六年级作文
更新时间:2023-11-04 10:02:31 六年级作文 我要投稿
六年级作文(共7篇)
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的六年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
今天是大年初一,以往我起的是最晚的一个,可今天却抢了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的烟花味儿。 我穿好了衣服,往窗外一看,哇!我看到所有的花草树木都银装素裹,太美了!这还是我的记忆里第一次春节的那一天下雪。“这真是‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’呀!”… …小姑妈和大姑妈都到我家拜年了,我就拉着姑父的衣服,说:“姑父,带着弟弟出去打雪仗!出去打雪仗嘛!姑父,出去打雪仗!打雪仗,打雪仗,打雪仗!”姑父说:“不行!”
我再三的恳求姑父,他终于答应了! 我们下了楼,在“枪”里装了“子弹”,还有一些备用的“子弹”。我躲在一个汽车的后面,蹲了下来,怕他们透过汽车的玻璃看见我在汽车的后面,我想出了一个计划:等两个弟弟的.雪球用完开始重新做时,我趁机而入,把他们砸得满身是雪。我觉的时间差不多了,一只手拿着一个雪球,没想到刚探出头来,就被砸了一下。我立即问他们是谁砸的!老二袁佳乐说:“我准备砸老大的,可是他却躲了,没想到砸到了你,唉!”老大袁佳兴在一旁“咯咯”的笑,估计他在想:“幸亏我躲得快,没砸到我。还巧砸到了小驰哥哥!”我气极了,趁着他不注意时,用右手上的雪球猛地对他一砸,袁佳乐指着袁佳兴,笑着说:“哈!还多的快呢!不是被小… …”还没说完,袁佳乐又挨了一球,以其人之道还至其人之身,“你… …给我等着!”
说完,躲到了汽车的后面,他可能开始做雪球了… … 我们玩的真够爽的!虽然我得了第一,被砸的次数最少,但我也不能骄傲的。
六年级作文 篇2
今天上课时黄老师告诉我们一件令人难过的事情,他就要离开我们去一所高校任教了。他对我们说:“你们一定要听新老师的话,好好学习。”
听到这个突如其来的消息,同学们欢乐的脸上顿时失去了笑容。大家简直不敢相信自己的耳朵,纷纷议论着:“这是真的吗?”“黄老师为什么要离开我们?”“他不会在骗我们吧?”听着大伙儿的议论,一阵酸楚涌上我的心头。
下 课了,望着黄老师远去的身影,回想起我们在一起度过的快乐时光,同学们再也抑制不住伤心的泪水,泪珠像断了线的珠子直往下落。黄老师赋予了我们无穷无尽的 知识,教给了我们许多做人的道理。回想我们在一起度过的时光,回想起我们一起走过的每一个春夏秋冬,有烦恼,有欢笑,也有甜蜜。
上课了, 谢老师走进教室,见我们还在不断地抽泣着,竟不知如何安慰我们,只是让我们尽情宣泄自己对黄老师不舍之情。过了许久,同学们才渐渐平静下来。谢老师说: “黄老师是一位好老师,星期一黄老师还要给同学们上最后一堂课,你们一定要好好珍惜!以后听新老师的话,好好学习,争取优异成绩,这才是你们送给黄老师最 珍贵的`礼物。”
再见了,黄老师,我们一定会在新老师的带领下努力学习,决不辜负您对我们的辛勤培育和期望。再见了,黄老师,我们一定会牢记您的教导!
再见了,黄老师,我们一定会把这份情深深地埋在心底。祝福您,黄老师,希望您有空记得来看看思念您的学生们。
六年级作文 篇3
在路上,汽车里,偶然将视线移出窗外,忽然发现一辆悠悠晃过的面包车,不由地想起了那时的时光。
大概就在十年前,是的,在我五六岁的时候,车,还没有成为在大街上排队的东西。那时,我们家有了一辆新车,注意,是我们家,也就是说,是我们八口人的一大家子。
那天,是全家人除了过年最激动的日子,我们要一起坐车,到玄武湖玩。一早我们便启程。从家里出来,远远地,我就望见了停在不远处的那辆车,一辆银色小面包车。它威风地靠在空荡的大街上,忽然,从里面冒出一个人头来,是姨妈,只见她尽力地将手从小小的窗户中探出来,激动地上下摇晃!你们快来!
爸妈便抱着我一路小跑,推开门,才发现里面已坐满了人,人头攒动,好不热闹!一见我,你们就立即抱我上车,我只感觉身子轻飘飘,被人从这里挪到那里,又从那里挪到这里,最终,坐在了中间的.好位置。
就这样,我们一家子,便挤在一辆小面包中,摇摇晃晃地启了程。还没走多远,车里便又喧闹了起来。身旁的公公黑脸看向窗外,嘴上却不停地说着。好似哪儿都有他的回忆。右边的外婆便一脸慈祥地打趣:老头子,你真去过这?再看前一排,是爸妈。只见妈妈兴奋地指着窗外,拍着爸爸的大腿说:你看那路上的人,走得那么慢,真别说,有车就是好!爸爸竟也附和着,即使他明白,我低着头并没快多少。再看最前排,也就是驾驶座,开车的是姨爹,他神色紧张,浓浓的眉毛耸立着,手中紧握方向盘,好似他手心里,便是我们一家八口的命根子。
突然间,呀!一声惊叫,吓得车里一下子静了,说话的人封住了嘴,看向车外的人也收了头,神色紧张地盯向一个位置前方。只见,一个路人,正在几米外的马路上回头看着我们,一脸惊愕。我们这才明白,刚才那一声是姨妈喊的,这叫得可真是惊天动地,连那过路人也被我们吓住了。一瞬间,空气又活了过来,谈笑声笑声满在小车内。这时外婆说:还不给人家道歉!这话一出,全车人都醒悟过来,靠窗的人探出头,连说抱歉,车内的人就透过前窗,歉意地笑。那人给我们一车人的转变吓得不轻,神色尴尬地快步走了。
而我们呢,仍像什么都没发生一样,说话的继续说,开车地继续开,我呢,就在面包车的最前面,听他们说。耳边是公公粗犷的嗓门和妈妈兴奋的惊叹,可我不觉吵,只觉得这路上,才是最好玩的吧,去哪儿都显得无关紧要。
现在,我常坐公交。刷完卡回头一看车厢内,每个人都在做自己的事,以自己的方式消磨路上的时间,没有交集,没有打扰。好像这公交车,锁住的只是偶尔交合的路线罢了。我竟再也找不到从前路上的兴奋了。
荧荧,下次上课记得坐公交,路上只要十分钟!妈妈的声音在耳畔响起。原来,路上只是时间的代名词,是越少越好的。唉,还有谁,能够体味路上的时光呢?
六年级作文 篇4
我高兴,因为我家里有了大喜事。
姐姐上了一所好大学,她的梦想一直是在读完大学以后,到德国公费留学。为此,上大学期间,她就积极准备。利用假期,跟着老师学外语,还有就是积极备战参加考试。
姐姐自从上了大学以后,回家的次数就少了好多。开始的时候,家里因为少了姐姐冷清了不少,爸爸妈妈没少背着姐姐掉眼泪。可姐姐却说:“等我将来把书读好了,带着我们全家出去见识见识。世界这么大,都要看到它。”为此,姐姐的学习很刻苦,每逢寒暑假回来,首先给我们展示的是她的奖学金证书,还有一堆的我看不明白的书。我一度以为姐姐上了大学,就一切解放了呢,想不到姐姐上了大学,比以前上高中的时候,更加的.勤奋。她多次对我说:“妹妹,大学里人才济济,只有到了那里,你才知道知识的力量。”
这次,姐姐又是利用了2个假期没休息,找个了补习班,来准备留学考试的各种适宜。我有的时候想她了,就给她打电话,问什么时候回来,姐姐就会安慰我说:“小妹,等我的学业结束了,姐姐就马上回家。”她总是告诉我很快就回来。
果然,昨天下午,姐姐带着好多的包裹和书籍回来了,一进家门,爸爸妈妈就分享了姐姐的喜悦:一份合格的成绩单。一份通知书。在20xx年的4月,姐姐就可以去德国公费留学了。我看着爸爸妈妈偷偷的抹眼泪。我傻了,这么高兴的事怎么还流泪呢?
事后,我听爸爸妈妈的谈话:“女儿真的长大了,以后会离我们越来越远了。”听到这里,我也是眼眶湿润。
晚上,我们全家出去吃饭,祝贺姐姐用自己的勤奋打开了出国留学的大门。
六年级作文 篇5
两年前,在美国辛辛那提动物园大猩猩圈舍,一男童不慎掉入,园方为了救人将大猩猩击毙,这个事件引发了很多人的讨论。其中不少的人认为园方的做法实在是过于极端,况且大猩猩当时对小男孩完全是一种保护姿势,没有必要非得用击杀的方式救回男孩,毕竟大猩猩也是一条生命。但是园方却回应,即便再来一次,依旧会选择击毙,因为他们必须确保男孩的生命安全。
这其实就是一种岔道困境,在当时那种比较紧急的情况下,园方采取击毙的做法无可厚非,在他们的立场上,考虑的.更多的是以人为本。的确像是很多动物保护者所说的那样,任何的生命不能够无端加害,但是在那种紧急情况下,园方的做法无可厚非。
这件事情其实能够给我们很大的启迪,在很多的时候我们可能都会面临这样的困境,这个时候我们或许只能够两害相较取其轻,做出最能够说服自己的那一个决策,在麻醉针无法取到很好的效果之时,园方只能选择击毙。
我们将来或许不会面临这样的生死抉择,但是必然也会碰到岔道困境,我们应该何去何从,作何选择,既要慎重,同时也不能过于缓慢,因为很多伤害就在我们犹豫之中不知不觉就造成了。
六年级作文 篇6
我见过许多雾:伸手不见五指的浓雾;二十米远都看不见的雾;看什么东西都像隔着一层纱的薄雾。但是,我还没见过这样独特,这样优美的雾。
早上刚起床,我就发现:海上升起了雾,又浓又厚,凡是我看得见的海湾都被这浓雾所覆盖。在山上远远望去,好像一片牛奶海洋。这牛奶海洋出奇的静,无波,无浪,却一直在升高,慢慢的升,不仔细看,根本就看不出它的'生腾。
在海雾无声无息的升腾中,被海湾环绕的山也慢慢被雾拥抱,仅露出那墨绿的顶峰。而往常被近处的山所遮掩,被往日的我所忽略的极远的群山,也慢慢浮现,稍近一些的显出深蓝色,稍远一些的显出灰黑色,令这幅《海上升浓雾》的画卷更显层次。这幅画,是多么有名,多么精湛的画家也不能描绘的,只有那大自然才可以把它向世人展示。
这片雾的野心越来越大,竟又开始吞噬紧邻的山峦。雾海的大浪一下一下地打来,旁边的那座山也渐渐被雾遮挡。就在我认为不能再欣赏这优美的景色时,清风吹来了,又把那雾吹了回去。
这片雾继续施展它那奇妙的法术,一会儿在中间挖个缺口,让我们可以看见碧蓝的大海和部分船只,一会儿一部分雾从雾海中拔起,升到空中形成一个“雾柱”。雾就这样展示自己的魅力,直到太阳升出来许久,才慢慢变淡,消失。
六年级作文 篇7
别认为“博士”只会是大人,我们班也有几个博士,不信,你看见多识广的“陈博士”
陈博士——杰杰!每次老师向他问课外知识,他总是能对答如流(在他的词典中一定查不到“不知道”这个词)。
有一次,杨老师要我们准备关于詹天佑和京张铁路的资料。第二周,大家都在苦苦地背资料,我也在回忆自己记住的资料,暗自得意地想我的资料一定最多,最好,而这时,杰杰却悠闲地玩着游戏。上课时,杰杰举手发言,流利的介绍着詹天佑和当时的时代背景……我听了他的发言,不由得在心中竖起了大拇指。
才华横溢的“蒋博士”
蒋博士——毅毅也,毅毅对与文学有关的知识非常了解。只要你问他一个文学类问题,他不仅会对你提出的`问题进行解答,还会不问自答地对你说出他对与文学的见解,(有时我还认为他有点自恋,帮我保密,别说出去呀。)
有一次,他写了一篇议论文(天哪,才五年级,就会写议论文了,这水平也太高了)!里面写的是他认为鲁迅先生批评封建社会是不应该的。蒋博士认为虽然封建社会不好,但是让中国成为了礼仪之邦。
这就是我们班的博士们,对了,差点忘了还有知识丰富的邓博士,沉默不语的徐博士……有了他们,我们六(4)班的同学们了解到了更多更丰富的知识。
【六年级作文】相关文章:
五一六年级作文11-03
(精选)六年级的作文09-05
六年级作文(经典)09-22
六年级作文[经典]09-23
【经典】六年级作文10-22
六年级作文【经典】10-08
六年级作文11-07
六年级的作文03-14
六年级作文05-28
六年级作文[精选]07-23