小学阅读理解,概括文章中心思想的五大技巧

更新时间:2022-05-06 20:38:44 小学教育 我要投稿

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小学阅读理解,概括文章中心思想的五大技巧

  如何概括文章的中心思想,概括文章中心思想的五大技巧。阅读文章是从整体-部分-整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想。概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。

小学阅读理解,概括文章中心思想的五大技巧

  第一,段意合并法

  段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。

  用这种方法要注意两点:

  1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。

  2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。

  第二,要素串连法

  写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。

  第三,问题概括法

  作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。

  如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一回答这些问题,就是课文的主要内容。

  第四,标题追溯法

  有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫"标题追溯法"。如《伟大的友谊》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容。

  第五,内容借助法

  这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课,结尾的"有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。"总结了全文的主要内容。

  总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容。同时,各种方法结合运用,效果更好。

  读文章是从整体?部分?整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想。

  概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。

  1、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。

  2、概括文章中心思想的常用方法:

  (1)用分析题目的方法概括思想。

  (2)用分析中心句的方法概括思想。如:《鸟的天堂》一课的中心句是:那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。

  (3)用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课,母雀为了护子,挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。

  (4)用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心,要从指导员的身上去分析,从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。

  3、概括中心思想的基本形式:(部分列举)

  1)课文写了( )表达了( )。

  2)课文写了( )赞美了( )。

  3)课文写了( )说明了( )。

  4)课文写了( )告诉了( )。

  5)课文写了( )表达了( )赞美了( )。

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