六年级年的作文

更新时间：2023-09-13 17:26:48 六年级作文我要投稿

[通用]六年级年的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[通用]六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　今天要召开一个盛大的典礼，我们的散学典礼要隆重上演啦！

　　散学典礼是非常有趣、好玩的，我们每个班级都要进行特色展，展示的形式多种多样，可以是舞蹈、唱歌、诗歌朗诵……

　　表演秀在同学们热烈的欢呼声中开始了，演员们各自穿上各种风格的服装，这些服装的搭配可真是一绝，穿在小演员的身上，个个都显得那么朝气蓬勃。第一个节目是舞蹈，她们好像是一群天鹅在湖中翩翩起舞，赢得了台下观众们的阵阵热烈掌声。这一场的天鹅舞是一个非常好的开头，把观众们的热情一下子点燃了。

　　第二个节目是诗歌朗诵，这个朗诵是中英文双语的哦。第一组同学是中文诵读，他们吐字清晰，朗读得非常流畅。第二组是英文朗读，他们也非常棒，激昂中抑扬顿挫，我们都深深为之叹服。

　　令我印象最深的是一个乐器合奏的节目。台上的表演者有的弹古筝，有的弹钢琴，还有的弹吉他。他们弹奏的音乐各有特色又相得益彰，整个表演如行云流水，我听得如痴如醉，完全陶醉在他们的音乐声中。这样的'音乐真的是不可多得啊！

　　最后，班上的四大才子为全部同学送福来啦！他们四人充满深情地诵读着优美的祝福诗句，同学们为他们的表演和真挚的祝福语不断叫好，掌声、喝彩声交织一起，整个教室都在沸腾。

　　不知不觉就到了放学的时间，同学们要过一个月才能见面了。大家都相互送出自己的祝福，祝福彼此新年快乐，万事如意。在依依不舍中，我们互相告别，走出了校园，走向新的一年！

六年级年的作文篇2

　　我是……好吧，先给你们出一个谜语：我是一只虫子，一只环节动物，整天在地里钻，却没有人嫌我脏。你猜出来了吗？没错，我就是蚯蚓。

　　我每天在土壤里钻来钻去，可惜没有眼睛什么也都看不见，这是我一生中最大的烦恼。我是个有故事的蚯蚓，我来给你们讲几个发生在我身上的故事吧。

　　第一个故事是关于吃功课的。蚯蚓喜欢吃纸，那一天我没带午饭，只好把功课吃了，结果被老师发现，老师让我反思写检讨，可我实在忍不住，就把那张检讨也给吃了。

　　第二个故事是关于“蚯蚓杀手”的。有一天，我们班成绩最好的.同学——小饶被一个怪物给吃了，于是班长便去调查。最后，班长竟然和那个怪物碰上了，班长立刻大骂起来：“你这个不知羞耻的动物，竟敢杀死我们这种既没有腿又没有翅膀，既没有毒牙又没有蛰刺，既没有上颚又没有伪装术，甚至连眼睛都没有的低等动物！”

　　那怪物听了，说：“自古以来，我们笄蛭涡虫一直都不知道蚯蚓是什么东西，因为我们也没有眼睛。”

　　班长总算知道了凶手的来历，回来告诉我们说：“那个怪物和我们长得很像，它叫笄蛭涡虫。”

　　我们班有一个叫“小张脑袋”的同学，还有一个叫“小张尾巴”的同学。有一天，小张同学在散步，突然被法布尔先生捉去了。他想研究一下蚯蚓，他把“小张同学”切成两段，三个星期后，“小张同学”康复了。注意，“小张同学”康复后的意思是变成了两只蚯蚓，而不是被法布尔先生用绷带绑在一起的。这就是我的第三件事。

　　好了，我再说一句：作为一只蚯蚓，我为不用洗澡而感到骄傲。我们能使土地变肥沃，是土壤清道夫，也是农民伯伯的好帮手。

六年级年的作文篇3

　　秋天没有春天的百花齐放，没有夏天的繁星点点，也没有冬天的白雪皑皑，但是她象征着成熟，象征着满满的收获，她是那么迷人！

　　我家门前有一条缓缓流淌的小溪，小溪的两旁栽种着各种各样的树木。树叶一片接着一片的飘落，好像在告诉我们：秋天到了！

　　沿着小溪向前走，一幅金灿灿的风景画顿时展现在眼前。田野里的金色稻谷个个挺着鼓鼓的`肚皮在像我招手，瞧它们那股得意劲儿：“看！我们长得多好，多漂亮啊！”也对，它们都已经成熟了，在等待着农民伯伯来收割。

　　穿过这片金灿灿的田野，我来到一个橘子园，沿着石头铺成的小路走进去，一颗颗橘子树都拿出自个儿的“压箱宝底”来欢迎我：“看哪！我的果实多大多圆呀！”“这有什么的，我的不仅大，而且还很甜呢！”这让我想起了小时候和伙伴一同来这儿摘橘子，也是在比谁的更大谁的更甜！想到这儿，我情不自禁的摘下一个橘子，掰下一片，放到嘴里尝了一下：童年的味道，秋天的味道，真甜呐！

　　金灿灿的秋天来到了我们的身边，它像一幅美丽的风景画，像一杯甘甜的橘子汁，像一个装满果实的小花篮，它是那么的迷人！

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