六年级作文

更新时间:2023-10-02 11:01:17 六年级作文 我要投稿

六年级作文(通用)

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的六年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文(通用)

六年级作文 篇1

  吃过早饭,走出家门,阳光明媚,呼吸一口新鲜空气,心情大为惬意。

  坐上车,我便随着家人一起去公园拜访我的那些老朋友。到了目的地,映入眼帘的首先是一位古代英雄将领威风凛凛地守在园口——他便是我要拜访的'第一位朋友。瞧!只见他骑着一匹战马,手握着一把锋利无比的长剑,好不威风!看到他,我不禁联想到了古时候率领众将士南征北战、所向披靡的场景。

  向前走便遇到我的第二位老朋友——湖。她养育着许多鱼儿,给了它们舒适的家,湖中的荷花也受到了她无微不至地关心与滋润,变得更加婷婷玉立了。她每天都静静地,和蔼的望着行人们。她让蜻蜓来表演:蜻蜓将尾部向湖面轻轻一点,一圈圈的波纹便荡漾开去。

  继续向前走,一路上我遇到了许多好朋友:你好小草,有些日子不见了,你又长高了;你好小花,你绽开笑脸,是在欢迎我吗?你好奔忙的小虫,你披着俏丽的彩衣匆匆赶路,是要去参加舞会吗?你好蝴蝶,这里百花争艳,是一个不错的舞台,你在花丛中翩翩起舞,优美的舞姿,真让人痴迷……

  忽然下起了小雨,我向前面的亭子跑去。我依靠在一根柱子上,眺望远方,欣赏雨中的美景:花朵不像晴天那样傲立却多了几分清秀;昔日水平如镜的湖面变得热闹起来了,青蛙的叫声回荡于耳畔……雨停了,空气更清新了,看看表,已到了日落西山之时,我该回家了。于是我挥手告别了园中的朋友们。

六年级作文 篇2

  在这个国庆长假期间,我畅游了浙江的“三江之源”——龙泉宝溪。那里的空气那么的清鲜,天高云淡,茂密的植被覆盖在一座座大山上,清凉的风在溪边上拂过,吹在身上,清凉的感触直入心扉。

  这里是钱塘江、瓯江、闽江,三条江的.发源之地。这里的水是清凉的,水质均达到了饮用水的标准,这里的水很甘甜,各种微量元素胜过了我们常喝的“农夫山泉”,三条溪的发源地都离不开披云山,因此,这种水便称作“披云山泉”。

  进入宝溪,你会感受到不同于暗房中的静谧,在这种静谧中,又增添了鸟语花香,使你穿行在其中而忘却寂寞。

  在这溪流间穿行,我也渐渐忘了自己的身份,仿佛回到了孩提时期。溪水哗啦哗啦得流淌,我捡起一颗小石子,任无尽的遐想同小石子一起擦出几个响亮的水花,何不乐呼?

  走在溪流的边上,我仿佛也化身为它的一部分,终日流淌,孜孜不倦,且不忘初心。在宝溪,我们的童心又回到了身边,在宝溪,我们的心灵在此返璞归真。

  随着晚霞越来越近的脚步声,我该回去了。在宝溪,我找回了童心,也找回了童年。

六年级作文 篇3

  人是一个十分复杂的动物,而社会则由有许多形形色色不同特点的人组成的,在我们班集体中彭麟皓是个积极向上的人,刘光磊是个勤奋刻苦的人,林煜奇是个乐观活泼的人,而我是个爱阅读的人。

  尚小时,我便对书有了不解之缘,后来更是嗜书如命。

  还记得,在五年级临近期末的时候,妈妈说:“现在你读课外书,有可能会影响你的成绩,所以你这段时间不许看课外书!”我表面心不甘情不愿的答应了,而内心不情愿,一次,我的读书欲望已经忍无可忍。睡觉时,我学起了林海音窃读,我捂在被窝里一手拿着《三国演义》,一手拿着手电忘我的`窃读起来。我一边沉浸在书的世界里,一边听着被窝外客厅的动静,一有风吹草动,我就关上手电,阖目装睡,尔后,我就继续窃读,看到关公斩华雄的精采章节,一下子没忍住,叫出声来,正好被妈妈发现了,他走过来掀开我的被子,“咿呀!”她叫出声来,满脸黑线,我们大眼瞪小眼,气氛十分尴尬,她问:“好看吗?”我竟然脑残地来了一句:“嗯,真的很好看!”后果可想而知。

  为了满足看课外书的欲望,我经常和妈妈玩起了瞒天过海的游戏。我首先拿出《哈姆雷特》然后再拿出语文书,用语文书包住课外书。然后认真的阅读。嘻嘻,大家说我聪不聪明?

  由于我爱阅读所以脑袋瓜里面装的知识越来越多,学会的词汇也随着日积月累越来越丰富。

  我爱阅读,书像明灯,照亮我的童年;我爱阅读,书像雨露,滋润我的心田;我爱阅读,书像路标,指引我前进的方向!我坚信,书就像羽翼丰满的翅膀,它会带我飞到属于我的成功殿堂!

六年级作文 篇4

  那是一棵生长在石缝里的小草,坚韧而挺拔,让我久久无法忘记……

  记得那一次,我参加考级却不幸失败了,失望的阴霾使我的自信心受到不小的打击。

  凉凉的晚风吹乱我的头发,吹干我的泪痕,我灰心丧气地在路上缓缓散步着。这时,我远远望见一块路边的大石头,走近观察了一下,发现石头周围的泥土多半已经干裂了,这块石头上也遍布着一些裂缝——那是岁月在它身上留下的痕迹。我丧气地想:我的'心情不也正和这块石头一样“遍体鳞伤”吗?我正打算离开,却忽然发现深灰色的石头中间有一抹嫩绿,细细的——啊,原来那是一棵小草!我惊奇地瞪大眼睛,注视着这棵小草傲然生长在石缝间。我佩服它的勇气,佩服它那顽强的生命力!我忍不住伸出手来摸了摸它,发现它每每被我碰倒后又立刻“弹”了回来。就那样永远屹立在石缝里,屹立在冷风中!

  我顿时震惊了,为这棵小草的精神而赞叹:这生命是多么神奇!这棵小草要在石缝间生长,是要付出多么艰苦卓绝的努力:经历了多少风雨又重新站了起来;经历过多少缺水又重新挺了下去;经历过多少挫折与磨难又再一次坚持了下去……比起这棵小草,我生活中的一次不如意又算得了什么呢?我就像这棵小草一样平凡,但这棵小草比我更加优秀,它日复一日,年复一年地在恶劣的环境中生长,没有一声抱怨,没有一次自暴自弃,不屈不挠地在石缝中生长。它能用那坚韧不拔的生命力面对生活中的苦难,我是不是也应该付出艰辛的努力,抬头面对生活中的风风雨雨呢?它那傲然挺立的姿态令我永远忘不了,永远定格在我心中。

  我忘不了那棵小草,谢谢你让我学会成长。

六年级作文 篇5

  在一年的四个季节中,每个季节都各具特色。春的美丽,夏的朝气,秋的忧伤,冬的纯洁,都令我着迷。但是在这些季节中,我最喜欢的,还是美丽的春天。

  春天,是万物复苏的季节。当春姑娘踏着轻盈的脚步来到这个世界,大地上的一切都苏醒过来了。柳树留着妩媚的绿色长发,在微风的吹拂下翩翩起舞;小草探出了脑袋,给大地妈妈织了一件绿色的新衣;小河唱着歌儿,欢快的奔跑着;燕子们从北方飞回南方,在屋檐上搭窝大树下,孩子们有的在读课文,有的在聊天,有的在做游戏好一副欣欣向荣的景象。远远望去,就像一副美丽的图画。

  春天的雨是连绵的,柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

  春天的花儿更是美丽的令人惊叹。迎春花,桃花,山茶。,白玉兰,紫玉兰,琼花,蝴蝶兰,风信子漫山遍野的花儿,在微风中摇摇曳曳,不时散发出阵阵清香。这,是春天的味道。

  春天的天空,如同蓝宝石般耀眼。天上的云朵姿态各异,有时像小猫,有时像房子,有时像水壶我经常望着天空发呆,想象着天空中有一座城堡,一位公主住在那儿,发生着有趣的`事情天空中,还经常能看到孩子们的风筝,那风筝,放的老高老高的,给人无忧无虑的感觉。

  难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

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