六年级小学生作文

精选六年级小学生作文集锦8篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级小学生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级小学生作文 篇1

　　前几天下了一场大雨，让我记忆犹新。

　　那是一个秋季的薄阴的天气，起初下了一会儿小雨，蒙蒙的，好像一粒粒珍珠，但很快就停了。又过了差不多半个时辰，天空显得格外的阴暗，好像蒙上了一层深灰色的薄纱，大雨就要来了。轰隆隆-----随着雷声的响起，天空中划过一道道耀眼的闪电，大雨开始主宰整个天空了。豆大的雨滴穿过云层，笔直的泻了下来，形成了千万缕的银线，不知是为哪位舞女织的舞裙，真好看。渐渐地，雨势弱了下来，这才发现天际中的一道彩虹，在雨势的`映衬下，让秋天本就新鲜的空气又增添了一份新鲜感。

　　雨在五分钟后就停了，云，此时是格外的淡了，天，此时也格外的蓝。

六年级小学生作文 篇2

　　20xx年4月14日，地球母亲发出了不住地颤抖，无可奈何的青海玉树地区的人们，正在伤心的哭泣，无家可归的孩子们发出了内心的呼唤：救救我们吧！我们渴望有一个温暖的家。截止到4月20日上午10：00。有20xx人遇难，12135人受伤，175人失踪，1434人受重伤。这是一些多么可怕的数字啊！

　　这一幕幕凄惨的情景又浮现在我们的脑海中，老师告诉我们大家要伸出援助之手，为灾区献出自己的爱心。让他们重建自己的家园。

　　我们班的每一位同学都献出了援助之手。我们学校还为此举办了一个爱心捐款的活动。这时广播里播放了一首感人肺腑的歌：啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在此时我又想起了这句话：一方有难，八方支援。我们应该不分地域和民族，表达我们自己的爱心。有一句古语说的好：众人拾柴火焰高。我们自己的能力虽然很小，但是我们有许许多多的同胞，我们的力量就会是异常强大的。我坚信这样一个真理：地震虽无情，但人间处处有真情。

　　每一个人都献出了自己的一份爱心，都献出了自己对同胞们的爱。我相信我们的`每一份爱心都可以暖化一个人的心灵。那些远在灾区的朋友们，请你们放心，我们每一个人都会为你们祈祷，希望你们可以平平安安的度过这次灾难。虽然说这次的灾难是上天给我们的一次全新的考验，但是你们一定要坚强起来，度过难关。希望你们能够早日走出心中的阴影，不要对死亡产生恐惧，在你们的心中不再害怕。

　　一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。只有我们齐心协力，才可以让灾区变得更加美好。让那些孤苦伶仃的孩子有一个温暖而幸福的家。

六年级小学生作文 篇3

　　爸爸，你的爱全部融在了这汤里，让我再次忍不住流泪了。

　　小学二年级喜欢看一些电视节目，给我留下印象最深的一部电视剧是《我的兄弟姐妹》，每当看见这一部电视剧时，心中一想，一阵心酸，忍不住，眼泪往下掉。

　　故事的情节是，在一个地方，有住着幸福的一家人，爸爸是老师，妈妈是家庭主妇，四个兄弟姐妹，一家人相情相爱，在这幸福的`时刻，他们完全不知道，有一场灭顶之灾将要降临到他们身上。

　　爸爸因学校的要求，外出。哥哥和妹妹（老大和老二）因很长时间没见到爸爸，背着妈妈，偷偷跑去见爸爸。经过一波三折，他们见到了爸爸。爸爸非常高兴。但是因一时的大意，爸爸出了车祸，去世了。一家人沉寂在痛苦之中，心如刀绞，泪流满面，天天以泪洗面，没了爸爸的依靠，家中生活十分困难，并且，妈妈也得了重病，一家人十分痛苦。

　　过了一段时间，妈妈也去世了，兄弟姐妹们无依无靠，四个人流浪街头，形成以天为被，地为床，可怜啊，可怜！老大不得不把他们送到家庭生活条件好的人家去。老大先把两个比较小的送出去，一个送给了有钱人家，另一个送给了两位五十多岁的老人家。最后，把老二送给了将要出国的无儿女的有钱人家。没当走一人，那分离的场景，让人十分难受，十分凄凉；痛苦。

　　我眼泪忍不住往下掉，心中十分寒酸。这世间太不公平了，为何让这灾难降临在他们身上？为何要让他们难分难舍地分离？为何要让他们这般的痛苦？为何……我不明白，眼泪一滴一滴往下掉，我忍不住，忍不住的。

　　长大了，兄弟姐妹在此相聚，看见他们的成就，我心中也快乐。音乐也想起来了“只要你还在，只要你还在身旁……心中十分激动，十分高兴……

　　我看完后，我懂得了与情人分离是多么地痛苦，多么地悲伤，多么地难过。我要狠狠地爱我的情人。爱着他们知道永远。

　　现在兄弟姐妹们过着幸福的生活，幸福地去过他们一身。

　　忍不住的眼泪，带着伤感的眼泪，感动的眼泪，往下掉，往下掉，往下掉……一直掉到我心里，感动到我心里，你心里，他（她）心里……

六年级小学生作文 篇4

　　中秋节到了。妈妈告诉我今天是传统节日，也是一家团聚的日子。每年的农历八月十五这天的月亮最圆。它会让我们想念起远方的亲人，此时的我多么希望夜晚快快的降临啊！

　　六点钟的时候，外公忙着给月亮公公摆上月饼，菱角和水果。听老人说那是祭拜月老公公的。我们家也不例外。

　　我们一家人欢聚在一起围着桌子先共进晚餐。桌子上满满地摆着各式各样的菜，还冒着热气呢！我闻着那诱人的香气，轻轻的拿起筷子，偷偷地夹起一块牛肉，放在嘴里，哇，真香！妈妈笑着拍打着我说你这个小馋嘴猫，外公外婆都笑了。大家相互举起饮料干杯起来。这种场面真是我期盼已久的啊！天色渐渐黑了，我忙吃完冲到外面抬头望去，真美！它真的'像一个大大的白玉盘高高挂在空中，明亮而又皎洁。透过层层的云雾显得更加美丽。夜晚阵阵清风吹过，繁星点点闪烁，都不能掩饰月亮的光芒。照亮整个漆黑的世界。

　　妈妈拿来月饼，我一边吃着一边赏着月亮。想着在这团聚的日子会有亲人分离吗？会像我一样和亲人团聚在一起吗？中秋节的夜色的夜色真美，我还想问问月亮明年的今天你还这吗？

六年级小学生作文 篇5

　　《小学生导读》是我的最爱。记得我第一次阅读他是在我三年级时，那次我一见到他就被里面精彩的内容吸引了。从此我便刊刊必读，

　　一读便是几个小时。为此我被老师说过，被爸爸说过，被妈妈也说过，但我还是无法摆脱对他得狂热。

　　小学生导读》分为许多栏目。我最爱数学大课堂，每一期的数学大课堂我都要看，伴随着我解答出这些题目的答案，我的数学知识也随之增长。

　　我在《小学生导读》中看见过这样一篇文章———《又一个春天，又一个希望》。里面讲了一个丧失信心的她在她爸爸的'鼓励下知道了又一个春天，又一个希望的道理。去年我妈妈到外地打工，而爸爸工作繁忙，我总有被忽视的感受，再加上一时的不适应，我在学校的整个状态明显滑坡，上课没精打采，班长没选上，“三好学生”也没选上，我一度都对自己丧失了信心……但这篇文章让我再一次拥有了自信，我立下宏愿，下一个春天，下一度我一定当最好的。第二年我成功了，我再一次获得了老师，朋友们对我的信任。

　　三年里《小学生导读》你对我的帮助是巨大的，我快进初中了，或许再过不久我就会和你告别，但你在我小学时代给我的知识，给我的快乐，给我的感悟，将一生牵引着我前进。

六年级小学生作文 篇6

　　最近，我读了《三国演义》一本书，它是我国四大名著之一。它讲的是蜀、魏、吴三国互相使计打仗的故事，各种计谋到现在都可运用到军事中。特别是书中人物的描写也非常细致，充份体现了人物的心理和性格特点。

　　我们就先说家喻户晓的“空城计”。孔明决意退守汉中，身边只有五千兵，一日忽接探马飞报，司马懿带十五万大军正望西城拥来。众君听了大惊失色，而孔明却让城门打开，20士兵扫地，自己到高楼上喝酒。懿军到达后不敢入内，怕中孔明的计，便又率十五万兵而归。就这样，孔明不用一兵，就让懿军十五万大兵而退。从这一计中看出孔明的镇定、神机妙算的性格特点。

　　我们再来说说草船借箭的.故事：周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才干，让他十天造十万支箭。诸葛亮说三天就能造好。他找鲁肃借了草人和船。在大雾漫天的早晨，他走近水寨造成进攻的态势逼着曹军水上射箭。就这样，箭像雨点一样射来，草人身上全是箭。诸葛亮用三天的时间把箭交给了周瑜。诸葛亮之所以敢不带兵就逼进曹军的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大雾满天的时候与敌人在水上交战的心理。从这个故事中又一次看出了诸葛亮的神机妙算，同时刻划了曹操多疑的人物特点。

　　《三国演义》中吕布的人物特点也很鲜明，吕布这个人对谁都不忠心。谁给他好处他就去投谁。到了别人手下，他又想大权，所以引来了不少人的讨厌，导致最后死命的结局。

　　在这本书，人物的性格有许多值得我们去学习的地方，比如：对人忠诚、做事灵活、不要多疑等等。

六年级小学生作文 篇7

　　母爱似和煦的春风，在你伤心时抹去滚滚的泪花；母爱似灿烂的阳光，在你困惑时指明前进的方向；母爱似潺潺的流泉，在你无力时清除满身的疲乏。

　　我的母亲是位老师，对我的成长十分关心。她对我的爱如一篇没有休止符的乐章，渗透于生活中的点点滴滴。

　　在儿时的记忆里，印象深刻的是母亲早早地教我看书。起先我不太喜欢看书，母亲便不厌其烦地讲给我听。那是在十月的一个傍晚，母亲疲惫不堪地下班回家，照常从书架上拿出《安徒生童话》，翻到昨晚折角的地方。她又轻声细语地读起来：第一篇讲的`是一个商人的奇遇，我听得兴致勃勃；第二篇是一个小皮匠的故事，我继续津津有味地听着；第三篇，我现在仍记忆犹新，那是《海的女儿》，当读到海的女儿找海妖要药水时，声音戛然而止。我转过脸一看，只见母亲已趴在书上睡着了，睡得那么沉……就这样，天长日久，在母亲的陪伴下我渐渐喜欢上了看书。

　　从小学开始，我可以独立看书了。于是，母亲开始引导我阅读小说。有一天傍晚，母亲拿着一本封面是淡红色的书回来，看起来虽然不是那么厚，但比起我手里的童话书难读多了。母亲满脸神秘地说要给我介绍一位新朋友——“马明加”，他和我一样读小学一年级。于是，她滔滔不绝地给我读起马明加的故事，一连读了三天，书中马明加有趣的学习生活像磁铁一样深深地吸引了我。三天后，我又一次满怀激情地拿着书跑到妈妈身边，母亲却直摇头说：“不行，今天不行，我太忙了，要不你自己看吧！”于是，我只好自己半读半猜地看起来。不料，一连几天母亲都忙得没有一点时间给我读书，我也就这么一天一天艰难地读完了第一本没有拼音的小说。慢慢地我开始看更多的小说，起初是一些熟知的著名作家的作品，后来，不同作家不同风格的作品我都会选着看。如今，我也明白了这些都是母亲的精心安排，目的就是让我在不知不觉中挑战更难的课外书，提高阅读能力。

　　阅读使我的作文水平大大提升，我的单元作文大多能得到老师的好评，两篇习作入选校广播室，一篇习作刊登在杂志上……这一切都源自母亲深深的爱，母亲为我营造了一条快乐幸福的道路，她的教诲使我终身受用。

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”我能用什么来回报母亲无私的爱呢？

六年级小学生作文 篇8

　　哗、哗、哗……这是下雨的声音，然而就在这雨中有一辆车正在行驶——我和我妈，我们要去图书馆。到了图书馆，进去一看，啊，好意外，路上，我想象着现在的图书馆是一片空旷，电视新闻天天说景区爆满，高速公路都排起了长队，以为人们都到景区那儿去了。可现在里面人群熙熙攘攘，我下意识地拉紧了老妈的手，生怕松开就找不到了。那选书的.疑问和等待查询的烦燥声好比足球比赛观众的吹呼声和喝彩声一样，这个时候管理员就算有三头六臂也忙不过来了，需要帮助的人们那急切的声音好比饥饿的松鼠找不到果子吃，还好有电脑，为焦躁不安的小朋友提供了很多帮助，按上面的编号可以很方便地从一排排书架中找到想要的书，不用像无头苍蝇一样乱转。

　　进到少儿馆，我就像疯了一样向动漫区跑去，找了一摞漫画书找了个座位坐下便翻开书津津有味地看了起来，周围一片喧闹声中，我却读地好仿旁若无人一样逍遥自在。

　　原来在图书馆过国庆节也有很多小伙伴啊，哈哈。没有拥挤的人群、马路，只有自在的阅读。