中小学生开放性实践活动平台

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中小学生开放性实践活动平台：http://openlearning.bdschool.cn/

初中生开放性科学实践活动开课啦！开放性科学实践活动背景为积极推进基础教育供给侧结构性改革，突破原有单一结构的课程供给、资源供给模式，关注每一个学生的实际获得，北京市设立了初中开放性科学实践活动（以下简称“开放科学活动”），旨在立足丰富的科技教育社会资源，构建更具开放性的教与学模式，为孩子们提供生动的体验、合作、探究类学习活动，提升孩子们的创新精神和实践能力。

开放性科学实践活动简介为进一步深化教育领域综合改革，落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》（京政办发〔2014〕52号）、《北京市基础教育部分学科教学改进意见》（京教基二〔2014〕22号）、《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（修订）》（京教基〔2015〕12号）和《北京市教育委员会关于本市中考中招与初中教学改进工作的通知》（京教计〔2015〕35号），设立开放科学活动。开放科学活动服务于全市初一、初二年级学生，通过挖掘、整合高等院校、科研院所、科普场馆与博物馆、企业、教育系统重点实验室、社会团体等单位的各类资源，围绕物理、化学、生物等学科课程标准，开发、实施开放科学活动，构建无边界、跨学科的开放性学习服务平台，满足不同类型学生个性化、多样化学习与发展需求。活动以科学探究为课程开发实施的中心环节，鼓励学生通过独立探索和团队合作，提升创新精神和实践能力。开放科学活动以协作体的模式开展工作，协作体由提供科学实践活动的社会资源单位组成，领导小组办公室设在北京青少年科技创新学院办公室，负责日常工作。

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中小学生开放性实践活动平台

随着教育理念的不断进步和社会的快速发展，中小学生的开放性实践活动越来越受到重视。这些实践活动不仅可以培养学生的实践能力和创新精神，还可以帮助他们更好地理解所学知识，提高综合素质。

然而，目前中小学生开展开放性实践活动的平台较为有限，很多学校在提供这方面的资源和支持方面存在不足。为了解决这个问题，我们需要建立一个中小学生开放性实践活动平台。

首先，中小学生开放性实践活动平台应该提供丰富多样的活动项目。这些项目可以涵盖科学、文学、艺术、体育等多个领域，以满足不同学生的兴趣和需求。平台可以与各类机构、组织和企业合作，共同设计和推出适合中小学生参与的实践活动项目。

其次，中小学生开放性实践活动平台应该提供专业的指导和支持。平台可以邀请相关领域的专家和老师担任指导教师，为学生提供专业的指导和辅导。同时，平台还可以建立学生互助交流的平台，让学生们可以相互分享经验和思考，共同进步。

另外，中小学生开放性实践活动平台应该提供必要的资源和设施。平台可以建设实验室、图书馆、艺术工作室等场所，为学生提供实践和创作的空间。同时，平台还可以购买相关的器材和设备，满足学生开展实践活动的需求。

最后，中小学生开放性实践活动平台应该加强与家长和社会的联系。平台可以举办开放日活动，邀请家长和社会人士参观和了解学生的实践成果。同时，平台还可以与社会各界进行合作，提供学生参与社会实践的机会，增强他们的社会责任感和拓宽视野。

总之，中小学生开放性实践活动平台对于学生的成长和发展具有重要意义。通过建立这样的平台，我们可以为学生提供更广阔的实践空间和机会，培养他们的实践能力和创新精神，促进他们全面发展。希望相关部门和学校能够重视并积极推动中小学生开放性实践活动平台的建设。

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