班级主题班会

更新时间：2023-02-26 16:46:02 主题班会我要投稿

班级主题班会(集锦15篇)

　　在平时的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编为大家收集的班级主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级主题班会1

　　团结友爱，荣誉班级

　　一、活动背景：

　　本次班会是在校运会结束之际开展，结合学生在运动会中的表现，进行总结点评，并结合游戏，让学生感悟如何团结、团结的力量究竟有多大。进一步增强学生团结友爱的精神，鼓励学生积极沟通，一同为创建更加文明向上的班级而努力，也是为继续增强班级凝聚力的一次历练。

　　二、活动目的：

　　本次主题班会将讲结合近期的校运会活动，利用班级中学生运动会时的相关视频和照片，使学生初步体会团结如何表征，并通过活动让学生感悟，使学生明白团结的力量，了解相互间团结友爱、真诚沟通的重要意义，珍惜集体的荣誉。鼓励学生在生活、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉。

　　三、活动准备：

　　布置好班级的桌椅摆放。

　　四、班会形式：

　　参与游戏、讨论交流。

　　五、活动过程：

　　（一）、感悟团结的力量（10分钟）

　　播放运动会的视频和照片材料，让学生回忆运动会中同学间的友谊所展现的精神力量。如运动会班级特色的入场式视频、在赛场上同学的加油助威、长跑中接近终点时的陪跑瞬间、到达目的地时同学间的搀扶。

　　通过这些视频和照片的材料播放，让学生体会到同学间的团结友爱可以战胜困难和恐惧，可以成为赛场上另外一道亮丽的风景。人性光芒的散发，可以铸就我们荣誉的高二（3）班。

　　（二）、体验团结（20分钟）

　　以游戏的形式，让学生亲身参与，在游戏过程中感悟一个集体如何才能发挥最大的力量，让学生体会如果在集体活动想到得到成功，那么同学间的相互配合、个别领导与服从、言语沟通等是多么的重要。

　　游戏形式：解手链

　　1、将全班学生分成4个小组，每组12人，进行两次，每轮两个组到台前进行游戏。让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。

　　2、在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。

　　3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。节奏舒展的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的“手链”解成一

　　个大圆圈。

　　4、如果第一轮较快就完成了任务，则第二轮把两个小组的`成员合并，形成一个大圈，按第一轮的操作重复进行一次。

　　5、全班交流，分享感受

　　（三）、经验交流，感悟团结（10分钟）

　　1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？

　　可能答案：感觉思路很乱，因为每一个人都有自己的思维定势，所以会产生各自不同的想法，甚至会产生冲突。

　　2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生，后来又是如何解决的？

　　可能答案：冲突肯定会有的，冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的；游戏中我们发现只要我们的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法。

　　3、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？

　　可能答案：当事情有了突破时，可能我们的思路会变得简单和清晰，自然就会有更默契的配合。

　　4、最后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功？

　　可能答案：成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作。

　　5、这个游戏对团队中的冲突和竞争合作有什么启示？

　　教师归纳：合作中的冲突在所难免，关键是我们要正确认识冲突与竞争合作的关系。冲突与竞争合作的关系可以用下面三点来详细说明，以帮助班级的成员更好地了解团队沟通与合作的重要性：

　　1、冲突关系：彼此目标不一致，对抗情绪高，互相帮助少，不信任对方，常采取损人利己的手段，以至互相影响，甚至互相妨碍，结果可能出现多种情形；

　　2、竞争关系：彼此目标不一致，对抗情绪低，互相帮助少，部分信任对手，双方相对独立，平行行动，互不妨碍，结果是一胜一负；

　　3、合作关系：彼此目标一致，对抗情绪低，互相帮助高，彼此互相依赖，既利人又利己，相互协作，互通有无，相互促进，结果是双赢。

　　（四）、班会总结

　　刚才同学们手拉手相互交错，形成了一个复杂的“人结”。但是经过一番穿梭、跨越，复杂的“结”一点点变得简单、明显和容易。虽然在此过程中多少会遇到些麻烦，但在大家共同的努力下，最终还是变成了完整的圆。我们看了到集体力量的成果，这是否也对你们日常学习生活中遇到的一些不团结的问题有一些小小的触动？以后不管是遇到什么问题，只要大家的心往一处想，真诚沟通，再复杂的困难也会在微笑中被化解。

　　希望大家在以后的日子里，团结友爱，一同铸就我们荣誉的高二（3）班！团结的力量是无限的，而这种力量来自你们每个人的努力和真诚。

班级主题班会2

　　男：尊敬的各位领导，老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好

　　男：您现在收看的是高二六班“感恩父母，感恩老师”主题班会，我是主持人xxx

　　女：我是主持人xxx

　　男：首先为大家介绍一下出席本次班会的领导和老师

　　…………

　　男：这绚丽多彩的世界，这精彩纷呈的生活，是父母给予了我们

　　女：是他们给了我们生命，给了我们整个世界

　　男：记得出生时，他们温柔的爱抚

　　女：幼小时，他们辛勤的照顾

　　男：年少时，对我们的宽容与关爱

　　女：我们一切的一切都要感激我们最敬爱的父母

　　男：也许，你们从没注意到，在无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上，父母付出了多少心血，倾注了多少爱。

　　女：你的每一次微笑，每一次成功，每一次犯错，父母都会牢牢记在心中，陪在你身边，给予你默默的支持

　　男：还记得咱们小的时候吗？那时候，总把父母对自己的爱当成天经地义的事

　　女：那时候，我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，知道应该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担当起孝敬父母的责任

　　男：父母是我们的第一任老师，而我们的一生也是在学习中度过

　　女：当我们背着书包来到学校，老师成为了我们的领路人

　　男：老师永远是奉献的代名词

　　女：老师把毕生的精力都放在教育事业上

　　男：老师把整颗心都掏给了学生

　　女：他们默默的把自己的一生托付给光辉的'事业

　　合：教书育人

　　男：老师传授给我们的不单是书本知识，更为主要的是做人的道理

　　女：老师的教诲让我们受益良多，深深的影响了我们

　　男：老师像春风雨露，滋润每一位学生的心田

　　女：老师像一缕金色的阳光，照亮每一位学生的心灵

　　男：老师的爱虽然不惊天动地，但却感人肺腑，足以让我们铭记一生

　　女：用语言播种，用彩笔耕耘

　　男：用汗水浇灌，用心血滋润

　　女：这是我们敬爱的老师，多么崇高的职业

　　男：我们今天的班会的主题是“感恩父母，感恩老师”作为学生的我们应该学会感恩，知道感恩，常怀有颗感恩的心

　　女：现在我宣布高二六班“感恩父母，感恩老师”主题班会

　　合：现在开始

　　女：我想问大家一个问题

　　男：什么问题

　　女：同学们心中的父母和老师是什么样的形象

　　男：那你就问问好了

　　女：同学们，在你们心目中父母和老师是怎样的一个形象

　　…………

　　女：听了大家说的，我感觉大家心中的父母和老师都是很伟大

　　男：那是当然了。我曾经听到过一个伟大的老师的故事，那件事真的是好感人啊！

　　女：哪个老师啊？什么事啊？

　　男：我一时半会也说不明白，这样，我找个人跟你说

　　女：嗯

　　男：下面请大家欣赏诗朗诵《伟大的爱》

　　女：好伟大的老师啊！真感人

　　男：那是啊！用自己的生命保住了四个学生的命啊！

　　女：是啊！别人给予了我们恩惠，我们要学会感恩才是

　　男：我们的一生，给予我们最多的就是父母。我们长大了，要孝顺父母，要感恩父母

　　女：下面请听诗朗诵《常怀有一颗感恩的心》

　　女：你听说过大巴山吗？

　　男：不熟悉！什么地方？旅游景点吗？

　　女：就知道玩，那是偏远的山区

　　男：看来你是要给我讲个故事啊！

　　女：猜对了

　　男：好，下面请大家欣赏诗朗诵《老师》

　　女：你干嘛去啊？

　　男：我到下面给你鼓掌

　　男：她这诗朗诵怎么样，真是太好了

　　女：你夸奖了，跟您比我差远了

　　男：你抬举我了，但我现在有种想法，总用嘴说，好像没什么创意了

　　女：那你想怎样？

　　男：这样，咱们来欣赏一首用手语唱的歌怎么样？

　　那下面一起来看这首手语歌《感恩的心》

　　女：班会进行到这，我想每一位同学都会回想起自己曾经所犯过的些错误，甚至于与父母顶嘴，背后说老师坏话的那些种种错误行为

　　男：父母和老师为我们做的那点点滴滴都是为了我们能够健康的成长

　　女：我们要学会感恩，用一颗感恩的心来回报父母，回报老师

　　男：下面请欣赏诗朗诵《学会感恩》

　　女：不记得何时学会了走路，只记得扶我第一步的是爸爸

　　男：只记得您慢慢的放开手，人生的路就在我脚下

　　女：每日您辛苦操劳，为的是撑起我们这个家

　　男：时间像光一样飞跑，在不知不觉中您的鬓角已落了白发

　　女：不为工作的辛劳而抱怨，只为家庭的温暖而快乐

　　男：看着儿女的蒸蒸日上，您的脸上挂满了欣慰的笑容

　　女：人间的辛苦有三分，而您却吃了十分

　　男：人间的甘甜有十分，而您却只吃了三分

　　女：在这父亲节即将来临之际，祝天下所有的父亲

　　合：身体健康，万事如意

　　男：接下来，请欣赏歌曲独唱《父亲》

　　女：刚才这父亲唱的真好听

　　男：可不，这姑娘唱的真不错，搞的我也想唱了

　　女：哎，你要这么说的话那你就给大家唱一个，她唱的父亲，你给大家唱个母亲吧！好不好

　　男：那就献丑了，音乐，你这又是干嘛去了

　　女：我也下去为你鼓掌

　　男：刚才的两首歌，一是献给生我养我们的父母，祝他们永远快乐，永远年轻，永远健康。二是要献给我们的老师们，古人云：“一日为师终生为父”。所以老师也是我们的父母，祝我们的老师工作顺利，合家欢乐，万事如意。

　　女：说的不错，今天说了这么多感恩父母感恩老师的话，不知道此时此刻我们的老师最想说的是什么呢？

　　男：下面让我们以热烈的掌声欢迎我们的班主任老师讲话

　　…………

　　男：有两个词语最亲切，有两声呼唤最动听

　　女：有两个人最要感谢，有两个人最要感恩，那就是

　　男：爸爸

　　女：妈妈

　　男：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿

　　女：我们应该学会感恩，让感恩的心飞扬

　　合：祝天下父母身体健康，万事如意（掌声）

　　男：是谁播下万古远点的梦幻

　　女：是谁耕耘遍野燃烧的心愿

　　合：是您，我们敬爱的老师

　　男：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹

　　女：流淌的汗水和心血，在校园里把希望浇灌

　　男：您用青春写出无悔的人生

　　女：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇

　　男：您的爱，我们永远也报答不完

　　女：让我们深深的向您鞠一躬，真挚的问候一声

　　合：老师您辛苦了（掌声）

　　男：时间总是飞快的前行

　　女：真的好希望时间能够慢点前进

　　男：仅仅感觉才过了一小会儿，却到了该说再见的时间

　　女：高二六班“感恩父母，感恩老师”主题班会，到此结束，同学们，老师们，各位领导，我们再见。（举手摇摆）

班级主题班会3

　　一.活动主题:诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身

　　二.活动背景:时代的进步推动着观念的更新,随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

　　三.活动目的:

　　大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生,所以此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的`重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。

　　四.活动对象:11快递电5班全体同学.

　　五.活动时间：20xx年6月15日9:30至10:10

　　六.活动地点：教学楼405班

　　七.活动流程：

　　1.6月15日9点半,同学们按时到达教室，班会负责人准备就绪。

　　2.首先,主讲人做班会开场白,引入"诚信"主题.剖解诚信的深刻含义.

　　3.诚信标志的讲解,由班长做一个分析理解,让同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。4诚信小故事的回味,让同学们深有感触.

　　5.列举诚信的成功事例,大家都备受感动,有所感慨.

　　6.让大家关注身边的不讲诚信的现象,培养忧患意识.

　　7.展示一些有代表意义的诚信宣传图片,再一次让同学们认识到诚信的重要性,并要时刻铭记于心.

　　8.有请副班长和纪委,谈谈自己如何做到讲诚信,并最后总结出简单易行的方法,希望大家能做到.

　　9.播放关于诚信的搞笑精彩视频,进一步强调诚信的作用.

　　八.活动意义:

　　通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!

班级主题班会4

　　一、时间保证

　　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。

　　二、班会选题

　　班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：

　　1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。

　　2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。

　　3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。

　　4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。

　　5、教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。

　　6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的`世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。

　　7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。

　　8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。

　　9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。

　　10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。

　　三、主题班会设计的具体要求

　　1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。

　　2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

　　3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。

　　4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。

　　四、主题班会效果评价

　　1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。

　　2、不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分，。

　　3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。

　　4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。

班级主题班会5

　　读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。

　　一、活动目的：

　　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的`兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

　　二、活动主题：

　　书声琅琅，伴我们快乐成长

　　三、活动安排：

　　第一阶段：

　　讨论活动方案

　　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）;

　　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书;

　　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

　　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

　　6、坚持做好每天的20分钟阅读时间

　　第二阶段：

　　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

　　1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

　　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

　　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。

　　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

　　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

　　6、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！

班级主题班会6

　　班队会活动时间

　　20xx年12月13日

　　班队会活动主题

　　“背诵守则、班级公约、班规”

　　活动目的

　　1人人熟背《小学生守则》《班级公约》；

　　2、熟读《班规》。

　　活动准备

　　守则、班级公约、班规

　　活动过程设计

　　一、导入：同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，《中小学生守则》和《班级公约》、《班规》，就是教育小学生养成良好的行为习惯。

　　二、熟记并理解《守则》、《规范》、《班规》

　　1、利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》、《班规》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们先自己练习一下背诵，等会提问。

　　2、将平时的行为和《守则》、《公约》、《班规》的要求对照找出自己的不足

　　3、下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《公约》、《班规》做的。生自由说。

　　4、老师：看来，背诵容易，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

　　三、自由记忆《守则》、《公约》、《班规》我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》、《班规中的.具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。学生自由记忆，指名背诵并作简短小结。

　　活动反思

　　良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪之帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

　　活动延伸

　　在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。

班级主题班会7

　　主持人：

　　1：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。

　　2：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。

　　1：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。

　　2：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。

　　1：农民自信，守望着满园的硕果。

　　2：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。

　　1：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。

　　2：因此，我们需要自信，让自信成为习惯。

　　合：初一七班“自信相伴，精彩随行”主题班会正式开始。

　　（第一个环节）周千芊负责

　　主持人：在学习生活中，你是否碰到过这样的情况：考试成绩不如意，认为自己很笨，比如：指向李兆智，（李兆智做出很沮丧的表现，说：我怎么这么笨？是不是弱智儿童？我是不是应该离开肇中？55555哭）

　　主持人：考场上，你是否会因为看到别人都已经翻卷，答题快，紧张得冒汗；像这样：指向李兆智，（李兆智做紧张、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙脚乱状）

　　主持人：在课堂上回答老师的问题，你是否明明知道答案的却不太肯定，不敢举手回答。像他这样：指向李兆智，（李兆智做想举手不敢举手，小声嘀咕答案状）

　　主持人：如果在学习生活中，在你身上，曾经发生过这些情况，那么，说明，你的自信心受到了挫折。没有自信，就没有坚定的方向，失去了战胜困难的力量。下面让我们来听两个小故事，感受一下自信的力量。有请陈捷和叶云杰同学。

　　（第二个环节）小小故事会

　　分别由陈捷和叶云杰讲故事。

　　主持人总结：感谢两位同学的精彩讲述。和的故事果然让我们感受到了自信人生充满了正能量，他们成功的基础是他们具有坚定的自信心，我们也应该坚信：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。下面请欣赏小品《谁是自信者？》掌声有请翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖。

　　（第三个环节）小品《谁是自信者》（两个主持人都上场，互相配合，分好工）

　　小品由翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖演出。

　　（小品完后）主持人：你觉得刚才欣赏的小品中，谁才是真正的自信者？（让同学回答）

　　主持人：同学们果然火眼金睛。刚才的小品像我们展示了三种人：自卑的人——轻视自己，看不到自己的能力；自负的人——高估自己，看不起别人；自信的人：实事求是地看待自己和他人。通过刚才的表演，我们看到自卑和自负是你成功的绊脚石，只有正确认识自己的人，才能达到光辉的顶点。

　　主持人：不过啊，没有天生的自信，只有不断培养的信心。自信并不平白无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节——自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的勇气，展示你的自信的机会到了，你Hold得住吗？

　　主持人：（介绍比赛规则的时候，语速可以稍快）下面介绍PK赛的规则——1）下面的题目涉及数、英、语、政、史、地、生等科目的内容，还有模仿表情、猜箱子、说绕口令等活动。一题10分；2）幻灯片放出题目后，就可以开始抢答；题目放出15秒之内无人作答的.，转下一题；3）最先举手的同学获得抢答权，注意：获得抢答权之后，不能在15秒内准确作答或答错的，倒扣10分。在同学们得到抢答权后，我们在幻灯片上将会有15秒倒计时的显示。4）获得抢答权的同学答错后，失去抢答机会，其他同学可以继续抢答。

　　主持人：把你小宇宙打开吧！请相信，你的能量超乎你的想象！Comeon!baby,let’sgo!

　　请主持人把答案看清楚，不然到时候不知道同学答得对不对。

　　（第四个环节）互帮互助（郑羽钊负责）

　　主持人：通过刚才的自信PK赛，我相信同学们都明白了这么一个道理：自信需要勇气和实力。在高效课堂中，老师经常强调我们要合作探究，敢疑善思，接下来我们进入互帮互助环节：请同学们提出自己在学习、生活中有关自信的疑问，比如：考场慌乱该怎么办？然后由其他同学帮你解答疑问，我们的目的是要促进全班同学一起进步。

　　（这个环节要注意对帮助他人解答疑问的同学给以一定的鼓励和肯定）

　　主持人：同学们刚才提出了一些关于自信的问题，我看其实都可以归结为一个问题，就是在日常生活中，如果培养自己的自信心？这个地方我想跟同学们分享一下拿破仑·希尔提出的练习自信的方法：1.挑前面的位子坐，因为成功本身就是很显眼的；2.练习正视别人，也就是专注别人的眼神。不但可以给你信心，也能为你赢得别人对你的信任。3.走路的时候，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在向你招手；4.练习当众发言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑时，你会觉得美好的日子又来了。（讲这五点时，主持人最好能身先示范，就比如讲第三点时，做出抬头挺胸的样子；当众发言可以举积极自荐成为班会课主持人的例子。）

　　（第五个环节）活动：我的自信宣言

　　主持人：刚才讲了那么多，相信同学们对培养自己的自信心都有了自己的想法，那么，现在就让我们把我们的想法发表出来吧，让我们进入“我的自信宣言”活动环节。活动规则：1.四人小组合作编出自信宣言；2.时间：3分钟。3.四人小组的同学一起大声喊出来！4.下课后贴到班级的留言板上。

　　（三分钟之后，请个别四人小组起来发言，可以请关诗敏和莫颖钰他们所在的四人小组）

　　（第六个环节）班主任讲话

　　主持人：刚才他们都发表了自己激昂慷慨的宣言，现在让我们听听班主任是怎么说的。

　　班主任：此刻，我非常的感动，你们的主题班会开得非常好，使我也充满了自信，觉得咱们班的同学特别团结，特别友爱，觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体，我相信付出努力，成功将会属于你我。我相信同学们都会用有美好的未来。让我们一起大声唱出《我相信》。

　　（我讲完话后，我自己宣布唱歌。）

　　结束语：（请在歌曲差不多唱完，音乐还没完就开始说。）

　　主持人：拂去心中的阴影，让自己多一份自信吧，把自信的风帆高高扬起，向浩瀚的人生海洋直线冲击。

　　主持人：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇；可以改变恶劣的现状，使我们充满激情的去笑对困难，过关斩将，实现理想。

　　主持人合：愿同学们自信相伴，精彩随行。初一七班主题班会到此结束，谢谢大家。

班级主题班会8

　　活动目的：

　　1、欢庆元旦到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在新年许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。

　　2、通过活动使学生感受新年的欢乐,用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

　　4、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

　　活动对象：五(1)全体学生

　　活动准备：

　　1、歌曲、游戏、朗诵等节目

　　2、布置教室有浓厚的`节日气氛

　　活动程序：

　　一、主持人开场白

　　二、齐唱队歌

　　三、节目开始：

　　1、学生才艺表演(期间穿插游戏)

　　2、游戏：踩气球(每组派出5名队员，将气球捆绑在每个队员的腿上，互相踩气球，以气球剩余最多的一组为胜。)叠罗汉(两队各上来一名队员，站在一张纸上，以剪刀、石头、布的方式，输的一方

　　再上来一名队员，可以采用各种方式如抱、背，随便你怎么站，但不能超出纸的面积范围。哪个队队员脚踩在纸以外的地方该队就被淘汰。)冲破封锁线(在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去。)

　　3、辅导员老师致新年贺词。

　　4、新年送祝福：让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

　　四、退旗，敬礼，礼毕。

　　(由左向右)

　　五、《庆元旦迎新年》主题队会到此结束。

班级主题班会9

　　一、深入浅出——说设计意图

　　1、针对学生心理特点说意图：

　　班级的学生大多是独生子女，许多孩子缺少理解宽容他人的意识，通过本次活动培养学生关心他人，团结友爱精神。

　　2、根据本年级学生特点说意图：

　　我是二年级的班主任，学生由家庭走向社会刚适应学校生活，虽对班集体没有清晰的概念，如何建立集体意识，提高班级凝聚力，在班级建设中显得尤为重要。

　　3、根据本班学生特点说意图：

　　班级单亲家庭孩子多，留守儿童多，他们大多数缺乏关爱，性格孤僻，让他们感受集体的温暖是这次队会的有一个目的。

　　二、画龙点睛——说活动目的

　　1、通过各种形式的活动让学生感受集体生活的温暖，同学之间应该互相关心互相帮助。

　　2、让学生有集体荣誉感和责任感，培养学生为集体奉献力量的精神。

　　三、万事俱备——说活动准备

　　1、召开班委会设计筹备，整理班级生活照片。

　　2、学生编演节目

　　四、按部就班——说活动过程

　　在这次对会中，我清晰的设计了三个篇章即：第一章：亲切温暖，走进我家。第二章：团结向上，我爱我家。第三章：畅想未来，班级是我家。

　　第一环节诗朗诵《家》，这一环节诗歌是一年级学过的课文，浅显易懂，让学生感受家是生命的港湾，也是对家的概念的诠释。

　　第二环节:学生畅谈对自己家的感受。

　　这一环节让学生感受家的亲切感，幸福感，感受到了家的深刻内涵，为下面的活动做好过渡和铺垫）

　　第三环节：女生先小合唱《我们的祖国是花园》，大屏幕播放班级、校园、学生上课，学习讨论等活动照片。此环节的开展有学生对家的深厚情感自然迁移到班集体，回顾过去的旧照片感受集体中的生活自然产生班级是我家的.情感。

　　本篇小节：在这一篇章中，通过各种形式的活动使学生对班集体产生热爱，使学生产生集体荣誉和责任感。

　　第二篇章：以团结向上互相帮助为主题使班级产生凝聚力，团结向上——我爱我家。

　　第一环节：故事启迪，学会团结。学生讲《骄傲的小水滴的故事》，使学生通过这个故事懂得人只有投入集体才能得到无限力量。

　　第二环节：歌舞表演，感悟团结

　　全班合唱我们是相亲相爱的一家人，大屏幕播放同学互相帮助，学习互助，生活互助的照片。这一环节通过同学们在一起生活，互相帮助的真实图片使学生感到班级温暖如家，加之《我们是相亲相爱的一家人》的播放烘托氛围，升华了对班级的情感。

　　第三环节：快乐游戏，领会团结

　　学生分三组背靠背夹球比赛，游戏后谈感想。使学生在快乐游戏中感悟许多事是需要合作才能完成。

　　第二章小结：本章以情景渲染感悟团结，从而唤醒学生责任意识，此时学生心中有许多感慨，班会进入第三篇章。畅想未来——班级是我家。

　　学生齐读：畅想未来——班级是我家

　　第一环节：学生畅谈我是班级小主人，我为班级做什么。

　　第二环节：诗朗诵《新集体向未来》

　　第三环节：教师总结并提问，除了班级是我们的家，还有哪些家是我们共同的？屏幕出现学校，祖国的名山，地球。

　　第三章小结：这一篇章主要是畅想和拓展，这一章是情感升华观念形成的一章。激发学生爱班级的荣誉感。尤其是最后一个环节，有班级拓展到祖国和地球，为将来系列班会活动做了铺垫，更是本次班会的延伸。

　　以上活动的设计我本着抓住学生特点，面向全体学生，通过歌舞，诗歌，朗诵等形式使每个学生多参与到活动中来，活动中学生激情四射，活动后意犹未尽，班级里掉在地上的纸，有人主动捡了。互助学习的氛围浓了，单亲家庭的孩子笑脸多了。家长也看到了孩子的成长。

班级主题班会10

　　一、活动背景：

　　通过实习这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

　　二、活动目的：

　　1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

　　2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

　　3.感受团结合作带来的快乐。

　　4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

　　三、活动对象：初二（8）班全体学生

　　四、活动时间：20xx年11月12日

　　五、活动准备：

　　1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

　　2.将学生分好组（四大组）。

　　六、活动过程：

　　（一）走近团结——《徒弟的困惑》

　　以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”

　　多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的`一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

　　（二）感悟团结

　　1.细数你身边关于团结互助的小故事：

　　请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

　　（三）体验团结

　　1.连词成句

　　游戏规则：将一个句子拆成数个词语和标点符号，通过组员之间的团结协作，把凌乱的词语组成完整的一句话。

　　奖惩细则：在规定的时间内能把句子组成完成的句子，加1分。

　　注：每组2分钟。

　　2.你演我猜

　　游戏规则：将同学们分为四个小组，每组派两名代表作为演员，用肢体语言表演题

　　目提及的信息，其余组员通过讨论派代表回答。

　　奖惩细则：在规定的时间内完成多少题就相应加多少分。（每题2分）

　　注：每组3分钟时间。

　　3.知识竞赛

　　游戏规则：分五组题（ABCDE，每组十题），每组在游戏开始之前抽一组题目进行作答。每个组员只能回答一个问题，前五题不能进行小组讨论，后五题可以讨论后派代表作答，亦可放弃作答，指定其他组作答。

　　奖惩细则：答对1分，答错倒扣1分，哪组作答哪组相应加分或扣分。

　　注：每题讨论时间为15秒

　　三个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？

　　总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。

　　作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概四年的时间了，而一转眼，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。

　　七、班会结束

班级主题班会11

　　一、活动目的：

　　1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

　　2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐，学会与人合作。

　　3..增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

　　二、活动对象：三（2）班全体师生

　　三、活动准备：

　　1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

　　2.将学生分好组。

　　四、活动过程：

　　【开场白】

　　主持人:

　　曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五二班班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

　　高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。

　　宣布五年二班《团结合作，共建和谐班级》主题班会,现在开始。

　　第一章：走近团结

　　（一）诗歌朗诵《团结是什么》

　　主持人：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。

　　我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的.。

　　（二）小品《谁是最重要的？》

　　第二章：体验团结

　　主持人：同学们，俗话说：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担，众人能移万座山。在遇到困难的时候一定要互相帮助，取他人之长，补自己之短，才能更容易的战胜困难，互助也是团结的一个重要方面，下面我们进行两个小游戏，体会一下协作和互助的好处。

　　1、游戏一：《两人三足》。

　　游戏规则：每组选出8名同学两两一对，挨着的两条腿被绑在一起，俩个人跑到对面绕过标志物后返回，拍手后下一组同学出发。以此类推，先到者获胜。

　　2、游戏二：《众志成城》

　　游戏规则：首先，让5名同学站在垫子上面坚持半分钟，而且脚不能踏出垫子。第二轮，将垫子撤掉2块，5个同学仍要站在垫子上坚持半分钟，脚踏出的同学出局。第三轮，再将垫子撤掉2块，几个同学要想尽一切办法一齐站在两块小小的垫子上，并坚持半分钟。垫子上站的人数多的组获胜。

　　3、游戏三：《相互合“坐”》

　　各组所有同学站起来围成一个圆圈，然后统一坐下，要求前一同学坐在后一名同学的腿上，坚持时间长的获胜。

　　4、请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么？

　　这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。

　　主持人：配合默契、团结合作、互帮互助是他们取得胜利的关键，让我们再次用掌声向他们祝贺。

　　第三章：感悟团结

　　支持人：同学们，老师常说我们班就是一台机器，我们就是这台机器的31个零件，哪个零件出了问题，都会影响使这台机器的工作。

　　老师还说，我们班就是一个大家庭，我们就是这个家庭中的兄弟姐妹，哪个兄弟姐妹有了困难，大家都要竭尽全力的帮助。

　　（一）诗歌朗诵：《和谐大家庭》

　　（二）情景剧

　　①A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

　　②课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。

　　③A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。

　　（三）这些不和谐的情境中是否有你的身影呢？请同学们说一说你对这些行为有什么看法？

　　主持人：俗话说：“知错能改，善莫大焉”。我们真诚的希望每个同学都能为我们和谐的大家庭贡献自己的力量。

　　第四章：共建团结

　　（一）五二班，我想对你说：……

　　你希望我们五年二班是一个怎样的班集体？请大家畅所欲言，对我们的五二班说出你的心里话。

　　同学自由发言

　　（二）讲奉献美的同学事例

　　在我们班级当中，有些同学为了我们的班集体付出了很多，你能说说你身边的人为班级的付出吗？

　　同学自由发言。

　　（三）说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢？

　　让我们再次用热烈的掌声为在班集体中付出的同学表示感谢。下面请同学们说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢？

　　同学自由发言。

　　同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，团结友爱是一种优良的品德，让我们胸前的红领巾飘起来，争当好少年，立志早成才。

　　（四）大合唱《红领巾飘起来》

　　主持人：

　　有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目；

　　有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露；

　　有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。

　　和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，创建和谐班级更是一种美。

　　3要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的

　　同学们让我们一起许下真诚的诺言，共创和谐的三二班。

　　（五）班级宣言《我们的承诺》共创和谐的三二班

　　五、班主任陈老师讲话。

　　六、结束语：

　　同学们，虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体。友爱——产生动力；和谐——铸就辉煌；团结——就是力量。让我们团结合作，携手共建——最美班级

　　宣布：《团结合作，共建和谐班级》主题班会到此结束

班级主题班会12

　　一、设计思路:

　　在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，层层推进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际，通过学生的个体感悟、群体讨论，充分发挥学生的主观能动性，使之成为团结、友爱、积极、向上的班集体。

　　二、教育目标:

　　认知：使学生懂得集体和个人的关系，且需要大家共同努力、创造。

　　情感：树立“文明礼仪，从我做起”的思想，增强集体观念。

　　行为：主动关心集体，多为班级着想，做文明学生，形成团结友爱、互相帮助、积极向上的先进班级。

　　三、教育重点:

　　以学生身边一些不文明的事例使学生认识如何去做文明学生，教育学生为班集体奉献自己的力量。

　　四、教育难点:

　　通过个体感悟、群体讨论，把学生统一、团结到八（3）班这个班集体中来，并为班集体着想。

　　五、准备工作:

　　1、生收集、发现身边不文明的现象。

　　2、会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。

　　3、师生收集有关文明、道德、集体的警句、格言。

　　4、学唱《相逢是首歌》。

　　六、教具:

　　小木块若干。

　　七、教育过程:

　　〈一〉演示导入，揭示课题

　　1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。

　　师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？

　　小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实牢固的高楼大厦，我们在座的每位同学正如这小小的木块，只有团结在一起，文明、互助，才能把我们班建设成一个积极向上的班集体。

　　2、今天我们班会的主题是《做文明学生，创先进班级》（板书）

　　〈二〉个体感悟，形成共识

　　师：经过近半个学期的努力，我们班同学在各个方面都有进步，正是这样，学校把我们定为“文明礼仪示范班”，结合我们上星期学习的文明礼仪常识，请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象？

　　卫生方面：乱倒、乱扔、乱涂画。

　　言行方面：粗话、脏话、起绰号、课间追逐打闹、起哄等。

　　〈三〉群体讨论，提高认识

　　下面请大家围绕一些问题，分组讨论请同学说说自己的看法。

　　问题一：一天上学进校们时，小张忘了带校章。他为了保自己不被记名，班上不被扣分，就谎说自己的名字，另一级的别班，结果，班里的量化分果然没有扣去，对此事你有何看法？（小组讨论后发言）

　　小结：用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得荣誉，是虚假的。（板书：正当争取）

　　问题二：晚自习时，小黄在教室内吵吵闹闹，小芳看到了，想制止，但想到妈妈曾说：“别人的事不要去管，以免得罪人，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗？

　　小结：我们都是这个班的一员，班荣我荣，关键时刻不能“事不关已，高高挂起”而应为集体主动承担起自己的`一份责任和义务。（板书：主动承担）

　　问题三：班干部小陈，他觉得自己的学习成绩不好，不想再做下去了，你同意这样想法吗？

　　小结：在班上，无论学习成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，

　　为班集体出一份力，那么你就对集体尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，如果班里的每位同学都尽力了，集体的事情就好办了（板书：尽心尽力）

　　〈四〉制定目标，明确方向

　　1、师：通过刚才的讨论，大家都感受到自己是集体的一员，一言一行都影响着班集体，为了“创先进班级”，使我们的目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标。

　　2、讨论后，班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。

　　3、师：刚才班长向全班同学布置近期的工作目标，并做了具体分工，以后大家有没有信心做好？（学生回答）

　　4、我们全班69位同学有缘相聚在这个八（3）班，在这里同学们，共同进步，你们让我想起一首歌，歌名叫《相逢是道歌》。是啊！相逢是首歌，同引你和我，相识是缘份，牵挂着我和他；相知是杯水，融合你我他。相信大家能常记这首歌，珍惜这份缘，匆忘这杯水。下面我们就一起来唱这首歌，好吗？

　　附《相逢是首歌》歌词

　　你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河；相逢是首歌，同行你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。

　　你曾对我说，相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火，相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。

班级主题班会13

　　一、师述：

　　我们来自四面八方，我们有着不同的个性，我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。同学们，如今我们这个新的大家庭已经成立一个月了，你对她有什么印象？

　　二、小品

　　年少的你们，渴盼长大，但总是掩饰不了一些幼稚，你们热情似火，但有时也会迷失方向。平时的学习生活中你看到过那些不和谐的因素，与身边伙伴合作演一演。

　　请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。

　　三、讨论小品中的人物行为

　　要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。

　　四、班风、班纪制定活动

　　教师解释“班风”“班纪”，大家集思广益共同制定。包括规章及奖惩措施。

　　五、欣赏歌曲《同桌的你》

　　小学的后三年，我们将携手走过，同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章，我们是兄弟姐妹，我们是亲密伙伴，若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；，若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。

　　六、发言：同学之间应如何交往？

　　一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

　　马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

　　苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

　　与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。

　　营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。

　　温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

　　七、才艺大比拼――水果拼盘。

　　世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美，下面，我们来个才艺大比拼――做水果拼盘。

　　男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军。

　　请参赛选手说明创意。

　　八、大家谈：怎样为班集体添光彩？

　　我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

　　请大家谈谈：怎样为我们的`班集体添光彩。

　　活跃是我班的特点，也是我班的长处

　　这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

　　快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

　　但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度

　　“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

　　全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

　　九、班委竞选

　　拿出你的勇气和信心，锻炼自己，服务班级！四（2）班班干部竞选开始啦！为了进一步树立同学们主人翁的意识，为每位同学提供了一个展示自己才华的机会，让每一个同学都有机会参与到班干部的评选中来，本学期班干部采取“竞聘上岗”。

班级主题班会14

　　一、活动目的：

　　给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗，许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。

　　二、活动主题：

　　五彩缤纷，童心飞扬一一（5）班才艺大比拼元旦主题班会

　　三、活动时间：20xx年12月31日下午

　　四、活动过程

　　师：你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的`快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。我宣布：才艺大比拼，热热闹闹过元旦——一一（5）班辞旧迎新主题班会正式开始。

　　甲：出旗，敬礼。唱《儿童团团歌》

　　乙：新的一年，每一天都充满了新鲜。新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。

　　甲：伸出双臂一起拥抱这世界，美好的明天就在眼前。

　　欢迎陈梓铭的《小星星》，王孝辰《爸爸去哪儿》，孔子奇的《粉刷匠》，黄宇权《好男人》，马伊诺《毕业歌》，杜茹镱葫芦丝演奏《金孔雀》、徐晨曦《朗诵》、夏知昀《弟子规》、周润《钱初赛》、杨启涵和王吴宇霖《鹅鹅鹅》、李钱婕妤的舞蹈《不上你的当》、李佳杭《诗》、蔡佳欣葫芦丝演奏《友谊天长地久》、屠诗棋小提琴演奏《铃儿响叮当》、蔡卓杏讲故事《时针、分针、秒针》、孙涵清《我的歌声里》、吴铭杰魔术、姚珏粝《洗手绢》、陈思、董佳仪和徐梦睫共同演唱《小青蛙找家》，其中还抽出了20个三等奖（奖品为一把尺子），15个二等奖（奖品为一盒油画棒），5个一等奖（奖品为卷笔刀）

　　甲：五彩缤纷，童心飞扬一一（5）班才艺大比拼元旦主题班会到此结束。