设计方案

更新时间:2024-01-03 18:38:14 活动方案 我要投稿

【通用】设计方案5篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要预先准备方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么你有了解过方案吗?以下是小编整理的设计方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【通用】设计方案5篇

设计方案 篇1

  一、教学目标:

  1、通过阅读全文抓住“父亲”这个人物的形象特征。

  2、鉴赏本文清新质朴自然的语言,感悟文字中蕴涵的父子深情。

  3、调动文学积累和生活感知,关注普通形象背后饱含的深情。达到情感共鸣,收获写作感悟。

  二、教学重点:

  1.抓住“背影”这一感情的聚焦点展示人物心灵的写法。

  2.领会朴实的语言风格。

  教学难点:从文字中体会出作者所表达的.思想感情。

  三、导入

  同学们,上次课我们对朱自清先生的《背影》全文疏通了一遍,学习了生字生词,分清了层次,还了解了作者的相关背景知识。那么,在正式开始今天的讲课之前,我们先来复习一下上次课所学的生字生词!哪位同学敢于挑战,自告奋勇上来听写?

 复习生字生词,并听写

  交卸xiè 奔丧sāng 橘子jú 晶莹yīng 迂腐yú 琐屑suǒxiè栅栏zhà 差使chāi 照看行李kān

  让学生快速浏览课文的第二部分,解决以下问题。

  作者在课文第二部分提到几次流泪?

  (2)作者在课文第二部分提到了几次背影?并予以概括。

  四、给学生放第六自然段的录音,要求在课文中找到描写“父亲”外貌、动作的字词。

  (1)外貌:戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。

  (2)动作:蹒跚地走、慢慢探身、两手攀、两脚缩、身子微倾

  五、让学生有感情的朗读课文第六段以理解作者的感情。

  六、学完了整篇文章后,要求学生用心中最美的一个句子来形容一下自己的父亲!

  六、配乐《神秘园之歌》,为同学们朗诵第六段。

  七、总结

  (1)概括这堂课所学的所有内容

  (2)父亲的爱,是实实在在的,没有华丽的词语,没有亲昵的做作。父亲的爱,是沉沉甸甸的,不会直接表达,不会展现关心。但是,他的爱就像影子一样,无时无刻不存在。所以,无论遇到何种困难,我们都要记得父亲是我们永远的依靠,他永远爱着我们。

  八、布置作业

  (1)朗诵课文的第二部分

  (2)写一篇关于父爱的作文,题目自拟,字数不少于800字。

  九、板书设计

  第一次流泪 家破人亡 伤心

  第二次流泪 浦口送别 感动

  第三次流泪 见信思念 伤感

设计方案 篇2

  ——金鼠嘉奖 抓钱能手

  【活动目的】:元旦是一年中第一个重要节日,此时消费者经济比较宽裕,购买能力强.我们通过"现金"即时回报提升入店人气,烘托喜庆气围,且"抓钱能手"寓意感强,使消费者产生联想和期盼,易刺激消费者的购买欲望,最终达到冲刺年终销售高锋的目的.

  【活动时间】:XX年年12月28日至20xx年1月6日

  【活动地点】:浙江省恒源祥网络终端

  【活动主题】:金鼠嘉奖 抓钱能手

  【活动广告语】: 手有多大,奖金就有多大

  看"谁"是20xx年的抓钱能手

  过年恒源祥 全家喜洋洋

  【活动宣传】:

  1,通过当地电视台,当地商报针对目标消费群作信息告知;

  2,通过手机短信一对一告知活动信息,达到有效针对vip客户;

  3,通过别致的`店内外布置,使销售终端气氛隆重热烈.

  【活动内容】:

  1,限时限量

  2,金鼠嘉奖 抓钱能手

  购物满( )元,即现场进行嘉奖一次,在奖池中单手抓现金,能抓多少给多少.

  3,过年恒源祥 全家喜洋洋

  活动期间为全家人购物满( )元,送vip金卡一张(享有购物打8.8折的优惠)和元旦精美礼品一份.

  【气氛布置具体要求】:

  1,店内挂pop吊旗,店外彩旗,顾客购物赠送新春贺卡等来营造和渲染现场的浓烈氛围.

  2,在活动黄金时段,穿着奥运福娃卡通服装,身挂"新春穿新衣,新衣伴好礼"," 过年恒源祥 全家喜洋洋""看谁是20xx年的抓钱能手"字样条幅在店外宣传,以吸引客户.

  3,春节前一周以播放欢快的春节歌曲为主,室外装饰灯笼等.

  4,各店活动商品或者赠送品必须于27号晚上前全部到位,并且将活动细则的解释工作落实到每位员工.

设计方案 篇3

  一、谈教材

  《林海》是第十一册最后一单元的一篇讲读课文。作者老用准确生动的语言,向我们介绍了大绍安岭的原始森林,表达了对大兴安岭的喜爱之情。文章文笔流畅,层次清楚,具体描写与抒发感情相结合,展开联想与抒发感情相结合,把大兴安岭原始森林的美表现得淋漓尽致;以“亲切、舒服”感情为线,贯穿全文,一次比一次感情深入,把对大兴安岭的感情在字里行间表现得真实感人。让读者充分领略到了大安岭的外在美与内在美。

  本课是这一单元的第二篇课文。针对文章特点、单元训练重点和课文在单元中的安排,本课的教学目标是:了解大兴安岭的景物特点,受到美的教育和热爱祖国的思想教育;学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法;学习本课生字新词;有感情地朗读课文,背诵三至六自然段。而让学生了解大兴安岭,岭、林、花的特点以及体会作者表达真情实感的方法是本课教学难点。

  二、谈教法

  为完成本课时教学目标,突破难点,在教学中,教师必须采取灵活多样的方法,帮助同学真正理解课文内容,体会作者的思想感情。由于本文表达了作者水深厚的思想感想,所以应让学生反复诵读,读中悟情,读中表情。同时抓住重点词语的理解,图文结合创设情境等方法完成本课教学。

  三、谈学法

  通过上一组和本组第一篇的学习,学生已经对体会课文思想感情的方法有所了解,已具备了一定的体会思想感情的能力,所以本课可以引导学生应用“读→思→议→读”的学习方法,即“初步了解→深入思考→评议提高→诵读升华”。

  四、谈程序

  本课可采用“五步自主教学模式”,即“导入揭题→自学探索→交流点拨→检测巩固→深化训练”。

  (一)、导入揭题

  1、教师提问:以前学过《美丽的小兴安岭》,小兴安岭给你留下了怎样的印象?

  2、我国还有另一处森林宝库──大兴安岭。

  3、揭题:板书“林海”,这篇课文向我们介绍了大兴安岭的原始森林。

  4、从题中你知道了什么?你觉得还应该知道了什么?

  (二)、组织第一次自学探索

  出示自学要求

  1、放课文录音,学生听,可跟默读,注意读准字音,读通课文。

  2、同桌互相选读课文。

  3、思考:课文中几次讲到“亲切、舒服”?作者分别是在怎样的情况下感到亲切舒服的?再按照“思考练习”中的提纲,给文章分段,列出提纲。

  4、请学生主动到黑板上写出他的分段意见。

  (三)、交流点拨

  1、指名读生字及组词,学生评议。

  2、开火车读课文,然后评议。

  3、指名板书学生谈谈你是是怎样分段的,为什么这样分。

  4、学生评议分段情况。

  5、小结

  (四)、组织第二次的自学探索

  出示自学要求

  1、作者三次“亲切、舒服”之感分别是在怎样的'情况下产生的?

  2、“我”一走进原始森林有什么感觉?这种感觉是怎样产生的?

  3、“岭”、“林”、“花”各在什么特点?作者怎样写出岭、林、花的特点的?

  4、为什么到了林场,“我”这种亲切之感更加深厚了?如何理

  解大兴安岭的确含有兴国安邦的意义。

  (五)、交流点拨

  这部分主要有三环节:交流点拨、朗读体会、质疑问难。

  1、交流是检验学生自学成果的过程。在学生交流时如出现分歧与偏向时,教师及时点拨。

  根据学生的交流,主要要了解岭的特点是多(形多、量多)、温柔,林的特点是多、绿,花的特点是多、美。

  2、朗读体会要在理解的基础上进行。朗读的形式可多样:轻读、个读、赛读等。要注意重点语句、重点段落的朗读,使学生真正与作者产生共鸣,感情得到升华。

  3、鼓励学生质疑问难是学生自主性的体现。学生在交流、体会后提出有一定价值的疑难本身也是能力的反映。对学生提出的疑问可根据不同情况采取不同的解决措施,或课堂,或课外;或学生互解,或师生共解。

  (六)、检测巩固

  这是对教学目标达成情况的检验,教师设计的检测巩固题要以“目标”为中心,题型要新颖,形式多样。可以“选读你觉得最美的段落”,“用画出岭(林、花)的特点”等。

  (七)、深化训练

  为让学生的知识得到迁移,教师可设计深化训练题。根据教学目标,本课要让学生学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感想的方法,所以可以设计诸如“校园冬景”、“这里的景色真美”、“风景这边独好”之类的训练,读写结合,提高能力。

  板书设计:

  19林海

  ┌──亲切舒服

  ┌────亲切舒服─┘(联想到“兴安”)

  │┌───┼───┐

  亲切舒服─┘│││

  (脚踩松针岭林花

  手摸古木)(多、温柔)(多、绿)(多、美)

  观察细致、描写生动

设计方案 篇4

  讯天游无线网(北京讯天游科技有限公司)几乎涵盖了所有无线ap覆盖方案,最为常见的几种如下:

  一、天馈系统

  使用一台大功率企业级AP分出多个天线接口,用馈线链接天线分配到各个位置,信号均匀灵活。性价比高

  移动大数据时代的到来,无线WIFI成为我们的依靠,移动,联通,电信的WLAN的流量费用高昂,对于公共服务场所而言,无线覆盖是必然的,如今肯德基,麦当劳,不再是我们唯一可以蹭网的地方,酒店,校区,公园,候车室,公交车,等,无线在我们生活已经无处不在。

  家庭无线和小型办公场所可以用无线路由器来解决,那么中大型无线局域网,以及酒店无线覆盖怎么来解决,我相信很多酒店在这方面存在误区,误认为多个无线路由器就能够解决问题,既省钱又方便安装,其结果只是白花钱,讯天游天馈无线系统方案是根据多年的经验和总结而得出,这是一个非常稳定非常成熟的方案,其技术是采用移动联通电信WLAN的室内分布系统的技术,打破了传统单点无线覆盖方案,几乎90%的客户采用此方案,

  建议在每一楼层放置一套无线AP,并配合室内吸顶天线来完成对本层的无线覆盖,当然,用户数量同样也是需要考虑的因素。无线AP通过POE供电于机房相连,无线AP通过馈线连接吸顶天线安装在走廊,每个天线相距8-10米,每个天线覆盖4个房间,采用无线AP双路输出可接4-6个吸顶天线能覆盖16-24个房间。北京讯天游科技有限公司:

  二、吸顶式无线AP覆盖

  1、实现对酒店所有房间进行无线覆盖;

  2、AP的部署和管理需要简单方便,网络中需要有一个无线控制器能够同时管理所有的AP,并监控每个AP的工作状态;

  3、在酒店内部需要实现无线漫游

  4、由于AP放置的位置可能没有布置电线,所以AP需要支持PoE供电

  5、在酒店过道上布置吸顶式AP,AP造型需要美观大方

  三、入墙式AP

  1、入墙式设计,安全美观使用

  利用以前的有线上网线路,入墙AP替换以前的有线面板,既能有线上网又覆盖了无线信号。施工少信号强面板式无线AP酒店无线覆盖客房专用,胖瘦一体高性能企业级入墙式无线AP适合于所有酒店无线覆盖以及老酒店无线网络改造,设备安装快捷,不布线,不施工、不破坏原网络结构,不影响原来使用环境的应用维护简单,易于扩展,只替换酒店以前的有线面板,真正做到了网络的'快速安装部署采用86盒安装设计,可以直接在原有插座的地方进行改造安装,无需重新对墙体进行改造,在保持墙体原有的美观之外,在一些公共场所更能保证设备的安全,具有良好的防盗功能。

  2、300Mbps的无线传输速率

  采用2X2 MIMO技术,最高传输速率达300Mbps,使用IEEE802.11n无线局域网标准,能帮助您处理日益增多的无线业务。

  3、集中管理减少维护工作

  通过和WMP/WAC配套使用完成对局域网内的AP进行IP、SSID、加密等的统一管理。

  4、标准PoE供电

  支持802.3 af PoE供电,可免除电源适配器,安全无忧。

  北京讯天游科技有限公司: 电话:xxxxxxx

设计方案 篇5

  活动时间:第12周

  地点:学校

  参加对象:全体数学教师

  主持人:教研组长

  一、活动目标

  1、通过本次教研活动,提高教师研究教材,设计教学活动,组织教学活动的能力;

  2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法,改善学生的学习方式,更大程度地推进学生的发展。

  二、活动组织形式

  针对我校教学教研组的情况,有很多优秀数学骨干教学的带动,通过观摩课,开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活,从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足,真正创设良好的教研氛围。

  三、活动过程

  第一阶段(准备阶段)

  1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》;

  2、根据教研活动主题,主讲教师要确定研究课的内容,说课时间,上课时间和听课的时间;

  3、上课教师做好充分准备,以吸引学生和听课教师;

  4、教研组成员,先通过听上课教师说教材,说教学活动课程,大家根据讲课教师内容的呈现,从各自的.认识和数学经验出发,给他提出教学过程中的不足,让他及时的调整数学活动方案,准备教学资料及教学用具。

  第二阶段(实施阶段)

  活动时间:11月14日:15:15—15:55

  地点:四(1)班

  活动步骤与具体地注:

  1、教研组长向组员明确本次教研活动任务;

  2、由执教者说课;

  3、观摩研讨课:四(1)班:《运算定律》。

  各个教师分工做好观摩记录:

  (1)李汶娟:记录数学活动开展的主要目的,重要性、必要性和及时性。

  (2)张文武:记录教师课堂提问的次数和人数;

  (3)李艳:记录学生回答问题的次数和人数;

  (4)秦敏:记录学生的各种反映,各种表现的学生;

  (5)熊艳:讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。

  4、教师评课并进行摘录:

  组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评议提出改进建议。第三阶段:

  根据陈凤老师提供的研究课例,全校教师就如何把“农村小学教学课堂有效教策略的研究”展开专题性大讨论,使老师们在交流沟通中互补经验,共享资源,在互相学习,相互交流中发现不足,带动教研活动的发展,不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。

  我们相信,只要全体教师积极参与,我校本教研活动一定会取得很好的成果。

【设计方案】相关文章:

设计方案(经典)11-25

[经典]设计方案11-22

设计方案[精选]12-20

【精选】设计方案12-19

设计方案(精选)12-26

(精选)设计方案12-04

设计方案07-30

活动设计方案01-05

实用的设计方案08-13

【经典】教学设计方案08-27