都说高考是公平的，那为什么高考不全国统一为同一套卷子？《二》

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说起高考，很多人都会洋洋洒洒的谈论起来：谈及自己高考经历的，痛恶当年高考苦不堪言的，后悔自己当初不好好学习的，其实还有一部分人有疑惑：都说高考是公平的，那为什么高考不全国统一为同一套卷子呢？卷子不同，怎么能证明其公平性呢？

首先，我们来分析一下同一套试卷有什么优势？从表面上来看，全国统一高考试卷，可以达到省心省力的效果。统一的标准，可以衡量全国考生的真实水平，而且相对于高校而言，他们其实更愿意这种做法，因为这样选拔出来的学生，真的可以算得上在全国排的上号的。特别是像清华北大这些名校，“状元”真的就是“状元”了。另外。对于出题人来讲，减少了工作量，而且整个的高考成本会降低很多，在批改试卷的时候，由于使用一个标准，所以批阅会很快，效率也会很高，可以说是皆大欢喜。

接下来我们来分析一下。全国使用同一套试卷有什么弊端上面讲到，全国统一试卷，和有利于高考效率从出题、阅卷、学生选拔等各方面得到提高，但唯一没有考虑到的是考生本身。众所周知，我国幅员辽阔，全国共有34个省市自治区。由于经济、教育等各方面的不同，导致各省学子所接受的教学质量也不尽相同。总体来讲，沿海地区教学质量和师资力量要明显高于内陆地区，如果全部采用同一份试卷，那么，高分会全部集中在东部沿海的“教育大省”，而低分都会集中在位于内陆的教育“穷”省。这样的结果，对于欠发达地区的学子来讲，是难以接受也是相当不公平的。而且，全国统一试卷，对于出题人来说也是一个非常大的问题，出的太难，会导致教育大省与教育穷省之间的差距越拉越大，而出的太简单，又不利于检验学生们的真实水平。所以全国统一试卷是一个非常困难的事情且无法兼顾公平的事情。

明朝朱元璋时期的南北榜事件，就是当年录取的时候全部录取了南方学子，北方学子一个都没录取，因此引发了学子们的抗议，最终的结果就是明朝的科举考试不再统一考试划线，而是根据各地区的排名在择优录取，以此来照顾偏远地区的考生，在明朝时期政府就知道更具不同地区的情况进行考试，在当今21世纪，国家当然会考虑的更过，在更大程度上兼顾公平。

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高考作为我国选拔高中毕业生升入大学的重要考试，一直备受关注和争议。在高考中，每个地区都会有一套属于自己的高考试卷，而不是全国统一一套试卷，这引发了人们对于公平性的质疑。

许多人认为，高考不全国统一为同一套卷子的做法不公平，因为不同地区的试卷难度可能存在差异。一套试卷难度过高，会对考生造成较大的压力，而一套试卷难度过低，则没有办法准确评估学生的实际能力水平。这样的差异可能导致一些考生因试卷难度过高而失去进入理想大学的机会，而另一些考生因试卷难度过低而冲击了本不应该进入的大学。因此，有些人呼吁高考应该全国统一为同一套卷子，以确保公平性。

然而，高考不全国统一试卷的方式也有其合理性和必要性。首先，我国地域的差异较大，不同地区的教学质量和内容也不尽相同。如果全国统一一套试卷，可能会造成一些地区的考生因为教学质量相对较低而丧失公平性。其次，不同地区的高校录取分数线并不相同，一些地区的大学录取门槛较低，而另一些地区则相对较高。全国统一一套试卷可能会导致一些考生因为录取分数线过高而失去进入大学的机会。

因此，高考不全国统一试卷的做法并非完全不公平。实际上，高考还是以各地区的高校分数线作为录取的依据，而不是单纯依靠试卷成绩。这样的做法在一定程度上平衡了不同地区试卷难度的差异，确保了公平性。另外，高考是综合考察学生的能力和素质的，试卷只是其中的一部分。高考还包括面试、体育成绩等多个方面的考核，这样的综合评估更能准确地反映学生的综合能力。

总的来说，高考不全国统一试卷的做法有其合理性和必要性。虽然试卷难度的差异可能会造成一些不公平，但是高考并不仅仅依靠试卷成绩来评估学生，还有其他多个方面的考核。只有通过综合评估，才能更准确地选拔出适合大学学习的优秀学生。

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