六年级作文

六年级作文通用[8篇]

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

　　小时候的生活，我是在老家度过的。我的老家很美，有竹林、有树林，有大荒地、小草地……而我从老家来这里读书后，唯一恋恋不舍的，便是荒地边的一个小土坡。

　　小时候，我和同伴们一起在小土坡上捉迷藏、逮蚂蚱、捉蚯蚓……记得有一次我还在那里留下了血的印迹呢。

　　那一次，我们那忽然流行起了一种叫“蹦竹”的游戏，玩法是找到一根青竹，剥掉竹叶，然后爬上近顶部，使劲一压，把竹子压弯，双脚着陆，然后稍一用力，人就被“射”出去，这时只要双手抓紧竹子，人就会随着竹子左右摇摆起来了，我们那的孩子每人都喜欢这种游戏，因为当时这是唯一刺激的游戏了。我当初第一次玩这游戏时，紧张的不得了，用手把那青竹捏的“嘎吱嘎吱”地响。玩了几次后，我心也就放宽了，觉得没什么大不了的。结果最后一次摇摆后，我的手居然脱扣了。后果也就可想而知——我的`头被擦破，还缝了针呢！尽管如此，可是我还是很喜欢这块让我留下血迹的小土坡，因为它给我留下的更多是快乐。

　　还有很多次，我和同伴们在小土坡上玩游戏，结果把大人们种的白菜给踩烂了一些，不过惩罚也挺和善，大不了打一下脑勺（说是打，倒不如是摸。)然再唠叨两句就了事啦。也许就是这有恃无恐吧？我们胆子越来越大，后来还拿来铁锹在小土坡上挖出了许多台阶，看着我们的“杰作”，大家不约而同地都开心地笑了。

　　打够了，闹倦了，玩累了，我们就往小土坡上一睡，可醒时却都在自己家里的竹床上了。为什么，大家谁也不清楚。

　　但现在，我已经离开小土坡，离开老家了，我怎能不心生不舍呢？也许我只能在梦境中再与小土坡相聚了。

　　别了，小土坡，等我学业有成再来看你！

六年级作文 篇2

　　“轰隆，轰隆……”小火车开动啦!寒假快到了，欢迎乘坐寒假号列车，导游小瑞将带小朋友们去几个欧美国家，感受别样的寒假体验之旅!

　　第一站美国 读书还能领奖品

　　大家知道吗?美国的小学生根本就没有寒假作业。羡慕吧!不过，既然没有作业，就可以自由安排自己的寒假生活了。

　　假期是自我学习的大好时光，美国很多学校还专门为低年级的孩子们举办有奖读书活动。如果小朋友们能每天读半个小时的书，开学时就可获得一份精美的礼品!

　　美国的小朋友还花大量的时间来参加各种文体活动，如音乐、表演、绘画……只要是自己感兴趣的，家长都会支持!

　　第二站法国 轻松随意，首选旅游

　　相对于美国，法国小学生的'假期生活就更添了些轻松随意。因为大人们非常重视旅游的教育意义，旅游就成了孩子们的首选项目。

　　说到旅游，法国是以葡萄酒闻名世界的国家，学生们的假期之旅自然少不了酿酒工业。在冬季，虽然看不到满园的葡萄，但是孩子们却了解了葡萄是怎样保鲜的，新鲜葡萄又是怎样变为醇香诱人的葡萄酒的。小朋友们在不知不觉中增长见识，受到了启发。这正验证了我们中国的一句古语：读万卷书不如行万里路!

　　第三站英国 来阿尔卑斯山滑雪吧

　　英国小学生寒假的主要活动就是参加家庭聚会和外出游玩。其中很多家庭都会去美丽的阿尔卑斯山滑雪，聚会和游玩两不误!

　　冬天的阿尔卑斯山是一片银装素裹的世界：山顶上，树丛间，层层白雪映入眼帘，美不胜收!来滑雪的孩子们个个裹得严严实实的，他们蹬着雪橇，踏着滑板，欢快地在山坡上驰骋。堆雪人、打雪仗、造冰屋，玩得不亦乐乎!

六年级作文 篇3

　　想起去年，我去纽西兰游学的期间，我认识了一个从法国来的男生，我们第一次见面是在开学典礼时，那时他就坐在我的旁边，因为他长得很帅，所以引起了我的注意，没想到在考试分班时，很巧的他就坐在我的对面，因此印象更深刻。

　　很高兴跟他同班，但是喜悦之情埋在心中，有一天这位法国同学竟然主动的前来与我寒暄，由于礼貌再加上我们又不熟，所以我们的谈话内容只是问候而已，互问对方的名字？生日、几岁及家里有哪些人？在家排行老几？也因此我们更进一步了解对方了！由于他的英文比我弱，所以会常来找我问功课，当我写文章遇到瓶颈 时我也会请他给我一些建议，就这样在互相研讨功课下彼此更为熟悉，逐渐变成好朋友。

　　在我们的感情越来越好时，有一天他突然跟我说他要回国了，他的.寄宿家庭要帮他办一个离别派对，问我要不要参加？我立刻就答应了，那天晚上我的心情很复杂，在那儿玩到很晚，要不是因为第二天还要上课，他寄宿家庭的爸妈还说我可以住在那里呢！夜深告别了这位可爱又帅气法国男同学是不舍又无奈。

　　遗憾的是他回法国的那一天，我要上课无法前往送别，为了让彼此不会遗忘对方，我们还互相拍了两张照片纪念，开心的是一直到现在我生日时，他都还会传简讯祝福我，让我在生命留下了一页美丽的诗篇。

六年级作文 篇4

　　春天到了，花儿也盛开了，嫩绿的草儿也露出了嫩嫩的小芽，黄莺也飞来了，站在树上，不停地歌唱。冬眠的小动物也苏醒了。世间万物都开始生长了。大地一片生机勃勃的景象。

　　“叮当当……”。放学铃声响了，学生们就像一群被放出鸟笼里的小鸟一样向四处飞去。

　　我回到家中，找了找风筝，但是，怎么也找不到。我问妈妈：“妈妈，您是否看见我的风筝？”妈妈亲切地说：“孩子，你的风筝在那边的柜子里。”“哦”，我点了点头。我跑过去，打开柜子的门，拿出风筝，约了几个小伙伴，准备在东风来到之后放风筝。

　　不一会儿，东风来到了，我和小伙伴们一起放起了风筝。没有过多久，风筝便被我们放上了天，风筝的种类各种各样，有的是“龙”的形态，有的是“蝴蝶”的形态，有的.是“燕子”的形态……风筝慢慢地随风飞扬，它们像一只自由的小鸟在展翅飞翔，渐渐的，时间也已经过去了很久。这时，母亲叫我回家吃晚饭了，这时，我才发觉天已经快黑了，我只好和伙伴们恋恋不舍地回家了。回到家里，我心里非常高兴，于是提笔写下了一首诗：

　　草长莺飞二月天，

　　拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，

　　忙趁东风放纸茑。

六年级作文 篇5

　　今天，我读了一篇文章，题目叫《王鱼》，让我深受启发。

　　王鱼生活在一个布拉特岛上。王鱼分为两种：一种有鳞的，一种是没磷的。而有鳞没鳞全都有他们自己决定。没鳞的王鱼一生过得比较平静，而有鳞王鱼的身上其实是一种附属物。如果这种附属物退化，那么那些有鳞的王鱼就会有一种不适应，因为原来别的鱼见到他可能都会逃，但是它现在失去了鳞，别的鱼见了它，一定会吃掉它。而有鳞王鱼的逃生本领就比没有鳞的王鱼的逃生本领要弱。所以，如果有鳞王鱼能提前想到自己去掉那些附属物会有危险的话，那它就会提前练习逃生的本领和方法，就不会葬送自己的生命。

　　这让我想起了一件往事：有一天，妈妈给我布置了暑假作业的`任务，我没有写，。晚上，妈妈回来了，问我：“写完了吗？”“我……我写完了。”我吞吞吐吐地说，心里不免有些心虚。谁知，妈妈竟然信了，说：“好，不错，来吃瓜吧。”第二天，妈妈又给我布置了任务，而我今天只把昨天的写完了，妈妈回来后，说：“把你今天的作业拿来我看看，我低着头说：“我……我没写。”“没写？”果然，妈妈生气了，火气还不小。我说：“我今天写的昨天的，昨天的没写。”妈妈听了，语重心长的说：“孩子，你要记住：欺骗别人的人，最终被欺骗的不是别人，而是自己！”

　　一个人如果欺骗别人，那最终被欺骗的不是别人，而是自己。 只有学会诚实的人才能真正让自己变得强大，而不是伪装的强大。有鳞的王鱼如果提前能意识到失去附属物会让自己面临更大的风险，就会像无鳞王鱼那样训练自己的逃生本领和意识。伪装与欺骗都是给自己加了一层漂亮的包装纸，没有了这层包装纸，你还是一个平凡的人。

六年级作文 篇6

　　带着一份期盼，怀揣一份忐忑，带着秋日的霓裳，怀揣着对苏州大学的向往，有幸作为小学名师研修班成员之一的我，来到了素有人间天堂之称的古城苏州，走进了素仰已久的苏州大学。

　　苏州大学是创建于1900年的东吴大学，作为全国最早创建的现代化高等学府之一，苏州大学创造了近代高等教育的若干个第一。

　　在研修学习中，我不仅受到了苏州大学继续教育学院院长的亲自接待，还有幸在这里聆听到苏州大学教育学院副院长母小勇、全国模范教师蔡明、苏州市特级教师刘袁照、苏州大学教育学博士夏骏等亲自授课及实践参观、体验指导。在苏州大学的研修学习，真可谓是受益匪浅。

　　生命的深处有花园

　　无论是教育学院的院长母小勇，还是全国模范教师蔡明，他们的讲座都是那么的使人感动于怀。母院长题为《做专家的中小学教师》的讲座，使我这个业绩平平的普通老师，也开始有了怀揣梦想的萌动，坚定着教师的信念与责任，就在他的讲座中慢慢浸润心田。感动于名师对教育事业的执着追求。他让我深切的感受到生命深处总是有花园，我明白了作为教师的我不仅要有朴实的教育情怀，还有具有高远的人生目标，也许我们的起点不高，但是我们追求梦想的脚步不能停留。我们的生命会因此而灿烂起来。

　　让上课成为幸福的权利

　　也许，我早已疲倦于每日忙碌的工作，近乎每天的重复，使得我慢慢退化了进取与求知，延缓着科研创新的步伐，每日疲于应付的各种检查与反馈，我把工作只看做是一件必做的事情。但是，当我随着蔡明老师一步步走进《要做自己的课堂》的讲座时，我才发现自己早已失去了属于自己的课堂。其实，我们也有获得尊重、拥有价值的思考，但是，我却始终没有突破自我的意识。蔡明老师用她简单平实而有真切的实践，让我整个的血液沸腾起来，获得尊重就该突破个人的意义，我们应该出于对学科的尊重，让学生爱上学科，让自己拥有价值。我也开始梦想，当自己退休时，我的学科会因此而暗淡失色，我也要拥有自己的风格和特色，让自己拥有职业的幸福感，让上课成为我和学生幸福的权利。

　　教育应弥漫着诗性的的底蕴与气质

　　不得不说，一直以来我觉得校园文化就是一种装饰。只要你的'投入够大，就不愁学校没有文化氛围。只到我走进苏州大学的校园，走进苏州第十中学的校园，我才被那里的一草一木所吸引、所震撼。古朴的校园里“当当”作响的大钟，也许就是历史最好的见证。慢慢升腾起的一种热爱，使我心潮澎湃。我们所要传承的文化，就是一砖一瓦，一草一木。你看，苏州大学的博物馆中所陈列的不是现代的创新技术，而是一代代苏大人潜心研究，认真做事的痕迹和见证，不是吗？苏大百年前建起的楼房下的古木还是那样的参天有劲，只有潜心的校园人，才会有那草木的滋养与蓬勃的天地。

　　当我漫步苏州第十中学时，我才清新而又轰然的感受着什么是百年老校的文化积淀。那“闻道廊”上镶嵌着的是十中百年历史上每一位普通教师的名字，在我的眼中又是何等的大家？这个校园里走出了：蔡元培、胡适、费孝通、杨绛、何泽慧、彭子冈、李政道……所以，当你漫步校园时，它是那样的自然，没有任何的装饰、取巧。这里弥漫着诗性的底蕴与气质，漫步校园，我突然有一种历史的穿越感，名人、大家的滋养，这里有着最深的根……

　　学做一块原石

　　人的品格也许很复杂，但也许很简单，此时的我想做一块原石，坚实而执着的扎根于教育的一线与前沿，守住自己的觉醒与课堂，慢慢做好一件事，那就是教育。多元而本色的追求教育的真谛，雕琢并还原教育的本真。当我们放下名利、放心急功近利之心时，我们属于教育的步伐会走的更加坚实。当我们将自己的心园宏划起时，我们一定能感受到教育的本真、唯美与超然。

六年级作文 篇7

　　敢问大家过生日都高不高兴啊？不用说，大家肯定给我个响亮的Yes！每一个人过生日都请朋友聚会，都买一个大大的生日蛋糕，我也不例外，昨天跑到海边过把瘾，拿出来大家一起分享吧！

　　六点，六点半，六点四十五，七点，时间咋走得比蜗牛还慢！海风呼呼地吹着，把我刚才的抱怨都吹到爪哇国去了，举目望去，真是心旷神怡呀！不用说，肯定是到了我们的目的地——椰风寨。哇！好多人呀，密密麻麻的，一眼望去如同一道别致的风景。嘿！刚好是涨潮！浪一个接着一个地向我扑来，气势磅礴，汹涌澎湃！哗！雄壮震天的海浪声咆哮在耳边，慢慢地，我仿佛听见了各行各业的劳动者奋力工作的声音，我仿佛听见了五星红旗升起激昂的国歌奏鸣的声音，我仿佛听见了每个中华儿女正大喊着中国崛起的声音！振奋人心的海之音！我好像觉得自己长大了，我被海之音所蕴涵的精神给感染了，才明白这威雄大海的真谛！

　　“走，去游泳！”我的`沉思被爸爸打断了，奔向大海，刚一下海，大浪就给了我一个特别的“吻”，弄得我差点跌倒！没等回过神来，一个大浪又让我再次回味！大家在水中给我唱起了《生日快乐》，你听，那溅起的水花正在为我们伴奏；你瞧，那高大的石头也正在指挥呢！

　　直到爸爸连催我上岸，我极不情愿地来到沙滩。我坐在沙滩上许了个愿，切开蛋糕，大家一起吃了起来。哎，他们咋看着我直笑呢？镜子拿来瞧了一下，原来蛋糕上的巧克力粘在了嘴上，不偏不倚弯弯地挂着，好像我长了一条胡子，看得我自己都笑了。吃完蛋糕，我和伙伴们又在沙滩上建造一座“新的长城”，可逼真啦！

　　时间毫不留情地流逝了，一转眼又到了我最最痛恨的回家时段了，唉！“再见了，美丽的大海！我还会来的！”我心里感慨万千，这次的生日过得Q酷的！

六年级作文 篇8

　　想起那件事，真让我生气。

　　10月15日下午放学后，我和李凯芯、程露一齐帮许晨在操场的主席台上排练，因为我们班主任李老师定好明天全校上操集会时，许晨要代表我们班当主持人。

　　排练时，许晨磨磨唧唧情绪不高，因为他不想当这个主持人，所以就一直问我们为什么选上了他，我说：“咱们班的李老师选上了你，你就当了呗！你就快点儿吧！”我旁边的李凯芯也着急地说：“是呀，你就快点吧，你在浪费我们大家的时间!”“那好吧,那就开始吧。”他答应了。我们分配了任务：我扮演台下的全体学生，李凯芯和程露扮演台上与他配合的.同学，李凯芯一边说应该如何发令一边做动作，让许晨跟他学，许晨频频点头。开始让许晨表演一遍了，许晨走到主席台中央向着台下发令：“稍息——立正——两臂侧平举——散开!” 在说“立正”时，还捅了一下眼镜，这不该有的动作被细心的李凯芯看到了，他就模仿着许晨“稍息，立正——”再做一个捅眼镜的动作，又接着喊“两臂侧平举 ——散开！”许晨是“丈二和尚摸不着头脑”，越看越不明白，就问我：“哎，这个什么意思呀？”我边笑边对他说：“‘立正’后面不能捅眼镜！”许晨还是满脸疑惑。我们三人顿时感觉头大了——反应太慢，脑筋转得太慢。我着急了，对他说：“你发布口令时，绝对不能有小动作，怎么能捅眼镜？你是在台上，明白吗？台下的同学都盯着你呢！”许晨恍然大悟“明白了，明白了,继续吧!”

　　许晨好像底气不足,心不在焉,老在台上瞎溜达,溜达到程露那的时候,程露又悄悄捅了他一下,我看见程露提醒他,就冲许晨喊:“别溜达了,我的‘许晨’大哥！”他被吓了一跳，突然反应过来了，回到了他该站的位置。我又开玩笑的对他说：“小心明天做踢腿运动时踢着你！”他不好意思地笑了。后来我们排练得很成功，天擦黑了，我们就高高兴兴地分手回家了。

　　第二天上操的时候，我们四人兴冲冲地跑向主席台准备大显身手时，牛老师突然对我们说：“今天我来主持，你们都回班上操去吧！”“啊？”我们不约而同地喊了一声。“昨天白留那么晚了！”我生气地说。

　　这件事让我久久不能忘掉。