与创建过程，严格按省厅参考指南的要求逐项进行查漏补缺，找准校园文化建设的主要问题和薄弱环节，认真落实整改提高工作。

　　(三)迎评总结阶段（20xx年11至12月）。学校对创建工作进行总结，整理相关台帐，迎接区教育局评估组检查评估。同时总结提炼“美丽校园”创建经验，巩固创建成果，不断推进校园文化建设。

　　田梧第二中学

　　20xx年7月5日

　　附件1 省中小学“美丽校园”创建参考指南

　　学校总体环境：

　　总体目标：校园环境干净整洁，校园景观合理协调，校园植被优美雅致，校园文化和谐多元。

　　具体要求：

　　1.校园环境干净、整洁、无卫生死角，厕所干净整洁无异味；墙面、地面整洁，基本无污痕；设施设备整洁完好，无明显破损；无乱堆放物品、乱停车现象。

　　2.校园绿化覆盖率不低于校园总面积的30%；校园绿化布局合理，有日常维护保养。

　　3.学校形象标志统一美观。

　　4.校园道路、景观等设施的设计、命名蕴含文化意义，整体环境布置体现学校历史发展特色。

　　教室：

　　总体目标：建设具有班级特色的学习生活环境。

　　具体要求：

　　1.做好日常保洁工作，保持教室干净整齐。

　　2.教室门口可悬挂特色班牌，体现班级的特色与追求。

　　3.教室相关墙面成为学生展示自我的活跃开放平台，可张贴学生书画，展示学生优秀作业和各类学习信息。

　　4.教室后墙开设主题文化园地，可每月定一个主题进行设计展示，及时反映一个班级积极向上的精神风貌。

　　5.课桌整洁，不乱堆放书籍及杂物，营造清新舒适的学习环境。

　　6.教室环境布置要做到师生共同参与，发挥每一位学生的智慧，将教室布置成为每位学生的共同书房。

　　学科教室、专用教室（实验室）的环境建设以规范安全为前提，保障通风、光照、温度、湿度等实验要求，同时合理进行文化布置，突出科学思想，体现学科特点。

　　图书馆：

　　总体目标：建设宁静温馨的阅读环境。

　　具体要求：

　　1.图书馆环境布置要注重实用与审美的统一，宁静、温馨，成为师生课余最爱的去处。

　　2.图书馆内书桌、书柜、椅子配置注重造型和颜色，色调追求雅致。

　　3.图书馆内部布局要体现传统与现代的有效结合，既要有明亮舒适的开放式阅读空间，还应该设置若干视听空间，为学生创建一个书香浓郁的阅读环境。

　　4.设置读者阅读需求布告栏、留言簿，增加与读者的互动联系，服务读者。

　　学生（社团）中心：

　　总体目标：建设特色鲜明的社团活动环境。

　　具体要求：

　　1.学生活动中心整洁敞亮，室内明快活泼，富有青少年的朝气。

　　2.环境布置体现学生活动和社团特色，醒目处有社团介绍、招生海报、社团活动时间及计划。

　　3.室内功能布局合理，分器材摆放区、学生活动区及学生作品展示区。

　　体育馆：

　　总体目标：建设积极向上、充满活力的运动环境。

　　具体要求：

　　1.体育馆的环境建设以动感和激情为基调。

　　2.内容上可以将体坛名将介绍、体育运动介绍、学校特色体育发展项目介绍等合理安排进行布置。

　　3.场馆干净、整洁，运动设施完好、利用率高。

　　餐厅（食堂）：

　　总体目标：建设舒适卫生的就餐环境。

　　具体要求：

　　1.食堂达到食品卫生量化等级B级标准，餐厅整洁、无浪费现象。

　　2.在色调选择上尽量采用自然明快的色彩，减少过分的装饰堆砌。就餐时间配以就餐音乐。

　　3.打菜区域饰以菜名和菜肴的照片，各窗口统一设置“今日菜单”。

　　4.有关于爱惜粮食、健康饮食、文明用餐、“光盘”行动等提示标牌。

　　学生公寓：

　　总体目标：建设文明清新幽雅的公寓环境。

　　具体要求：

　　1.环境整洁，物品放置有序，温馨舒适。

　　2.体现同学之间和睦相处、友爱互助。

　　3.通过创建特色寝室、举办寝室文化节、寝室文化品牌评选等活动，培育具有校园特色、生活气息、学生个体特点的公寓文化。

　　教师办公室：

　　总体目标：建设敬业爱岗、合作高效的办公环境。

　　具体要求：

　　1.布置合理，环境整洁，物品摆放有序。

　　2.以安静素雅为基调，门口可以统一设置有特色的门牌，展现办公室整体风貌。

　　集中宣传实体点：

　　1.宣传橱窗：学校对内对外的宣传窗口

　　学校的宣传橱窗是宣传学校办学理念和办学成果的重要窗口，内容要包括学校介绍、办学特色、学校荣誉、特色教育、师生风采等，应经常进行更新。

　　2.走廊过道：学生课余时间最受教育影响的地方

　　走廊过道是校园环境文化中最能创建特色、形成学校文化个性的地方。其文化环境设计应因地制宜，方便师生交流、休闲，着力于鼓励学生热爱学习、热爱生活。

　　3.角落：学生调整情绪、释放心灵的地方

　　角落环境应建设成为优雅精致之处，既可以点缀些小品景致、布置些休息设施，也可以建成开放式书吧，购置些学生喜爱的期刊供其在课余较短的'时间内翻阅。

　　集中宣传虚拟点：

　　1.校园网：学校对内对外宣传交流互动的网络平台

　　校园网栏目设置要考虑全方位展示学校教学管理和办学水平，及时传递学校全方位工作服务信息，努力讲好校园故事，成为学校与师生深入沟通的良好平台。

　　2.校报校刊：学校深化内涵发展的有力抓手

　　校报校刊应深入表达学校办学理念和发展追求，及时展示教师的教学科研成果和学生的学习探索成果。校报校刊一般应有相对固定的编辑队伍，相对固定的栏目内容，由专人分工落实、定期编辑出刊。

　　3.校园广播电视：学生自我教育、自我发展的活力平台

　　学校广播电视台的节目可在老师指导下充分发挥学生的主体作用，由学生制作编排；可以通过类似谈话节目，给学生提供就身边发生的热点问题进行对话、探索和思考的平台，让学生用自己的眼睛观察世界，用自己的声音解读生活。有条件的学校应争取每天至少在午间有10分钟学生自制节目，重大节庆日有专题节目。

活动实施方案 篇5

　　为进一步改善我校生态环境，根据《南宁市20xx年“花样南宁”建设工作方案（讨论稿）》、《南宁市教育系统建设“花样校园”专项活动工作实施方案》及县委、县政府的总体工作部署，特制定我校建设“花样校园”实施方案。

　　一、指导思想

　　以“四季有花、处处见花满眼是七彩之花、富有生机活力之花”为总要求，推进我校绿化美化工作，突出“花样校园”主题，进一步提高学校环境育人功能和水平，展示和提升我校整体新形象。

　　二、工作目标

　　按照县委、县政府打造“花样横县”建设要求，做到“四季有花，处处见花”，因地制宜、有计划有步骤地开展校园植树种花活动，逐步推进校园森林化、多彩化。通过开展形式多样的校园绿化、美化活动，激发学生参与学校环境建设的热情，增强师生环境保护的主人翁意识，树立“美化校园，从我做起”的理念，做到人人爱绿护绿、人人爱花护花。

　　三、工作任务

　　学校积极开展“花样校园”创建活动。将三角梅、一串红、石竹、杜鹃等品种，因地制宜，有计划有步骤地开展校园植树活动，逐步推进校园花化、彩化等工作。

　　四、建设时间

　　20xx年—20xx年。

　　五、20xx年工作计划

　　（一）前期启动阶段（20xx年2月下旬-3月中旬）

　　全面启动“花样校园”建设各项目前期工作，大力发动教师、学生捐款，完成主要苗木储备，完成“花样校园”建设规划设计。

　　（二）建设阶段（20xx年3月中旬-6月15日）

　　“花样校园”工程项目全面启动建设，按“花样校园”建设规划设计完成新增观花乔灌木目标工作任务种植，使年度建设目标初步显现。

　　（三）验收阶段（20xx年6月15日—7月15日）

　　对“花样校园”新增观花乔灌木种植任务进行验收。

　　六、组织保障

　　成立领导小组及工作机构

　　为加强领导，确保活动持续有效地开展，成立新圩村委小学实施“美丽横县生态乡村花样校园”工作领导小组，具体名单如下：

　　组 长：校长

　　副组长：副校长、教导主任

　　成 员：全体教职员工

　　七、措施及要求

　　（一）加快推进“花样校园”建设工作

　　1.做好建设“花样校园”的'规划设计。在学校原有规划建设的基础上增加“花样校园”建设的内容。

　　2.做好建设“花样校园”的经费预算及管理。在每年的经费预算中要增加校园绿化、美化专项经费预算。

　　（二）落实任务，注重实效

　　（三）巩固成果，科学养护

　　（四）加强宣传，适时开展环境教育