实施方案

实施方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的实施方案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实施方案 篇1

　　贯彻落实团中央书记处关于围绕新的历史条件下少先队根本任务开展工作的要求和全国少工委五届五次全委会精神，全面展开全国少先队基层组织和基层工作试点，引导队员有爱心，养成良好的道德行为习惯，使班队形成积极向上的良好风气，我校少先队对“五项评比”工作做了进一步的修改与完善。现将检查内容及相关细则通知如下：

　　一、检查内容及标准：

　　（一）队常务（以卫生为主）

　　检查内容及标准

　　检查方式

　　环境整洁美观

　　地面（包括走廊）

　　无垃圾

　　校医日查

　　门窗（南窗）

　　窗台、窗框、门框无积灰，玻璃上无脏痕

　　墙壁（包括走廊栏杆）

　　壁无蛛网，砖上无污迹，墙沿、栏杆面上无积灰，争章栏无积灰不损坏

　　卫生角

　　卫生工具摆放有序，桌面及饮水机保持洁净

　　桌椅

　　横排竖排对得齐（放学时统一摆放椅子），桌兜内无垃圾

　　讲台

　　台面干净，电脑无积灰，物品摆放整齐

　　黑板

　　板书及时擦干净，黑板槽无粉笔灰和粉笔头

　　室外卫生区

　　无纸屑

　　宣传阵地

　　有序张贴或摆放、不损坏

　　个人习惯良好

　　随身带好干净手帕、勤剪指甲勤洗手、头发衣服保持干净

　　自觉、正确做好眼保健操、广播操

　　（二）队活动

　　检查内容及标准

　　检查方式

　　礼仪规范

　　班主任（辅导员）及时参与，规范佩戴红领巾（未入队的班级除外）

　　德育处、教导处抽查、大队委一周一查

　　能及时、规范地按照大队部统一的队活动仪式进行

　　队员人人佩戴好红领巾和队符、队旗收放及时

　　活动到位

　　能围绕大队部活动主题或班队活动主题设计、组织活动

　　主题鲜明，主题在黑板或幻灯屏幕上呈现

　　队活动时间保证，不挪为他用，教育效果好

　　队员人人参与，队员自主性、能动性、创造性得到体现

　　注重活动资料的积累和保存

　　（三）队礼节

　　检查内容及标准

　　检查方式

　　标志到位

　　在校期间人人坚持佩戴好红领巾，队干部佩戴好队标志

　　大队部抽查、大队委不定时查

　　红领巾、队干部标志规范佩戴，保持洁净

　　动作到位

　　人人会正确规范佩戴红领巾、队干部标志

　　人人会正确敬队礼

　　人人会唱队歌、呼号、宣誓

　　（四）队晨会

　　检查内容及标准

　　检查方式

　　时间保证

　　每天确保晨会教育时间

　　各级部蹲点中层抽查、日常视察

　　内容充实

　　围绕一周养成主题进行教育

　　成效显著

　　人人接受教育，教育有成效

　　（五）队集会

　　检查内容及标准

　　检查方式

　　室外集会

　　人员到位

　　班主任（辅导员）和护导员前后站位，发现问题及时教育，会后强化教育

　　各级部蹲点中层一周一查

　　队员无特殊情况全员参与

　　集队迅速

　　迅速有序上下楼梯，平地上匀速小跑，无人讲话

　　仪式规范

　　五会：会立正转身、会唱国歌、会敬队礼、会倾听、会鼓掌；三不：不打闹、不说笑、不随意走动

　　正确规范佩戴红领巾（一年级除外），统一穿好校服

　　室内收听

　　班主任（辅导员）和护导员均要到位，收听收看后加强教育；队员认真收听收看，不做无关的事情

　　二、考评流程：

　　一查一反馈：相关部门依据各项评比的标准进行日查和抽查，由检查人员负责将当日检查情况向级部进行反馈说明。

　　一周一评比：“五项评比”中每项内容的'分值为10分，累计总分为50分。一周内五项检查均无扣分（即得到满分50分）的班级，由级部主任带领本级部的年级组长张贴一枚“五项评比”笑脸奖章。

　　每月一考核：（1）一个月获得四枚“五项评比”奖章获20元奖励；连续两个月获得四枚“五项评比”奖章则40元奖励；连续三个月获得四枚“五项评比”奖章则获60元奖励；连续四个月获得四枚“五项评比”奖章则获80元奖励。（2）第一个月中如果出现一次扣分情况，不得“五项评比”奖章，但仍可获得20元奖励，但第二个月的考核奖励基数只能从20元起。

　　三、奖励费用收支说明：

　　1、“五项评比”考核费用一学期一发放。

　　2、“五项评比”所获奖励费用归属班级，由班主任（辅导员）统一管理，用于组织开展班队活动或购买队员奖品。支出情况一学期一登记（登记表格在学期末统一下发）。

实施方案 篇2

　　为了确保年高考的顺利进行，保障广大考生及工作人员的身体健康和生命安全，制定本工作方案。

　　一、职责分工

　　县教育局：负责各考点的医务工作，每个考点安排2名校医值勤，对考生及工作人员出现的一般疾病及不适进行治疗及处理；对病情较重或危、重、急症患者给予现场应急处理并立即就近转送到有条件的医院进行救治。

　　县卫生局：负责指导和配合教育部门做好各考点的医疗救治工作；如考点校医不足2名，协调有关医疗单位派出务人员到点开展工作；在高考期间，县人民医院、县中医院、市第九人民医院成立应急救治小组值班，负责为各考点提供紧急医疗救治服务。

　　二、工作联络

　　县教育局、县卫生局各指定1名联络员，负责高考期间的医疗救治及相关工作的联系、协调工作；各考点及县人民医院、县中医院、市第九人民医院分别确定1名联络员，负责医疗救治的.联络工作。

　　三、医疗救治工作程序

　　1、一般及较轻疾病由驻点医务人员进行处置；驻点医务人员不能处置的，由联系医院派出救护车及医务人员接送至医院进行治疗和救治；需要医院派出医务人员进行救治时，可与联系医院联络员进行联系，或直接拨打联系医院的急诊电话。

　　2、发生危重病例、群体性病例（3例以上）或突发事件时，考点联络员在向联系医院报告的同时，要立即分别向县教育局、县卫生局报告，由县教育局、卫生局组织力量进行处置。

实施方案 篇3

　　一、工作目标

　　1.培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“三心教育”（“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”），“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。

　　2.健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。

　　3.加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的'能力，促进青少年全面健康成长。

　　二、工作原则

　　1.实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性，针对性和实效性。

　　2.整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。

　　3.全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

　　三、工作要求

　　1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

　　2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

　　3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容。

　　四、组织实施

　　1.提高认识，精心部署。各校要充分认识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理；要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲堂”纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进。

　　2.强化措施，注重实效。各校要把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。

　　3.宣传反馈，有效推进。各校要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

【实施方案】相关文章：

实施方案11-10

实施方案11-10

实施方案11-08

实施方案11-08

实施方案11-08

实施方案11-09

实施方案11-09

实施方案11-09

实施方案11-18

实施方案11-07