六年级年的作文

更新时间：2023-07-03 07:17:41 六年级作文我要投稿

【精选】六年级年的作文合集5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】六年级年的作文合集5篇

六年级年的作文篇1

　　财富，在每个人的心中都是最重要的。在你的眼中，财富是满满的金钱，还是可贵的精神。而在我的'心中，我的财富就是挫折。在学习和生活上遇到困难我不气馁，收获一个一个的成功。

　　为了强身健体，妈妈在我的课余时间，让我学习了跆拳道，经过一年多的认真锻炼，我现在已经是黄绿带了。而在这荣誉的背后，我也经历了各种的挫折。

　　我现在已经十二岁了，所以韧带比较差，每次上跆拳道课的时候，教练总会帮我拉韧带。虽然拉韧带的过程很痛苦，但是我却没有放弃，而是继续忍受着。因为，韧带差的我本来就应该好好练习，我不能因为这么一点痛苦就放弃，人总是要经历各种各样的挫折才会成功。

　　记得有一次，教练带我们学习“侧踢”这个动作。而教练说：“侧踢时，大腿要往胸前收，脚要勾着，要做出脚刀。”可是，我总是做不出这个动作。之后，我每次下课以后，就在家里踢上几腿，练得我腿有千斤重，走路时脚都抬不起来。几堂课之后，我再次来踢侧踢，虽说做得不是超级好的，但是还算标准。这也就是我遇到挫折后坚持练习的最有效的办法。

　　同样，学习跆拳道也有着精神上的挫折。在道馆里，会有那些比较调皮的学生，他们在练习或复习动作时，只要不认真，教练就是“威胁”他们，让他们不要来学跆拳道，到学校是在浪费自己的时间，还不如把这些时间花在学习上。而在教练教训别人时，我们也非常的害怕，担心自己会成为下一个的他。

　　而正是经历了这些挫折，现在的我跆拳道功夫才会有这么深厚，经历了挫折后，才懂得了什么叫作真正的不放弃。

　　每个人都会有着属于自己的财富，我的财富就是挫折，因为挫折让我更加坚强。

六年级年的作文篇2

　　我，一个圆滚滚，胖乎乎的小雨滴。我和许许多多可爱的雨滴生活在白云姐姐的背上，每隔一段时间，我们就会到热闹非凡的大地上溜溜弯，因为我们一直在云姐姐的身上的话，就会把云姐姐压的喘不过来气儿的。

　　突然有一天，乌云哥哥把太阳公公遮的严严实实，这是干吗呢?哦，原来是我们要去遛弯了，雷叔叔和闪电阿姨都来给我们呐喊助威。我和其他的兄弟姐妹们，都高高兴兴的跳了下去。

　　我在树叶上玩起了跳跳床，其他的，有的'在房顶滑滑梯，有的再大马路上跳起了“恰恰”......我们玩得不亦乐乎。你瞧我们是不是很调皮了呢!“哗啦啦，哗啦啦......”这就是我们欢快的笑声，是不是好听极了?这时雷公公发话了“轰隆隆，轰隆隆......”这声音就像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏，我们汇成了一首雨声交响曲。雨声里，大地上的每一块石头、每一片树叶、每一从绿草，都变成了奇妙无比的琴键。我们这些飘飘洒洒的雨丝就是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。我们玩也玩了，笑也笑了，是时候该回家休息了，我们坐着白云直通车回去了。

　　啊!这一趟玩的真是爽啊。我们这些小雨滴是不是很神奇呢？

六年级年的作文篇3

　　神仙的一个人手指可以点石成金；婴儿的一根手指可以是一个甜美的食物；成人的一根手指，可以为别人点赞，当然也可以指出别人的缺点……而在我眼里，一根手指却告诉了我深刻的道理。

　　今天上课，老师对同学们说同学们：“你们信不信，我可以用一根手指让你站不起来？”我心想：一根手指才多大点力气他就能让我站不起来？想到这儿我举起手大声对老师说：“老师我不相信。”老师笑眯眯地把我叫到前面，让我坐到凳子上，只见老师右脚向前迈了一小步，伸出右手的'食指，向我额头上一按，一脸胜券在握的表情看着我：“来吧，我看你能不能站起来。”我心想：“嘿嘿，这样你也想按住我？看我一下，把你弹开。我闭上眼睛，深吸一口气深吸一口气，用力向前倾，可是我仿佛身体里的力量被这个手指吸走了一样，怎么也用不上力，就这样我和老师展开了拉锯战，豆大的汗珠，从额头上滚落下来，浸湿了我的衣服，那赤红色的脸冒着热气，而老师一副悠然的样子，露着笑脸。又过了一会儿，我感到身体在颤抖，一瞬间，我摊在椅子上，我失败了，喘着粗气。老师得溢于言表，口气轻松的对我说：“还来吗？”我连连摇头夹起尾巴回到了座位。

　　坐到座位上，我不禁思考：在生活中，我们每个人都有自己的弱点，这些弱点就好比是那根手指，他就是我们的克星，它可能是自卑，可能是一个坏的习惯……如果这根压在额头的手指，始终存在的话，那我们又如何走出困境，走出一个完美的人生呢？

　　一根手指的道理，深深的印在我的心中，她告诉我的更像是人生的哲理。

六年级年的作文篇4

　　现实生活中，以貌取人，似乎是一种“大众心理”。一个人如果相貌英俊，就容易受到青睐，也容易得到各种机会；长得难看，则乏人问津。我不禁要问：评价一个人难道就局限于外表吗？外表美真的这么重要吗？

　　在我的视线中，永远都不会有“丑八怪”这个词，因为没人有资格去判定另一个人是美丽还是丑陋。如果你想知道自己是否漂亮，最具发言权的，其实，就是你自己。

　　美，是如此具体，又是如此抽象。美，可以是电光火闪的感觉，也可以是美人拈花一笑；美可以是容貌的赏心悦目，也可以是内在的独特气质。美是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。不用刻意去寻找她，否则她会害羞地溜走，就让她像温暖的阳光陪伴着你，照耀着你。

　　如果你拥有微笑，那你就是美的。爱笑的人永远都是如此可爱与纯真。笑是人们心情的指标，心灵的`代言。一个爱笑的人必定是一个乐观、开朗、对未来充满希望的人。这样的人，定然能体味世界的美好，而他们也正是世界上最美的人。他们懂得将微笑传递，给每个人以灿烂的微笑，甚至对陌生人和落难者也是如此。

　　如果你拥有勇气，那你就是美的。勇气是一种能战胜任何困难的力量，一种让失败畏惧的力量。一个有勇气面对现实承担苦难的人，必定是个昂首天地间的君子。勇气，敢作敢为，毫不畏惧的气魄，是一种美，一种从骨子里透出的潇洒之美。

　　如果你拥有善良与纯洁，那你就是美的。心地善良而又纯洁，对任何人都没有恶意，只是以自己的一颗好心感动身边的每一个人。对于遭受不幸的人，你能在一旁安慰他；对交了好运的人，你能在一旁祝福他；对于陷入困境的人，你能在一旁援助他。即使你是一个再平凡不过的人，你也是美丽的。

　　这是我眼中的美。现在你一定发现自己也是美的吧。是的，只要你去发现，你就是美的。

六年级年的作文篇5

　　我读书的学校美丽得让人入迷，有绿油油的草坪；有整洁高大的教学楼；有辽阔的操场，真是应有尽有，但是，最引人注目的要数锄园了。那锄园还是我读四年级以来第一次看见，所以我十分兴奋。

　　我们来到了锄园，它的大门旁有各式各样的向日葵，它们像一个个昂头仰望太阳的小孩一样，非常可爱。

　　走进锄园大门，映入眼帘的'是一方小池塘，池塘里有许许多多形态各异的石头，那里的水清澈见底，池底有一个小巧玲珑的喷泉，喷泉的柱子伸出水面，露在水面上一停不停地喷着凉爽的水，但是最让同学们惊讶的是水面上漂浮着好多片硕大的睡莲，它们犹如一只只小船一样在水面上飘荡。

　　绕过小池塘，我们来到了一条鹅卵石路上。这条路很狭窄、很细长，我们仿佛感到这条路十分漫长，像走不完得一样。虽然这条路走起来非常困难，但是路的两旁有一根根石柱，葡萄树的茎缠绕着石柱，变成了葡萄架。我想：到了秋天，这里的葡萄一定会丰收的。它那叶子翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动！我们被这枝繁叶茂的葡萄架吸引住了，但是，最终我们还是走出了葡萄架，走出了使我流连忘返的锄园大门。

　　走出了锄园大门，我想：我以后一定要自己建造一座更加美丽的学校！还要成为这座学校的校长！

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