六年级年的作文

更新时间：2023-11-01 16:46:08 六年级作文我要投稿

实用的六年级年的作文大全4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

实用的六年级年的作文大全4篇

六年级年的作文篇1

　　小学六年的成长，有苦有甜，有欢有泪，在那徘徊忧伤时，在那迷茫目光的泪水里，我又一次想起了他。

　　他是我的数学老师，四年级的数学老师，他是一个诲人不倦的老师。

　　那是两年前的一个晚上，我的妈妈在园长室开会，我一个人安安静静地做好了作业，闲来没事，便来到了西边的操场上走着、跳着……我玩得正欢，无意间，瞥见了我们教学楼的一间屋子中有点点星光，谁这么晚还没回去？该不是哪位“马大哈”临走忘了关灯了吧？我十分好奇，便朝着灯光走过去。近了，才发现，那是我们数学老师的.办公室。我踮起脚，轻轻地走到窗口，朝里面望去——啊！不错，就是他，我的数学老师！他坐在窗前，背对着窗户，所以没有发现我。他手撰着一支红笔，在厚厚一沓试卷上“飞舞着”。今天，我要成为第一个知道分数的人了，想到这，我不禁偷偷地乐了一下。

　　此刻，他正在全神贯注地批改着我们下午的试卷，我目不转睛地盯着他手里的试卷。啊！改到我们数学课代表的了，她可是每次数学都比我考得好，她就坐我前面，那下一张就是我的了？我的心提到了嗓子眼儿。一会儿，老师的分数改出来了，连我都感到吃惊：什么？才考81分？要知道，她可是我们班的“数学大王”，那我，岂不是要考71，甚至61？

　　我不禁用手捂住了脸，紧张得自己都能听到自己“怦怦”的心跳声。

　　时间如此地漫长，那短短的五分钟简直犹如一个世纪。当我拿掉手，再次睁开眼睛时，刚好看到自己那简直破天荒的成绩——99分，我揉了揉眼睛，又看了一遍，没错，是99分，我高兴得一蹦三尺高，不禁叫出了声。老师听到了，猛然回头，看到了正瞪大双眼的我，说道：“臭小子，你进来！”我后悔极了：唉，早知道就不来了。没办法，只好硬着头皮，慢吞吞地进去。“你知道你这次考多少的吗？”我轻轻地点了点头。我和老师第一次这么近距离地接触，我愕然地发现：老师虽然才三十多岁，可两鬓的头发已经白了，在头顶上那明亮的灯光的映衬下，更加地显出苍老与劳累……

　　“这次考的不错，继续加油哦！”……“天不早了，快和妈妈回家吧。”我恍恍惚惚地点了点头，走出了办公室。等我再回头看那点点星光时，泪水情不自禁地从脸颊流了下来，99分，这是谁的果实，是循循善诱的老师啊！

　　青年生华发，桃李泪满襟！那点点星光，一直伴随着我，触动着我的心灵！

六年级年的作文篇2

　　天空上挂着一座坚韧的彩虹桥，它穿透千万滴水珠才如此绚丽。我迈着轻快的步子走在回家的路上，嘴里还哼着“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”突然听见“啪——”的一声响……

　　我闻声望去，原来是一只巴掌大小的小鸟重重地摔在地上，它长得也不是特别好看，还未丰满羽毛上沾着满满的灰尘，一双不大不小的眼睛里面却闪烁着坚定的目光，看起来是那么炯炯有神，它小巧的尖嘴巴火红火红的，亮得发光。它的身上，翅膀上到处都是伤痕，上面还有一丝丝血痕，看样子它受伤了，而且伤得不轻。

　　我蹲在地上，看着它，我的目光里满是不解和疑惑，它似乎没注意到我，并没有逃跑。它开始一个劲地扑动翅膀，我以为它要逃跑，心想，这真是一只反应迟钝的鸟。但是，它却迟迟飞不起来，它拼命地扇动翅膀挣扎着，看样子十分吃力。顿时，我恍然大悟，原来这是一只不会飞的小鸟。

　　它不停地扑扇着翅膀，一次，一次，一次又一次，终于！它飞起来了！它很开心“啾、啾、啾”地叫了几声，但似乎高兴地太早了点，因为没有保持平衡，而一头栽了下来，摔了个倒栽葱，头都摔破了，血从伤口处流了出来。“哼，原来它还是不会飞。”我失落极了，目光里满是瞧不起和埋怨，心想：哎，它真倒霉，放弃吧，都伤成这样了。

　　它并没有在意我的目光，当我站起身，正准备走时，只见它又开始扑扇翅膀，天呀！这个敬酒不吃吃罚酒的东西，真是自寻死路啊！它头上的伤还没好，身上也摔得满是伤痕，还要练习飞行？我不禁感叹道。它好像吸取了上一次的教训，飞得更加小心了，我的心也都快提到嗓子眼了，这一次不会又失败吧？那可就得摔残了？

　　不一会儿，它就飞起来了，并慢慢地保持好身体的'平衡，但不一会儿，就又没有了力气，降落下来。我打心底认为它成功了，开心得一跳三尺高。可是它好像对自己不够满意，又一次飞起来，他一次一次缓缓地飞起来，但又一次一次地降下，有好几次差点又摔在地面上。

　　这不正是人们所说的勤能补拙吗？它还在一次一次的飞行，看着它，我觉得自己还不如它，心里满是内疚，我应该向它学习！在它练习地途中，不管遇到什么困难，哪怕是血的代价，它都在努力飞行。我又一次戴上耳机，悄悄地走了，远远的还看见它在飞行。我永远也忘不了它，在今后的日子里，我总会想起这只小鸟，每当想起它，心里就会有微微的悸动。

　　这只鸟，只是一只普通得再也普通不了的小鸟，它却有如此惊人的毅力和坚持不懈的精神。它是我的榜样，是我们的榜样！正是小鸟坚持不懈的精神化作了一双为我鼓励的翅膀，终有一天，我将带着这双翅膀翱翔蓝天，畅游世界。

六年级年的作文篇3

　　一天放学后，我在草地上看到了一种奇怪的草，一下就引起了我的注意，让我们非常好奇，于是就走过去仔细的观察起来了。

　　它大体上像缩小的竹子，只是叶子不一样。它叶子小小的，是心形的。它绿中带红像一颗颗碧绿的爱心随风招展，特别好看。它的茎有小指那么粗，茎是绿色的，而它的`叶是直接连着茎上的，看上去像一件精美的翡翠，令人心生爱怜。我忍不住的把玩了起来。这时，我一不小心碰断了一根刚刚长出来的嫩芽，断面上流出了白色的汁液，粘到我手上，像强力胶一样，用手很难擦去。这汁液太神奇了。

　　它激发了我强烈的好奇心，想挖一株回家，种在我家的阳台上。于是，我小心翼翼地拔出了一株，才发现他的根是块状的，就像萝卜、土豆一样。不过它多了些根须，根上还带了些泥土。

　　我把这能流出胶水的草带回了家，把它种在我自制的可乐瓶花盆中。我相信：这株胶水草将在我精心的照顾下，越长越大。真是一个意外的收获啊!

六年级年的作文篇4

　　我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。她既是园丁又像母亲，付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。

　　每当哪个同学做错了事，付老师总会严肃地批评他。每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。老师一双敏锐而又慈祥的眼睛，使我们感到既严肃而又亲切。

　　记得去年元旦晚会上，我表演小提琴独奏，当拉到高潮时，我的脚情不自禁地打起了节拍。拉完后全班响起了热烈的掌声。不料有个调皮的.男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋，顿时，同学们哄堂大笑起来，我的脸不由得发烫，感到委屈有极了。此时的我多么需要老师的帮助啊！这时，付老师用严肃的目光看着大家，又盯了一眼那个调皮鬼，然后平静地说：“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练，琴声是多么的美妙，可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。”听到这里，我的心情久久不能平静。在我最需要老师伸出援助之手时，付老师帮助了我，并婉转地批评了那个同学，既化解了同学间的小矛盾，又安慰鼓励了我，我从内心地敬佩她。

　　我每次习作，付老师总是认真批解，把好句好词或精彩的句子，用红笔圈点加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的兴趣。

　　我喜欢付老师，不仅是因为她像园丁培养了我，更是因为她像母亲教会了我们做人的道理。

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