高三复习演讲稿

高三复习演讲稿

　　演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在现在的社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的高三复习演讲稿，希望能够帮助到大家。

高三复习演讲稿1

　　复习总体思路

　　我校高三英语备考整体上本着：一轮全盘抓基础，二轮专练促能力，三轮模拟练考感的工作思路。通过大量读背输入，力求最好的能力输出，通过适量的试题训练，力求最好的语用效果。简言之，20xx年高考春季备考攻略：一抓两重，抓基础，重阅读，重写作。

　　二轮复习措施

　　1、做最好的题

　　近几年的高考真题就是最好的练习题。其次是大型联考题，比如我们六市联考题。一定要抛弃一切烂题。高考真题有很高的含金量。如果把教材里的课文比作风平浪静的`池塘，那么高考的阅读文章就是惊涛骇浪的大海。高考真题选材好，词汇选择准，语言运用真，语法句式妙，设题清晰，不模糊。高考真题总能让我们回味无穷，相比之下，很多模拟题却给我们白开水的感觉，形似容易，神似难。

　　复习一定要做真题、用心去研究真题、感悟真题。高考阅读语篇是丰富多彩的，是一个永不枯竭的知识宝库，学单词，学语法，抓基础，提能力，尽在其中。在复习之初，我们定的目标是：实验班做完五年高考真题，普通班做完三年真题。现在的实施情况基本是在计划之中。

　　2、练最漂亮的字

　　字体漂亮老师愉悦，字迹脏差无人问津，这一点阅卷老师有深刻体会。高三学生练什么字体，如何练字，如何练字效果好，这都需要去摸索，去实践。上学期一开始我们就从字母练起，狠抓一个月字母规范练习，老师示范，督促学生字母书写过关，然后依次练短语，练句子，练篇章。下一步重点抓整体效果。由于一些老师不够重视，班与班之间存在有差距。

　　3、上最高效的课

　　什么是高效的英语课？当然是容量大，重复率高，学生才能收获多。我校三年级分实验班、二个普通段、复习段，共有四个年级段，所以四个备课组集体备课，集体研讨。课堂上精讲少讲，把时间和思维还给学生。因此，不懂的单词让学生自己动手查一查，好的短语句式留时间给学生记一记，阅读中的疑难让学生自己主动问一问。老师起的作用是引导、点拨、解惑和督促。

　　4、写地道的作文

　　关于英语书面表达，是下段工作的复习重点，如何写地道的作文，我们主要是依据上学期的每次周练中的作文训练，试验段教师在批阅后，把学生的好词好句总结下来，活页印刷发给学生。四月二十日之前再印成一本小书发给学生以便于背诵。这项工作去年就在做，也是我们其中几个同志所做的科研课题的内容。

　　另外，现在要求周二的英语课指定上成写作课。主要包含两部分，学生周练作文中的典型错误，变成单句改错来练习；学生的易错单词，以及好短语好句式采用听写训练。

　　5、抓思维训练

　　学生的词汇达到一定水平后，尤其是在面对阅读理解时，单词都认识，文章也差不多懂了，但是题做错了。这就是思维的问题。阅读训练中，教师应该关注学生做题过程中的思维活动，要着力于提升学生的思维能力、思维品质。如何训练思维，如何指导学生，这也是下一步的工作重点。打算结合高考题分类指导，比如主旨大意题，作者写作目的题等等，找一些共性问题来重点培养学生解题思维，并加以强化练习，让学生真正体会命题规律和解题方向。

高三复习演讲稿2

　　各位老师、各位同学：大家上午好！我是来自高二（11）班的范xx，我今天的发言题目是：《不愠不躁，虚心若愚，求学若渴，攻克难关》

　　学习就像下棋，需要不愠不躁的心态和攻克难关的决心.

　　对于语文，主要包括语病辨别，文言理解，阅读表达几方面。语病辨别要注重常见语病的归类区别，特别注意歧义现象，当我们在长难句中似乎发现不了错误时，往往忽略了歧义现象。文言理解重在对已学过的文章中字词多义的积累和运用，不必过于注重课外的.练习量，要抓住重点字词。诗歌和现代文的阅读和理解要结合背景抓住特征词句作答，要分条列清答案。

　　对于英语，主要在于课堂效率，最好在课堂上记下语法点，以后在课前读书时浏览一遍即可。要做好新单词长句子的积累，将其适当运用到作文中，这也对阅读理解有帮助。上课时有选择性地结合课本和资料综合性记笔记，课下练习一定要认真完成且坚持做练习时不翻词典，这有助于锻炼语感和能力。

　　将两语的学习放在课堂上消化，课后只需认真完成相应练习即可。

　　数学重在计算和方法，计算时要细致耐心，化繁为简，方法要择优而选。要掌握好执果索因，由因导果的方法，投石问路，才能轻装上阵。做题前不急躁，一定要看清题意和条件，理解思路后再动笔，但动笔以后则不能拖延犹豫，浪费时间，课堂上的典型例题很重要，课后单独评讲的错题更重要，纠错注重过程和方法，摘抄错题时只需列清条件和问题，更节省时间。纠错放在讲完题后的课间进行，视时间的多少而决定是直接在卷子上改还是重新整理。

　　生物学习基础知识要掌握牢固，一定要记清记准记全书的知识点，本着“三记”原则，在学习完全部知识后将所学知识构建成整体网络，把前后联系起来，通过浏览书的目录了解主要框架，再整理各单元间的联系乃至各册之间的联系，将以前学习的粗线条细微化。好像生命过程在眼前演绎一样，这对考前整体复习很有帮助。

　　物理课上课下都需要花时间，课上的讲解过程解题规律要吃透，课后的练习也不能放松，做题一定要做完整，关系式步步细推，不能自以为是想当然，要以计算结果为主，参数不能掉，数值要看清，过程的分析最重要，要在脑海中把过程演绎一遍，同时注重细枝末节如最终和临界状态等。

　　化学记忆反应规律和方程式最重要，物质性质一定熟记于心，反应条件不能粗线条一笔带过，产物当中不能丢，题干条件充分利用，重要的是要细致，不急不躁，有时候从容状态下的5分钟抵得过手忙脚乱的半小时。书后习题也要认真细致完成。

　　总而言之，只要我们虚心若愚，求学若渴，相信我们一定会百尺竿头更进一步。

　　谢谢大家

高三复习演讲稿3

　　为了保障二轮复习工作的扎实、高效进行，年级组特向高三全体教师提出以下工作要求：

　　1、研读考纲，瞄准高考。

　　考纲是各学科高考复习备考的教学大纲。各备课组要利用下周一备课组活动时间继续学习领会高三二轮复习指导意见，深入研读考纲，高度重视对《考试说明》规定考点的研究，紧紧围绕考点搞复习，确保在大方向上不出现偏差，切实提高高考备考的针对性、实效性。

　　2、制定计划，精心安排。

　　进入第二阶段，每个学科都要制定详细全面、明确具体、科学高效的专题计划。集体讨论在第二阶段要组织哪些专题，每个专题包含哪些考点，需要多少课时，如何组织专题练习和过关检测等。不同学科要根据学科特点和考题类型设置不同的专题，如知识整合专题、能力培养专题、方法训练专题、题型破解专题等。

　　3、集体教研，群策群力。

　　各学科备课组长要充分发挥组织协调作用，将二轮复习专题分包给本组有备考经验的同志完成，并亲自把关。每周要精心组织下周专题讨论，带领本组同志扎实做好每个专题各环节的落实。下周要精心组织好二轮专题复习研讨课活动，优化复习模式，提高复习效益。

　　4、分层教学，科学备考。

　　二轮复习更要突出学生的主体地位，让学生真正去动脑、动手、动口，让学生通过阅读、归纳、感悟，查缺补漏，提升能力。加强学法指导，引导学生重视基础，重视课本的作用。严禁将二轮专题讲成一轮复习课。要结合所教学生学情，修改添减共案形成自己的教案，要按照二轮复习课时教案做好专题复习备考。对于考纲目标要求、考点知识整合、典型题例解析、练习检测等环节，要确保当堂完成。

　　5、文综理综，重点强化。

　　“得综合者得高考”，对此我们要高度重视，认真研究，重点强化。既要解决学生学科知识技能的欠缺，更要解决学生应试技巧的不足。特别对学生答题时思维方式转换的训练、时间分配方法、答案组织技巧、书写质量要求等应试技能方面要具体指导和训练。每周日晚综合练考，综合科监考教师要及时了解学生答题情况，及时解决普遍性问题，重点解决中等生问题。

　　6、全程包抓，扬长补短。

　　中等生转化是提高二本上线人数的关键。要以班级为单位，以班主任为核心，全体任课教师人人参与，对本班所有中等生全程全方位包抓。包抓不只限于单科知识辅导，还要在生活上、思想上、心理上、学习方法上全面了解关心帮助指导学生，为学生排忧解难，为学生鼓劲加油。要保质保量完成每周中等生转化工作任务，年级组年级组每周五晚检查老师们中等生包抓情况。

　　7、滚动练习，保质定量。

　　各学科要打好整体战，合理安排作业、练习量，坚决杜绝以作业、练习变相争抢时间现象。加强每周二、三、四晚的练考工作。练习题在质和量上由组长把关，确保练习题合乎学情、考情，针对性强，同时量上要保证学生一节晚自习做完，节节清。年级组将在每周二晚检查老师们作业的布置、批阅及讲评情况。

　　8、抓好早读晚读，强化记忆补缺。

　　每天06：40-07：35；09：50—10：10；18：30—17：00三个时间段，是学生强化记忆，自主学习，查漏补缺的.最佳时间，特别是文科学生。各科任教师要能根据学情给学生布置一定量的指导性任务；各班主任要各展其能，创造性的工作，有效的组织管理，确保每日增加的三个时间段高效运营。

　　总之进入二轮，年级组将严格做好各项常规工作的检查和统计，将考勤、参加集体备课情况、值班情况、作业批阅、中等生工作等检查情况将作为考核的重要依据。希望全体高三老师，增强责任心，全力以赴，不遗余力地做好二轮复课工作，不辜负领导、社会对我们的期望和信任。

高三复习演讲稿4

尊敬的的学校领导、老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　严冬虽逝，乍暖还寒，但料峭的春寒毕竟遮不住我们挑战自我、迎接未来的信心和行动。今天，我们隆重举行迎高考百日誓师大会，就是预备在今年如火的夏季，打一场漂亮的胜仗;就是预备在今年最金黄的秋季，收获我们最甜美的梦想。在这个不同寻常的日子里，我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝福!

　　同学们!风雨拼搏十几年，距离我们期盼的高考只有一百天了。高考梦，是人生梦的起点，没有经历过高考的人生是有缺憾的人生。为了冲击高考，我们披星戴月、寒暑不停，我们阅读过可以摞成山的书籍，做完了可以铺满地的试卷;我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过成绩飞落的泪水，我们才终于有了这冲天一飞的机会。

　　人生就是一场比赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度，起跑位置并不是在一条线上，但谁又能说起跑位置在前的人，一定是第一个到达终点的胜利者呢!九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺阶段，我们要保持乐观自信的心理状态。为明天做准备的方法就是集中你所有的智慧、所有的热忱，把今天的学习做得尽善尽美，就是你应对未来的方法。

　　可是，那些一时看不到希望的人这样说：一百天的时间太长了。我想，他们无疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪了。这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，你却选择了放弃。

　　还记得“行百里者半九十”吗?这是在告诉我们：做事愈是接近成功，就愈是困难重重。我们寒窗苦读三载，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我们这最后的100天，决定胜负的100天啊。《从头再来》唱得好：“再苦再难也要坚强，只为那期待眼神。”“三年磨剑，六月试锋”，在剩下的100天的日子里，每一天都是冲锋!每一天都是挑战!每一天都是加油!

　　学生都知道“亮剑”精神，它的精髓就在于不管你面对多么强大的对手，首先要敢于亮出自己的'宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便倒下也要倒在冲锋的路上，即便倒下也要维护一个剑客的尊严。懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料。同学们，此“剑”不亮更待何时!我们不为高考而生，更不会为高考而死，但它既然已经挡在了我们人生道路中间，我们就必须跨过去!

　　首先我们要调整好自己的心态，不骄不躁地去面对高考。要把握自己，给自己准确定位。只有很好地把握自己，才能不断地获得成功，不断地产生新的动力。每个人都有巨大的潜能，即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力!

　　其次，要有强烈的时间观念。在这寸时寸金的关键时刻，我们要合理利用每一分每一秒，把零星点滴的时间，把所有能投入的精力全部投入到学习中去。要有明确的个人目标，要从现在开始行动起来，要有战胜一切困难的勇气，要注意方法和效率，要充满自信，要积极锻炼身体等等。

　　作为老师的将与你们风雨同行，相信有你们的地方，就会有我们的身影，虽然我们不能给你们带来多少意外的惊喜和奇迹，但我们一定会为你们在冲刺的跑道上鼓劲加油!当你们取得进步，我们会为你们欢呼;当你们遇到挫折和困难;我们会与你们共渡难关，我们与你们将同舟共济，永远做你们的坚强后盾!你们的成功将会是我们莫大的欣慰和骄傲!

　　在这最后一百天里，我们将忠于职守，以校为家;我们将精诚团结，通力合作;我们将笑对全体学生的提问和质疑;我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法;我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息……总之，我们高三全体老师将携手并肩，奋力耕耘，竭尽全力为你们服务。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”我们相信通过我们的共同努力，一定能铸就辉煌灿烂的明天。

　　同学们，十多年的拼搏即将变成喜悦，人生将从这里展开翅膀，如今宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻来到了!“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信今年六月的硕果会更加飘香，六月的笑脸将更加灿烂。

　　谢谢大家!

高三复习演讲稿5

　　今天我们在这里召开2021届高三一轮轮复习备考动员大会，旨在鼓励干劲，谋划备考，理清思路，再创佳绩。下边我讲几点：

　　一、牢记目标，担当前行

　　高考如同打仗，战场上只能冲锋前行，没有迂回退路。今年我校设定了高考总目标，还给各班分解了工作任务，目标是工作追求，是工作抓手，是工作动力，实际上也是一份沉甸甸的社会责任，是一种崇高的教育担当，是一种神圣的职业情怀。因此，我们要把我们的工作目标牢记于心，付诸于行，见证于果，无愧于心。在当前现实情况下，高考没有成绩等于我们什么都不是！多年的实践证明，我们学校的教育人是一支能征善战、耗不尽打不垮的队伍，是一支勇于挑战极限，敢于战胜困难的铁军！我深信只要我们上下同心、精心谋划、潜心研究、全心奋斗、精心落实，我们就一定能笑到最后，把我们的旗帜举得更高！

　　二、科学备考，提质增分

　　学校已把高三一轮轮复习意见印发给大家，望各各班各科结合班情、教情、学情创造性地贯彻落实。下面就今年一轮复习备考强调几点意见：

　　1、谋划好、安排好、组织好、实施好

　　学校成立以副校长为组长的高三毕业班工作领导小组，大家要高位领导，认真谋划一轮、二轮、三轮复习及迎考各项工作，强力推进实施高三备考各项措施，全力保障服务高三备考工作需求，尽力促进高三备考工作高效顺利开展。

　　2、把握复习节点，明确复习任务

　　第一轮，主要任务是：过教材、夯基础、扫盲点、构体系、建网络、抓规范、养习惯。其指导思想是：低、细、慢、实。第二轮，主要任务是：构建专题、形成方法、突破难点、理清脉络、培养能力。其指导思想是：新、专、广、深。 第三轮，主要任务是：综合训练、热身迎考、积极回归、查缺补漏、调整心态、聚集能量。其指导思想是：“综合、规范、激情、健康”。

　　（1）抓学习研究

　　学习研究是备考事半功倍的大事，事关备考复习的方向、路子、效率和价值所在。具体讲学习研究什么？ 一是教育改革动向：“发展纲要”和“行动计划”明确指出教育要“立德树人”，即要弄清楚为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的问题，这就为教育指明了方向，为高考指明了方向。

　　二是高考改革方向：高考要考查考生的核心价值观、优秀传统文化、优良革命传统、社会民生热点、国情国策国运、实践创新能力、等。今年又增加了疫情防控。三是义务教育阶段语文、道德与法治、历史三科教材改革的动向：全国初中、小学起始年级的语文、道德与法治、历史三科统一使用国编统一教材。从此可以看出，国家在教育育人过程中，要强化国家意识和育人目标。人民教育曾经深度解读了这三科教材的改革意图，教材从不同角度集中强调对学生要加强传统文化教育、革命传统教育、法治意识教育、国家安全教育、民族团结教育、生态文明教育、国家安全教育、社会主义核心价值观教育等。

　　高考是国家选拔人才的国考，选什么样的人？它的导向作用是啥？不言而喻。因此，要想做好备考工作，首先得组织教师认真学习研究课标、中国高考评价体系，以前考试大纲、近年考题和国家大政方针，确保备考不走弯路，不出枉力，省时高效。

　　（2）抓高效课堂

　　课堂是教与学的主阵地，是提高成绩的主渠道，是师生心灵对话的主平台。我们作为教师，对课堂教学要有自己的理想和行动，努力把我们的课堂打造成合格的课堂、高效的课堂、精彩的课堂、艺术的课堂。对于高效课堂提出一些基本要求：教学目标明确、教学内容具体、教学重点突出、教学方法恰当、教学组织严密、教学语言精练、教学情绪激昂、教学任务完成良好。同时要做到精讲、优练、学生自主、指导学法，注重情感态度与价值观教育。要想上好一节必须在课前做好备课、说课、学案、课件、实验等项工作，在课后还要做好作业批改、耐心辅导和教学反思等工作，只有这样很认真地完成一节课的周期，才有可能实现精品课堂。

　　（3）抓基础、抓基本

　　无论是优秀生还是一般生，要想高考成功，基础是基石。没有基础，难有高度。优秀学生的竞争是在竞争细心、细节、规范、习惯、思维等。基础指基础知识、基本技能、基本方法、基本思维、基本视野、基本习惯、基本规范等。在各轮复习教学中，都要高度重视，抓好基础、夯实基础。对基础的东西必须要求学生做到精准规范、烂熟于心、自如于手。

　　（4）抓精神干劲

　　学习是高投入的艰苦劳动，成绩是汗水浇铸的结晶。一分耕耘一分收获。对学生的学习要求是拼搏、得法、高效。首先要让学生对学习产生兴趣、激发动力，这是取得良好成绩的两大法宝。兴趣和动力来自于自身觉悟、来自于目标追求、来自于家长期盼、来自于教师激励、来自于学习进步、来自于问题解决、来自于严格管理、来自于评价奖励等。学习还是要讲究方法的，高效学习更是要讲究策略的。简单的说，学习方法与计划就是指导学生在正确的时间到正确的地方做正确的事情。学习方法还要因学科而宜，因学生而宜，因学习内容而宜。年级组、班主任和任课老师是点燃学生学习激情的催化剂，是启动学生学习动力的发动机，是促进学生高效学习的播种机，我们要创新方法、多策并举、选择时机、点燃激情、开掘动力，让学生在艰苦的学习中寻找快乐，在严格的要求中做到自觉，在激烈的竞争中实现忘我。

　　（5）抓精品训练

　　现在的高中学生大约一半的时间是在自主学习和自我训练中度过的。知识是学来的，能力是练来的，方法是悟来的。训练是学习的实践活动，是巩固知识的有效法宝，是培养能力的必然路径，是检验学习效果的最佳手段。因此，我们要高度重视学生的课业训练。训练要做到： 一要及时练——课堂练、课后练、周末练、月底练。二要适量练——有强度但不滥，不搞题海战术。三要优质炼——代表性、典型性、新颖性、创新性。 四要多样练——从形式上讲，有单项训练、专题训练、综合训练。从功能上讲，有诊断性训练、达标性训练、巩固性训练、能力性训练、技能性训练等。 同时还要做到有讲必练、有练必改、有练必评、有练必纠、练后反思。

　　三、整个学校管理工作

　　1、 修炼内功，让学校发展的`软实力更加强大

　　一所优秀的学校，除了拥有丰富的人、财、物、健全的制度与和谐优美的环境外，必然有它内在厚重的文化和崇高的精神，这种支撑学校长久发展的精神和文化就是学校发展的软实力。强大的学校软实力解决的是，学校人的工作动力和工作态度问题，（我要干，要干好的问题），它能使学校走得更稳，行得更远。今天在座的无论你主任、还是组长等，我们都兼有管理人的任务。我们需要学会用理想引领、目标激励、情感亲和、心理满足等方法来引起大家的思想共鸣，认识统一，行动自觉。这就要求我们每个人要有理论政策水平、要有工作方法艺术、有判断决策能力、有责任担当魄力、有接纳包容胸怀、有业务专精水平、有大公无私境界、有人格高尚魅力等，这样才能实现学校人心和畅、风清气正、攻坚克难、风雨同行、创优争先、长治久安的工作与发展的良好局面。

　　2、精细规范，让学校管理更具内涵（品质）

　　校园是文明的传播场，是正气的集结地，是文化的栖居所，是社会的关注点。一个学校的管理水平决定着一所学校的办学水平。学校管理涉及人、财、物，涉及精神层面与物质层面，涉及制度层面与文化层面，涉及领导、员工、学生、家长，涉及课程、教学、科研，涉及后勤保障、安全保卫、环境美化，涉及分配、奖励、评先、福利等等。我们对学校管理的方方面面必须做到思考精细、制度精细、落实精细、评价客观，必须做到民主、公开、公正，必须做到岗位责任、权利、义务分明。只有这样才能实现学校管理思想无死角、行为无失范、形象无败笔、效果无折扣，才能实现学校管理更加规范、更富内涵、更上档次、更有品位、更具艺术。

　　3、扎牢笼子，管住职权，守好底线，平安生活

　　随着依法治国理念的深入人心和依法治国活动的深入开展，全社会的法治意识、维权意识、媒体手段、责任追究力度越来越强，作为学校，作为教师必须要有很强的法治思维意识和自我保护能力，必须坚持依法治校，依法治教，必须学会在法制范畴内想事、做事、处事。教育涉及千家万户，教育关乎国计民生，教育是个大舞台，我们站在舞台的中央，是社会关注的热点，是媒体聚焦的重点，是公众议论的焦点，我们做出成绩时人们会说是应该的，我们出现差错时人人都可以发难。

　　教育是高危行业，教师是弱势群体，但讲台是智慧高地，育人是神圣职责，因此我们务必做到：政治上讲敏锐——政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识。 行动上懂规矩——不踏线、不出格、不抱侥幸心理、不打擦边球。工作上出业绩——想干事、能干事、干成事、不惹事。生活上守底线——警钟长鸣、自省自律、不贪不占、不怨不恨。

　　同志们，新的学年各项工作已全面铺开，优势也有，困难不少，目标高远，责任重大，还需我们大家胸怀理想、脚踏实地、抓学习、求实干、出实招、求高效，共同努力，去撑起高中教育这片蓝天，去创造明年高考的新辉煌！

　　最后，祝大家家庭幸福，身体健康！祝大家工作顺利，万事吉祥！谢谢！

高三复习演讲稿6

　　尊敬的 各位领导、各位老师：

　　大家上午好！今天有机会代表衡水中学化学组和大家进行高中化学的交流，我感到非常荣幸。我主要是把我们在日常备考中的做法和体会毫无保留的向大家做一个简单的汇报，也希望大家能够提出宝贵意见，以便咱们共同提高。我准备从以下四个方面进行介绍：

　　第一方面：谈我们对20xx高考化学试题的分析及对20xx年备考的思考

　　第二方面：介绍我校化学教学安排，并主要介绍一下一轮复习，二轮复习以及高一二的教学的具体做法

　　第三方面：介绍一下保证教学方法落实到位的一些具体的管理措施。

　　3我首先谈第一方面：把握脉搏，明确方向

　　为了更好地研究考纲，高三开学初，我们组专门组织有经验的老教师给我们进行考试说明解读，每个人都将近几年的高考题做完，并分析明确每个题的考点与考查方式。以及在教材中的位置这样我们就能在教学过程中始终把握高考脉搏；选题时，便有章可循，既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通。

　　不难发现今年的高考理综化学试题命题注重基础、关注社会、紧扣大纲。与去年相比稳中有变，变中有新意。总体难度比去年略有增加。 更加贴近课改精神，明显注重课程标准中的三维目标的体现。其特点主要表现在以下几个方面：

　　41.立足基础，突出基本知识、基本技能。

　　2.灵活新颖，注重学习能力、创新思维。

　　3.稳中有变，青睐数据处理、贴近生活。

　　以今年的全国卷考题为例

　　我们研究了每个题所考查的知识点，以及对应的章节，考查的角度。发现（1）对基础主干知识的考查不动摇。这一特点在新课标卷也有体现可见，高考试题仍然注重基础，考查内容源于教材而高于教材。考查了考试大纲中要求掌握的基础知识、基本技能和应用基础知识、基本技能解决问题的能力。试卷所涉及知识点覆盖面较广，考点多为高中新课程核心知识和主干知识。

　　通过研究高考，我们也发现了试题的连续性，或者换句话说，难舍熟题

　　再具体一点，比如说，13年新课标Ⅰ卷26题变成了实验题，较之去年题目顺序有所变化。再细看这些问题，会发现涉及仪器名称、仪器作用、反应原理、分液操作、试剂作用、仪器选择和实验计算等。去年的实验题以有机实验情境考查化学实验基本操作，被很多一线

　　教师批评“缺少探究意识”，没想到今年和去年如出一辙！并且全国新课标Ⅱ卷的26题也是借助正丁醛的合成，也是考查这些知识点，难度接近。有备考专家就指出——命题者宁可舍弃“探究”也要突出对基本实验原理和基本操作的考查！其实，高中化学《课程标准》中就强调学生的学习目标之一是“获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验。”同时，高考考纲也要求考生，“了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。”

　　（2）基本知识点覆盖广，难舍“熟题”

　　20xx年的有机选做题中出现了一个教材上未做要求的反应：即与苯环直接相连的氯原子，在NaOH、高温高压的条件下，可以转化为酚羟基，流程图中A到B的转化。这对当时的考生来说可能还是有一定难度的，需要结合题目的上下文以及前后的反应中间体确认B是酚类。

　　而同样的知识点又出现在12年的38题中，反应物E至F的条件与以上的例子完全一样。另外在两年的考试中都考到了甲苯和氯气在铁粉或三氯化铁作催化剂的条件下，苯环上的氢原子被取代，在光照条件下甲基上的氢原子被取代等知识点。

　　在13高考新课标Ⅱ卷38题中又出现了戏剧性的一幕，又考查了类似的官能团性质和化学反应机理。

　　还有11年新课标Ⅰ卷8题等，考查学生对有机物同分异构体的判断等基础知识。题目如此的相似。以13年高考新课标Ⅰ卷为例，仅仅只有：离子共存、离子浓度大小比较、溶液的pH计算没有涉及。由以上的例子可见命题者的基本态度，宁可题目设计出现“脸谱化”而为考生和教师津津乐道，但是需要考查的重要知识点，需要考查的基本技能却一项也不少。但这并不是简单的重复，不仅难度逐年增加，而且有从定性判断向定量计算转化的趋势。

　　还有，13年高考新课标Ⅰ卷10题，本题是原电池原理的具体应用，应从构成原电池的三个条件上去思考问题，对比13年高考山东卷28题。用同一个事例在新的化学情景中考查电化学基本原理和电极反应方程式书写等基本技能，“新”瓶装“老”酒，对基础知识的考查不遗余力。

　　（3）图文并茂，热衷考查语言表达能力基本功

　　理综考试结束后，学生走出考场就在议论，议论焦点一“今年理综化学犹如写作文，空太长，书写的字数太多。”学生的心情可以理解，比如，13年全国新课标Ⅰ卷28题叙述温度与转化率的关系，选做题37题结合数据表进行分析等语言描述题。高考考纲中指出，要求学生具备将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。

　　议论焦点之二：“化学题目太像南方省市的题了，比如江苏卷、广东卷”。学生的说法其实说明了今年的高考题目更加灵活新颖，更加注重对学生学习能力和创新思维的考查，体现新课程理念。下面我就谈一下今年高考试题的第二个特点——

　　2.灵活新颖，注重学习能力、创新思维

　　高考考纲中明确提出，学习能力主要包括三个方面：

　　⑴接受、吸收、整合化学信息的能力。

　　⑵分析问题和解决（解答）化学问题的能力

　　⑶化学实验与探究能力

　　有了考纲的指导，所以就有了下列这些题目，比如：

　　13高考新课标Ⅰ卷9题，考查元素周期律和电离平衡、水解平衡知识。根据短周期元素和W2-、Z2-离子所带电荷，可推知W为O，Z为S，进而推知X为Na，Y为Al。选择C。

　　这一题，命题结构简单，切入点新颖。突出学科内知识的融合，思维力度较20xx年高考更大。考题更加注重了考生对知识的理解、变通、应用和衍生的能力。

　　再比如，20xx高考?重庆卷4题，关于物质的分离提纯，

　　按以下实验方案可从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产物：

　　下列说法错误的是

　　A．步骤(1)需要过滤装置 B．步骤(2)需要用到分液漏斗

　　C．步骤(3)需要用到坩埚 D．步骤(4)需要蒸馏装置

　　。考纲要求考生具备将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。

　　再比如，13高考新课标Ⅰ卷28题，整个大题把元素化合物知识（从铝土矿中提取氧化铝）、化学反应速率和化学平衡、盖斯定律、热化学反应方程式、燃料电池电极反应的书写、法拉第常数（被我们分解成了一个电子的电量×NA）、化学计算等多个知识板块糅合在了一起来考查的。确实考查学生的信息提取能力、分析叙述能力、思维迁移能力、计算能力等综合能力。。检测学生化学学科思想方法、探究能力和创新思维品质。同时还会发现，方程式的考查角度多变，要求也在提高——凸显分析解决化学问题的能力，思维力度大大增加。

　　3、稳中有变，青睐数据处理、贴近生活

　　在新课标Ⅰ卷中必做题有三个小题涉及到计算。必做题26题第7小题只要求最后计算结果，28题第（3）小题要求分析信息写出热化学方程式，其中需要算出正确的△H，第（5）小题要求列式计算。在这几个小题中28题（5）较难，其它两个比较正常。计算题所占的比例虽然较去年有所下降，但这类考题仍是学生易丢分的地方。还有四川卷每一个选项都是一个小计算，江苏卷要求写出具体的计算过程。

　　其次，许多题目的题设背景更加生活化，更加紧密联系实际。

　　例如，13高考新课标卷7题，与生产、生活有关的化学题，从侯氏制碱法到检验管道漏气、到饮食健康、四大发明之一的黑火药，每个选项都从生活实例出发，考查的内容既关

　　系到基本知识，又检测学生处理问题的能力。考纲要求学生，能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。同时，许多省市的高考题目也喜欢以《化学与技术》等教材内容为摹本，例如以工艺流程等进行题目设置。13高考新课标卷27题，回收金属资源的工艺流程，13年北京卷利用铝灰制备硫酸铝晶体的工艺流程，13年广东卷从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺流程等等，贴近生产实际，这些内容的考查，充分体现了“稳中求变，变中出新”的课改化学科命题策略。同时，这些以实际生产生活为背景，结合工艺流程图的试题综合程度高，更加强调解决实际问题的能力，摈弃了凭记忆、靠题海就可以得高分的可能性。

　　27---34 进一步对考题进行分析35—40对高考题的预测。

　　由此，我们得到对14高考的启示。

　　备考教学：讲什么、怎样讲。讲评的基本原则

　　针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难

　　准确性：言之有据，正误分明

　　系统性：纵横联系，前后衔接

　　启发性：注重点拨，启发思维，点拨题眼，引领思路

　　规律性：讲清思路，讲清方法，讲清规律

　　重点地方怎样深入讲练什么、怎么练 重点地方怎样强化练。

　　备考训练 备考测评

　　在平时的教学中应该具体做到：1、狠抓基础，确保每个知识点准确掌握、同时加强对基础知识理解的深度（狠抓基础，深入理解基础知识）

　　无论是容易题还是难题，无论是客观判断题还是主观分析题，都是以重要的基础知识为依托展开的。高考从某种意义上来说，主要是考查考生对一些基础知识理解的深度和广度。在复习过程中，要把复习的重点放在对一些最基本的知识的掌握、理解上，特别是一轮复习。

　　首先是重视教材。教材是根本，上课时老师要认真引导学生阅读教材上的'重点内容，教材不但涵盖了考试全部内容，也包涵着知识的结构关系，将教材知识挖深挖透，精耕细作，灵活迁移，定能胜过各种教辅书。

　　其次是在复习过程中重视形成知识网络。通过横向和纵向系统整理，使零散的知识有序地贮存，使之系统化、网络化。这一方面待会儿会举例说明。

　　然后是抓好基本概念、原理的掌握和应用，通过分析比较，多角度辨析，掌握概念的内涵外延，原理和规律的本质，在深刻理解和有效运用上下功夫。

　　例如13高考天津卷9题，一些教辅资料或者咱们的老师们会给学生总结电解过程中放电顺序。

　　阴极，阳离子放电顺序：Ag+﹥Cu2+﹥H+等。

　　阳极，活泼电极﹥S2-﹥I-﹥Br-﹥Cl-﹥OH-等。

　　有时还会顺便加一句，阳极阴离子放电，阴极阳离子放电，这是交叉放电。

　　高考时很大一部分学生就会把（7）小题答成2Cl--2e-=Cl2，错了。

　　人教版选修四80页有介绍：“与直流电源的正极相连的电极是阳极，在阳极上发生氧化反应”。深入分析一下，其实在阳极放电的顺序取决于离子的还原性强弱，所以根据还原性：I-﹥Fe2+﹥Br-﹥Cl-，所以这个空应该为Fe2+-e-=Fe3+，这个空答对了，第8小题的答案就顺理成章出来了。

　　2、重视以基础知识为依托的实际应用能力培养（提升能力，熟练掌握基本技能） 多年的高考重点始终是高中化学中的那些最基本、最核心的内容，但纯知识性题目的考核逐渐偏少，取而代之的则是更多的知识应用性题目，因此在教学中我们更应强调对知识的理解和应用。

　　另外，训练学生细心审题、深刻理解题意和分析题意也是我们今后化学教学中要重点加强的项目。如刚才提到的第27题的“酸浸”、 “沉钴”过程化学用语的书写是需要分析的，不再是简单的元素守恒和简单复分解。所以在平时的训练中，对于一些文字叙述性的、列式计算的、综合性较强的题目，教师做好分析、引导，让学生体会到只有认真动笔去做，能力才会提高，只有把自己不擅长而高考又必考的类型做成常规、变为擅长，成绩才会进步。

　　3、关注化学信息，重视新题型的训练（注重应用，提高学生化学素养）

　　化学是一门实用性很强的科学。化学与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的关系。基础化学知识对于识别伪科学、判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康等也是必需的。

　　——人教版必修1引言

　　例如，工艺流程题、物质结构与性质、有机实验，三部分内容是近几年进入我们视野的新题型，尽管它们还是考查基础知识，但大量信息、数据、图表的分析处理是我们学生需要攻克的难点。所以结合今年的高考试题，我们要通过丰富自助餐内容等多种手段，把化学期刊、新闻报道中的有关化学前沿的内容组编进去，提高学生的化学素养。提高学生分析、处理信息的能力。

高三复习演讲稿7

老师们、同学们：

　　今天是9月18日。这是一个特殊的日子，我们的国家，曾经为此破碎；我们的民族，曾经为此伤痛；同时，我们的人民，为此拼搏崛起；我们的国家，因此获得新生。

　　今天是9月18日。达川中学的师生，豪情满怀，在此宣誓：为自己的人生，奋勇前行；为学校的发展，全力以赴。时间将见证：xxxx年9月18日，在本届高考备考中是一个不平凡的日子；xxxx年9月18日，将是全体高三师生迎难而上的新起点。

　　高三，是人生的一段重要旅程；有一段拼搏进取的'高三生活，我们的人生将焕发异样的光彩；有一段激情洋溢的高三时光，我们的人生才会无怨无悔。

　　今天学校隆重集会，举行达川中学高xxxx届高三师生备考动员大会。为了做好xxxx届高三复习备考工作，学生代表、教师代表、家长代表，都做好了很好的发言。相信同学们从他们的发言中一定找到了不断进取、勇争一流的力量。

　　xxxx年，学校高考取得了辉煌的成绩，赢得社会广泛赞誉；xxxx年，我们将力争高考成绩再上台阶，为学校的发展，争光添彩。为此，我提几点希望和要求：

　　第一，xxxx年的高考，是四川省第一次全面采用全国卷的高考，希望全体高三教师，一定要认真解读考纲，认真研究全国卷；做到科学备考，精准方向。精讲精练，注重时效。关心学生，耐心施教。在学生懈怠时，及时为他们鼓劲加油；在备考迷茫时，及时为他们指明方向；在备考徘徊时，多给学生智慧和力量！

　　第二，希望全体高三学子，全力以赴，决胜高考；勤学苦练，戒骄戒躁；坚持到底，绝不松懈。高三了，请随时充满自信，决不灰心丧气！高三了，请珍惜一分一秒，不迷恋网络游戏；高三了，请专注复习备考，要心无旁骛，不要让“青苹果”给我们留下苦涩的记忆！

　　第三，希望高三工作组的同志，在高xxxx届高三复习备考这一年里，一定做到：认真履职，一丝不苟；率先垂范，恪尽职守；爱护学生，亦师亦友；服务老师，勤字当头；团结协作，彼此分忧；务实高效，勇创一流！勇做高考排头兵，争做师生贴心人。

　　第四，复习备考工作要踏实走好每一步，认真做好每一个复习阶段的工作，做到踏石留印、抓铁有痕。全体师生要落实迎接达州一诊、成都一诊、达州二诊、成都二诊、成都三诊等重大考试的备考，做到每一次考试都有新进步，每一次检测都有新收获。

　　老师们，同学们，备战高考的号角已经吹响；备考的征程，前路漫漫，有荆棘坎坷，也有鲜花美景；有风雪雾霭，也有阳光明媚。不要说高三，压力山大；我们要说，没有高三的人生，是遗憾的人生；不要说高考是山重水复疑无路，我们要说高考是“映日荷花别样红”；不要说六月是黑色的六月；我们要坚信，六月是辉煌、壮丽的六月。请同学们牢记今天的誓言：自信自强，永不言弃；请老师们牢记今天的誓言：全心全意，甘为人梯。在明年的高考中，师生共交满意的答卷。

　　衷心祝愿我们每一个教师，都是学校xxxx高考功勋教师，衷心祝愿每一个同学，都成为xxxx高考英雄学子。衷心祝愿达川中学xxxx高考，再谱新篇！

高三复习演讲稿8

尊敬的唐校长、鲁校长，各位领导，老师们：

　　大家好！

　　最是一年金盏俏，枫叶红时又逢君。在这个白柚飘香、秋意正浓的初冬时节，“xx一中帮扶联盟学校”20xx年高考复习研讨会的隆重开幕，我谨代表xx中学校对本次研讨会的顺利召开表示热烈的祝贺！参加本次大会的有xx一中各联盟学校。同时，我们也荣幸的邀请到xx县委、政府以及xx县教委、进修校的相关领导以及县内外兄弟学校的领导和老师们。对大家的到，我表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候，大家辛苦了！这是一次交流、沟通，增进友谊的盛会，也是一次分享、合作，助力20xx年高考的共赢的大会。感谢xx一中及各联盟学校给予的信任，感谢各兄弟学校的大力支持！谢谢！

　　20xx年，既是“十三五”规划开局之年，也是教育领域综合改革全面深化之年；20xx年，既是xx结束12年的自主命题，重新参加全国统一高考的一年，更是xx中学加入xx一中帮扶联盟学校的开局之年。在过去的岁月里，我们不仅收获了高考，更收获了成长。20xx年高考，在xx一中的带领下，在县委、县府的正确领导下，在县教委的关怀和悉心指导下，在全校师生的大力支持下，xx中学高20xx级全体同仁齐心协力，众志成城，狠抓落实，奋勇拼搏，取得了辉煌的成绩——全校176人参考，上线1760人，上线率达998%。其中重本上线77人，上线率为27%；本科上线167人，上线率达774%；600分以上98人，60分以上10人；王俊力、谈词分别以607、680分夺得全县（应）、理科状元。

　　近年，学校也先后被表彰为全国和谐校园先进学校，全国“关爱明天普法先行”先进单位，全国“第二届平安校园”经验推广学校，全国校园足球特色学校；xx市明单位，xx市“绿色校园”、xx市“依法治校示范校”、xx市“普通高中新程实验样本学校”、xx市首批“平安校园”、“xx市后勤工作先进集体”、“xx市消防安全教育示范学校”、“xx是五一巾帼明岗”；xx县常规管理优秀学校，青少年主题教育活动特色学校等。

　　时间永是流逝，改革依旧前行。教育不是也不可能是时间的复制品，我们更不想做历史的倒退者。面对20xx年高考，我们有了20xx年高考的经验可资借鉴，又有xx一中的亲临指导，加上同盟学校、兄弟学校之间的交流合作，我们信心百倍，底气十足。

　　现在，20xx年接近尾声，20xx年高考备战工作又到了攻坚克难的`阶段。我们都知道，生活中的一切都是有规律的：学有学的规律，会学习的人一定是把握了学习的规律；教有教的规律，名师一定是把握了教学的规律；出题有出题的规律，高考有高考的规律，每年就那些人，一定有规律可循；高考最后的赢家，那一定是把握了教育各方面规律的那家。在此我衷心感谢xx一中的唐校长，鲁校长，感谢他们组织的这次研讨会，同时我也希望大家珍惜好这次机会，共同研究全国卷的命题特点和应对措施，共同赢取20xx年高考的最后胜利。

　　最后，预祝这次复习研讨会圆满成功！祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺利，万事如意！也再次欢迎大家到xx中学，开放的垫中真诚地希望大家不吝赐教，悉心指导，分享经验，实现共赢！

　　谢谢！

高三复习演讲稿9

　　时间说快不快，一天又一天地慢慢消逝，很快三年的高中生活就只剩下这仅仅一百多天的时间了，迎来的便是全国一年一次的升高考。只要通过这次考试我的人生究竟会出现如何的转折，我并不知道。

　　从初一到初三，已经三年了，在这三年的时间里，就在这所美丽而朴素的学园，造就了同学们许许多多的`喜怒哀乐，它们都永远地沉睡在我的心里

　　自从上了初三后，我无时无刻都在想着，高考过后，我究竟会往哪里去呢？我很迷茫。也许，这问题相信谁也不能够给我一个完美的答案，因为他们和我一样也不知道该会何去何从。

　　在班上，我的成绩算是中等偏下，可在全级里就不怎么理想，一个字；差。原本在初一初二的时候还算可以。如今，我现在的成绩已经不能再差了。曾经，我多次地去想办法努力提高自己的成绩，但最后，还是，失败收场。全因一个字；懒。在家里，无论什麽时候，只要写完作业后脑子里就只有“玩“这个字，不去看书，不去复习。试问，这样的我，成绩能不差吗。

　　在离高考还有100天的时候，学校开了个百日誓师打会，在会上，看着那些个班前十名的同学上台获奖，之后我们全体初三级学生一起宣誓，让我们在这一百天里努力学习，认真复习，

　　不知为何，宣誓完之后，再看看那些同学，我的心里有一种莫名其妙的感觉。它笼罩在我的心里，此时此刻感到周围无比的寂静和阴沉，就像似被黑暗给包围住了。再也看不见光明。我颤抖着和恐惧高考的到来，因为竞争对手太强了。我试着想要摆脱恐惧，可无论怎样都摆脱不了。于是我大声地对自己说；“没关系，只要尽全力就行了“

　　对，没错，虽然仅仅就只有一百天而已，只要我不轻易地放弃，无论我的成绩有多么的差，我都会用心地学习，认真地复习，不会再被懒惰所支配。虽然，仅仅就只有一百天的期限，此次考试之后无论我会去哪里都好，我都会尽全力地去应付。因为i我一直深信着自己

高三复习演讲稿10

　　一、引言

　　如果说一轮复习是在准备砖头、钢筋、水泥、石子等建筑材料，那么后期的二轮复习就是在动工建筑拔地而起的高楼大厦。一轮复习中积累的知识系统和网络结构只有结合语言实践运用，才能在高考中运筹帷幄，立足于不败之地。

　　二、后期复习的误区

　　一方面我们的英语教师面对铺天盖地的形形色色的所谓押题卷、最后一卷，忙的焦头烂额、顾此失彼、身心疲倦。另一方面过量的试卷加上饱和的考试挤压掉了学生对于一轮复习中难点核心知识回顾和后期复习中重点知识点拓展的整理。

　　三、试题的取舍

　　依据考试说明的知识范围和能力层级从众多的试卷中取舍试题，坚决拒错题、难题、偏题、旧题、怪题带到班上浪费高三学生的.有限的宝贵时间，折腾疲惫的身心。

　　四、选题的利用

　　根据皖版真题命题风格，包括选文话题材料、常考知识点、历年出现频率、题型的权重比例、答案选项及干扰选项的套路等来组合综合套卷。

　　根据目标学生在综合套卷中诊断反馈和暴露出来的典型共性问题来组合专题题组来矫正修补。光做题不总结不干预无效果。

　　五、长计划、短安排、早准备

　　发挥备课组的团队力量，找题、做题、选题、研题、用题等后期与试题试卷有关的复杂工作要分工分解分布完成，有效经验资源共享，选题组卷6周12套卷。全体高三备课组教师只有集思广益、精准把脉、精诚合作，才能把本届高三英语复习备考做实、做大、做强。

高三复习演讲稿11

亲爱的老师，可爱的同学们：

　　大家好!

　　我是高三十一班的xx。今天我演讲的题目是《最后一次演讲》。

　　歌德说过：“急速飞逝的韶光，何处去重寻?”是啊，“花有重开日，人无再少年”，关汉卿也曾发过类似的感慨。其实时钟最懂得光阴离开的决心，可它总是沉默不语，或许是因为贪恋黄昏的晚景吧。丢下了我们，后知后觉，仓促告别。忆往昔峥嵘岁月，一千多个日夜我们一同走过。苍老，不属于这个激昂的时代。成熟的蜕变不在于有唏嘘的胡茬，华丽的妆扮，而在于有那从容不迫的内心和日益坚定的目光。

　　“大江东去，载不动许多愁”。我们拼凑过古人的诗句，嘲笑过杜甫浪费了在“会当凌绝顶”时采珍贵草药的机会。这些欢笑在课间，更在没有茶的饭后。操场是环形的小道，没有古木参天，但青春的`气息大大方方地让我们撞见。盛着满满学生的操场拥抱一瓢云霞与天空的混搭，活力是青春的彩虹。日不落的地方眷顾过19世纪的英国，但它的家乡在一座座美丽的校园。阳光最先在教室绽放，因为那里有祖国的花朵——我们。朗朗的读书声，如郎朗弹奏的《梦幻曲》一样，悦耳动听。思绪已经无数次地在一个上午，连续进出藏有书本与试题的房间。当12点的铃声落定，第六扇打开的门是，食堂。对于食堂，我们或多或少有些抱怨，但它长期共享了中央五套和湖南卫视等视频资源，我们却毫无不满之色。所以当我们离开时，请重温一回这“家”的味道。

　　说了这么多，是该提提眼前的高考了。从孩提时代的我要上清华北大，到青涩时期的名牌大学，再到现在略显窘迫的是大学都上，大部分人和我一样彷徨，压抑。 虽然历史的巨轮无数次碾压过后印证了“高考终会有人失败”的真理，但我们的人生并不会因此结束，杯具的结尾可能恰恰是洗具的开始。诚然，高考对人是一次巨大的挑战，但高考并不是阻止我们前进的障碍物，它更像是一个设置在广阔平原上的收费站，过后，你仍然要选择未来的方向。

　　即便现在进入了多雨的季节，但高考把夏日变成了严冬。我们是成长的梅花，要想芳香四溢就要从严寒走出，所以我们要做的是放平心态，等待高考的到来。最好把自己放在攻擂者的位置，用大无畏的精神弱化那份担忧。而紧张是难免的，但你信不信知道分数前的那个夜晚比任何一个都要难熬，如果你真的在高考前一晚睡不着的话，可以吟诵些诗句，缓解焦虑。但千万不要看见月色就去找所谓的承天寺和张怀民，因为说不定他早已鼾声如雷了。所以试着学会多一份宁静，多一份淡定很重要。

　　最后谈一下关于树叶黄绿的问题。不错，当叶子从黄变绿时我们会离开。但我相信等叶子从绿又变黄时，我们会回来，向亲爱的老师证明，我们在另一个地方一样优秀。

　　这是真心，不是唯心的祝愿，希望大家事事顺利，考试成功。

　　谢谢大家，我的演讲完了。

高三复习演讲稿12

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　一转眼，我们又进入到了紧张的期末复习阶段，我们即将迎来本学期的期末考试。为了帮助同学们搞好期末复习，顺利通过考试，今天，利用这个机会，我向同学们提出几点建议：首先，我们要正确看待考试。考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你平时学习效果的一个手段。

　　考试时“满不在乎”与“过分紧张”的状态都是不对的，只有将情绪调整到有一定程度的紧张而又不过分的紧张，才是最佳状态。俗话说“亡羊补牢，为时不晚”，一些学习成绩不好的同学也不要自暴自弃，只要抓住最后的时间合理安排复习，付出努力，就一定会获得相应的收获。其次，我们要科学合理安排好期末复习，做出一定的复习计划。

　　扎实充分的准备和从容自信的'心态是取得好成绩最有力的保障。期末考试科目多，内容多，这就要求我们根据学科特点和自己掌握知识的情况，制定出复习计划，对学习做出详细、科学、合理的安排，以便有的放矢地进行复习。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个单词，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点？？把有限的时间变成无限的智慧！第三，我们复习要讲究技巧。

　　在复习的时候，需要明确自己的弱点，集中突破，同时也不能因点失面，因小失大。复习时，不但要对各科知识中的重要知识点多下功夫，还将平时学过的常用字、词、句以及公式等背熟用活，在理解的基础上牢固记忆。解题时，不妨从不同的角度去考虑解题的条件与方法，多与老师交流，广开思路，以达到知识的融会贯通。最后，我还要提醒同学们，期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验。

　　学会做人是学习的根本，而诚实守信则是做人的根本。我们要做诚实守信、自尊自爱的人，考试时诚实答题，不抄袭，不作弊。同学们，两星期以后，我们都将步入期末考试的考场，面对考试，你准备好了吗？希望大家都能调整好心态，抓紧时间科学地复习。预祝同学们都能取得优异的成绩！

高三复习演讲稿13

　　我们升入高的学府，接受高等教育时，我们即将迎来的新的挑战――期中考试，也是我们又一次新的挑战，我们应该如何面对它呢？对于考试，我们并不陌生，我们已经经过了许多的考试，有大的，如中考，也有小的，如期中考试等。但无论大小，它对于学生来说是非常重要的，能不能考上大学，看的就是成绩。考试是对我们自己对知识学习好坏的.判断。成绩好了还需要复习，成绩不好更需要好好学习。在这，我发表几点看法、意见。

　　好的看法意见希望大家采纳，不好的看法意见希望大家提出―改正。首先，对待考试时间。时间是提高成绩的重要原因。有的同学对学习认识不错，认为反正时间还多的，明天再学习也不迟。有这种想法的同学有没有想到：明日复明日，明日何其多。时间是过的很快的，它一分一秒也不停止。俗话说："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"这定见时间的珍贵。我们只有争分夺秒地学习，才能使成绩提高。况且，学习是一个积累的过程。有的同学认为平时不学习，快到考试时才开始紧张学习，一口吃不成胖子，这样成绩绝对不会好！

　　同学们，离考试的时间已经越来越少，希望大家从现在开始，好好学习吧！再次，对待考试的态度。有的同学认为只不过是一次小小的考试，没什么大不了的。这种态度使他不刻苦学习，到考试时成绩一定不会好的。长此以往是很危险的。

　　因为大的错误都是平时小错的结果。有的同学倒是认识到了学习的重要性，就是存在着侥幸的心理，认为到时老师监考不严，抄抄别人或看看书，这样就算你成功了，也只是自己害自己，别在幻想高考时老师会监考松点――这是不符合实际的，这是所谓的"空想"。最后，想大家落实到实际中，为了这次考试，也为了以后的更多的考试。好好学习，刻苦学习，做好充分的准备，来迎接新的挑战。相信自己！说的好，不如做的好。让我们在优秀的成绩前再相见吧！努力吧，为自己远大的理想奋斗吧！成功永远属于那些有准备的勤奋的同学们！

高三复习演讲稿14

老师们、同学们：

　　今天我很荣幸能在这里和大家交流学习方法。我的发言题目是《珍惜时间，讲究方法、注重纠错》。

　　学习离不开勤奋，“勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。”没有付出，哪来收获。我们虽然不主张古人那种“悬梁刺股”的苦学，也不赞同“三更灯火，五更鸡”的耗时战，但要想搞好学习，充足的时间投入和充沛的学习精力是无可或缺的。如何保证充分的学习时间，我的做法是：首先，抓好课堂45分钟，努力将知识听懂弄通，其次，充分利用课余时间按时完成各项作业，再次，合理安排各种学习时间，兼顾学科平衡，力争平衡发展。

　　充沛的学习精力来自于对知识的追求和对理想大学的向往。我尽量做到抛开杂念，集中精力投入到学习中去。虽然感到学习很辛苦，但也觉得很充实。

　　学习离不开适合自己的方法，俗话说“好的方法是成功的一半”我的做法是：对于两语，受高考改革的影响，阅读能力的得到了充分的重视，语文一方面应该读一读课外书籍，读书不在多，在于精，每当看到好的文句，就摘抄下来，时不时拿出来翻阅并重视写作能力的培养；英语学科应坚持每天做几篇阅读，并积累一定的词汇量同时也应多记背语法；数学方面要多做多练，没碰到疑难问题时要刨根问底，并进行联想，在解题中探寻规律，积累经验教训；物理方面也应注意一定的训练量，积累物理模型，在分析问题时要注意物体的运动过程，只要弄清运动过程，解决这个问题也就很容易了，一些题目有多种解法，自己可以选择一至两种适合自己的学习方法进行理解记忆；化学俗称是“理科中的文科”，重在记忆同时也应充分理解，并寻找反应的一些规律；生物与化学类似，也应强调记忆，包括知识点的记忆和答题语言的规范性记忆，并把它与现实生活相联系，以加深对知识的理解和运用。

　　除此之外，还应该注意对时间的.合理利用，并应提高自己的学习效率。同时我们也应重视改错本的完成，在记录错题时应选择性的简单抄下题目，并用多色笔进行批注，将同类问题进行归类，定期的翻做，找出出错原因，避免再次出错。其实各学科之间也有一定的联系，灵活的将各学科联系起来，并加上生活的体会，自己的记忆也将更加深刻。

　　以上就是我的学习方法，不足之处还望老师和同学们批评指正！

　　谢谢大家

高三复习演讲稿15

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　下午好！

　　今天我很荣幸能代表全体高三同学在此发言。当两年不长不短的时光退去我们脸上的稚嫩，排去我们内心的浮躁，当两年前在心里埋下的梦想种子开始生根发芽，曾经以为遥不可及的高三就这样横亘在我们眼前，无论此刻的我们是严阵以待，抑或是措手不及，不得不说，高三时残酷的，残酷到再也没有犹豫或重来的可能，以前总是看别人在高三拼死拼活，而今也终究轮到我们在众人的期待下全力以赴，就像高老头里男主人公说的那样，是该拼一拼的时候了。

　　过去的两年里，或许你曾在十二点的钟声黎熬红双眼，曾在无数次考试后愁眉不展，或许你曾在不尽人意的成绩中质疑甚至否定自己，或许你正在某个无助的时刻感到迷茫甚至看不到希望，但请听我说：人都是在否定自己的那一刻后开始懈怠，无论高考前还有多少道题目不会做，无论高考前有多少场考试不尽如人意，你都不能否定自己，都不能看轻甚至否定自己，甚至是房企自己。一旦否定自己，那你将谈不上梦想，谈不及辉煌，谈不起未来。当受到不好的情绪挑拨而心烦意乱是，当纷至沓来的试卷压得你喘不过气时，当一次又一次的努力换来的依旧是起起落落的成绩时，请你依旧依旧要相信自己，不要懈怠，不要堕落，不要放弃。再坚持一下，下一秒你总会看到希望。徐悲鸿：人生有两种悲剧。一种是踌躇满志，一种是万念俱灰。任何人都不能因为昨日的辉煌而踌躇满志，更不能因为昨日不起眼而万念俱灰，任何一场比赛，总是会有人跑在最前面，也总会有人跑在最后面，但成为前者还是后者完全取决于我们自己，取决于我们是否足够努力，是否有绝对良好的心态，是否能在跌倒后爬起继续。高三是场八个月的战役，无论这场战争将会打的`如何艰辛如何坎坷，我们都不能退缩，不能畏惧，不能在战役开始前卸下盔甲，放下武器，低头认输。我们要马不停蹄，我们要全力以赴，因为我们每个人都有潜能，每个人都是奇迹，不拼一拼，不赌一赌，怎么知道不行。

　　258天很短，段到转瞬即逝；258天也很长，长到可以改变改变一个人的命运。因此，不要慌，不要急，珍惜并把握住这生命里尤为重要的258天里。我提议：

　　一、脚踏实地地把知识点一一吃透，重难点一一突破。

　　二、查缺补漏，不懂的问题。及时请教老师或同学，不容堆砌。

　　三、制定每天的学习机会与每个时段的目标，并朝其前进。

　　四、保证一定的睡眠时间，并多加锻炼！

　　最后，不要迁就纵容懒惰的自己，不要对不起曾经付出的努力，不要辜负自己对未来的憧憬，正努力对未来的憧憬，努力在258天里成为一个奇迹，一个属于你也属于五中的奇迹！

　　谢谢大家！

【高三复习演讲稿】相关文章：

高三英语实用复习指南10-30

高三文综复习策略08-14

高考理综怎么复习 高三理综复习策略08-17

2018高三物理总复习安排02-18

高三复习如何查漏补缺？10-16

2020高三英语复习的注意事项11-01

2020年高三英语复习秘诀11-17

高三复习方法有哪些02-28

高三学生英语复习注意事项10-31