班级主题班会

更新时间：2023-03-17 08:34:47 主题班会我要投稿

班级主题班会【荐】

　　在日常过程学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编收集整理的班级主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级主题班会1

　　班队会活动时间

　　20xx年12月13日

　　班队会活动主题

　　“背诵守则、班级公约、班规”

　　活动目的

　　1人人熟背《小学生守则》《班级公约》；

　　2、熟读《班规》。

　　活动准备

　　守则、班级公约、班规

　　活动过程设计

　　一、导入：同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，《中小学生守则》和《班级公约》、《班规》，就是教育小学生养成良好的行为习惯。

　　二、熟记并理解《守则》、《规范》、《班规》

　　1、利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》、《班规》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们先自己练习一下背诵，等会提问。

　　2、将平时的行为和《守则》、《公约》、《班规》的要求对照找出自己的不足

　　3、下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《公约》、《班规》做的。生自由说。

　　4、老师：看来，背诵容易，可要做规范的'学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

　　三、自由记忆《守则》、《公约》、《班规》我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》、《班规中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。学生自由记忆，指名背诵并作简短小结。

　　活动反思

　　良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪之帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

　　活动延伸

　　在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。

班级主题班会2

　　20xx年xx月7日下午3点，xx级金融三班全体同学在白宫bxx9教室，举行了“展示班级风采创建文明班级”的主题班会活动。出席本次班会的有经济学院团总支书记xx老师和班主任xx老师。

　　一首经典老歌“相亲相爱”拉开了本次活动的'序幕，掀起了活动的第一次小高潮。同时还带动了同学们策划节目，在网上疯传的“江南style”也被同学们拿过来编成了幽默版的舞蹈节目，全场顿时捧腹大笑。整个活动不仅有舞蹈，歌曲，还有神秘的魔术，各节目之间穿插有“找卧底”等互动游戏，每位同学几乎都身临其境的感到班级的凝聚力，整个会场相当融洽。一段班级制作的一年各种组织过的活动同学风采小视频把每个人的心彻底打动了,班级经历了风霜雪雨，也经历过绵绵温情，我们依然站在一起，因为金融三班永远“相亲相爱”。

　　本次班会缓解了同学们的学习压力，也展示了同学们丰富多姿的才艺，增强了班级凝聚力和团结性。希望金融三班越来越团结，在以后能取得优异成绩。

班级主题班会3

　　一、主持人宣布班会开始

　　生1：我知道我不是因为偶然才来到这个世界上的，我是主动想来的，我是为了伟大无私美好的梦想而来的。生2：我知道我不是因为偶然才来到十一中学的，我是主动想来的，我是为了伟大无私美好的梦想而来的。生1：我从（??）学校而来，

　　生2：我从（??）学校而来，

　　生1：虽然我们来自不同的地方和学校，却怀着同样的梦想，走进了珠海市第十一中学，组建了初一（9）班这个大家庭。今天我们在这里，召开“让班级因我而美丽”的主题班会。

　　二、说说入校感受引申公约意义

　　生2：开学已经两周了，大家来到初一（9）班，感觉怎样呢？我们一起来说说自己的感受吧！先说说你感受好的地方，再说说感受不好的地方吧。（指定4—5人来说）

　　生1：谢谢。大家的感受是真实的，是真切的，更是弥足珍贵的！

　　生2：在这里，我们都是兄弟姐们。美好和谐的校园，美好和谐的班级，需要我们共同来创造。

　　可是，在我们当中有两种人，从而形成两种不同的世界。你看：

　　哑剧表演：《两个世界》

　　1、文明

　　2、互助

　　3、感恩

　　生1：同一件事，不同的人给我们带来不同的世界：一个世界冷漠自私狭隘、一个世界热情协作宽容，大家喜欢哪一个世界呢？

　　同学们回答：（??）

　　生2：为了在我们身边营造这个和谐、美好的世界，我们应该遵守哪些约定呢？下面有请初一（9）班彭老师和大家共同制定班级公约。

　　彭老师：班级公约，顾名思义，就是班级成员共同遵守的约定。制定公约之前，我们一起玩一个行为自测的小游戏吧！游戏规则是：我会问大家一些问题，当你在心里回答：“我能做到”的时候，请站起来并给自己鼓一次掌；当你在心里回答：“我不能做到”的时候，请坐在自己的位置上，进行反思。我们先来示范一次。

　　1. 你能做到按时到校吗 A.能 B.不能

　　2. 你能安静地用餐，不挑食不剩饭吗

　　3. 你能在升旗、出操时做到快齐静吗

　　4. 你能做到上课铃响后，快速坐好等待老师来上课吗

　　5. 你能在课堂上认真听讲勤思考，举手发言，不影响老师和同学吗

　　6. 你能按时独立、保质、保量的完成作业吗

　　7. 你能在课间和午休，安静地休息，不吵闹，不窜班吗

　　8. 你能爱护公物、不乱扔垃圾，自觉维护班级卫生吗

　　9. 你能在值日的时认真完成自己的任务、并帮助其他同学吗

　　10. 你能尊重老师、善待同学、听从老师和班干部的安排吗

　　彭老师：谢谢大家的热情参与。昨天我们的动员表上，大家也提出了很多建议。经过各小组的`总结，形成了各小组的公约。（放PPT）。经过师生共同的提炼，我们提出了“四要，四不要”，希望大家谨记在心。大家跟着我，齐读一遍。

　　要遵守规范，不要违法乱纪

　　要心存集体，不要自私孤立

　　要宽容理解，不要斤斤计较

　　要感恩回馈，不要抱怨索取

　　三、生2：下面请看小品剧《美德》

　　班级公约做好了，好累！（趴台睡着了）

　　当当敲门声，分别进来了快乐、团结、文明、勤奋、成绩美德??

　　问：你愿意和我做朋友吗？

　　答：当然愿意

　　快乐：但你不要贪心，我们中间你只能选一个留下

　　答：我选美德。

　　美德：你为什么要选我？

　　答：我知道，任何物质不能改变世界，唯有美德、智慧、与爱才能。对于我们初一（9）班来说，遵守班级公约就是最大的美德。如果我们初一九班同学都能开放美德之花，我们自然就是一个美丽的大花园，我们都能快乐的学习和生活。

　　生1：下面请张老师作总结发言

　　四、班主任总结：

　　生2：接下来，我们齐唱《因为你，因为我》。

　　生1生2：初一九班“让班级因我而美丽”的主题班会到此结束，感谢各位老师的光临指导，感谢各位同学的热情参与。谢谢。

班级主题班会4

　　学习《我们的约定》主题班会

　　农场小学一（1）班班会目的：

　　通过主题教育，使学生明确学校的常规要求，《班级公约》

　　的常规要求，进而要好好学习。

　　班会时间：20xx.4.1

　　班会地点：一（1）班教室

　　班会主要内容：学习《我们的约定》

　　一、导入班会主题。

　　二、活动过程。

　　1、学生说说进入学校后应该遵守哪些纪律。

　　2、说说自己发现了哪些同学违反了学校的纪律

　　3、讨论：作为小学生平时应该如何做？

　　4、班主任小结：表扬同学，对经常违纪的几个同学提出

　　批评。

　　三、领学《班级公约》：

　　1.按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。

　　2.铃声响，进课堂，学习用品放桌上。

　　3.晨会早练和集队，静快齐来要记牢。

　　4.课间休息不打闹，安全第一最重要。

　　5.上课听讲要专心，积极发言先举手。

　　6.老师叫我大声讲，同学发言仔细听。

　　7.勤动脑筋用心想，作业按时来完成。

　　8.班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。

　　9.清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。四、背诵《上学歌》《放学歌》

　　五、结束语。

　　通过本次学习活动，要求学生能进一步明确《班级公约》常

　　规要求，并能按本约定去做。

　　课后背熟《上学歌》《放学歌》

　　篇四：王燕等主题队会、班会、班级公约等

　　主题队会活动教案

　　“做文明小学生,争当四好少年”主题队会

　　新疆乌苏市第五小学王燕

　　活动内容：

　　本次队会课是为落实我校大队计划，进一步开展文明礼仪伴我行，争当四好少年活动而设计的。结合本班学生处在低段的`情况，用学校一直坚持要求每一个学生必须做到的小学生日常行为规范和守则具体要求每一个队员，通过看录像、游戏活动、分组讨论引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

　　活动目标：

　　一、通过活动，使全体少先队员明确争当“四好少年”的标准，牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，争当“四好少年。”

　　二、通过活动使学生在思想品德方面有一个较为明显的提高，具体表现在要让学生在日常学习、生活中处处以文明礼仪要求自己，做一个文明的好学生。

　　活动准备：

　　1. 中队干部讨论“做文明小学生，争当四好少年”的具体要求。

　　2. 文明与不文明现象的录像。

　　活动过程：

　　一、学习“做文明小学生，争当四好少年”的具体要求。

　　1. 懂得什么是文明礼仪，以及文明礼仪对国家和个人的重要性。（辅导员讲解相关内容）

　　2. 明确什么样的人才是“四好少年”。（谈四好少年的要求）

　　3. 熟记小学生日常行为规范和守则。

　　4. 记住四字歌：“孝敬父母、友爱助人、诚实守信、严己宽人”。

　　5. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

　　6. 不参与迷信、邪教、等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

　　二、观看录像,交流文明行为与不文明行为带来的不同结果以及自我感受。

　　三、游戏活动“找一找”身边的文明好少年，“夸夸”他好在什么地方。

　　四、分组讨论

　　1. 对照“做文明小学生，争当四好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在“文明礼仪伴我行黑板报”上面。

　　2. 谈谈自己如何实现这些目标。

　　五、小结：

　　今天同学们对自己“做文明小学生，争当四个好少年”都提出了切合实际的具体目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动，成为心地善良、懂得感恩、友爱助人、活泼向上的四好少年，让学校焕发新的生机和活力，让社会更加和谐！

班级主题班会5

　　活动目的：

　　1、欢庆元旦到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在新年许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。

　　2、通过活动使学生感受新年的欢乐,用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

　　4、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的.载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

　　活动对象：五(1)全体学生

　　活动准备：

　　1、歌曲、游戏、朗诵等节目

　　2、布置教室有浓厚的节日气氛

　　活动程序：

　　一、主持人开场白

　　二、齐唱队歌

　　三、节目开始：

　　1、学生才艺表演(期间穿插游戏)

　　2、游戏：踩气球(每组派出5名队员，将气球捆绑在每个队员的腿上，互相踩气球，以气球剩余最多的一组为胜。)叠罗汉(两队各上来一名队员，站在一张纸上，以剪刀、石头、布的方式，输的一方

　　再上来一名队员，可以采用各种方式如抱、背，随便你怎么站，但不能超出纸的面积范围。哪个队队员脚踩在纸以外的地方该队就被淘汰。)冲破封锁线(在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去。)

　　3、辅导员老师致新年贺词。

　　4、新年送祝福：让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

　　四、退旗，敬礼，礼毕。

　　(由左向右)

　　五、《庆元旦迎新年》主题队会到此结束。

班级主题班会6

　　一.活动主题:诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身

　　二.活动背景:时代的进步推动着观念的更新,随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

　　三.活动目的:

　　大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生,所以此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。

　　四.活动对象:11快递电5班全体同学.

　　五.活动时间：20xx年6月15日9:30至10:10

　　六.活动地点：教学楼405班

　　七.活动流程：

　　1.6月15日9点半,同学们按时到达教室，班会负责人准备就绪。

　　2.首先,主讲人做班会开场白,引入"诚信"主题.剖解诚信的深刻含义.

　　3.诚信标志的讲解,由班长做一个分析理解,让同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。4诚信小故事的回味,让同学们深有感触.

　　5.列举诚信的成功事例,大家都备受感动,有所感慨.

　　6.让大家关注身边的.不讲诚信的现象,培养忧患意识.

　　7.展示一些有代表意义的诚信宣传图片,再一次让同学们认识到诚信的重要性,并要时刻铭记于心.

　　8.有请副班长和纪委,谈谈自己如何做到讲诚信,并最后总结出简单易行的方法,希望大家能做到.

　　9.播放关于诚信的搞笑精彩视频,进一步强调诚信的作用.

　　八.活动意义:

　　通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!

班级主题班会7

　　一、活动前言：

　　在同学们上了大学后,大家相处的时间越来越少，班级观念越来越模糊。为了加强大家班级观念,所以开展一次加强大家班级观念的主题班会，更好地建设团结,和谐的班级，也让大家更好的融入营策2班的大家庭。

　　二、活动主题：我们的班级

　　三、活动目的：

　　一个班级就像一个大家庭,辅导员就是一个长辈,同学们就是兄弟姐妹。通过我们一起参加这次活动,我们一起加油,一起努力,一起分享快乐。提高班级的凝聚力,让大家一起感受到班级的力量,班级的魅力。调动大家的积极性,让以后的活动更加顺利地进行。

　　四、主办单位：

　　XXXX班委会

　　五、活动时间：xx年1月9号19:20-21:00

　　六、地点：待定

　　七、活动对象：XX级营销与策划二班

　　八、人员安排：

　　主持人：XX

　　摄影：XX

　　电脑操作：XX

　　九、经费预算：

　　支出分类

　　金额

　　矿泉水（嘉宾用）5支

　　10元

　　装饰用品

　　10元

　　其他

　　5元

　　十、活动流程：

　　(一) 活动前的准备：

　　1. 通过班干部会议大约确定活动方向和准备活动事项，分配好每个班干所负责的.工作;

　　2. 在大会前两天，准备好策划书，确定活动主要流程，制作ppt;

　　3. 进行模拟场地规划和布置设定，费用的预计;

　　4. 在活动前一天到活动指定地点测试好ppt及视频。

　　(二) 班会开始：

　　1. 班委会成员要提前20分钟去到会场,布置会场。纪律委员提前到会场做好考勤工作。

　　2. 播放我们班近来活动的照片视频，给先到的同学观赏。

　　3. 大会开始：

　　(1) 主持人为大会拉开序幕；

　　(2) 学习委员为大会中心思想进行致辞；

　　(3) 让同学以团结班级为主题，以半命题：我希望____________。用一句话说出对班级以后的希望。

　　(4) 圈圈坐；

　　(5) 观看视频（三个视频），并邀请同学对视频说出感想；

　　(6) 全班合唱班歌；

　　(7) 班委会成员对于一年经验的总结；

　　(8) 由辅导员总结大会，并分配下给父母一封信的行动。

　　(三) 大会结束：

　　(1) 全体同学和辅导员照相留念；

　　(2) 将今晚照片做成ppt总结；

　　(3) 将图片和今晚的过程放到班级博客。

班级主题班会8

　　一、活动主题及依据

　　（一）活动主题：建设和谐的班集体

　　（二）活动主题针对的学生发展问题

　　20xx年度，我带的高二（7）班是一个文科普通班。很快，我就发现，被重点班筛选后的同学组合的这个班，尖子生少，服从老师配合教育的同学不多，个人主义，以自我为中心者多，文明素养不高者不少，经常爆粗口，乱扔垃圾不讲卫生者也不在少数，作业马虎应付、没有预习不会预习，学习习惯不好者比比皆是……最让我苦恼的是，班中事情很多同学不愿主动参与，整体较松散，重大活动无法体现团队精神。

　　团队精神是最能激发班中正能量，促进良好班风形成的关键因素。因此，要高度重视本班中存在的现实问题，让同学们通过班活动体验与交流分享，提高认识，转变观念，主动向集体观念较强的同学学习，群策群力，互帮互助，团结友爱，创建和谐的班集体。

　　（三）本主题体现的学生发展需要分析

　　参照下面的分析表，本项目力图针对学生的“成长性需要”来开展活动，以体现“民主型班级”的新追求。建设和谐班集体的活动设计

　　3层发展需要

　　本班学生发展需要的具体表现

　　成长性需要

　　通过反思，促进和谐班集体的形成，个人与团队共发展，合作共赢。

　　维持性需要

　　通过互动，促进对团队精神重要性与积极意义的认识；学会从大局出发考虑问题，养成良好的集体主义精神。

　　缺失性需要

　　通过互动，客观而全面地认识自己存在的问题，改变团队精神缺失，集体观念不强的现状。

　　二、活动目标

　　帮助学生理解团结和谐的内涵与作用，明确可以从哪些方面入手创建和谐班集体，正面强化，唤醒鼓励，在互相影响互相鼓励中共建和谐团结的优秀团队。

　　三、活动过程

　　一、课前组织。

　　热身活动：以我手写我心——“我为人人”，同学们写下做过的对集体有贡献的事。

　　二、课题引入。

　　课前观看电影《拯救大兵瑞恩》后，请同学们说说对团队精神的理解。

　　电影感概：面对着一个未知的结果：拯救大兵瑞恩。那些士兵在生与死的考验面前最最终认识到：我们只有彼此信任和依靠，才有可能胜利。

　　三、理解团队精神的内涵与重要性，增强团队精神的措施。

　　（一）应该明白自己是这个大家庭的主要成员！

　　1.小品表演：《为了班级的荣誉》

　　小品展现的是在大清洁与运动会两个场景下，不同认识高度（思想觉悟）的同学在活动中的种种表现。

　　分享：同学们谈谈看完小品表演后的感受（加强内心真实感受）。

　　2.学生思考：

　　（1）分享：同学们谈谈看完小品表演后的感受（加强内心真实感受）。

　　（2）你从小品中学到了什么？

　　（二）天堂是团结合作创建的

　　1.【故事】地狱与天堂

　　有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，上帝带他走进一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤，每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂要长得多，足足有两米长，自己没法把汤送到嘴里。他们看上去是那么的悲苦。

　　“来吧，我再让你看看什么是天堂。”上帝又把这个人领到另一个房间：这里的一切和上一个房间基本上没有什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。不同的是，这里所有的人精神焕发，大家都在快乐地唱着歌。

　　“为什么会这样？”这个人不解地问，“为什么同样的待遇与条件，天堂里的人是如此的快乐，地狱里的人却那么的悲惨？”

　　上帝微笑着说：“其实很简单，天堂的人会用自己的汤匙喂给别人，但地狱的人不会这样做。”

　　2.学生思考：同样的条件下，为什么天堂与地狱里的人心理感受差别那么大？

　　3. 教师小结：

　　生活、学习、甚至人生当中，离不开团队与集体，个人只有融入集体才能发挥最大作用，，善于与他人合作、配合，就能大大提高效益。

　　（三）游戏活动：信号传递。

　　1、随机分成几个人数大致相当的小组。

　　2、不准用语言，前者背对后者，从后往前传递数字信息（各小组数字个数相同）。

　　3.学生思考：不同组传递出的结果为什么大相径庭。这是为什么？

　　4.学生讨论，教师小结。

　　（四）寻找具有团队精神的同学的例子（事例）

　　请在一张卡纸上写上自己观察到具有团队精神的同学的事例（尽量多写）。

　　(五）小组讨论：提升团队精神的方法

　　1、如何提升团队精神？请同学们分小组讨论，并写在一张大纸上。

　　2、讨论后，同学们派代表上讲台展示具体可以怎么做来增进团队精神。

　　(1)团队精神学习。如何建立学习上的团队精神心？

　　如：纪律明示，积极分享，生活与学习上互助，团队荣誉，班级愿景展望……

　　(2)团队精神优化人生。将来，我们又可以怎样不断提升团队精神，活得精彩？

　　如：有大局观念，舍小我成大我，深入挖掘集体智慧的价值，充分发挥集体的智慧……

　　（七）选定座右铭。

　　如果我们将团队精神不小心遗忘了怎么办？那么请同学们用关于“团结”的座右铭来提醒自己，张贴在显眼的位置，时时提醒自己。

　　四、教师总结提升，引导学生团队精神学习、团队精神生活、团队精神人生。

　　通过同学们参与体验学习和讨论交流，我们了解了团队精神的重要性，掌握了提升团队精神的方法和技巧，下面请大家在熟悉的歌声中，来表达我们和谐友爱、团结向上的情感。多媒体显示主题音乐《团结就是力量》，鼓励学生创建和谐友爱、团结向上团队。在歌声中结束课程。

　　五、活动方案论证。

　　高二级的学生，又经历了一次分班与新班级的组建，又面临着与同学交往沟通障碍及合作不主动的新问题，很多同学都表现出团队精神不强，自我封闭，做事不够主动积极。部分老师首先想到的就是要严格批评学生的自私行为，教育他们要上进（管制型班级）；或是通过班会课教给学生一些团队精神的方法，帮助学生学会建立团队精神心（自主型班级）；而我们这里要提倡的是让学生通过体验生活中的小活动，感悟生命的成长，成为一个积极向上、富有团队精神的人，不但自己可以建立团队精神，而且可以影响他人，从而构建一个团队精神自强的班集体，让同学们以团队精神面对生活，面对人生。

　　据此，这个“大项目”之中的 8 个“小活动”，围绕着培养学生“提升团队精神” 的能力而逐步推进。参照“民主型班级”的教育思路，这个“大项目”的`整个过程大致可分为 4个环节。

　　1．敞现

　　前期 4 个“小活动”让每一位学生都敞开了自己的内心世界，从发现问题，归纳问题，分析问题，学生已经初步了解了自己的问题所在，这时他们急于想知道如何才能更好的解决自己的问题。通过看电影《拯救大兵瑞恩》，学生在电影中能体会到，团队精神可能改变一个人的一生。在这种积极良好的氛围中，我们开展主题班会小活动《建设和谐团结的班集体》。通过学习，学生敞开了已有的人生体验，体会到团队精神的必要性，用以“反思成长轨迹，形成积极体验”。其次，当同学们将所学提升团队精神心方法运用到生活实际中，解决自己的问题，同时也能带动周围的同学，这时学生的团队意识就会逐渐增强。最后，同学们结合学校的制度，重新制订班规与《班级公约》，强化正面积极的行为，促使形成良好的集体主义精神。

　　2.辨析

　　在同学们呈现自己的问题-归纳问题-小组分析问题的过程中，同学们已经有了初步的辨析能力，他们已经初步理解了自己的问题所在。其次，在看电影《拯救大兵瑞恩》的时候，同学们从主人公的身上，再一次深刻的辨析出，团队精神的重要性。最后，在班会课活动中，小品表演《为了班级的荣誉》，让同学们辨析出，我们生活中需要团队精神。在《信号传递》中，同学们深深地辨析出，拥有团队精神默契合作是多么的重要！

　　3.选择

　　在前期“问题归类”和“数拍子”时，同学们实际上已经有所选择了；不过，在班会中“寻找团队精神”和“优点轰炸”之时，在后续的“选定座右铭”、”学以致用”和《班级公约》拟订中，他们的选择（尤其是行动方案的选择）更为清晰、具体、可行。有了前面一系列“小活动”作基础，同学们需要作出的选择是适合自己新的发展需要的，他们用自己所体验、感悟、生成的经验去指导自己的日常生活，这将对他们的人生产生极其深远的积极影响！

　　4．生成

　　一开始就蕴含着的“生成”成长体验的过程，到了最后的主题班会《共建和谐团结的班集体》时达到高潮，同学们渴望成为一个团队精神的人，渴望团队精神学习、团队精神生活、团队精神人生。

　　在团队精神主题教育的整个过程中使用演讲、心理测试、观看电影、游戏活动、主题班会、唱歌、小品表演、唱歌等等多种形式。通过几个星期的准备，同学们对团队精神有了一定的认识，想到了很多增强团队精神的措施，比如，如何帮助同学建立团队精神，如何提升自己小组的团队精神。我想，同学们不仅在准备的过程中学到很多，同时参加这次团队精神主题教育本身也是提升了他们的团队精神。

班级主题班会9

　　【活动目的】

　　通过开展此次以诚信为主题的班会，让同学们认识诚信在一个人的人生中的意义，诚信对社会的意义。

　　【活动准备】

　　小品两则、讨论内容

　　【活动过程】

　　主持人A三子经上说人之初性本善，这一个善字大概包含了人类在出生初期所拥有的一切美德，当然有包括诚信，有些人正是在人生旅途中不自觉地丢失诚信，因为失去了诚信，有些人不得不互相猜疑，防备，攻击，没有安全感，甚至失去人生真正的依托和快乐。

　　主持人B下面请欣赏小品两则：

　　小品(1)：一诺千金主持人A一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出、驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想、精神和正气在其中。主持人B然而处在大千世界，有着太多随意许诺，却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松，可惜，这种情景不会长久，一个人失信多了，他得诺言就被当成戏言，大打折扣，全面降价，且不说别人会怎样轻看他，就是他自己，那种无聊、卷怠都渐渐袭上心头。人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色。

　　小品(2)：风雨无阻话题讨论：

　　1、诚信是言行和思想的一致

　　2、国无诚不里立，人无信不行

　　3、诚实既是美德也是财富

　　4、待人以诚，人方能以挚待己

　　5、与人以诚相待，以信取人

　　6、有时需要抛开诚信

　　7、缺乏诚信的社会风气主持人A是啊，人无信则不立，自古以来诚信就被人们公认为做人之本。由此可见，诚信是每以个人立足于社会的前提条件。失信于人的人，即便他曾经在社会上有很大的威望，很高的`地位，也足以让他身败名裂。不管是个人，团体，还是社会，甚至更大的范围，都离不开诚信，所以，我们要发扬这个传统美德，提高全民素质。

　　【活动后记】

　　通过这次活动，使同学们感受到了诚信在一个人的一生中的有着很深刻的意义，诚信对我们的社会也有很大的意义。如果我们每一个人都重诚信，那么我们的社会会变得更美好。

班级主题班会10

　　一、班会目的

　　通过主题班会，学生能进一步认识自身，彼此了解同学;培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体，会更爱我们的班级。

　　二、班会重点

　　培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。

　　开场篇

　　请欣赏朗诵

　　我爱我的班级

　　个人篇

　　小组交流评价自己

　　1：在纪律方面

　　2：在学习方面

　　3：在卫生方面

　　4：在活动方面

　　总结

　　集体篇

　　小游戏--心有千千结

　　游戏规则:

　　(1)八人握手围成一圈;

　　(2)10秒钟默记我的左右是谁，

　　即你的左手牵着谁的右手，右手牵着谁的左手;

　　(3)松手后，在围成的圈内随意走动，

　　30秒后停住不动，再次牵住原来同学的手;

　　(4)采用钻、转的方式，恢复原状，在这个过程中紧握

　　对方的手，不能松开。

　　结束篇

　　请欣赏视频

　　我的班级

　　—

　　永远的.结束语

　　我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性;

　　我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。

　　带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活;

　　为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。

　　四十双眼睛，默默的求索，我们努力。

　　四十颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。

班级主题班会11

　　一、活动目的：

　　1、向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热烈和美好。

　　2、动手制作迎新年的贺卡。

　　二、活动特色：

　　学生自己查找资料，自己写主持稿，游戏和节目自己设计，班主任老师审核。活动内容丰富多彩，做到人人参与。

　　三、活动过程：

　　（一）、引出节日到来：（出示日历）

　　1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。

　　（二）、话说元旦

　　1、写下新年愿望。（准备好卡片，让学生写下自己的新年愿望，然后在快结束时交流）

　　问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？

　　2、观看录像，欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛。请学生说说你从录象中知道了什么？

　　3、学生展示搜集的不同国家和地区人们迎接新年的活动方法（介绍给大家）

　　4、老师也介绍自己搜集的'一些资料，与学生一起分享。

　　（三）、制作贺卡

　　1、了解工具的使用方法和贺卡的制作方法。

　　2、动手制作

　　3、学生自评、互评在实践活动中的表现。

班级主题班会12

　　一．活动准备：

　　1. 分发班级通讯录（简）（后附）

　　2. 班级成员抽取活动中要用到的话题序号（后附）

　　3. 分发糖果

　　二．活动过程：

　　1. 活动组织者胡樱宣布20xx年09级对外汉语班第一次主题班会开始

　　2. 班长谭婷为调动气氛，“深情”献唱一曲《新不了情》，没唱几句，大家都一起唱起来，深情之歌变成“欢乐颂”….

　　3. 活动正式开始，大家自主上台参与“演出”（具体情况后附）。乡音荟萃，大家各自表达着自己对家乡的认识和热爱；教同学们说家乡话；气氛在一说一笑、一问一答中渐渐升温，时间在不知不觉中悄悄流逝。

　　4. 组织者胡樱宣布班会结束

　　5. 班长总结发言：

　　⑴班会活动达到了预期情况

　　⑵会保存我们班的.“足迹”；强调“只要你的回忆里有个我，有个我们！”

　　⑶肯定班委会的负责态度并勉励大家一起努力

　　⑷几个通知：群众演员招募；演讲比赛；“高尔夫推广”活动志愿者；

　　⑸强调班级“家”文化，大家互相关心，彼此关爱！

　　三．活动总结：

　　这是20xx-20xx下学期09级对外汉语班的第一次主题班会活动，活动过程进展顺利，活动气氛热情高涨，同学们都积极参与，享受活动带来的乐趣。本次活动基本达到预想状态，是一次成功的班级活动。

　　通过这次活动，我们获得了一些开展活动的好的经验。组织者认真细致地写好策划，班长把关，同学们献言献策，活动前准备充足、成功调动气氛等等，都是我们以后可以借鉴的成功经验；但是，不足之处也存在，比如活动准备不及时、临场才匆忙准备，活动中时间没把握好，以致最后几位同学时间仓促紧张；这些情况在以后的活动中我们就会避免发生。

班级主题班会13

　　适逢学校金秋课展，受学校的安排，开设一堂主题班会。由于金秋课展是一个学校实力的展示，示范面广泛、影响大，事关学校的声誉和形象，在接受任务后，深感责任重大。

　　一、主题的选取

　　一个好的主题，不仅便于班会内容的挖掘和处理，而且对学生确实可以起到重大的教育意义。学校领导、班级同学和我自己刚开始提出了好几个主题，如“弘扬长征精神”、“环境保护问题”、“如何学习”、“如何交往”、“创建和谐班集体”等，综合各方面意见和考虑到主题要与时代的主旋律相吻合，于是选择了“和谐个人，和谐班级”这一主题。事实证明，这个主题的选取是非常正确的，正如后来一位同学在讲演中提到的：“在这个金秋，全中国都弥漫着和谐的芳香！自从党在十六届六中全会提出“构建和谐社会”这一伟大构想以来，全社会都已行动起来了，我们更不能落后。”再后来，李校长在国旗下“创建和谐校园”的讲话和全校师生为构建和谐和校园的签名，都有力地说明了这一点。因此也可以说，这次主题班会是学校创建和谐校园活动的一个有力延伸，是非常及时的和非常有意义的。

　　二、班会准备

　　俗话说“台上三分钟，台下三年功”，一堂四十五分钟的课，没有精心准备是不行的，事实上开设主题班会最核心不是上课的过程，而是准备工作。主题班会的主要过程是活动和讨论，确定了主题后，就要围绕这个主题设计活动方式和讨论的内容。

　　1．全班同学每人写一篇以“如何创建和谐班集体”为主题的周记。当时的想法是让全班同学能够明确创建的意义，统一思想，做到人人参与，后来还发现，这篇周记的撰写为活动的设计和班会课进行的讨论提供了极大的方便。在周记中同学们不仅挖掘了班级和校园中一些司空见惯的不和谐现象，而且对如何创建和谐班级提出了许多具体的建议，这为后来的准备工作了提供了方向。

　　2．确定活动形式。第一，针对周记中同学们列举的一些不和谐的现象，我们请班级的同学用数码相机抓拍下来，载入电脑后用flash制作成短片，一些习以为常的不和谐现象，一旦以动画的形式出现在投影上，再加上就是我们周围的同学身上发生的事，也可以起到震撼力的.效果；第二，针对周记中大多数同学提到的晚自修纪律较差的现象，一些班委提出编排一个小品揭示晚自修中一些不和谐的现象；第三，针对我们是高二文理分科以来新组建的班级，为了倡导团结和互助，决定排演一个诗朗诵，这是因为诗歌是青春的代名词，用诗可以很好地走进学生的心灵；第四，为了烘托气氛，决定排练一首歌，假创设出团结、和谐、向上的氛围，后来大家一致选定《相亲相爱的一家人》，这首歌旋律优美，歌词积极健康、向上，充满活力；第五，出一期以创建和谐班集体为主题的黑板报。

　　3．确定讨论话题。根据班会的主题和活动的内容，我们确立了如下话题：第一：班级中除了短片中提到的，还有哪些不和谐现象？第二，我们的夜自修到底怎么样上？第三，我们身边有哪些现象值得我们继续发扬？第四，我们既然知道了哪些是和谐和现象、哪些不是和谐和现象，也有了创建和谐班级的良好愿望，那么接下来我们应该怎么样做？经过班委会的讨论，确定了第四个话题为重点讨论的话题。

　　4．活动和讨论人员的选定。活动和讨论虽然设计好，但是关键要把活动落实，只有明确责任，分工具体才能产生效率。根据班委和团委的提名和全班同学的推荐我们对各个活动进行了明确的分工。第一，由宣传委员负责出黑板报和确定数码照片的拍摄人员；第二由班长和团支书分别负责小品的创作和确定表演人员；第三；由生活委员负责确定诗朗诵人员；第四，由副班长确立参加讨论的核心人员；第五，由文娱委员确定参加唱歌的人员。最后同学们一致推选比较活泼开朗的副班长作为班会的主持。在同学们投入积极准备的气氛感染下，我自己主动地承担起诗歌《我们来自不同方向》的写作。

　　5．预开。当一些活动准备的差不多的时候，提前了一周进行了预开。发现了不少问题：第一，班级内的同学绝大多数没有开过正式的主题班会，不知道座位怎么摆放，甚至不知道自己应该坐在哪里；第二，班级的投影坏了，不能播放短片和音乐；第三，同学们的发言和主题还不是很相符，有的相差较大；第四，更重要的是活动和讨论的时间偏小，容量不足，大约只有三十五分钟左右。针对出现的问题我们逐个进行了解决。特别是针对内容偏少这一问题，最后决定增加一位同学演讲《让文明礼仪催开和谐之花》和让团支部宣传委员宣读《创建和谐班级》倡议书，以此丰富活动的内容。

　　三、班会实录（片断）

　　（主持人）现在我们已经认识到一些和谐和需要改正的地方，也有了创建和谐班集体的愿望，那么我们在今后的学习和生活中应该如何做呢？

　　（生甲）我认为我们要创建和谐班集体，首先要从改善夜自修环境着手，因为晚自修三个小时同白天上课听讲是一样重要的，这是我们唯一自由支配的时间，但是我们没有上课时重视，要提高晚自习的利用效率首先就要建立一个和谐的气氛，晚自修不能随便讲话和发出奇怪的声音，不要看杂书和做与学习无关的事，要做到聚精会神，不要管外面的事，如果每个人都能够做到，那么我们将会有很大的进步。

　　（生乙）刚才前面的同学提到夜自修的利用，我想应该可以从这个几方面去做：一是要有计划性，对整个夜自修有好的安排；二是要尽快完成作业，特别不要忘记“软性”作业，即要自己“看”和“记”的作业；三是要抓好自主时间，学会觅食；四是不要违纪，因为这样不仅影响同学和班级，也影响自己的心情。

　　（生丙）我认为要创建和谐班集体除了要有良的夜自修环境外，同学之间还要谦让，在这里我想讲一个故事：

　　在清代康熙、雍正年间，桐城的张廷玉在京城做官。家人在桐城建相府时与邻居发生争执，彼此为三尺宅基地互不相让，官司打到县衙里。张家总管连忙送信给张廷玉，盼望他给县令写信通融。张廷玉见家书后，复诗一首寄回：千里求书为道墙，让他三尺有何妨，长城万里今犹在，谁见当年秦始皇？总管接信后，深深领会张廷玉和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看见张家退让三尺，也随即后退三尺，两家不仅化解了诉讼，还为过往行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大地方便了邻里乡亲。

　　这个故事告诉我们谦让使我们路越走越宽，谦让为我们来带来和谐。同样地，在我们的生活中如果能够做到谦让，将会减少很多磨擦。比如吃饭时，慢走几步，让弱小的同学先排列；值日时多做一点，让同时值日的同学少做点；当别人不小心冒犯了我们，我们报以淡淡的微笑等，这些都是谦让的表现，可以较好地体现我们的道德修养和公民素质，这必将给我们带来和谐。

　　（生丁）我认为我们要创建和谐班集体，不仅要谦让，而且还要发扬团结精神，因为创建和谐班级不是靠个人力量，而是靠我们大家共同完成的。如果班级内有同学有困难，我们应该互相帮助，比如说C同学的脚烫坏了，我们应该做一些力所能及的事帮助他，如买饭、扶他上楼梯。

　　（生戊）我认为要创建和谐班集体每个人还要认识到自己的缺点，就拿我自己来说吧，我比较好说话，经常管不住自己的嘴巴，所以经常在上课的、午休和睡觉时候说话，也经常因此而违纪，不仅影响了班级的荣誉，也破坏了和谐的氛围，所以对于我来说目前的头等大事是改掉这一毛病。如果每个人都能意识到自己的错误，并改正，我想对我们创建和谐集体一定有好处的。

　　四、几点反思

　　刚接受任务时，心理确实有点忐忑不安，一是在这样大型开课活动中，开设班会课还没有先例，也无章可循；二是对于一个刚组建不久的班级，对班里的每一位同学还不是很熟悉，特别是对各人的特长了解较少；三是面对如此多的外来听课教师，还有记者，学生能表现好吗？事后，证明我的这些想法是多虑的，结果完全出乎于我的意外。

　　1．没想到同学们的积极性如此之高。我开始时认为学生怕影响学习，对这种近乎于做秀的课不感兴趣，没想到很多同学找到我主动为这堂课献计献策，向我推荐合适的活动安排和讨论人选，有的更是主动要求参加表演，他们积极地利用课外活动的时间进行小品、唱歌、诗朗诵的排练，有的同学因此放弃了很多次午休和就餐的时间。值得一提的是在班会课开设过程中，由于前面参加讨论的同学有点紧张很多想说的话都忘记说了，所以最后显得时间有空余，这时有好几个同学都举手要求发言，特别是小Q同学，对自己勇敢地进行了解剖，指出自己做得不够的地方，给大家做出了警示。

　　2．没想到班委能够起到如此之大的作用。在以前，我一直认为班委只是摆设，最多只能做点事务性的工作，不可能发挥真正的作用。但在这次班会的准备过程中，班委起到了决定性的作用。他们设计方案、寻找活动人员、撰写台词都表现的近乎完美。这更新我对班级管理的观念，开始敢放手让他们进行自主管理。

　　3．没有想到教育效果如此之好。以前为了怕活动分散学生注意力，影响他们学习，对一些可有可无的活动一律不开展，即使是学校要求的一些主题班会也尽量从简（这也是目前大多数班主任的做法），班会课基本是我自己进行说教，其实效果并不好，而这次主题班会确实对学生促进很大，违纪现象比以前显著减少了，能够从班级的荣誉感来考虑问题了，值日工作也认真负责了，更令我欣慰的是晚自修的纪律明显变好了。在班会的准备过程中还有一个小插曲，一位同学推荐我们兄弟班级的一位同学编排小品，据说他是行家，可是几天过后，他还是没有编出来，后来我们班长和团支部书记通过自己努力终于编排成功了，这也给我们学生很大启示，凡事主要靠自力更生,不能把希望寄托在他人身上。

班级主题班会14

　　一、师述：

　　我们来自四面八方，我们有着不同的个性，我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。同学们，如今我们这个新的大家庭已经成立一个月了，你对她有什么印象？

　　二、小品

　　年少的你们，渴盼长大，但总是掩饰不了一些幼稚，你们热情似火，但有时也会迷失方向。平时的学习生活中你看到过那些不和谐的因素，与身边伙伴合作演一演。

　　请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。

　　三、讨论小品中的人物行为

　　要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。

　　四、班风、班纪制定活动

　　教师解释“班风”“班纪”，大家集思广益共同制定。包括规章及奖惩措施。

　　五、欣赏歌曲《同桌的你》

　　小学的'后三年，我们将携手走过，同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章，我们是兄弟姐妹，我们是亲密伙伴，若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；，若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。

　　六、发言：同学之间应如何交往？

　　一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

　　马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

　　苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

　　与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。

　　营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。

　　温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

　　七、才艺大比拼――水果拼盘。

　　世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美，下面，我们来个才艺大比拼――做水果拼盘。

　　男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军。

　　请参赛选手说明创意。

　　八、大家谈：怎样为班集体添光彩？

　　我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

　　请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

　　活跃是我班的特点，也是我班的长处

　　这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

　　快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

　　但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度

　　“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

　　全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

　　九、班委竞选

　　拿出你的勇气和信心，锻炼自己，服务班级！四（2）班班干部竞选开始啦！为了进一步树立同学们主人翁的意识，为每位同学提供了一个展示自己才华的机会，让每一个同学都有机会参与到班干部的评选中来，本学期班干部采取“竞聘上岗”。

班级主题班会15

　　一、活动主题：

　　感动法2之39人

　　二、活动对象：

　　法政工作组第二总团07法学二支部

　　三、活动流程简介：

　　（1）电子相册

　　通过电子相册让大家加深对每位同学的认识，感恩每位同学，珍惜现在

　　（2）感恩卡片

　　通过卡片记录每位同学为之感动的人与事，与大家分享

　　（3）感恩面对面

　　意在营造一种感动的氛围，让大家学会倾听

　　（4）感恩纸鹤

　　通过大家动手制作纸鹤，让纸鹤带着每个人的愿望与梦想，最后连成心形，预示法2的团结

　　（5）实现愿望

　　让大家许下心愿，抽出其中几位幸运儿，并在大家有能力的情况下帮助实现

　　（6）全体大合照

　　四、活动总结：

　　通过这次有意义的.的感恩节主题班会活动，同学们都彼此增进了感情，学会感谢生活中的点点滴滴，就算是小小的片段和场景，也是值得大家去为之珍惜。我们07法2会永远记住此刻，无论花开花落，我们都会感谢生命，感谢生活给我们带来的一切！

　　五、活动照片：

　　高清网络摄像机

【班级主题班会】相关文章：

班级主题班会01-09