六年级年的作文

更新时间：2023-10-13 13:51:20 六年级作文我要投稿

（精品）六年级年的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（精品）六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　“詹天佑是我国......”我们正在教室里上早读课，突然一缕阳光斜斜的透过玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太阳出来了。我把座位往里面挪了挪，又认真地读起书来。可不一会儿，阳光又调皮地追过来，好刺眼呀！为什么我这么倒霉，坐在窗边，又恰好被阳光照到？周围的同学都在认真读书，谁也没注意到我。

　　哎呀！刘老师向我这边走过来了，大概是因为我不专心读书吧！我赶快拿起课本，可刺眼的阳光照得我睁不开眼。突然，我感到眼前一片清凉，抬头一看，原来老师站在我身边，她的身影刚好遮住了阳光。老师也没有注意我，她像往常一样，留意着同学们。我高兴极了，趁此机会又大声地读起课文来，一边读一边暗暗期盼：刘老师可千万别走啊！

　　说来也奇怪，我的愿望真的实现了。我一连读了两篇课文，老师都没有走开。我又翻到另一课，“老师！……”一个同学在叫刘老师，可能是有问题要问吧！这下可糟了，刘老师快步走了过去。顿时，耀眼的阳光又向我扑了过来。“唉，该死的阳光！”我不知所措地诅咒着。

　　意想不到的事情发生了。刘老师讲完题后，竟然又走了回来，她静静地站在我身边，眼看着同学们。她的.身影不偏不倚，恰好挡在我的眼睛和阳光之间。

　　刘老师！我心头一热，原来刘老师站在这里不是偶然的，是她特意用她的身体来为我遮挡阳光呀！

　　我感激地看着刘老师。她的额头和鼻尖已经沁出汗珠，夏天的阳光在她的身上镶上了一圈金色的光环，她望着同学们，眼神是多么和蔼可亲。

　　我拿起课本，大声地读起课文来。

六年级年的作文篇2

　　面对作文题目“家”，我有些困惑，不知道该如何下手。在我的心目中，家很美，有家会很快乐。但我不知道究竟美在何处，快乐在哪里。

　　家，是什么？家是由砖瓦搭建起来的一座座房屋？只是由几堵冷冰冰大的墙围成的屋子？还是仅仅一个空壳，只让人吃住？不，都不是，但又是什么呢？

　　“吃饭了！”随着妈妈的一声叫喊，便打断了我的思绪。“哦，就来了。”我应了一句。面对香喷喷的饭菜，忍不住胃口大开。妈妈不断的往我碗里夹着菜。我叫嚷道：“你也吃嘛！让我一个人吃那么多，太不公平了吧！”不经意间，看到了墙上的那张全家福照片。幼小的`我夹在父母中间，好一副甜蜜蜜的样子，这大概就是幸福吧！

　　望着墙上挂着的那张全家福，望着照片中父母的笑脸，我终于明白了：家，不仅仅只是一个用砖瓦搭建起来的地方，而是一个桃花源。相信每个人都一个属于自己的桃花源，自己的一个家。有时，家又像一点圆心、一家人手牵手围半径走过的一个圆。没有什么能够取代家在人们心中的位置。几个相互爱着的人，一个房屋便就构成了一个家。

　　吃完饭，走到卧室，发现卧室有写乱，有点像猪圈，亏我晚上还能睡得如此安稳。或许，家就是一个温暖的窝，能遮风挡雨；是心灵的港湾，能铺开心事的地方；是一个灵魂的栖息地，具有安全感，能缓解疲劳；是一个温馨的代名词，是整个世界在下雪、唯独它拥有春天的地方。

　　同时，家也教会了我许多许多，家的每个角落都充斥着我的回忆，遍布着我欢乐的记忆。相信我一定舍不得离开这个家，离开这个让人感到幸福的栖息地。

　　那些出门在外的游子啊，当你累了，倦了，就请回家看看，相信家的大门永远会为你敞开！

　　家，是将困难排除在外，将爱保存在内的地方。

　　家，是让普通人变得伟大，让伟人变得平凡的地方。

　　家，是父亲的王国，母亲的世界，孩子的天堂。

　　家，是我们可以任意发牢骚却不用担心他人责备的地方。

　　家，是我们情感的中心，四周围绕美好的意愿。

　　家，世界上惟一用爱将人性的缺陷和失败掩盖起来的地方。

　　家，是地球上的一块乐园，是一个和平的角落。

　　有家真好！

六年级年的作文篇3

　　今天的语文课上，我们学习的文章是《只有一个地球》，在语文老师分享的资料和图片中，我知道了——地球，是人类赖以生存的唯一家园，地球她就像一个慈祥的母亲，向我们慷慨的提供着我们需要的水资源、矿物资源、森林资源等，地球她无私地哺育我们成长，却屡屡遭到人类的侵害，人们滥采滥伐，人们浪费资源，人们损坏环境，人类给地球带来的是海啸、是地震、是泥石流、是沙尘暴、是冰川融化、是物种灭绝……看到这里，我不禁深深震撼，作为地球的孩子，我们都做了些什么？

　　我想，每一个生活在地球上的人，大概都像我一样，期望一个美丽的世界，期望一份健康的生活，期望一个幸福的未来，那么，把希望寄托在谁的身上呢？当然是自己的身上，我觉得从我做起，人人有责，那才是真理。来看看我是怎么做的吧——

　　小时候学“锄禾日当午，汗滴禾下土”的时候，我根本没有节约和爱惜的意识，现在明白了，建设节约型社会其实就是从珍惜每一粒粮食开始的。所以学校这个学期推行餐厅“光盘静音”活动，要求每个孩子进入餐厅以后按需取食，吃完后再添加，争取把所有的.食物吃完才离开食堂，我很努力地做到了，每一顿我都把食物吃光了才放心的离开餐厅。

　　爸爸工作忙，妈妈也忙，所以有时候他们觉得家里一辆车子不够用，所以在商量着还去买一辆小轿车，方便一些。我听说了连忙制止：一个家庭三个人，买两辆车子，你们不觉得这太不环保了吗？你们难道愿意成为制造空气污染的杀手？公共交通这么发达，为什么不选择坐公车或者的士呢？最好的还是骑自行车。看我年龄虽小却说得头头是道，爸爸妈妈打消了买车的念头。

　　学校要组织手抄报的比赛了，我想来想去最后决定，我这张手抄报的主题就定为“低碳环保？人人有责”。我觉得要保护我们的地球，要建设“两型”社会，光靠我一个人的力量也不够啊，我要把我知道的知识告诉更多人，我要让他们和我一样，真正把自己当做地球的主人、国家的主人，每个人都行动起来，为建设美好家园而努力。

　　怎么样？我做的不错吧！因为我深知，未来是我们自己的，未来的社会好与坏，其实是我自己做主。

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