六年级年的作文

六年级年的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文 篇1

　　那天，班主任老师告诉我们一个激动人心的消息：来自英国北爱尔兰地区的一所小学的校长明天将要来我们学参观访问。

　　放学回家，我想：英国校长远道而来，我该送给他一件什么礼物留作纪念呢？我冥思苦想，想到自己练习了书法，而书法是中国的国粹，如果写两幅表示热烈欢迎内容的传统佳句的作品，最能够代表中国人民的友好和好客，“对，就送这个！”我决定后，拿出宣纸，用毛笔点墨，平心静气，全神贯注，写了两幅字：一幅为“有朋自远方来，不亦说乎？”一幅为：“海内存知己，天涯若比邻”。晚上，我想象着英国校长收到我送的礼物后露出的笑脸，兴奋得很久都睡不着觉。

　　第二天，我特地趁下课时，登上了科教楼，寻找英国校长。走到校长办公室前时，我听到了英语说话的声音，我的心扑扑直跳，我知道，英国客人在里面。可是校长室的门是掩着的，看不到里面，我犹豫着：此时贸然敲门进去是不是礼貌呢，何况英国是个很讲礼仪的国度，英国人的“绅士风度”是世界有名的。正在犹豫时，我的同学贺周一过来了，她看到了我手里拿的两幅书法作品，猜到了我的来意，为我打气，把我拽了进去，我看见屋里的几双眼睛齐刷刷地向我看了过来，我一眼便认出其中一位便是英国校长，他大约五十来岁，个子高大，穿着一身蓝色西装，头发是棕褐色的.，眼睛也是棕色的。屋里坐着好几位老师，大家都好奇地望着我。我很窘迫，脸一下子红了。贺周一同学大方地向英国校长用英语介绍说：这是我的朋友，他想送一份礼物给您。英国校长脸上顿时露出了释疑后的友好的笑容。得到了他的鼓励，我轻松了下来，学着电视里面看到的外交使节的礼仪，庄重地打开我的两幅作品，微微鞠躬，用双手托起我的书法作品，递给了英国校长，英国校长高兴地接过并打开我的作品，连连“Theyarepretty（漂亮）！”接着，他从身后拿出一个旅行袋，把我的两幅作品放了进去，然后从袋子里拿出两支铅笔，分别送给了我和贺周一，我们高兴地说：“ＴＨＡＮＫＳ”。最后，我们和英国校长合了影。

　　我如获至宝，细细地端详着这支铅笔，上面写着Ireland（爱尔兰），还有很多好看的爱尔兰风情的图案花纹。我想：如果我的英语能够学得和贺周一一样好，可以和英国客人更多地交流，那多好！

　　紧接着，学校宣布了一个更令人振奋的消息：英国校长表扬了我们的好客和热情，并和我们学校签订了友好合作计划，我在心里鼓劲：以后，我要好好学习，天天向上，将来争取去英国交流学习！

六年级年的作文 篇2

　　30年后，我已成为了一名著名的汽车设计师。我设计了许多新型汽车，这些汽车有了很多特别之处：第一，外壳极其坚固，是采用多种金属所熔炼而成的；挡风玻璃也是在钢化玻璃的基础上添加了一种新型金属，同样很坚固。第二，喇叭并不像从前那样发出噪音，只会发出超声波，透过车壳时，会发生转化，使车内的'人听见，而外面的人什么也听不见。第三，排气管口处安装了空气净化器，会使尾气变成氧气。即使大型汽车燃烧柴油，尾气更加呛人，汽车生产时也会安装几个净化器，层层过滤。根据用途不同，下面几种汽车还有一些特别设计：

　　公共汽车

　　我设计的公共汽车有三层，相当于以往的三辆公共汽车。它每一层的车底都有折叠椅，平时铺在地上，不会显露，但一旦人太多时，它便会自动地显露出来，为人提供方便。

　　货车

　　我利用空间技术，设计了新型货车。它开在用物联网技术设计的公路上，并不像以前那样庞大，而且是自动无人驾驶，只要输入目的地，就能无忧送达。

　　救护车

　　救护车，救死扶伤。可有时救护车还没到，病人就咽下了最后一口气。我设计的救护车，速度快很多，可以短时空中悬浮前进，避免堵车造成的延误，这样就能把病人快速送到医院。

　　走在路边，看着路上川流不息的车流，再看看脚下，我思量着：路，要一步一步走；梦想不是妄想，只要踏踏实实勤奋努力，一定能够到达梦想的彼岸。

六年级年的作文 篇3

　　生命，就像杯中的水一样。颠簸着，摇晃着。在成长的路途上，总是布满了艰难。这也需要我们去战胜，去跨越。

　　原本以为，生命总是渺小的。可是今天，我看到了一幕令我惊讶的画面。

　　早操时，我们来到了操场。太阳很晒，草地因为昨天的暴雨湿漉漉的。当我踏步的时候，我朝我旁边望去，全都是虫子的残骸。都给昨夜的大雨冲得七零八落的。这些虫子，不是缺了翅膀就是少了前肢，怪可怜的。正当我四周张望的时候，我看见了一只活着的虫子，它的翅膀湿了，暂时也飞不起来了。温暖的阳光洒在它的身上，显得它渺小而又虚弱。它慢慢爬动着，在它的周围是一群被踩成粉末状的同伴。也许它明白，如果不快点爬到高处恐怕它的下场也得是这样了。于是，它努力地爬着。可是一个虫子，怎么能分得清方向呢？不知道是不是因为它被大雨冲得变傻了。它一直在那里迂回打转。好不容易，快到楼梯的边角处了，它竟然爬回来了。但它依旧没有放弃。一下、两下……它看上去很疲劳。期间，几次都趴了下去。再也走不动的样子。有一次，硬是倒了下去。我以为它也支撑不住了，以为它和它的同伴一起走了。没想到，它竟然又把脚撑了起来。摇摇欲坠地走着。如果我可以，我就直接托起它往楼梯上走，几步就行。省的它活受罪，走这条路漫长而又艰难的'路，可是，我并没有这么做。只是在一旁默默地看着。当它差一点就要到楼梯边角处时，我们班开始回班了。于是，我跟后面的同学说：“往左边点走。”鉴于它那顽强而不折服于困难的精神，我这么做了。但也只能帮它帮到这了。

　　这只是一只小虫子，它没有智慧、没有自保能力也没有人去保护它。它却能在淋了一夜雨后，恍恍惚惚地找到生命的方向。很明显，在生活中，许多人就比这只虫子逊色很多。它很小，但是懂得去拯救自己的生命。而不是坐以待毙。曾经有个新闻，一个宿舍着火了，里面还有个学生。可是，那个学生一动不动待在床的上铺，她不知道该做什么？所以，就在原地等死。白白浪费了生命。与那只不知道比她小上多少倍的虫子相比，她还不如那只虫子呢！在虫子身上，我看见了乐观、机智……一个虫子的生命都能展现这些正能量，那我们能否超越虫子，重新演绎、传递一番正能量。

　　生命的力量是伟大的，一只小小的虫子用生命的力量支撑起了它那岌岌可危的身体，何况我们呢？

【六年级年的作文】相关文章：

六年级年的作文05-17

六年级年的作文11-11

六年级年的作文11-14

六年级年的作文11-14

六年级年的作文11-14

六年级年的作文11-14

六年级年的作文11-14

六年级年的作文11-16

六年级年的作文11-15

六年级年的作文11-15