绕口令的作文

实用的绕口令的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的绕口令的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

绕口令的作文 篇1

　　你看我们班的学生一个一个的在背什么，一个一个在抄什么，一个一个在背什么，原来，大家是在为绕令比赛做准备呢！

　　星期三下午，放学，绕口令比赛开师始了，老师说：“四（一）班绕口令比赛现在开始，下面开始第一局一人说一句内容可以重复。”小红站起来说：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”没 想到一个文静的小女孩竟然把绕口令说的这么流利小明竟然说出自己编的.绕口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽。”出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿 豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。我又说了两个，分别是：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？和山上五 棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

　　又过了一会儿，老师说：“绕口令比赛现在结束。”

　　这次绕口令比赛真高兴！

绕口令的作文 篇2

　　今天下午是第二次上小主持人课，老师让我们学吃苹果，把我累得嘴都酸了，可我没放弃继续练。又背了“白石塔绕口令”我感觉很难，老是说错。

　　和姥姥走在回家的'路上，姥姥鼓励我要坚持，多练才能说得更好，当主持人可不是容易的事。我就和姥姥一起练习，一遍一遍，我练得还不错。

绕口令的作文 篇3

　　晴空万里，阳光照人。我们班今天举行了一场绕口令比赛。

　　上课了，老师夹着课本走进教室，在黑板上神神秘秘地写了五个字。同学们在下面叽叽喳喳地议论起来。

　　原本安静的教室变得像个菜市场，同学们一蹦三尺高。哦，原来老师写的是：“绕口令比赛”。老师说：“谁上来表演绕口令呀？”话音刚落，彭海云就飞快地举起手来。

　　彭海云轻快地走了上来，他双手插在口袋里，一副胸有成竹的`样子。然后口齿伶俐地念起来：“扁担长，板凳宽……”读完了还甩甩头，教室里传来了一阵阵热烈的掌声。

　　连忙，吴曾豪也举起了手，他摇摆着身子上来了。他缩着脖子，又显得非常害羞。他顺溜地读完了这个绕口令：“有个小孩叫……”可同学们都说：“听不到！”于是，在老师的带领下，吴曾豪的嗓门提高了，他又赢来了一阵掌声。

　　当然，我也不甘示弱大胆地举了手。虽然我的心有一点忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大声念道：“婆婆和嬷嬷来到……”耶！我竟然标标准准地念完了，而且还一气呵成。老师夸我声音甜美、口齿伶俐呢！最后，我和其他五位同学都被老师评为了“优秀绕口令小能手”了呢!

绕口令的作文 篇4

　　今天，我怀着迫不及待的.心情来到了晨阳学校，上了一节有趣的课----绕口令。

　　一上课，老师就笑眯眯地走进了教室，说：“今天这节课我们上绕口令！”当老师打开大屏幕时，同学们都在小声地念。这时，老师叫了一位女同学来念，她念得口齿清楚、滚瓜烂熟，大家都很佩服她！老师又叫了另一位男同学念，结果他念得结结巴巴、颠三倒四、上气不接下气，惹得大家哄堂大笑！当老师叫到我的时候，我十分紧张，好不容易读完了，老师说：“虽然读得不是很好！但昊阳勇于尝试，就是好孩子！”接着同学们又开始跃跃欲试了！

　　通过这节课，我明白了绕口令不仅能够锻炼口才，而且还能锻炼人的思维能力！

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