做个光荣的劳动者主题班会

做个光荣的劳动者主题班会（精选15篇）

　　在平凡的学习生活中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编为大家整理的做个光荣的劳动者主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇1

　　一、活动目的：

　　1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

　　二、课前准备：

　　1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

　　2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

　　三、班会过程：

　　(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的!

　　(二)学会尊重劳动者

　　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?

　　劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

　　下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

　　劳动如多彩的光是那么明媚， 劳动创造出千般快活， 劳动使机器在飞速地动，

　　劳动使万物承载世界， 我要为劳动者唱赞歌。 无论坚守在什么岗位，

　　无论岗位是多么平凡， 都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，

　　劳动才能获取新的生活。 劳动是人类永远的旋律， 劳动是勤劳者心灵之歌。

　　(三)分享劳动的故事

　　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢?

　　(四)表扬爱劳动的.同学。

　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!

　　(四)点燃热爱劳动之情。

　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

　　(五)班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

　　劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书)

　　“爱劳动，惜成果” 倡议书

　　1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

　　2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

　　3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。

　　四、总结：

　　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来!

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇2

　　一、活动目的：

　　1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

　　二、活动过程：

　　1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过： 任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡 可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。 听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》

　　2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情 请看小品。看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

　　3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。 请听故事《人最宝贵的东西》

　　4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀?这种做法是不正确的，

　　5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘 请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

　　6、 在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事?而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。 开展包书比赛。

　　7、我们中华民族一向以勤劳勇敢着称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城 为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。

　　8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢?在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢?(学生自由发言)

　　9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊!

　　三、活动总结：

　　中华民族自古就是一个讲 礼 重 仪 的国家，这既是我们做人的起码要求，也是我们修身的.最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代，希望通过这次班会，同学们所学习到的文明与礼仪的知识能对今后人生道路的成长与发展有所帮助，也希望大家都能注重我们身边的文明与礼仪。让我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为，为我们的班集体，我们的学校自己最大的努力。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇3

　　【一、教材分析】

　　《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知学生凉拌菜的饮食学问，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、安康饮食等学问。凉菜是家庭菜肴中一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培育学生的制造劳动力量具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面进展中的重大作用，加强制造性劳动教育，提高学生制造力量。

　　【二、学情分析】

　　二年级学生想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手力量有待提高。因此针对学生的根本状况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全好玩的课堂气氛中，引导形成学生安康饮食的概念，联系实际，创设情景，培育学生的劳动创作力。

　　【三、教学目标】

　　初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简洁的凉拌菜。

　　养成安全使用厨房用具的习惯。

　　形成安康饮食的概念。

　　了解不同地域的凉拌菜文化。

　　【四、教学重、难点】

　　会做简洁的凉拌菜，会安全使用厨房用具。

　　【五、课前预备】

　　1．教师预备：课件、视频等。

　　2．学生预备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。

　　【教学过程】

　　活动一：视频导入

　　1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥教师，今日我们一起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》，正式上课前，我们来观看一段夏天的'视频。

　　2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。

　　3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？

　　4.学生答复。

　　5.是啊，在酷热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简洁又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。

　　6.什么是凉拌菜呢？我们一起来了解一下。

　　7.图片展现，讲解。

　　凉拌菜是将新奇食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽明丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不行缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。

　　活动二：介绍凉拌黄瓜

　　1.今日，我们也来学做凉拌菜，从最简洁的凉拌黄瓜开头，给家人“露一手”吧。

　　2.介绍材料和工具（图片出示）。

　　这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。

　　播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。

　　下面我们一起观看视频，看看详细的制作过程。

　　活动三：温馨提示

　　同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林教师有三点温馨提示要告知大家。

　　1.蒜头的处理方法。可以请家长帮助把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。

　　2.切菜的姿态。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有肯定的距离；右手紧握刀柄，刀面对外倾斜。

　　3.黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既简单入味，又安全，更好吃。

　　活动四：凉拌菜小学问

　　凉拌菜的原材料。

　　林教师要跟大家说说凉拌菜的小学问。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。

　　凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为新奇和熟料两种。并且大局部原料都是熟料。同学们可以依据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进展搭配制作。

　　凉拌汁的调配。

　　调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，给予了每一道凉拌菜

　　不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。固然，你也可以依据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。

　　沙拉也是凉拌菜。

　　前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉（出示图片）。沙拉一般给食材添加沙拉酱。

　　4.随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新奇、更美味的凉拌菜。

　　活动五：劳动评价

　　1.下面，我们一起来看看，林教师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧！

　　2.播放学生美食作品

　　3.图片出示书上的评价表。

　　同学们还可以依据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。

　　活动六：安全留意事项

　　1.在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢？我们一起来听听。

　　2.播放同学的录音，文字显示。

　　3.教师总结。

　　听完同学们的共享，我们知道了：

　　小手洗净要擦干，用刀切记要当心；

　　食材清洁要认真，剩菜不留要倒掉；

　　生熟肯定要分开，少盐少糖更安康。

　　【七、课后活动超市】

　　1.课后，同学们可以用今日学到的凉拌菜学问，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还可以用自己喜爱的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家一起共享。

　　2.课件展现各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片

　　【八、板书设计】

　　美味凉菜我调制

　　造型美观选料精细

　　安全用刀生熟分开

　　不留隔夜菜

　　【九、教学反思】

　　课程设置符合学情。

　　凉菜是一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生宠爱。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生深厚的学习兴趣和动手力量，学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培育学生的制造劳动力量具有实践意义。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇4

　　活动目的：

　　1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”观念。

　　2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动形式和方法：

　　1、小品、诗歌朗诵、劳动竞赛等。

　　2、通过合作学习，促使学生形成合作学习的习惯和能力。

　　3、通过交流、表演，锻炼学生交流和表达的能力。

　　活动准备：

　　1、给学生几天时间，让他们参加一些力所能及的劳动。

　　2、准备录音机、名人名言及歌曲磁带。

　　3、准备奖状若干。

　　4、准备好小品、诗歌朗读等。

　　活动过程:

　　1、导入：整体感知热爱劳动要从身边小事做起：

　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

　　主持人：同学们，听了刚才的歌曲，你们知道这是一首什么歌吗？

　　生：《劳动最光荣》。

　　主持人：那么你们知道国际劳动节是哪一天？

　　生：知道，五月一日。

　　主持人：大家说得真好，五月一日是国际劳动节，我们小朋友也应该从小爱劳动，因为劳动是光荣的，是伟大的。我宣布：解放小学一（1）中队《劳动最光荣》主题现在开始！请听歌曲《好妈妈》。

　　全班同学听录音。

　　主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？

　　学生交流。

　　同学甲：我要帮妈妈整理房间。

　　同学乙：我要帮助妈妈抹桌，扫地。

　　同学丙：我要帮助妈妈洗衣服，做饭。

　　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？

　　全班同学（齐）：是！

　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

　　全班同学（齐）：对，说到做到。

　　2、活动探究：

　　（1）观看小品和表演，直观上进一步了解劳动是最光荣的，最快乐的主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

　　学生表演小品《帮妈妈做饭》。

　　全班同学热烈鼓掌。

　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看表演《洗手绢》。

　　学生表演。

　　（2）背古诗，读名言：帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

　　主持人：同学们，学习了《朱德的扁担》，我们知道了在战争时期身为军长的朱德同志以身作则和战士们一起下山挑粮食，大家都被他的行为深深感动。谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌？

　　学生背诵古诗

　　《悯农》

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　《江上渔者》

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　（出示名人名言）（齐读）

　　1、劳动是幸福之父。——富兰克林

　　2、我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

　　3、劳动创造世界。——马克思

　　4、只有人的劳动才是神圣的。 ——高尔基

　　5、劳动是一切知识的源泉。 ——陶铸

　　6、劳动财富之父，土地是财富之母。 ——威廉

　　7、劳动是社会中每个人不可避免的义务。 ——卢梭

　　主持人：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》。

　　独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

　　我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

　　自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

　　自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！

　　班主任：同学们，你们在家劳动吗？我想采访两名同学。

　　同学甲：妈妈回家事儿多，我帮妈妈做点儿活，妈妈和面我坐锅，妈妈盛饭我搬座。

　　同学乙：妈妈渴了我倒水，妈妈累了我按摩，人人夸我好宝宝，我的.心里乐呵呵。

　　学生合：从小养成好习惯，爱劳动不懒惰，爱劳动来不懒惰！

　　主持人：对，爱劳动来不懒惰，做一个爱劳动的好孩子。

　　（3）学习劳动技能：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　主持人：接下来我们进行劳动技能竞赛，现在我来宣布竞赛规则。

　　1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

　　2）遵守比赛时间。

　　3）遵守赛场纪律。

　　文娱委员：主持比赛（举起第一个竞赛项目牌：快速穿衣）

　　文娱委员：请各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。

　　完成时间；2分钟

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　裁判评定，宣布第一名名单。

　　（接下来按同样的步骤进行“摆用品”的比赛）

　　主持人：现在给获奖者发奖。（老师颁奖，学生鼓掌。）

　　主持人：通过活动，我们明白了：劳动最光荣，劳动最快乐。现在请中队长宣读倡议书。

　　中队长：我们全班同学要做到：

　　1、会穿衣服和系鞋带；

　　2、自己会系红领巾和洗红领巾；

　　3、会自己整理床铺和书包；

　　4、会自己洗脚、梳头；

　　5、会叠衣服和摘菜；

　　6、坚持每天做一件家务。

　　中队长：同学们，你们能做到吗？

　　全班同学：（齐）能做到。

　　主持人：最后请让我们一起朗诵《拍手歌》。

　　你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。

　　你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。

　　你拍三，我拍三，不会的事学着它。

　　你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。

　　你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。

　　你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。

　　班主任：现在我宣布：《劳动最光荣》主题活动到此结束，请刘老师讲话

　　3、辅导员总结谈话：

　　队员们，劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇5

　　一、活动目的：

　　1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二、会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　三、活动过程：

　　引言：

　　达芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的.节日唱出劳动的赞歌吧。

　　全班齐声合

　　唱歌曲《劳动最光荣》。

　　学生讲话助人为乐的故事。

　　1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

　　2、表扬部分同学

　　小结。

　　1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇6

　　一、目的要求：

　　1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体此刻日常生活中。

　　二、会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

　　三、班会过程：

　　（一）引言：达、芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢五一是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢

　　（三）小品表演。

　　1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

　　2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

　　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢请学生讨论、发言。

　　（四）学生讲话助人为乐的故事。

　　1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

　　2、主持人点拨，是学生明确：

　　以上的故事告诉我们：就连我们的伟大毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢我们应当怎样做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

　　3、表扬部分同学

　　（五）献给劳动者一首诗。

　　请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

　　（六）小品表演

　　1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

　　表演小品《粒粒皆辛苦》。

　　2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的.不算什么吗劳动成果真的是随手可得吗学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、教师、同学————等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）

　　（七）拼字游戏

　　分组参与拼劳动光荣，懒惰可耻游戏，看谁拼得快。

　　（八）主持人小结。

　　1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动本事的公民的光荣职责。

　　2、一切劳动都是艰苦的，仅有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　（九）班长宣读热爱公益劳动倡议书。倡议同学们：从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动行为习惯体此刻日常的生活中吧！

　　（十）热爱公益劳动。让同学们将热爱公益劳动，立志体此刻实际的行动中。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇7

　　一、目得要求：

　　1、使学生进一步明确什么就是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人得思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切得劳动成果都就是来之不易得，从而培养学生养成珍惜劳动成果得行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二、班会过程：

　　（一）引言：达、芬奇曾经说过：劳动一日可得一天得安眠，劳动一世可得幸福得长眠。得确，只有亲自参加劳动得人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人得劳动成果，才会懂得幸福得生活要靠劳动来创造。劳动就是我们中华民族得传统美德。我们二十一世纪得中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”就是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民得节日唱出劳动得赞歌吧。

　　（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么就是公益劳动呢？

　　（三）小品表演。

　　1、同学表演：小品《一件小事》。

　　2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动得认识还就是不够得。

　　像小品中得小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、瞧着处在危险中得盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。

　　（四）学生讲话助人为乐得故事。

　　1、请同学讲《毛泽东助人为乐得故事》。

　　2、主持人点拨，就是学生明确：

　　以上得故事告诉我们：就连我们得伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人得好习惯，我们作为二十一世纪得新时代得学生，就是不就是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

　　（五）献给劳动者一首诗。

　　请同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青得诗歌《给乌兰诺娃》。

　　（六）小品表演

　　1.请同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

　　2.主持人点拨：一粒饭，掉了真得不算什么吗？劳动成果真得就是随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等得劳动成果得坏习惯，要求同学们改正）

　　（七）拼字游戏

　　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，瞧谁拼得快。

　　（八）主持人小结。

　　1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动就是我们中华民族得传统美德，劳动就是每一位有劳动能力得公民得光荣职责。

　　2、一切劳动都就是艰苦得，只有尝到劳动得艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果得行为习惯体现在日常得生活中吧！

　　（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果得立志体现在实际得行动中。

队员们：

　　纵观历史，正如鲁班，李冰??哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在得人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无就是处。为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果得高尚品质，保护我们美好得家园，我们发出如下倡议：

　　一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；

　　二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

　　四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

　　五、节约用纸；珍惜森林资源；

　　六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

　　七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

　　八、积极参加有益得公益劳动，珍惜劳动成果。

　　心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴得小事做起，积极参加

　　有意得公益劳动，珍惜劳动成果！

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇8

　　一、导言：

　　同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

　　二、质疑

　　1、你们在家里做家务吗经常做吗

　　2、能够做哪些力所能及的家务劳动

　　举例说明

　　三、讲故事

　　具体资料：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的`玻璃都擦完了，心里个性高兴，但是妈妈望见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　（1）小华和妈妈的做法对吗

　　（2）不对的地方应怎样做。具体资料：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

　　讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做

　　四、决定

　　1、小明帮忙爸爸抱柴。

　　2、妈妈不在家，小红自己做饭。

　　3、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

　　4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

　　5、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

　　透过刚才的学习，同学们有什么感受

　　五、竞赛

　　整理书包比赛

　　六、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里就应帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇9

　　一、活动前准备

　　收集选择与主题有关的故事、歌曲,发动学生观察身边有哪些与主题有关的现象。

　　二、活动目的

　　1.培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的习惯。

　　2.使平时停留在口头上的“热爱劳动,珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为。

　　3.通过演讲故事对学生进行寓意教育,使学生明白热爱劳动,珍惜劳动成果的道理,真正体会到劳动成果来之不易。

　　4.通过事例联系实际进行评论,提高学生的语言表达能力和是和事物并给予正确评价。

　　三、活动过程

　　男女主持人五(2)班《热爱劳动,珍惜劳动成果》主题班会现在开始。

　　女:亲爱的同学们,如果你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福?我要告诉你:劳动最伟大、最幸福、并且最光荣。

　　我们可以想一想,如果没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机器的轰鸣声,也不会看见一幢幢高耸入云的大楼,夜晚没有明亮的灯光,街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮嘹亮的汽笛声，田野里也不会长出茂盛的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永远沉睡在大地的深处，没有书籍没有报纸……这样的世界是多么的可怕呀!没有劳动，人类就无法生存，当然更谈不上人类社会的发展了。那么劳动又给我们人类社会回报了什么呢?

　　男:是劳动创造了

　　合:人类历史。

　　女:是劳动创造了

　　合;世界文明。

　　男:是劳动促进了

　　合:人类进步。

　　女:是劳动促进

　　合:社会发展:

　　男:在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。

　　众人合:工人做工是劳动，

　　农民种地是劳动，

　　解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动，

　　科学家搞科学实验是劳动，

　　女:热爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。

　　同学甲:《劳动最光荣》，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不可能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有的同学也许要皱起眉头来，多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的`幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗――靠劳动创造的。因此，我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活。就要学习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去创造更美、更幸福的未来。

　　要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实，还必须具备高超的劳动技能。我们今天努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。也许你已经爱上了社会科学，立志做一个理论家、当一名记者或文艺工作者;也许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人;也许你爱慕波澜壮阔的海洋愿做一个水手;也许你羡慕探险队员的勇敢而想当一名探险队员，去探索大自然的奥秘;也许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演变过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家……，

　　但是，要使我们美好的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要掌握丰富的科学文化知识。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必须打破传统的“日出而作，日落而息”、“刀耕火种”、“广种薄收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要掌握这些技术必须要有丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍的效果。

　　同学乙:劳动创造财富。

　　劳动是最光荣的，因为劳动能创造财富，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样不是靠劳动创造出来的?伟大的理想只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来创造，这就是再明白不过的道理——天上不会掉馅(儿)饼。试想如果没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会发展。因此，我们从小就要继承发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的`优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇10

　　活动目的：

　　知道家务劳动的种类，知道小学生可以做哪些力所能及的家务。懂得尊敬父母，体贴父母，认识到做家务的好处。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

　　活动准备：

　　1.向家长调查队员们在家的劳动情况。

　　2.队员调查父母每天的家务种类以及每天做家务的时间、做家务的感受。

　　3.学习歌曲《我有一双万能的手》，小品《我长大了》。

　　4.4套刀具和砧板、若干调味料、黄瓜。

　　5.针线包、纽扣、男士衬衣。

　　6.2—3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。

　　活动过程：

　　1、队仪式过程：

　　(1)各小队汇报人数；

　　(2)出旗敬礼，唱队歌。

　　(3)中队长宣布活动开始。

　　2、活动过程：

　　环节一：家务劳动知识百事通

　　1.了解父母平时的繁琐家务，体会父母的辛苦。

　　主持人：队员们，你们了解爸爸妈妈平时要做哪些家务吗? （队员列举家务种类）

　　主持人：是啊，每天我们的父母要花很多时间来做家务，请队员汇报一下父母做家务的情况。

　　（指若干队员说说妈妈每天需要做那些家务，大概花多少时间和做家务的感受）

　　2.谈谈自己能做哪些家务。

　　主持人：父母工作了一天，回家还要做那么多的家务，真辛苦，我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的负担呢？

　　主持人：那我们可以做哪些家务呢?请队员们说一说。（队员汇报）

　　3.了解做家务的好处。

　　主持人：做力所能及的家务不仅可以减轻父母的负担，对我们自己来说，还有更多好处呢？

　　请看小品：《我长大了》（故事概要:两个孩子都考上了大学，终于和父母分开，一个从小会做家务，到了大学自理能力很强，另一个什么都不会做，哭着要回家了。）

　　主持人：怎么样？大家看了以后知道从小学做家务的好处了吧。其实，做家务不仅能锻炼我们的自理能力，还有别的好处呢?让我们的辅导员介绍一下吧？（中队辅导员介绍做家务的好处：磨练的意志、强化责任感、丰富生活知识、发展智力。）

　　环节二：家务劳动大比拼

　　主持人：接下来让我们炫一下自己的本领，进行家务劳动大比评！1.钉纽扣比赛

　　主持人：首先进行钉纽扣比赛，请各小队派出一名队员参加。在两分钟内，看谁钉的纽扣又结实又漂亮，最后请在座的家长做裁定。（钉纽扣比赛开始，家长评选出冠军，并作出解释。）2.厨艺大比评：制作凉拌黄瓜

　　主持人：下面进行厨艺大比拼。会做菜是件极好的事，据了解，我们中队还是有厨艺高手的，谁敢挑战这次的厨艺比赛：凉拌黄瓜？

　　有请厨艺高手上台，制作好的菜，将由队员代表品尝后投票，得票最多的将成为我们中队的厨艺高手。

　　（参赛队员上台，黄瓜事先洗干净的，队员从切黄瓜开始制作。）

　　主持人：现在香喷喷的凉拌黄瓜做好了，不知道哪一位能胜出，请各中队派两名队员来品尝，给最好吃的那一位衣服上贴上一颗五角星。开始吧。（队员投票）

　　主持人：现在结果已经展现在大家的眼前了，让我们一起喊出我们中队厨艺高手的名字……

　　不过，大家在家里烧菜时一定要注意安全，特别是开水、煤气等。 3.叠衣服比赛

　　主持人：家务劳动实在是太多啦，其中叠衣服也好像是每天必做的事情，谁会叠爸爸的衬衫？

　　那我们来进行一个叠衬衫的比赛，好吗？

　　比赛规则：同时开始，看谁叠得又快又好，由家长和辅导员一起来裁定。（指4名队员参加，赛后请家长点评。）

　　主持人：我宣布，XXX是我们中队的叠衣服能手。我们让他说说这个本领是怎么学会的吧？

　　（冠军介绍自己做家务的经历。）

　　主持人：衣柜里整整齐齐的，房间也是干干静静的，那给人的'感觉多舒服呀！

　　环节三：夸夸我的好儿女

　　主持人：今天我们有幸请到了几位家长，他们呀要在今天特别表扬自己的孩子，因为他们的孩子很孝敬父母，平时主动做很多的家务，懂得为爸爸妈妈分担，特别值得爸爸妈妈骄傲。让我们请出他们吧。

　　（事先准备好的2-3名家长通过照片或录像逐个介绍自己的孩子在家里的一些劳动场景或劳动成果。）

　　主持人：这几位队员真了不起，大家说，要不要向他们学习？

　　队员们，学习成绩好固然是好的，但是如果不会做家务，那么即使他成绩再好，将来也不会是一个有用的人，乐于做家务、会做家务的人，不仅分担了父母的劳动，而且也锻炼了自己。所以，队员们，让我们都行动起来，一起学做家务吧！（齐唱歌曲《我有一双万能的手》）

　　3、队仪式：

　　(1)呼号。

　　(2)退旗、敬礼。

　　(3)宣布队活动结束。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇11

　　一、活动目的：

　　1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

　　二、活动形式：

　　讲故事等。

　　三、活动准备：

　　有关课件等。

　　四、活动过程：

　　(一)：名言警句

　　主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

　　主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的'安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

　　主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

　　1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

　　2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

　　3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

　　4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

　　5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

　　6.马克思说：劳动创造了世界。

　　7.童弟周说：天才是劳动换来的。

　　8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

　　11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

　　13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

　　14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。

　　(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇12

　　班会目的：

　　1、通过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进展习惯的培育。

　　2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增加劳动观念。从小培育爱劳动的好习惯。

　　3、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延长对学生思想品德形成教育。

　　班会预备：

　　活动一、在家庭中查找

　　目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　　活动二、在校园中查找

　　布置学生观看任务，请他们细心观看、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。

　　活动三、制作主题为《我劳动，我欢乐》小报

　　目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的详细环节中，受到教育。

　　班会过程：

　　一、开幕

　　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做许多家务事，我们作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参与了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

　　a：整理房间。

　　b：刷马桶。

　　c：介绍炒菜

　　主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，假如大家都不参与劳动，我们的生活会是什么样子呢？今日我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们欢乐的。下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我欢乐》主题班会现在开头！

　　二、中场

　　第一板块：

　　主持人：我们在家庭中参加劳动，不仅熬炼了自己的劳动力量，也收获了欢乐。丰富了很多学问，许多同学都记了观看日记。让我们一起去看看吧！

　　c：我学会了洗碗。

　　d：我学会了煎鸡蛋。

　　e：我学会了擦玻璃。

　　其次板块：

　　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　　同学：在劳动中，由不情愿做，到想方法做好，其中主动学习学问，运用学问把劳动完成得很精彩。表达出劳动中的高效率必需是：脑体相结合。

　　主持人：请同学连续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合详细例子来说一说）

　　同学：现在许多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？答复肯定是确定的.，所以我们必需转变这种不良习惯。

　　第三板块：

　　主持人：我想请问大家，你发觉了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？

　　主持人：请同学们发言。

　　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为典范、为目标，一同努力吧！

　　三、闭幕

　　主持人：我们班委会打算代表一年级一班全体同学向全校同学发出建议：让我们行动起来，学习身边典范，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读建议书）

　　主持人：为了表达我们的决心与信念，同学们完成了《我劳动，我欢乐》为主题的小报，让我们大家共同观赏吧。（观赏制作的课件）

　　主持人：请同学谈谈感受。

　　主持人：今日大家都能畅所欲言，美妙时间总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

　　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观看、学会了沟通，主动学习科学学问来提高劳动效率，把握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！

　　全体同学：我劳动，我欢乐！

　　主持人：我宣布xx小学一一班《《我劳动，我欢乐》主题班会到此完毕！

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇13

　　一、活动目标：

　　1、通过请幼儿参加家务劳动，使其体验父母平时劳动的辛苦。

　　2、引导幼儿学习一些简单的家务劳动技能。

　　二、活动过程：

　　请家长指导孩子在家中完成以下的活动：

　　1、为父母洗袜子。

　　2、准备餐具。

　　3、摘菜。

　　4、扫地。

　　5、为长辈传递东西。

　　6、整理自己的玩具和图书。

　　7、擦家具上的'灰尘。

　　8、开、关门锁时挂钥匙。

　　9、洗水果。

　　建议：

　　家长可以为孩子准备一些劳动工具，如小围裙、抹布等，让孩子在家长的帮助下学会完成以上家务劳动，并引导、鼓励孩子每天回家后能愉快、主动地去做家务劳动。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇14

　　活动目的

　　1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。

　　2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。

　　3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。

　　活动准备

　　1、调查学生在家、在校的表现。

　　2、编排舞蹈、歌曲、小品等节目。

　　3、准备比赛用的计时器和蔬菜，并请辅导员当评委。

　　活动过程

　　1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”

　　同学们答：“你是手，一双手！”

　　2、谁来说说，你的小手能干什么？

　　学生畅谈自己的双手都能做什么？

　　3、小记者采访：

　　⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗？

　　⑵自己的学习用品每天由谁整理？

　　⑶在家做家务吗？会帮助家长做些什么事？

　　4、竞赛活动：比比谁的手儿巧。

　　（1）、系红领巾比赛。

　　主持人：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。大家说好不好？

　　（2）、系鞋带比赛。

　　主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧。

　　舞蹈表演。

　　（3）、整理书包。

　　设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴趣。然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的基础上进行比赛。

　　（4）、摘菜比赛。

　　比赛摘豆角，各小队派2名队员参赛。

　　强调比赛规则：比赛时间为3分钟，要求选手在指定的时间内完成，速度最快者为冠军。邀请辅导员做比赛的评委。

　　表演歌曲：“劳动最光荣”

　　活动小结

　　同学们，今天的主题班队会非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的.事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础。

　　活动反思

　　通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独生子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理能力明显提高。学生在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了学生能力的全面发展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小学生自理能力的培养是一个漫长的过程。学生还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，小学生自理能力才能提高。

　　做个光荣的劳动者主题班会 篇15

　　活动目的：

　　1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　　2、减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　活动过程：

　　主持人：（1）班“劳动最光荣”主题班会现在开始！

　　主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

　　主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　　主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》。

　　主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》。

　　主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》。

　　主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

　　主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的.劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》。

　　主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。

　　主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。

　　主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《劳动创造幸福》。

　　主持人；劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听xx为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》。

　　主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《平凡的劳动者》。

　　主持人：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

　　主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！

　　主题班会到此结束！

【做个光荣的劳动者主题班会】相关文章：

做个好儿女主题班会02-17

劳动最光荣主题班会02-17

劳动光荣主题班会总结03-24

劳动最光荣主题班会02-08

《劳动最光荣》主题班会03-09

劳动最光荣主题班会设计02-17

劳动最光荣主题班会记录02-18

劳动光荣、懒惰可耻主题班会02-17

做个受欢迎的人主题班会01-25