医院领导两学一做学习教育心得体会

医院领导两学一做学习教育心得体会

各位领导同志们：
下面我结合“两学一做”学习教育谈谈自己的一些心得体会。
一、深刻认识“两学一做”学习教育的实质要求“两学一做”学习教育是党的十八大以来，继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，面向全体党员干部加强思想政治建设的重要部署。群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育主要面向处级以上领导干部，而“两学一做”学习教育主要是面向全体党员。这体现了党中央从抓“关键少数”向全体党员扩展，从集中开展学习教育向日常学习教育转变的基本思路。党中央管党治党的思路与我们医疗工作实践都是息息相通的。我们在辩证施治时，首先要查找到决定患者生命健康的主要致病因素，先治疗急症、重症，其次施治缓征、慢病，最终通过系统保养、强化日常锻炼，来保证生命肌体的健康。管党治党也是这样，先抓住领导干部这个“关键少数”，增强党性修养，遵守纪律规矩，才能带领各级领导干部推进四个全面建设，中央一方面从“八项规定”开始，中央政治局率先垂范，从党内高级干部开始抓起，一级压一级，层层传导从严治党的压力，另一方面开展群众路线教育、三严三实学习教育，加强思想政治建设，再一方面通过“打老虎”、“拍苍蝇”，形成了不敢腐的舆论态势。
除了党的高级干部，在广大普通党员队伍中，也存在着很多问题，具体表现为五类，即：理想信念模糊动摇问题、党的意识淡化问题、宗旨观念淡薄问题、精神不振问题、道德行为不端问题。实际工作中，存在着有的不敢不愿担当、接受安排工作时推三阻四、对待大是大非问题头脑不清、作为党员怕亮出党员身份等等。总书记在一次讲话中就提到，“对党员队伍存在的问题，不能视而不见，更不能讳疾忌医，党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。一些党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等等”。开展“两学一做”学习教育，就要让我们党员同志们知道中央要干什么，知道党性修养、遵守纪律规矩等方面还有什么问题，做一天党员，就要按党章办事，按准则和条例办事，使党内的纪律严起来，规范起来。
二、深刻认识“两学一做”学习教育的主要内容
“两学一做”学什么？怎么做？是首先要搞清楚的问题。“学”是基础和前提，“做”才是目的和关键。不“学”就不懂得要求是什么，“学”了不“做”等于没“学”。“学”的内容主要就是中国共产党章程、中国共产党纪律处分条例、中国共产党廉洁自律准则，以及习近平总书记系列重要讲话。“做”就是要做“合格党员”。“合格党员”也有一个具体的标尺，就是“四讲四有”——讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
党章、《条例》、《准则》是基本标尺，需要我们原原本本去知道该做什么，不该做什么，这条红线要时刻绷紧。总书记系列重要讲话包含着治国理政各方面，对我们医生来说，首先选择与我们工作息息相关的重要论述重点学习。比如：习近平同志在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话，跟我们医生息息相关。在这次讲话中，他对建党90多年来，知识分子的作用表述为“广大知识分子为党和人民建立了彪炳史册的功勋”。“彪炳史册”这个肯定是非常重的，毕竟，六七十年代的时候，知识分子基本都被划为“臭老九”一类，根本谈不上什么地位。他还提到“知识分子能够为全面建成小康社会提供十分重要的人才支撑、智力支撑、创新支撑”，这意味着今后一个相当长的时期，我们医疗人才、医疗科研、医疗技术将会被摆上至关重要的地位来发展。如果结合中央深化人才体制机制改革的内容来看，我们医疗界今后一个时期，是大有可为的。
在这次讲话中，总书记还对知识分子提出了许多重要的期盼，比如“一个知识分子，不论在哪个行业、从事什么职业，也不论学历、职称、地位有多高，唯有秉持求真务实精神，才能探究更多未知，才能获得更多真理，也才能为社会作出更大贡献。”结合我自己的学习来看，感觉很有启发。我们常常陷于繁忙的工作泥淖中难以自拔，大家长期只知道埋头干活，攻克了一个个医疗个案，治好了一个个病人，但是，我们欠缺的就是“抬头看路”，欠缺的是归纳、总结和分析。我们做到了“务实”，但是“求真”做得还不够。“求真”既包含了求索、探求真理、寻求新的解决方案，还包括真正的踏下心来做做研究，通过“实证、研究、再实证”这样从实践到理论再指导实践的循环，来提升我们的医务素养，使年轻医生得到锻炼和培养，使他们更好地成为岗位上的能人和专家。

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