六年级作文

六年级作文（通用）

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

　　吃过早饭，走出家门，阳光明媚，呼吸一口新鲜空气，心情大为惬意。

　　坐上车，我便随着家人一起去公园拜访我的那些老朋友。到了目的地，映入眼帘的首先是一位古代英雄将领威风凛凛地守在园口——他便是我要拜访的'第一位朋友。瞧！只见他骑着一匹战马，手握着一把锋利无比的长剑，好不威风！看到他，我不禁联想到了古时候率领众将士南征北战、所向披靡的场景。

　　向前走便遇到我的第二位老朋友——湖。她养育着许多鱼儿，给了它们舒适的家，湖中的荷花也受到了她无微不至地关心与滋润，变得更加婷婷玉立了。她每天都静静地，和蔼的望着行人们。她让蜻蜓来表演：蜻蜓将尾部向湖面轻轻一点，一圈圈的波纹便荡漾开去。

　　继续向前走，一路上我遇到了许多好朋友：你好小草，有些日子不见了，你又长高了；你好小花，你绽开笑脸，是在欢迎我吗？你好奔忙的小虫，你披着俏丽的彩衣匆匆赶路，是要去参加舞会吗？你好蝴蝶，这里百花争艳，是一个不错的舞台，你在花丛中翩翩起舞，优美的舞姿，真让人痴迷……

　　忽然下起了小雨，我向前面的亭子跑去。我依靠在一根柱子上，眺望远方，欣赏雨中的美景：花朵不像晴天那样傲立却多了几分清秀；昔日水平如镜的湖面变得热闹起来了，青蛙的叫声回荡于耳畔……雨停了，空气更清新了，看看表，已到了日落西山之时，我该回家了。于是我挥手告别了园中的朋友们。

六年级作文 篇2

　　在这个国庆长假期间，我畅游了浙江的“三江之源”——龙泉宝溪。那里的空气那么的清鲜，天高云淡，茂密的植被覆盖在一座座大山上，清凉的风在溪边上拂过，吹在身上，清凉的感触直入心扉。

　　这里是钱塘江、瓯江、闽江，三条江的.发源之地。这里的水是清凉的，水质均达到了饮用水的标准，这里的水很甘甜，各种微量元素胜过了我们常喝的“农夫山泉”，三条溪的发源地都离不开披云山，因此，这种水便称作“披云山泉”。

　　进入宝溪，你会感受到不同于暗房中的静谧，在这种静谧中，又增添了鸟语花香，使你穿行在其中而忘却寂寞。

　　在这溪流间穿行，我也渐渐忘了自己的身份，仿佛回到了孩提时期。溪水哗啦哗啦得流淌，我捡起一颗小石子，任无尽的遐想同小石子一起擦出几个响亮的水花，何不乐呼？

　　走在溪流的边上，我仿佛也化身为它的一部分，终日流淌，孜孜不倦，且不忘初心。在宝溪，我们的童心又回到了身边，在宝溪，我们的心灵在此返璞归真。

　　随着晚霞越来越近的脚步声，我该回去了。在宝溪，我找回了童心，也找回了童年。

六年级作文 篇3

　　人是一个十分复杂的动物，而社会则由有许多形形色色不同特点的人组成的，在我们班集体中彭麟皓是个积极向上的人，刘光磊是个勤奋刻苦的人，林煜奇是个乐观活泼的人，而我是个爱阅读的人。

　　尚小时，我便对书有了不解之缘，后来更是嗜书如命。

　　还记得，在五年级临近期末的时候，妈妈说：“现在你读课外书，有可能会影响你的成绩，所以你这段时间不许看课外书！”我表面心不甘情不愿的答应了，而内心不情愿，一次，我的读书欲望已经忍无可忍。睡觉时，我学起了林海音窃读，我捂在被窝里一手拿着《三国演义》，一手拿着手电忘我的`窃读起来。我一边沉浸在书的世界里，一边听着被窝外客厅的动静，一有风吹草动，我就关上手电，阖目装睡，尔后，我就继续窃读，看到关公斩华雄的精采章节，一下子没忍住，叫出声来，正好被妈妈发现了，他走过来掀开我的被子，“咿呀！”她叫出声来，满脸黑线，我们大眼瞪小眼，气氛十分尴尬，她问：“好看吗？”我竟然脑残地来了一句：“嗯，真的很好看！”后果可想而知。

　　为了满足看课外书的欲望，我经常和妈妈玩起了瞒天过海的游戏。我首先拿出《哈姆雷特》然后再拿出语文书，用语文书包住课外书。然后认真的阅读。嘻嘻，大家说我聪不聪明？

　　由于我爱阅读所以脑袋瓜里面装的知识越来越多，学会的词汇也随着日积月累越来越丰富。

　　我爱阅读，书像明灯，照亮我的童年；我爱阅读，书像雨露，滋润我的心田；我爱阅读，书像路标，指引我前进的方向！我坚信，书就像羽翼丰满的翅膀，它会带我飞到属于我的成功殿堂！

六年级作文 篇4

　　那是一棵生长在石缝里的小草，坚韧而挺拔，让我久久无法忘记……

　　记得那一次，我参加考级却不幸失败了，失望的阴霾使我的自信心受到不小的打击。

　　凉凉的晚风吹乱我的头发，吹干我的泪痕，我灰心丧气地在路上缓缓散步着。这时，我远远望见一块路边的大石头，走近观察了一下，发现石头周围的泥土多半已经干裂了，这块石头上也遍布着一些裂缝——那是岁月在它身上留下的痕迹。我丧气地想：我的'心情不也正和这块石头一样“遍体鳞伤”吗？我正打算离开，却忽然发现深灰色的石头中间有一抹嫩绿，细细的——啊，原来那是一棵小草！我惊奇地瞪大眼睛，注视着这棵小草傲然生长在石缝间。我佩服它的勇气，佩服它那顽强的生命力！我忍不住伸出手来摸了摸它，发现它每每被我碰倒后又立刻“弹”了回来。就那样永远屹立在石缝里，屹立在冷风中！

　　我顿时震惊了，为这棵小草的精神而赞叹：这生命是多么神奇！这棵小草要在石缝间生长，是要付出多么艰苦卓绝的努力：经历了多少风雨又重新站了起来；经历过多少缺水又重新挺了下去；经历过多少挫折与磨难又再一次坚持了下去……比起这棵小草，我生活中的一次不如意又算得了什么呢？我就像这棵小草一样平凡，但这棵小草比我更加优秀，它日复一日，年复一年地在恶劣的环境中生长，没有一声抱怨，没有一次自暴自弃，不屈不挠地在石缝中生长。它能用那坚韧不拔的生命力面对生活中的苦难，我是不是也应该付出艰辛的努力，抬头面对生活中的风风雨雨呢？它那傲然挺立的姿态令我永远忘不了，永远定格在我心中。

　　我忘不了那棵小草，谢谢你让我学会成长。

六年级作文 篇5

　　在一年的四个季节中，每个季节都各具特色。春的美丽，夏的朝气，秋的忧伤，冬的纯洁，都令我着迷。但是在这些季节中，我最喜欢的，还是美丽的春天。

　　春天，是万物复苏的季节。当春姑娘踏着轻盈的脚步来到这个世界，大地上的一切都苏醒过来了。柳树留着妩媚的绿色长发，在微风的吹拂下翩翩起舞；小草探出了脑袋，给大地妈妈织了一件绿色的新衣；小河唱着歌儿，欢快的奔跑着；燕子们从北方飞回南方，在屋檐上搭窝大树下，孩子们有的在读课文，有的在聊天，有的在做游戏好一副欣欣向荣的景象。远远望去，就像一副美丽的图画。

　　春天的雨是连绵的，柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

　　春天的花儿更是美丽的令人惊叹。迎春花，桃花，山茶。，白玉兰，紫玉兰，琼花，蝴蝶兰，风信子漫山遍野的花儿，在微风中摇摇曳曳，不时散发出阵阵清香。这，是春天的味道。

　　春天的天空，如同蓝宝石般耀眼。天上的云朵姿态各异，有时像小猫，有时像房子，有时像水壶我经常望着天空发呆，想象着天空中有一座城堡，一位公主住在那儿，发生着有趣的`事情天空中，还经常能看到孩子们的风筝，那风筝，放的老高老高的，给人无忧无虑的感觉。

　　难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

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