六年级的作文

更新时间：2023-08-15 07:04:09 六年级作文我要投稿

六年级的作文[汇编5篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级的作文[汇编5篇]

六年级的作文篇1

　　有一种声音，轻而易举地挑起心灵的悸动，不经意间在脑海中一闪而过，仿佛一切还停留在那天，那个傍晚。

　　夕阳慢慢褪去光彩，本来秀明如醇蜜的阳光也羞涩地晕开了层薄薄的胭脂，清柔的风仿佛瞬间带起了一个恍惚的梦境。这时，我听到一个遥远的歌声。那歌声似乎漂浮在半空中，空灵地回荡着，一个属于孩子的纯净声音拨开了人群，伴随着滑落的音符，打破了小镇的寂静。我瞬间想起了那个在奥运会开幕式上歌唱的小女孩，像是飘落凡间的洁白天使，轻扬，纯净的声音，穿过了黑夜，以神圣而美好的感觉点燃新的激情。此时此刻，我有一种莫名的激动，——想看见那个孩子。

　　歌声依旧持续着，而我惊讶于那歌声里若有若无的悲伤，让我心中氤氲起关于哀关于悲的情愫。可是这是一个孩子的歌声啊。他会懂得这样悲伤吗？不对。我突然有背离前面美好遐想的意识，因为我发现了这完全是首关于爱情的歌曲。如此矛盾，可是我知道声音透出的哀伤决不是因为旋律或是歌词，没有一个孩子会这样懂得爱情的。

　　我必须去看看，或是好奇，或是仅仅因为我心头些许的酸意及隐约的情愫。我站在了人群后，看见了这样一幕，他不是那样的洁白天使。他的歌唱带着强烈的目的'，从他身前的纸，以及一个放钱的小盒子里可以看到。而他瘦瘦小小的个子，黑黑的肤色，像是一尊用黑土铸成的雕塑，静静站在那里，连拿着麦克风的手仿佛也不曾动过。他的头垂得好低好低，好像让身子都带了向下弯的趋势，所以没人看得见他的表情。而他身边站的那个抱着孩子的年经妇人则一脸淡漠。就这样的情景，配上淡淡的夕阳和微带深色的蓝入了画，也许只有一遍遍重复回响的歌唱在默默控诉着什么。人群有低语，我能略微听到关乎真实性的探究，甚至我也在怀疑什么。

　　而后来是，我离开了，在人群越来越密集的时候，但是耳边一直一直响起那歌声，似乎很近，又是像很远，只能确定那样飘渺的感觉以及心中复杂又矛盾的感情。

　　不管事实是什么了，只是觉得实在不应该把一个重担放在孩子身上，他空灵的声音绝对不是用来唱这这样不属于他的歌曲的。是否有很多人，和我一样因为歌声而心涟漪阵阵？而这样带着同情的感情对于这个孩子是好是坏？还有他歌声里悲伤又是怎样一种无奈呢？我不知道，但是我知道只要有一点理由，关于爱的，每个家长都应该把这样做的万千个理由给否决掉。

　　这歌声，似乎还在响起，似花落的声音，掉入我的心里。

六年级的作文篇2

　　眨眼间，时间老人已经把我带到了11岁的年龄了，回想起这11年的读书经历，我的嘴里像含了一块糖甜丝丝的。

　　小时候，妈妈总是在我睡觉前给我讲故事，读儿歌哄我入睡。那时我便想如果我能将书中的故事绘声绘色地讲给妈妈听该多好。所以每当有大人来的时候，我便装模作样的逐一指着书中背的滚瓜烂熟的儿歌，再背一遍。然后仰起稚嫩的'小脸等待着妈妈的表扬。在不经意间，我已经能看较短的小故事了。

　　说真的，小时候读书是为了受到表扬，而现在却是我喜欢读书，因为我不但从书中可以得到知识，还可以得到快乐。我从《夏洛的网》中知道了真正的友谊是无私的；从《名人成长的故事》中知道名人是靠百分之一的灵感加上百分之九十九的努力，才有百分之百的成功……我从书中得到了这么多的哲理，知道了许多课本以外的知识，还学会了做人的道理，难道还不快乐吗？

　　醉心的阅读让我的作文得到了提高。从开始写只言片语到写一段话，再到日记，最后到作文，我的思路慢慢打开了，我的语言渐渐流畅了，我的词句优美了。这些自然是课外书籍无条件的馈赠。记得有一次，语文考试命题作文写《我的一个星期天》，我的情绪分外激动，因为星期天使快乐的，而平时积累描写高兴的词语、句子像酵母一样发挥了作用，于是我的作文得了个满分。这小小的光荣是我悟出了一点儿道理：作文，首先要写真情实感，不能空泛而谈，要写出具体事例，注意运用好词好句、修辞手法等。

　　读书恰似一块永远也化不完的糖，让人永远感受到它的甜！

六年级的作文篇3

　　中秋佳节，皓月当空。我轻轻捏起果盘里的葡萄，仰望散发着柔和光亮的皎皎明月，心中的浮躁瞬间化为云烟，悄悄飘散。

　　明月之中，有些许阴影。我仿佛看见，诗仙李白在桂树下饮酒。我微微抬起手，举起那虚无的酒杯，与诗仙同饮，并促膝长谈。畅谈诗词歌赋，真是畅快！月亮就是这么具有魔力。

　　明月之中，似有一只雪白的玉兔正在跳动。我想，定是美丽的嫦娥仙子正在召唤它吧？要不它那么着急干嘛？想想那嫦娥，无奈之中不计后果吞下灵药，在广寒宫中受那孤独折磨。那阴影变换之中又好似有人正抡起斧头，在砍着什么。我猜，那应该是吴刚正在砍伐桂树。可怜的吴刚呀！一时脑热，竟答应了玉皇大帝，殊不知月宫宅中的桂树根本无法砍断。月亮就是这么令人浮想联翩！

　　明月之下，我正小口品尝着葡萄。此刻，仿佛只有我和月亮了。明月望着我，我望着明月。虽然周围没有知己与我共赏明月，但也没有寂寞，不觉冷清，毕竟有那一轮明月在陪伴着我。

　　皎洁的月光洒落大地，大地上的一切都镀上了一层银膜，美轮美奂，使人久久地陶醉于其中。吃着美味的葡萄，我似乎明白了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”的`真正含义。在这个无比美妙的夜晚，令我心情愉悦的，并不是葡萄而是天空中那轮皎洁的明月。

　　“皓月当空，人生几何。”伴随着轻声吟诵，这中秋的明月在不知不觉间已成为了我心中最美的风景。

六年级的作文篇4

　　“赶紧把纸交上来，还玩纸，有那么好玩吗？”这是我们组员听到第“N+1”次的声音了，到这里，你会问，是谁呀？这么会玩，原来，他就是我们组的四号，小东，

　　小东最喜欢玩纸，一玩也就是一节课，连课也不听，老师点他回答问题，他也不会，引起我们哄堂大笑，小东曾对我说：“组长，你要是给我几片纸，没老师，一上午也玩不腻。”哇！小东已练成盖世神功，他会把纸撕成一个“人”的形状，涂上颜色，从桌子上打着玩，有时还会伴随一些声音，“呀，呀，呵，呵，呀。”一个劲，我看着他滑稽的样子，也笑了起来，小东后来一直问我为什么笑，可见，他是多么的投入啊！

　　现在，小东玩纸玩聪明了，以前，他玩纸，我可以没收，他玩不成了，但是，小东现在玩尺子、橡皮、笔、手指头、被小东舔上唾液的纸。以及我没收不了的东西，我那他也无可奈何。唉！

　　小东的“看家本领”就是告老师，我们都不敢招他。就举着一次来说吧，不知怎么的，我、王威和小东发生了一场舌战，因小东平日里作恶多端，我和王威合伙来办小东。斗着斗着，毕竟一个人赛不过两个人，小东生了大气，“啪”一声拍在桌子上，所有的物品都震动了。我说：“你看你看，狗急了还会跳墙呢，把小东比作一只狗，那么……”还没等我说完，又一声震天动地的响声，“刷”一下子，小东把手举得高高的`，我猜，又要告老师了，我和王威极力劝阻，才保住了我们俩一条小命啊！我们都不敢告小东，因为小东好鸡蛋里挑骨头，我们告他，他反过来告我们，因此，与他有仇之人不可告他，像我和王威，别想告他，否则让你吃不了兜着走，我们必须托给与他无仇之人来告他。

　　小东虽有坏处，但不是一点好处也没有，比如，小东很关心别人，有一次，尹涤非头痛，小东见状，又把手举得高高的，王威看见了，以为小东要告他，哀求小东把手放下，可这一次小东死也不放，老师叫他站起来一说，是关于尹涤非头痛的事情，王威松了一口气，我想，王威一定很高兴吧！

　　我希望小东改掉坏毛病！

六年级的作文篇5

　　我是我们班级网站的小网管，负责将同学们的文章和图片上传网站以及网站的日常维护。由于许多同学家里不能上网，同学们的文章大多通过优盘来传递。

　　有一天下课时，我们班同学胡昕童将她写好文章优盘交给了我，我随手把它放进我的`文具盒里就跑出去玩了。晚上回家准备拿优盘时确发现不见了，找遍了整个书包也没有找到，这下我可慌了。明天怎么向胡昕童交待了，不仅没有把她的文章上传网站，还把她的优盘搞丢了。爸爸发现了这件事情后立即带我一起去商店里买了一个新优盘，让我明天交给胡昕童并且给她道歉。可是我心里确不愿意，心想：又不是我故意弄丢的，为什么让我赔啊？爸爸似乎看出了我的心思，就对我说：“别人交给你的东西，你就应该对它负责，丢掉了就一定要赔。”

　　第二天早上我把新优盘交给了胡昕童，可是下午她又退还给我了，说我不是故意的，不能让我赔。我为自己昨天的想法感到羞愧。后来我们谁也没有要这个优盘，把它交给了何老师，给全班同学用，我和胡昕童也因此成为了好朋友。

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