六年级年的作文300字

关于六年级年的作文300字集锦8篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的六年级年的作文300字8篇，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文300字 篇1

　　我的家乡山美，水美，是一个景色宜人的地方。

　　我家门前有一条小溪，它像一幅迷人的画，四季都很美。小溪，它那美丽的画面印在我的脑海里，使我难以忘记这条小溪。

　　春天，小溪旁的.柳树抽出新芽，就像一只只小蛇在柳树上玩耍。吸引了一只只小燕子来回穿梭。它们拍打翅膀，一会儿从水面上轻轻地掠过，一会儿向田野疾飞而去。小溪旁边的小草换上了一件新上衣，给小溪增添了无限的生机。

　　夏天，此时的小溪变成了孩子们的乐园，他们像一只只青蛙，“扑通，扑通”地跳到小溪中，泼水，嬉水，你不用担心溪水会有混浊，小溪的水清得很，清得可以看见溪底的石头。旁边的花儿颜色各异，绿的，白的，黄的，红的等等，五彩缤纷，绚丽多彩。

　　秋天，小溪上漂满了金黄色的树叶，就像一条条小船，即将驶向远方。小溪边飘荡着稻麦果香，那是不远处的田野、果园给人们带来的希望。

　　冬天，因为我们这里不会下雪，所以溪水不会结冰，此时的小溪安静地睡着，仿佛在等待春天的到来。

　　家乡那条小溪，是我记忆中最美的风景。

六年级年的作文300字 篇2

　　那片山崖，白雪皑皑，风，在发泄了怒火后，终于走了，留下那莹白的雪。

　　月和湖交映，映出最纯洁的一面。那片羽毛，静静的飘到湖中。

　　波纹碎起，一圈一圈，打破了宁静。美丽洁白的羽毛，除了天使，没有人能够比拟。那毫无杂质的羽毛，就这样缓缓飘落人间，就如同它本身那样轻，那样沉默。似在陈述，似在流泪，那羽毛越飘越大，越飘越多，飞舞的羽毛中，那片血红的羽毛如此显眼，那是折了翼的.天使，留下的血，染红了羽毛，也染红了那颗心。

　　折了翼的天使，飞不回那所有人心中圣洁的天堂，那样的痛，只能它一个人默默咀嚼。那断了的翅膀也再也接不回去，就像心中的那道伤，从此，不能再愈合。

　　天使惆怅的看着深蓝的，满是繁星的天空，煽动翅膀，任由羽毛缓缓下落，一滴泪，毫无征兆的滑落在雪地里，消失不见，天使，也在那皎洁的月光中，闭上了眼，任由身体下降。

　　折了翼的天使死了，但那羽毛，却还在雪地中，像是在留恋着，这片净土。

六年级年的作文300字 篇3

　　我有一个活泼可爱的妹妹，她有卷卷的头发，下面有一对柳叶眉，还有一双机灵的小眼睛，小巧的鼻孔，大大的嘴巴上有红红的嘴唇，她特霸道。

　　记的有一次我买了一个遥控赛车，回到家里我就打开包装开始玩遥控赛车了，我玩的正高兴的时候，我那个活泼可爱的妹妹出现在我眼前，走到我身边对我凶声恶煞的说：姐姐你快把你手中的遥控赛车给我玩，我大声向他吼道，我就是不给你玩。突然他使用她的独门绝技，那就是哭。她大声哭道。我对他唱着小调说：你哭吧哭吧我不会管你。他这时无奈了，只得求助她的2代救星，那就是我的'妈妈。她把我妈妈喊来说姨妈姐姐 不把赛车给我玩，妈妈对我说：快把赛车给妹妹玩。我大声说：不给就是不给，死也不会给。接着一场唇枪舌战开始了

　　过了一会儿，我输了，只得将遥控赛车给妹妹玩。这时妹妹跳起来大声说哦耶，我可以玩遥控赛车了。

　　这就是我的妹妹，一个活泼可爱而又霸道的妹妹，但我还是喜欢他。

六年级年的作文300字 篇4

　　在小学度过了六年了，作为一个快毕业的学生，出于对母校的热爱，也是为了让学校更受学生和家长的欢迎，我给您写一封信，提一点建议吧！

　　我希望学校能开放图书馆。书籍是人类的精神食粮，书中自有黄金屋，书中自有颜知玉。有了书，同学们就像到了知识的`宝库，里面的知识取之不尽、用之不竭。

　　班上都布置过图书一角，可没有人看过里面的书。学校开放图书馆的消息更是协声大雨点小。老师让我们搬过图书，可这些图书都被锁在小屋里，我建议开放学校的公共图书馆。为了办好图收馆，我还有一些想法。

　　第一、打扫房间，安置书柜和桌椅，分几个小格子，里面放上电脑供查阅资料，这样就免去家中没电脑的学生查阅资料的的烦脑。

　　第二、制作一些图书证，并让喜欢读书的同学付钱办证。一张证可以使用一学期，并在学期末退卡还钱，交钱是为了避免同学毁坏图书及图书证。

　　第三、将部分自习课改为读书课，这样就避免了读书时间短的问题。

　　第四、安排图书管理员，负责登记和维持秩序。

　　第五、定时选购一些即时类小说，丰富学生的课外知识。

　　此建议仅供校长参考但请以实际情况为准，只请校长采纳。

六年级年的作文300字 篇5

　　风娃娃您好！

　　我是育才四小二年级2班的夏灏轩，作文 给风娃娃的信。今天我通过朗读课文知道了你，我很高兴认识你，我知道你为人们做过许多好事，可是你作为风，应该掌握好你的方向和力度，这里我还要跟你提个意见，你帮人们吹风车、吹帆船等，可是别人都责怪你，我知道你是想为人们做好事，可我告诉你，你帮的大部分忙都是倒忙，你应该做这样一些事，象帮人们吹干衣服，帮小朋友们把风筝吹起来，夏天的时候帮人们吹风纳凉等等。

　　风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔跳而来，飞过池塘，带有池塘的泥腥味，飞过原野上的草丛，草又黄了一层，飞过树林，最先黄起来的那几片叶子就跳舞似的在风里婀娜多姿的飘动；然后，落入他们从春到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的.风娃娃是湿润的，夏天的风娃娃是温热的，秋天的风娃娃是干爽的，还有点凉意透进骨子里。

　　风娃娃我想跟你成为好朋友，我们一起帮助那些需要帮助的人。

六年级年的作文300字 篇6

　　学生写了《我的烦恼》一文，我发现，一部分学生只是为了习作而习作，无病呻吟。例如：明明每天的作业很少，学生却非要写“像小山一样”；自己明明长得很瘦，却非得写“因为胖而烦恼”；明明长得很高，非要写自己矮……这样写出来的作文，当然没有真情实感。

　　我又一次在课堂上讲如何写这篇作文。首先总结了这次习作存在的`问题：

　　1、不够真实。并讲了以上的例子。

　　2、没有具体事例。

　　3、缺少心理活动描写。

　　讲完后，让几个写得好的同学读了自己的作文，又让大家讨论为什么写得好。之后，我让小组讨论一个同学的烦恼该如何写，当然前提是必须是自己真实的烦恼。

　　学生第二次写得非常好，既完成好了一篇作文，又让我真正了解了学生的心声。

　　好作文是改出来的，这句话很有道理。要想让学生写好作文，就要不怕麻烦，不怕浪费时间，认真讲评，才能真正提高学生的习作水平。

六年级年的作文300字 篇7

　　第一天，我和爸爸妈妈一起去了安康。

　　路上爸爸一直在开车，爸爸说：“离安康北有十公里的路塌方了”，爸爸还说：“今天可能会堵车”。结果我们那天很幸运，没有堵车，所以我们中午十二点就到了安康。

　　第二天，我和爸爸妈妈去了姥姥的老家蒿坪。我和爸爸妈妈去了姥姥出生、长大的老房子，之后我和爸爸妈妈到了紫阳，吃了中午饭。

　　吃完饭以后，我们就向重庆、武隆、丰都进发。

　　第三天，我们睡醒了以后，去了丰都的名山·鬼城，爸爸说鬼城是一座闹鬼的.城。我半信半疑地走了进去，我发现鬼城真是一座闹鬼的城。

　　第四天，我们去了武隆的天坑景区，我以为天坑是天上的小行星砸的坑，但爸爸说：“天坑是天然形成的坑。”我还知道了《变形金刚4》和《满城尽带黄金甲》在这里取的景。

　　第四天下午六点，我和爸爸妈妈到了重庆。

　　第五天，我们去了人民解放碑，中午还陪妈妈去逛了商场，晚上，爸爸妈妈带我来到了江边，我们看完夜景就回酒店休息了。

　　第六天，我和爸爸妈妈坐着轻轨把重庆看了一遍再走的。

　　这个国庆节真快乐呀！

六年级年的作文300字 篇8

　　这次，在阶梯教室开完队会，我有些疲惫，慢吞吞地来到楼梯口，我犹如一个老太太上楼梯似的，每迈一步都很吃力。我走进教室，看到我的座位，仿佛一张舒适的沙发，我走座位前坐了上去。可是，当我听到还要上段活动时，我彻底晕了，但我还是去上课了，虽然我很累，但却装着精神饱满的样子。

　　时间过去了一半，叶老师来不及让我们做练习，让两个同学去念《不一样的`班故事》。我们津津有味地听着。当读到“刘少校姗姗来迟，踏着八字步慢悠悠地走来，一开门，同学立刻站成两排，像是国际酒店的服务员欢迎国际友人似的，做了个标准的‘请’的动作，他呆若木鸡，被老师‘请’到了座位上……”叶老师打扮成刘少校从门口走来，隐隐约约透过非透视玻璃能看见，叶老师又学者服务员做了一个“请”的手势。伴着叶老师深情并茂的解读，教室里传来一阵阵笑声。

　　这种“壮举”可不多见，叶老师的课堂是很严肃。

　　书里的内容犹如一部精神的电影，叶老师深情并茂的解读就是一首小插曲，一首课堂上的小插曲。

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