高三主题班会方案

高三主题班会方案（精选15篇）

　　在年少学习的日子里，大家都参加过主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编为大家收集的高三主题班会方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　高三主题班会方案 1

　　一、活动目的及学生现状分析：

　　从学生日常的周记及与他们平时的交流中感觉到，处于高三的同学与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。希望通过这次主题班会，将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识，以寻求较有效的解决办法。使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母、拥抱亲情。从而起到缓解学习压力、改善亲子关系，排解不良情绪的作用，使班会成为高三复习备考新的增长点，成为高三学生快乐学习的驿站。

　　二、组织措施：

　　1、课前调查：通过问卷、座谈等形式调查同学和父母相处的情况，了解亲子关系现状；

　　2、课前作业：每个同学给家长写一封信，讲自己最想对爸爸妈妈说的话，并且请家长给孩子回信；

　　3、情景剧编排：选取同学日常生活中和家长相处最典型的情景作为剧本创作依据，请同学自编自导自演；

　　4、材料准备：毕淑敏《孩子，我为什么打你》；搜集关于“母爱”的故事。

　　三、活动细节及步骤：

　　主持人甲（以下简称甲）：是谁，把我们带到这美丽的世界？

　　主持人乙（以下简称乙）：是谁，呵护我们，保护我们，照顾我们？

　　甲、乙：你们说——

　　（全班一起：爸爸妈妈）

　　甲：可是，现在你是否觉得父母和我们的距离已经慢慢拉大。

　　乙：你和父母是否已经没有了亲密感？

　　甲：今天，就让我们来学习如何走近父母、拥抱亲情。在我们身边曾经发生这样一件事情。

　　乙：我们掌声有请学生A（饰妈妈）、学生B（饰女儿）等同学带来的情景剧《我爱我家》

　　（主持人下，情景剧上）

　　情景剧：我爱我家（第一幕）（略）

　　甲：看了刚才的情景剧，大家应该觉得很熟悉吧。女儿气得委屈流泪，母亲气得连声叹气，同学们，你们对此有什么看法？大家是否也有过类似的情况呢？

　　甲：刚才是因为成绩的事情，那还有没有同学因为别的事情和父母发生矛盾的呢？

　　乙：还有没有与父母相处得还不错的同学呢？

　　甲：我们每个人在成长的过程中都会出现类似的情况，我们在与父母的相处中总是从自己的角度思考问题，却很少去体会父母的感受。

　　乙：我想，能够与父母相互沟通、相互理解、相互支持，是非常重要的，尤其是处在高三这样一个紧张的时期。让我们一起来欣赏毕淑敏的散文《孩子，我为什么打你》，来听一听父母的心声。

　　（学生C朗诵《孩子，我为什么打你》，配乐）

　　散文：孩子，我为什么打你（略）

　　（朗诵结束，音乐停止）

　　甲：怎么样？同学们听了这篇文章之后一定会有许许多多的感想吧？

　　（同学踊跃举手发言，主持人点3—4名同学来谈自己的感受）

　　乙：刚才听这篇文章的时候，我想到了我的妈妈。让我感受最深的是那句“我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。”俗话说的好，“打是亲，骂是爱”，可我们更多的时候是用对立的眼光去看待的，而从来没有站在父母的角度去想想他们为什么打我们，会责骂我们，其实都是为我们好，打和骂都是迫不得已的爱之深、恨之切啊！

　　甲：对啊！我相信各位同学现在也应该明白父母的良苦用心了吧。从现在开始我们应该走近父母，拥抱亲情。尤其是高三这样一个时期，面对高考的压力，有时候父母会比我们更紧张，我们做儿女的是不应该去体谅一下自己的爸爸妈妈呢？

　　乙：是啊，由此可见，母爱是多么的伟大。我觉得，无论怎样，我们和父母的血缘之亲都是割舍不断的啊！

　　甲：对啊，母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也应该包含着孩子对母亲的爱啊！

　　乙：天下的父母都是爱着自己的.孩子的，而天下的孩子也都是深爱着自己的父母的。我们班曾经有过这样一个活动，让每个同学给父母写一封信，下面请学生D来读读她写给妈妈的一封信吧！

　　（学生D读信，配乐）

　　女儿写给妈妈的信（略）

　　乙：谢谢xx同学！今天我们有幸请到了xx同学的妈妈，她也给自己的女儿回了一封信，让我们来听听吧。

　　（xx同学妈妈读信，快读完时音乐响起）

　　妈妈给女儿的回信（略）

　　（读完后xx上去拥抱母亲并给母亲献花，唱《妈妈我爱你》）

　　甲：听了刚才母女的一番对白，我们深深地感受到父母之恩，水不能溺，火不能烧。在这个世界上我们永远需要报答地人就是我们亲爱的爸爸妈妈。

　　乙：是啊，真是太感人了，之前情景剧中的那对母女看了这个场面之后会不会发生一些变化呢？让我们一起来看看。

　　（主持人下，情景剧上）

　　情景剧《我爱我家》第二幕（略）

　　（情景剧结束）

　　（主持人旁白：几个月之后，婷婷如愿的考上了理想中的大学。）

　　乙：剧中的婷婷走近了父母，在微笑中跨进了大学的殿堂，拥抱了最美好的亲情。幸福地走过了高三。

　　甲：身处于高三地我们充满了感动，充满了快乐，我们的父母无时无刻都在关心我们，我们更应该主动走近他们。我想请同学们来谈谈自己在平时都是怎样来走近父母的。

　　（同学相互讨论，畅谈自己在生活中走近父母的方法）

　　甲：只要能理解、孝敬、尊重父母，我们就走近了父母，拥抱了亲情。

　　乙：开始吧！开始用微笑认识我们的父母吧！

　　（《让爱住我家》歌声响起，情景剧中一家三口，来参加班会的家长一起上场歌唱）

　　甲、乙：感动高三，快乐高三；走近父母，拥抱亲情主题班会到此结束。

　　（鼓掌，歌声中结束）

　　四、“走近父母、拥抱亲情”主题班会的反思

　　作为一名年轻的班主任，作为曾经走过高三的过来人，我非常能够理解在高三这样一个特殊的时期，有一个良好、和谐的家庭氛围，对于学生的身心发展以及他们的复习备考都是至关重要的。

　　父母给予我们生命，呵护我们、保护我们、照顾我们，可是我从学生日常的周记及与他们平时的交流中感觉到，处于高三的同学与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，很多同学不能理解父母对自己的关心，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。因此一直以来我都想就子女与父母的沟通、交流问题来做一点实在的事情。此次“感动高三、快乐高三”系列主题班会校园行活动给予了我一次难得的机会。

　　在班会的整个组织过程中，我们班同学的热情非常的高。准备期间的寻找“母爱”的故事，同学们送来了许多感人泪下的文章。在“给父母写一封信”的活动中，很多同学跟父母袒露了自己心声，将很多以前不愿意讲的话通过写信这种形式告诉了父母，让父母了解自己。同时，父母们通过这种形式了解了孩子真实的想法，将自己的想法和感受通过回信告诉了孩子，让孩子能够理解自己。我想，这是一个非常好的尝试，在将来的班主任工作中还可以继续实施，让家长和孩子能够通过“写信”这样一种途径来进行沟通。XX同学“写给妈妈的信”及“妈妈的回信”是这次活动中比较典型的信件，所以在班会设计了“读信—献花—唱《妈妈我爱你》”这一环节。情景剧《我爱我家》编、导、演的同学非常的尽力、用功，一直都在辛苦的排练，这让我非常的感动。之前也没有想到他们会把剧本编得这么好，表演得如此到位，班会上的表现之好让我非常意外，也许这些都是他们亲身经历过得事情吧，虽然结局有点戏剧性，但毕竟是情景剧，我想不管是怎样的结局，表现的都是同学们渴望与父母沟通，构建一种和谐亲子关系的愿望。两位主持人同学也在不断地对自己的串词进行修改，非常敬业。

　　通过这次班会活动，让我对班上的同学有了一个全新的认识，对他们的能力也进行了一个重新的评估。让我认识到，给他们空间，让他们去做自己想做的事情，他们会比我们想象中的完成得更好，应该充分的相信他们、信任他们，他们是有能力的。对于此次班会的效果，我想不仅让学生能够站在父母的角度上去体会他们的苦心、爱心和真心，而且也建起了学生和家长沟通的一座桥梁，就像我在班会中发言讲的那样：主动一点，伸出自己的手，走近自己的爸爸妈妈。同时，一些和父母沟通工作做得比较好的同学也讲出了自己平时和父母相处的心得，我想同学们听了之后会大有启发的。

　　总而言之，我希望通过这次主题班会，将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识，以寻求较有效的解决办法。使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母、拥抱亲情。从而起到缓解学习压力、改善亲子关系，排解不良情绪的作用，使班会成为高三复习备考新的增长点，成为高三学生快乐学习的驿站。真正地度过一个感动的高三、快乐的高三，切切实实地做到走近父母，拥抱亲情。

　　高三主题班会方案 3

　　活动目的（教育、培养的效果及目标）：

　　高三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生经常体验强烈的'内心冲突和压力。

　　高三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理健康教育要始终贯穿一条主线：培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功！

　　活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

　　安排心理素质良好的同学准备发言

　　活动过程：

　　1.对自己有一个客观、全面的评价。

　　2.善于将成功归结为自己的能力。

　　3.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

　　4.不妨制定阶段性目标。

　　5.在不断达到目标的过程中体验成就感。

　　6.增强自信心。

　　7.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

　　注意事项或建议：

　　教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！

　　活动效果及后记：

　　这次主题班会的活动效果良好，部分同学舒缓了心理压力，得到了心灵的释放，自信心等到了一定程度地增强！

　　高三主题班会方案 4

　　一、指导思想：

　　高三是学生学习生活中一个关键的阶段，这个阶段，学生可能以不同的状态去度过，可能是疲惫的身心、焦躁的情绪，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是无序的安排和不理想的成绩，也可能是合理的方法和满意的成果;可能是人生中充满挫折的一段痛苦经历，也可能是前进途中满载收获的一种美好体验。

　　在学校全力推行素质教育理念的环境下，我们更多的关注到非智力因素对学生的影响。我们给予学生的`高三生活，应当有一个和谐的集体，能够给学生温暖和归属感;有一些精彩的活动，能够感动学生的心灵，引发学生的思考;有一些恰到好处的指导，能够在学生需要的时候给他们及时的关心。

　　班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好高三年级每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。

　　二、具体安排

　　让学生对自己高三这一年如何度过有所规划，有计划、有准备的安排好高三生活。

　　迈好高三的第一步成功高三的几项准备与去年高三毕业的同学交流最后100天，这样度过学习指导系列通过教师引导或同学交流对学生进行学习方法指导，提高学习效率。

　　班级同学学习方法交流各类学科讲座如何有效管理自己的时间高中学习方法和学习习惯指导生涯设计与理想教育系列引导学生对未来人生进行规划，激发学习的热情和动力。

　　规划人生，从高中开始中国大学，你了解多少优秀毕业生与高三学生交流快乐高三系列对高三学生进行心理指导，让他们在高三保持健康的身心，奋斗过程中感受高三的快乐。

　　情绪管理的有效技能非智力因素与成功健康知识讲座高三心理保健集体主义与团队精神教育系列引导学生共同构建良好的班级氛围、和谐的集体环境，这样也能更好发挥学生的潜力。

　　班级与我竞争与合作团结进取感恩与责任教育系列教育高三学生懂得感恩与理解，懂得付出与回报，增强社会责任感，激发学习动力。

　　理解，架起爱的桥梁谢谢您，老师(爸爸、妈妈……)做一个负责任的人意志教育系列教育学生成功需要不懈的努力与奋斗，坚强的意志是成功的必要条件。

　　自信是成功的基石意志·性格·命运细节决定成败。

　　三、班会要求：

　　1、在上述各系列班会内容中，各班主任在高三学年中至少应选择每系列中的一个内容开展班会，进行相应教育。

　　2、每一次班会前，请班主任认真备课。班会的内容应当提前让学生知道，让学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，充分调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。

　　高三主题班会方案 5

　　【班会主题】

　　迈向大学，放飞梦想

　　【活动意义】

　　高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

　　【活动时间】

　　20xx年9月2日 星期一 班会课

　　【活动对象】

　　高三(1)班

　　【活动准备】

　　收集大学活动的精彩图片，制备PPT

　　【活动过程】

　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

　　设问：

　　1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考)

　　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

　　2)你们理想中的大学是怎样的呢?

　　学生探讨，了解学生对大学的理解。

　　2、体验大学的精彩生活

　　1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活;

　　让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

　　2)正确认识“大学”的意义。

　　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

　　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

　　3)大学“理财经”

　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

　　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

　　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的'发展的同时也可以解决学生的经济问题。

　　3、品味一起奋斗的滋味

　　1)分享高三的经历

　　与学生交流高三的学习方法和学习心态。

　　2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

　　总结高三的学习经历中的付出和收获。

　　为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

　　【活动效果】

　　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。

　　【活动反思】

　　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

　　高三主题班会方案 6

　　一、班会背景：

　　高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

　　二、班会目的：

　　1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；

　　2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；

　　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

　　三、班会准备：

　　1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；

　　2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；

　　3、演讲选手的挑选和排练；

　　4、小品演员的挑选和排练；

　　5、组织学生收集有关理想的名言警句；

　　6、“我的.理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；

　　7、音乐、多媒体的准备。

　　四、班会流程：

　　（一）班会流程

　　1、主持人开场引入主题

　　2、同学讲故事，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）；

　　同学演讲，谈理想（背景音乐：纯音乐）

　　3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

　　4、名言警句畅谈环节

　　5、“我的理想”交流分享环节

　　6、主持人总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）

　　高三主题班会方案 7

　　一、指导思想

　　结合高三年级学生思想道德、学习、纪律等现状，为了挖掘学生的潜能，突出尖子生，优化边缘生，不放弃学困生的原则，让学生在教师的辅导和优生的带动下，逐步提高学习成绩，并逐步加强纪律意识和提高思想道德水平，形成良好的自身素质，为使全体教师从思想上高度重视，发挥年级全体老师的力量，把培优辅差当作自己教学中的一个重要的工作来进行，让此项工作落到实处，特制定本计划。

　　二、目的

　　1、全面提高学生学习的主动性和积极性。

　　2、使学生转变观念，端正学习态度，认真学习，发展智力，陶冶情操。

　　3、让学生树立起学习的.信心和勇气，克服消极心理。

　　4、在学生中形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用，学有所获。

　　5、培养学生养成良好的行为习惯和社会责任感。

　　三、措施

　　1、班主任所任教班级的学生的学习成绩进行深入细致的了解及对本班学生进行各方面的调查和深入的摸底工作，然后最终确定培养辅差的名单。

　　2、教师要对帮辅对象在思想、学习、生活等方面全方位关注，经常找他们谈话，多了解，多关心，多帮助，与他们建立起深厚的感情，让他们感受到学校的温暖，使他们的综合素质得到全面的提升。

　　4、各班将确定好的培辅学生名单上报年级组，由年级组做整体的登记造册，然后下发《培优辅差登记表》。

　　5、每位教师对分配给自己的培辅学生做认真研究，做好学情分析，根据具体情况，制定详细的培优辅差计划和具体措施，跟踪辅导，并做好记录。

　　6、周一至周五第八节自习课培优辅差时间。具体安排如下：周一：语文组。周二：英语。周三：数学。周四：文综。周五：理综。要求：希望各老师提前做好辅导或谈心对象的安排。

　　7、高三年级组不定期进行检查或召开学生座谈会，对各位教师所辅导的学生进行抽查核实，并作为考核的一个重要依据。

　　高三主题班会方案 8

　　根据团中央将“18岁成人仪式”教育活动作为《跨世纪青年人才工程实施计划》内容和我校XX年中层干部会议精神，高三年级将举行“成人仪式”和高考冲刺誓师活动。为使活动更有实际意义和节省时间，决定活动和家长会同日进行。

　　一、 活动目的与宗旨

　　树立成人意识，明确社会责任感，培养爱国情感，激发同学们珍惜青春，发奋学习，积极进取，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。活动的宗旨：责任、感恩、成才。

　　二、 活动时间：

　　3月28日8时30分

　　三、 活动地点：

　　学校田径场

　　四、 活动参与人：

　　学校领导班子、校关工委、校团委、高三应届班学生家长、高三全体教师和应届班学生。

　　五、 主持人：

　　xx

　　六、 活动程序：

　　1、 升国旗、奏国歌，升校旗、奏校歌。

　　2、 校长致辞。

　　3、 家长代表致辞。

　　4、 学生代表发言

　　5、 学生代表向校长书记上交各班学生写给自己未来的`信

　　6、 成人宣誓

　　7、 全体合唱《二十年后再相会》，放飞气球。

　　8、 仪式结束。家长会开始。

　　七、准备工作：

　　1、材料准备

　　（1）校领导讲话、主持词 负责。

　　（2）家长代表发言由家长写，学校把关。

　　（3）学生发言 负责。

　　2、彩旗准备

　　彩旗方队由 负责，会标由 制作。

　　3、学生准备

　　每名同学给未来的自己写一封信。由班长收集到一起，用彩纸包装好。

　　4、物质准备

　　（1）成人门（租用彩虹门团委负责）

　　（2）成人仪式材料存档保管箱制作（团委负责）

　　（3）音乐和音响请音乐和电教老师帮忙。

　　（4）会场布置。

　　（5）3月24日下午第七节彩排。

　　八、仪式要求：

　　结构紧凑、气氛庄重、场面震撼，用仪式的力量让人产生虔诚的信仰。

　　高三主题班会方案 9

　　为进一步增强全体学生公民意识和责任意识，政教处、高二年级组决定在高二年级开展以“走进高三 勇于担当”为主题的十八岁成人主题教育活动方案：

　　一、活动主题

　　走进高三 勇于担当

　　二、活动时间

　　20xx年4月

　　三、活动范围

　　高二全体学生

　　四、活动形式和流程

　　1、“十八而志 青春万岁”动员主题班会

　　2、观看湖南卫视20xx成人盛典

　　3、给父母写一封信

　　4、参加成人宣誓仪式

　　5、听励志演讲

　　6、“我十八岁的青春梦想”征文比赛

　　7、主题黑板报评比

　　8、“走进高三 展望未来”总结主题班会

　　五、活动要求

　　1、高度重视，认真部署。18岁成人礼主题教育活动是对青少年进行爱国主义教育、公民意识和责任意识教育的有效载体，年级组要高度重视，认真部署，帮助、指导各班级开展好活动。各班级要充分运用时尚、艺术、情感等元素和载体，发挥学生干部的作用，发动学生参与设计主题鲜明、形式多样的活动,加强对学生的吸引力，通过正面教育帮助学生走好成人路的第一步。

　　2、广泛宣传，营造氛围。综合运用报纸、电视、广播、网站等新闻媒介和宣传栏、刊物、黑板报等宣传载体，渲染成人礼的.活动氛围，加强宣传报道，为青少年学生健康成长营造良好的氛围，增强活动的教育效果。

　　3、认真总结，打造模式。活动结束后收集整理学生对本次活动的印象和评价，深入挖掘、发现活动中的好方式和好做法，形成经验材料，提炼打造学生喜欢的活动模式、内容。

　　高三主题班会方案 10

　　在高三学生毕业之际，我校策划了高三毕业晚会，以下是这次毕业晚会的策划方案。

　　一、活动主题

　　温暖、感恩、毕业。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日。

　　三、活动地点

　　xx中学体育馆。

　　四、参加人员

　　全校师生。

　　五、主持人

　　学生xxx。

　　六、活动内容

　　（一）朝花夕拾篇

　　1、还记得你吗？

　　每个学生三年照片回顾：进校时的样子；三年学习、活动、生活展示。

　　2、我们的校园

　　三年校园变化：三年前学校的样子；三年来学校变化；学校即将的.＇面貌；学校风景展示。

　　3、我们的老师

　　老师风采展示：教师个人风采；教师工作风采；教师获奖。

　　4、班级轶事

　　班主任讲诉班级印象深刻的一两件事：每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情，可讲诉。也可述说。

　　（二）爱的寄语篇

　　1、全体老师毕业寄语

　　每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言。

　　2、班主任寄语

　　对自己的班级说些话。

　　3、级部寄语

　　对全体学生寄语。

　　（三）诉说心语篇

　　合唱校歌送行，学生文艺汇报演出，学生代表讲话，教师代表讲话，家长代表讲话，颁发毕业证仪式，校长毕业致辞。

　　（四）温情感恩篇

　　1、毕业生向班主任敬送鲜花：每班代表向任课教师敬献鲜花。

　　2、学校向毕业生赠同学录纪念册：在最好握别祝福时，送同学录纪念册，然后握别，送行。

　　（五）扬帆起航篇

　　毕业门、红地毯：学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航！

　　高三主题班会方案 11

　　为让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，更为营造浓厚的校园文化氛围，让高三学子表达对母校、对同学、对老师的浓浓情意，通过师生互动，再现三年高中生活，带着在母校的'收获，描绘新的人生轨迹，学校决定于20xx年6月9日在操场举行高三年级毕业典礼活动。具体计划如下：

　　一、活动主题

　　感恩、励志

　　二、活动时间、地点

　　20xx年6月9日，操场

　　三、出席典礼人员及着装要求

　　学校校级以上领导、20xx届高中毕业班全体师生、部分毕业生家长。要求学生着校服、全体人员着正装出席。

　　四、典礼程序

　　1、毕业典礼开始--进场时循环播放暖场音乐：《青春纪念册》《千千阙歌》《放心去飞》《那些花儿》《睡在我上铺的兄弟》

　　2、主持人出场，介绍领导嘉宾

　　3、宣布典礼开始，全体起立，奏国歌

　　4、家长代表发言(明宗伟先生)

　　5、学生代表发言(高三、一班侯尧)

　　6、教师代表发言(高三、十班班主任张明)

　　7、刘校长寄语

　　8、宣读毕业决定，并颁发毕业证书(播放背景音乐《毕业生》，1至23班学生依教务处名单顺序列队上台接受毕业证)

　　9、学生按学科组(语数英综合基本能力)、班主任(1-23班)顺序献花。(音乐《感恩的心》)

　　10、学生全体朗诵《少年中国说》(音乐《沉思》《英雄的黎明》;任向东、孙一波领读)

　　11、宣布典礼结束，各班合影留念。(《最后一个夏天》(金莎)音乐《友谊地久天长》(黑鸭子)《一路顺风》(小虎队)《明天会更好》)

　　高三主题班会方案 12

　　一、活动主题

　　校园激情飞扬，学子扬帆远航

　　二、活动思路

　　通过师生互动，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。

　　三、活动时间

　　20xx年5月30日下午4：00—6：00。

　　四、参加人员：

　　全体师生。

　　五、活动地点：

　　旗台前广场。

　　六、活动设计

　　毕业典礼围绕“校园激情飞扬，学子扬帆远航”即“感恩和毕业”为主题进行，分四个篇章，分别是“同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”，每个篇章由学生发言、家长发言、老师发言、学生表演节目、献花等环节组成。舞台要求：搭建和本学期开学典礼一样规模的'舞台，准备些喷花彩带。

　　七、活动流程

　　全体师生和领导、嘉宾及九年级优秀毕业生家长入场时，循环播放暖场音乐《送别》。

　　1、主持人出场介绍领导、嘉宾。

　　2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏《国歌》。

　　3、郝校长致辞。

　　4、合唱《同一首歌》(唱完后不下场)

　　5、学生代表发言(此发言主题为抒发同窗之情)

　　6、合唱《送别》(长亭外)。过渡节目：体现合作的集体舞《兔子舞》

　　7、家长代表发言(此发言主题为对孩子的期望)

　　8、男声独唱《懂你》、女声独唱《烛光里的妈妈》

　　9、九年级优秀毕业生颁奖(7位家长为孩子颁发证书，孩子集体向家长鞠躬)过渡节目：男生舞蹈模仿秀

　　10、教师代表发言

　　11、诗朗诵《六月礼赞》(由教师和学生共同完成)

　　12、学生代表上台向班主任老师(11位)献花。背景音乐：《长大后我就成了你》

　　13、每一位班主任老师给自己班的学生作一句话毕业寄语。(事先准备好)背景音乐：《念亲恩》

　　14、小合唱《放心去飞》

　　15、高三优秀毕业生(16人左右)上台领证书。(校领导颁发)

　　16、九年级优秀毕业生上台与高三优秀毕业生一起代表全体毕业生宣读毕业誓词

　　我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲;铭记五中校训，珍惜学校荣誉;诚实守信，勤奋学习;今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲

　　17、师生合唱《送别》。校领导为学生壮行讲话。(合唱队员上场与台上22名同学一起演唱，最后喷花彩带)

　　高三主题班会方案 13

　　一、活动时间：

　　xx年xx月xx日

　　二、活动对象：

　　x班的学生

　　三、活动支持人：

　　实习生x

　　四、活动目标

　　1、通过展示大学校园优美环境的图片以及简介大学生活的点点滴滴，激发学生对美好大学生活的向往，从而更加发愤图强，向自己心目中的大学奋进。

　　2、以一位过来者的身份向学生讲述自己的.高三历程，让学生体会到其实高三并不可怕，以一颗平常心去对待就行。

　　3、与学生分享一下自己在高三时的一些学习方法和经验，希望能带给他们一些学习方法上的指导。

　　五、活动过程

　　1、美丽的大学校园图片展示(ppt演示)，并解说一下里面的一些美丽景点，借此吸引学生的注意力。

　　2、大学生活简介，简介的内容包括：学习生活、社团活动、兼职生活等。(注：介绍学习生活以及社团活动，主要是引导学生对大学生活的无限向往;介绍兼职生活，主要是让一些家庭经济状况不太好的学生了解到，在大学中，完全可以自立自强，现阶段没有必要担心考上了大学后没钱交学费或生活费的问题，目前只需要全身心投入到学习中去，认真备考。)

　　3、讲述自身的高三历程。(注：分别从心态和学习方法两方面进行介绍

　　(1)、心态方面：高三不是悬崖也不是火海，只是进入大学的一个必经之道，不需要畏惧，更不需要逃避，只要摆正心态，脚踏实地，一步一个脚印地去走完这条高三路就行。

　　(2)、学习方法方面：每个星期都会抽出一个晚上的时间静静地回顾一周的所学，然后在一张白纸上默出各个知识点，如果在哪个地方卡住了，就证明自己对这个知识点的掌握还不够，课后回去有针对性地复习。收集错题，对于做错了的题目，一定要弄明白错在哪里，为什么会错，究竟是自己粗心还是知识点掌握不熟，然后在针对自己的不足进行改正。考前重点回归基础知识，在基础牢固的基础上才能飞跃。)

　　4、学生提问环节

　　让学生自由提问，提问的内容限制在大学生活以及学习方面。

　　5、祝福语：燃烧高三激情，彩绘大学梦想!祝愿高三(11)班的全体同学都能考上自己理想的大学。

　　高三主题班会方案 14

　　一、筹委机构：

　　主任委员：

　　副主任委员：

　　委员：

　　策划：

　　舞台总监：

　　音响设施：

　　现场录像：

　　现场摄影：

　　后勤保卫：

　　二、活动构思

　　毕业典礼围绕“感恩、毕业”为主题进行，分三个篇章，分别是“同学情”、“父母恩”、“师生谊”，每个篇章由学生发言、家长发言、老师发言、学生表演节目、献花组成。舞台要求：搭建一张12米宽，5米高的背景，冷烟花开场，喷泡泡和烟雾。

　　三、准备工作

　　1、主持：梁苏健黄欢费凡钟毓琦(梁苏健为台词主要设计者)

　　2、节目：所有节目均要围绕各自的篇章进行。

　　4、发言：学生代表、家长代表、老师代表和各班主任。

　　5、录制歌曲：《懂你》、《念亲恩》、《同桌的你》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》

　　四、程序

　　节目开始——家长进场时循环播放暖场音乐《懂你》、《念亲恩》、《同桌的你》。

　　1、主持人出场介绍领导嘉宾

　　2、朱书记宣布典礼开始(此时全部灯亮，放冷烟花)，(黄翠婉负责控制灯光，烟花。朱书记宣布开始前灯光是暗的，宣布开始后，舞台灯光全部打亮，同时放烟花。第一个节目已经在舞台上准备好)

　　3、邓校长致辞

　　4、学校节目：合唱《同一首歌》(张蕾负责)

　　5、学生代表发言发言：李嘉琪同学

　　6、音乐剧表演，突出学生三年来的活动场景。

　　构思：本篇章以节目访谈的形式进行。5班谭健和7班赖心洁及他们的妈妈。

　　道具：准备5张学生凳子，给两位学生、家长和主持人就坐。

　　7、节目访谈。以主持人提问的方式，让学生、父母讲述他们之间的真实故事。

　　8、播放音乐《烛光里的`妈妈》高潮部分，让学生闭上双眼，想想爸爸妈妈为自己付出的一切。

　　9、8位家长上台接受自己的孩子献花。和父母拥抱，主持人灵活选择学生或家长进行采访。

　　10、学校节目《送别》

　　11、诗朗诵《六月礼赞》

　　12、学校、学生互相赠送礼物。两名学生代表向学校赠送纪念品(由朱迪和宋迪作代表)，同时，校长向两位同学赠送学校纪念品;

　　13、家长代表向学校赠送礼物。

　　14、学生代表上台领毕业证书。每班派两名学生，穿好业士服，接受学校颁发的毕业证和徽章。背景音乐《感恩的心》响起。

　　15、老师代表王秀霞老师发言

　　16、全体初三老师合唱《明天会更好》。学生上台向老师们献花。10根礼炮齐鸣。

　　高三主题班会方案 15

　　一、活动主题

　　校园激情飞扬，学子扬帆远航

　　二、活动思路

　　通过师生互动，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。

　　三、活动时间

　　xx年5月30日下午4:00—6:00。

　　四、参加人员:

　　全体师生。

　　五、活动地点:

　　旗台前广场。

　　六、活动设计

　　毕业典礼围绕“校园激情飞扬，学子扬帆远航”即“感恩和毕业”为主题进行，分四个篇章，分别是“同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”，每个篇章由学生发言、家长发言、老师发言、学生表演节目、献花等环节组成.舞台要求:搭建和本学期开学典礼一样规模的`舞台，准备些喷花彩带.高中毕业典礼活动

　　七、活动流程

　　全体师生和领导、嘉宾及九年级优秀毕业生家长入场时，循环播放暖场音乐《送别》。

　　1、主持人出场介绍领导、嘉宾。

　　2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏《国歌》。

　　3、郝校长致辞。

　　第一篇章――“同学缘”

　　1、合唱《同一首歌》(唱完后不下场)

　　2、学生代表发言(此发言主题为抒发同窗之情)

　　3、合唱《送别》(长亭外)。

　　过渡节目:体现合作的集体舞《兔子舞》

　　第二篇章“父母恩”

　　1、家长代表发言(此发言主题为对孩子的期望)

　　2、男声独唱《懂你》、女声独唱《烛光里的妈妈》

　　3、九年级优秀毕业生颁奖(7位家长为孩子颁发证书，孩子集体向家长鞠躬)

　　过渡节目:男生舞蹈模仿秀

　　第三篇章“师生谊”

　　1、教师代表发言

　　2、诗朗诵《六月礼赞》(由教师和学生共同完成)

　　3、学生代表上台向班主任老师(11位)献花.背景音乐:《长大后我就成了你》

　　4、每一位班主任老师给自己班的学生作一句话毕业寄语。(事先准备好)背景音乐:《念亲恩》

　　第四篇章——“母校情”

　　1、小合唱《放心去飞》

　　2、高三优秀毕业生(16人左右)上台领证书.(校领导颁发)

　　3、九年级优秀毕业生上台与高三优秀毕业生一起代表全体毕业生宣读毕业誓词

　　我以青春的名义宣誓:牢记父母期盼，不忘恩师教诲;铭记五中校训，珍惜学校荣誉;诚实守信，勤奋学习;今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲

　　7、师生合唱《送别》。校领导为学生壮行讲话.(合唱队员上场与台上22名同学一起演唱，最后喷花彩带)

　　高三主题班会方案 16

　　一、指导思想：

　　根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。

　　二、复习进度：

　　结合本校实际，第一轮复习从8月1日开始，在3月初或中旬结束。复习资料以学校下发材料为主，难题删去。

　　三、复习措施：

　　(1)首先要加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：一结合两发挥。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。

　　(2)其次精选习题，注重综合 。复习中要选题型小、方法巧、运用活、覆盖宽的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。

　　(3)再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的.地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。讲出题目的价值，讲出思维的过程 ，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上

　　(4) 每章(每周)进行一次单元(150分)过关考试或一次100分答卷。

　　(5)通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。

　　(6)数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结(改错) 。反思总结(改错)解题过程的来龙去脉;反思总结(改错)此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循;反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯;反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。

　　(7)注意心理调节和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。

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