六年级的作文

更新时间：2023-08-14 09:13:20 六年级作文我要投稿

六年级的作文实用（6篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级的作文实用（6篇）

六年级的作文篇1

　　学校要举行“感动”为主题的摄影比赛。哎，我拍什么好呢？我在走在上学的路上，边想边走，不知不觉就来到了教室。

　　“叮零零。”伴随着一阵清脆的上课铃，我们三步并作两步的回到座位上，教室里依旧像个菜市场，咦！高老师哪里去了？怎么还不来？一串串问号从同学们脑中闪过。噢！透过窗外，看见了高老师，只是步伐比已往慢了许多。一个又高又瘦的身影出现在了教室门口，是高老师，教室里顿时雅雀无声。老师慢慢地走上讲台，脚一瘸一拐的，原来是老师把脚歪了，可是他依旧像往常一样，给我们讲课。一手拿着粉笔，一手托着黑板......同桌悄声说：“高老师也真是的，受伤了还上课，也应该休息几天啊！”开始做练习题了，高老师双手撑着两排桌子，一步一步地向前移动着，检查同学们做题情况，有同学算错了，高老师便伏下身来为他讲解。阳光透过窗户，高老师头上有细细的'汗珠，他吃力的走上讲台，托着讲桌给我们讲解。

　　“叮零零”下课了。高老师拿起教案书，慢慢走出教室，扶着栏杆一瘸一拐向办公室走去，望着老师远去的身影，我的鼻子里不禁有股酸酸的味道……我立刻把这一幕拍了下来。

六年级的作文篇2

　　一阵大风忽然刮了起来，来得突然，来得凶猛，无人能挡，势不可当。

　　不知是谁又把老天爷惹火了，气得在大地上发脾气，早上还晴天满满，一到下午，这天气就变了，变得阴森森的，真让人感到害怕和心慌，真担心老天爷会给自己什么样可怕的惩罚和处置，让我忐忑不安，心神不定呀！

　　“呼——呼——”这不会还在冬天吧！风吹得那么狠，那么狂，那么响，那么鬼，吹得这个阴森森的“鬼城”更加可怕，更加黑暗了。“轰——轰——”几声闷雷倒是吓了我一跳，吓得我的心犹如上百只兔子在七上八下的乱跳，让人憋得慌。真可怕！

　　更可怕的`还在后面：风吹的更猛了，它使劲地拍着窗户，想打破窗户逃走，(为窗户心疼三秒钟)窗户都快碎了，我只好在惊吓中学习。

　　那个永远关不上的门口，如今也如魔鬼附体，在体育课上不时的“嗯嗯嗯——”的打开，然后，在轻微的人力和强风的作用下“嗯嗯——嗯嗯——忽砰！”把在教室里面的我们下个半死。

　　后面，风更加上瘾了：走出门口，一阵大风就使劲打在我脸上，好像要把我这个细皮嫩肉的脸打得鼻青脸肿，然后再吃了。放学时，风从脚底开始袭击，把我的小黄帽吹到了十万八千里之外，我的魂早就跑走了。唉，老天的脾气真差！

　　风还在刮着，雨还在下着，我还在写着，写着这个日子……

六年级的作文篇3

　　这是一棵几乎没有生命力的梧桐，干枯的叶子，在萧瑟的寒风中诉说着满腔的悲凉；这是一棵不断遭受白蚁“攻击”的梧桐，远远地看去，仿佛是一个苟延残喘的老人，真担心在下一秒它就会倒在你面前。

　　许多人都说：“这棵梧桐，怕是活不了多久了。”但它却一直固执地伫立在那儿，面对人们的叹息，一声不吭，只是偶尔有几片叶子掉落到地上。

　　冬天到了，再也没有人理会那棵可怜的梧桐了，没有想到，它却在雪花、寒冷中熬过了一个寒冬。

　　春天悄然而至，路边的小草破土而出，桃花、海棠都纷纷绽开笑脸。在鸟儿们的欢笑中，我不由得去看望那棵我惦记了一个冬天的梧桐树。我本来也以为它可能已经枯死，然而树枝上的那一点新绿，使我大跌眼镜，怀疑自己的双眼是否出现了问题。那一点嫩绿给这棵梧桐增添了无限生机，使它仿佛在一夜之间，又变得朝气蓬勃，宛若新生。

　　那棵梧桐依然并不理会人们眉目间那无限的惊讶，它忙的不亦乐乎：抽枝、发芽、为自己梳妆、和不怀好意的白蚁作战……

　　但仍有人认为：“或许……是回光返照吧，应该撑不了多久了。”但是它却以惊人的毅力，不仅又度过了春天，还长出了更加浓密的叶子，让所有人，不得不惊叹它顽强的生命力！

　　尽管它是一棵小小的梧桐，一棵整日和白蚁“宣战”的梧桐，但它并不抱怨，它顽强乐观地活着。昨日被白蚁啃掉的叶子，今日他又努力地补上，就这样一天天地，一个炎热的.盛夏又悄然而过……

　　秋天来了，它像别的树一样，任由呼啸的狂风卷走枯叶；冬天到了，它又仿佛回到了以前“病怏怏”的样子。

　　多少个春夏秋冬，多少个日日夜夜，面对白蚁不停的攻击，他咬着牙坚持下去，没有半分松懈，他靠着惊人的毅力，顽强地活着，同时再没有人怀疑过它的未来。

　　看着这棵树，我想到了我们周围的人，如果我们也像这棵梧桐一样，经常被别人挖苦嘲讽，又有多少人能努力坚持呢？因此它那顽强的生命力，使我受到无比的震撼。

　　我觉得在我们人生前进的道路上，不管前方将会遇到多少困难，也要像这颗梧桐一般努力鼓起勇气，憧憬着光明的未来，向着前进的方向，不停地迈出坚实的脚步。

六年级的作文篇4

　　“请你猜猜我是谁？是人妖，是猪，还是……？从一个教室中传出叫嚷声，尖叫声，沙哑声……这是天堂？还是地狱？进去瞧瞧！“同学们，现在我们来玩一个游戏，名字叫做令人发笑的声童。”“咦？熊老师又在搞什么鬼？”我不由地抓了抓头，“这个游戏是把人分成两组，有一组人在桌子左边，有一组在右边。开始是一组人蹲下，另一组人选一人用奇怪的声音叫对方中的一人，叫后，让对方猜出是谁喊的！”“噢！原来是这样玩，我来一个！”“预备——开始！”先从好选手中挑出精英（非我莫属了），我胸有成竹地向前走一步，用右手抓住鼻子，用左手托住下巴，发出惊人的声音，仿佛是狼在号叫：“1号，猜——猜——我是——谁？”“是谭傲！”从一号的口中毫不犹豫地碰出来一个名字，还居然对了，算他走狗屎运，赢了，反正我们赢的机会多的是，给他们一两个赢的称号，我又不是小气之人。紧接着女队蹲下，男队中选中一名精英，那人鬼鬼祟祟的盯着美女们有了一番，突然！目光落在了十号声上，仿佛要她吃了似的盯着看。“十号，猜猜我是谁？一个人妖！哼哼！”

　　女队这没一点儿反应，她们紧锁眉头，眼睛挤到了一坨，是在思考问题，没错！如果你在教室里走动，请你把脚步放轻些，再轻些，切莫把她们的.思路打断了！不多时，女队有答案了，但出乎同学意料的是：“没听清，再来一声。”男队人员有些不耐烦了“猜猜我是谁？”这声音短促有力，虽然比以前清楚一些，但女生还没猜出。男生笑得跺脚，拍桌子，我心里痛痛的，仿佛扎了针似的，我对女生的希望，在没被猜出的那一瞬间，灰飞烟灭了。我对女队不抱有任何希望，只等待着游戏结束……

　　这个游戏告诉我们只有团结才会成功。

六年级的作文篇5

　　读完了朱自清的匆匆，我想起了生命中有许多宝贵的时间被浪费掉了，非常可惜，正如朱自清所说“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢"。生活难道不正是这样吗？有时再利用过程中，毫不可惜，可一旦时间过去，再惋惜时间的匆匆，岂不是白的?也许我们应该换个角度去看，惋惜时间其实并不重要，重要的是你在这段时间里做了什么，如果做了一些充足了生活的事，那么就不必惋惜；可是要去做一些对生活无意义之事，那么，你抛弃时间，时间必定抛弃你。

　　其实我们经常忽视一些身边的'时间，其实时间无处不在，能不能捉得住，要看你对时间有没有兴趣。生活中有许多时间常常容易被忽视，像喝茶的时间，可以写日记；赖床的时间，可以运动运动；拿笔杆思考的时间，不如先把容易的题先做完...........

　　同学们，请你在看完这篇文章后，抓紧时间，去创造美好未来。