新生主题班会

更新时间：2023-07-06 11:18:55 主题班会我要投稿

新生主题班会

　　在平日的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编整理的新生主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　新生主题班会篇1

　　一、班会背景：

　　从高中到大学的转变，面对陌生的环境，陌生的大学生活、学习方式，XX级的新生必定会感到有所不适，他们对于如何尽快融入大学生活缺乏一定体验，对自己大学生涯也缺乏完整的规划，对如何有效利用大学中各种资源还有诸多困惑。鉴于此，为帮助新生更快的适应大学，解决他们的在新环境中所面临的种种问题，让他们尽快适应大学生活并对大学生活有一个积极进取的生活态度。

　　二、班会主题：

　　为年轻的'你

　　三、班会目的：

　　（1）对大学生活进行充分了解，对自己的大学生活进行定位；

　　（2）架起新老生之间的桥梁，帮助新生尽快适应大学生活；

　　（3）让他们对自己的专业有了更深入的了解，学习老生先进的学习、工作经验；

　　（4）为大一学生排解学习和生活中的困惑，更好地度过大学四年的美好时光。

　　四、班会时间：

　　9月份

　　五、活动对象：

　　XX英语1班

　　六、班会准备：

　　由班助提前借好教室，再让班级负责人将活动的时间地点通知好全体同学。

　　七、活动流程

　　（1）在开始前半小时内，布置好教室，测试好设备。

　　（2）开始语，阐明本次活动的主题。

　　（3）主持人先向大家做一下自我介绍。并介绍一下在场的班主任和班助。

　　（4）班主任发言。

　　（5）采用游戏的形势，让新生轮流上台自我介绍，鼓励新颖或附带才艺表演的自我介绍。

　　（6）请班助就学习、社团、兼职、生活、恋爱五方面展开介绍，可阐述自己的心得体会。

　　（7）互动时间，新生可以轻松活跃地提问问题，拉近新老生的距离，减少新生刚刚离家远行的不适感。

　　（8）班主任做总结。

　　（9）活动结束后，整理好教室桌椅以及清理掉杂物，关门熄灯。

　　八、应急方案

　　1、活动组织人员提前一小时入场，测试教室设备可用性，如有教室不便使用的情况可及时更换。

　　2、提醒同学提前几分钟入场，防止如出现人员迟到现象严重，可立即电话通知催促。

　　3、如现场同学参与积极性低，无精打采，提醒主持人及时调动氛围，活跃气氛。

　　新生主题班会篇2

　　一、活动名称：

　　济南大学烹饪0802班心理主题班会

　　二、活动宗旨

　　为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次南京理工大学紫金学院08电科2班“我的大学生活”主题班会。

　　三、活动主题：

　　我的大学生活

　　四、主办单位：

　　南京理工大学紫金学院08电科二班

　　五、活动时间：

　　六、活动对象：

　　08电科二班全体同学

　　七、活动地点：

　　八、活动主要内容

　　（一）明明白白我的大学认识大学生活I初识大学PPT放映

　　II朗诵“校园四季”

　　III“初出茅庐”大学四年规划初谈

　　（二）真真切切我的选择规划大学生活I“校友情”学长的经验分享II“片纸传心意”

　　III激发睿智交流讨论环节

　　九、活动组织

　　（一）前期准备

　　1、宣传工作

　　（1）海报制作与张贴

　　（2）横幅制作与悬挂

　　（3）邀请函制作与发送

　　2、活动准备

　　（1）场地联系

　　（2）工作人员

　　（3）活动人员的联系

　　（4）活动材料的准备

　　3、活动出现突发事件的应急

　　（二）活动中

　　1、活动现场

　　（1）活动场地与材料的落实

　　（2）现场秩序的维持

　　（3）其他工作人员

　　2、活动资料

　　（1）图片资料的记录

　　（2）影像资料的记录

　　（3）文字资料的记录

　　（三）活动后

　　1、活动资料的整理

　　2、活动总结活动具体内容一、活动板块

　　此次“我的大学我做主”主题班队活动旨在通过对大学生活的表演、讨论及与学长的互动交流使同学们充分地认识大学生活进而做好对大学生活的准备和规划，使大学四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。本次活动主要分为“认识大学生活”和“规划大学生活”两大主题，各项活动根据活动内容与性质分别归类于“明明白白我的大学”与“真真切切我的选择“两个板块的活动中，具体内容如下。

　　二、具体活动

　　（一）、明明白白我的大学

　　1、初识大学PPT放映活动目的：通过对将近一年来同学们在大学中的生活和所见所闻的展示使同学们增进对大学本身的认识。

　　请同学们观看事先制作的PPT，展示内容为08届新生从入学到此时来的生活状况和所见所闻。

　　2、朗诵校园四季

　　活动目的：通过朗诵的形式向同学们介绍我们的学校，使同学们加深对学校的理解，激发同学们的爱校热情。由四位同学上台朗诵《校园四季》，表达对母校的深切热爱和感激之情。3、“初出茅庐”大学四年规划初谈活动目的：通过请一些同学交流自己的大学生活规划来激发同学们的思考热情，并给同学们聆听比较的机会。

　　请几位同学上台简谈一下自己的现有规划，包括自己的'目标、达成目标所需的具体努力等方面的内容；结束后由学长作点评和指导。（二）真真切切我的选择

　　1、“校友情”学长的经验分享（1）、活动进行期间会邀请到高年级的学长来与大家分享自己的经验，这一个版块由学长讲述自己的亲身经历、所见所闻以及由此所生发的感受；（2）、就学长所讲结合自身的体会及疑问向学长提出有关大学生活的问题，请学长给予解答。2、“片纸传心意”

　　活动目的：通过写纸条的方式使同学们畅所欲言，激发思考热情，加深体会。在活动进行期间教室内会放置一个投票箱，整个班队活动进行期间全班所有成员都可以以不记名的方式将自己的见解写于小纸片上并放入箱子中，在各环节结束阶段由主持人组织随机宣读交流。

　　3、激发睿智交流讨论环节

　　在活动即将进入尾声时组织约五分钟时间的自由讨论，形式不限，同学们可以相互交流、借鉴、补充，最终达到完善规划的目的。附：

　　一．主持人开场白建议：

　　从做着大学梦的高中生成为真的大学生；从激动、好奇到平静、熟悉我们经历，体验，感受。从中我们成长了，懂得了许多。大学不在是梦寐以求的理想，而是眼前的点点滴滴，一幅精彩纷呈的山水画。从踏进校门的激动自豪，我已感受到自己将不再是一个浅陋无知的少年，而应成为一个肩负起民族伟大复兴使命的当代大学生。对于身边的同学从陌生到熟悉，从室友到知己，在大学里我们将一起度过美好的大学四年。在大学，在知识的殿堂的里，你可以自由遨游。大学生活是丰富的，尽管每天仍有教学楼食堂宿舍三点，但不会成为不变的直线。大学里业余生活让我在大学这个舞台上，可以任意施展才华，只要喜欢。你能感受到大学生的朝气、活力。青春的气息在校园里表现得淋漓尽致。

　　在大学，每种方式都提供了许多舞台。在这里，有许多和你志同道合的同学，你们可以彼此交流，学习。大学生活是丰富的，我们热爱我们的学校，我们更热爱在校园生活的点点滴滴，是大学让我们更加充实，更加成熟。时间可以冲淡一切，为有我们对大学的那份真挚的感情是不变的。

　　二．《大学四季》

　　大学四季

　　献给那些沉沦的且还在沉沦的同学。

　　题记

　　也许，把大学四年浓缩成一年中的四季，是有一定道理的：大一是春季，播种的季节；大二是夏季，耕耘的季节；大三是秋季，丰收的季节；大四是冬季，蓄积的季节。

　　春季的确是个梦幻般的季节，莺歌燕舞，桃红柳绿，草长莺飞，如梦的季节里有着如梦的美，自然会产生如梦的想像。只是它来得快去得也快，恰似冬的尾，夏的头，如白驹过隙，不知不觉就从你指缝中溜走，而你却浑然不觉。夏季呢？夏天也是有着独特的美的，不必说那弹琴的蟋蟀，歌唱不休的鸣蝉；也不必说那响天的惊雷，耀眼的闪电；单是那满眼的绿就已让你心醉了。那绿是滴绿的，仿佛要滴出油来，让你不禁感到一种阳刚之美。秋季呢？更不用说了，碧蓝蓝的天，黄澄澄的地，满眼都是丰收与农忙，满眼都是笑脸与欢乐，你难道还说它不美吗？当然，最重要的是你有了新的收获，有了这个你做什么事都有劲。至于冬季的美，那请你闭上眼睛，想像一下这样一幅图景：大雪初霁的早晨，你一个人走出去，白茫茫的世界里就只有你一个人，还有你留下的一串串脚印，围绕着你的是晶莹剔透的世界，你可以尽情的呼吸，尽情的跳跃，甚至尽情的歌唱。在这样一个世界里，一切都化成了纯洁。而白皑皑的雪下面，大地正在蓄积着养分与力量，只等开春的锣一响，便又投入到新的一年的奋斗中去。

　　大学之于四季，也是有相通之处的：大一时，我们在肥沃的知识泥土中播下了一颗理想的种子；大二是辛勤地培育与耕耘，大三是欢快地收割，大四则是耐心地储蓄，专等毕业的歌声一响，便又投入到新的人生战斗中去。

　　现在的我已到了大学的秋季，可是收获的却是荒芜的杂草和干瘪的秕谷。回想一下，原来春天播下的一颗不良的种子，夏天做的是慵懒的劳作，于是荒败的结果也便成了必然。

　　一阵风吹过，缤纷的落叶从我身旁坠落。深秋了，真没想到几阵秋风就可以把曾经满树滴绿的树叶捋光，只剩下萎蔫的柳条兀自随风摇曳，像是在编织着一张细密的网。它想网住点什么呢？不消一个月，它便会只剩下枯萎的残枝。有人说，我们每个人的一生都在编织着一张网：没出生时，你在娘胎里先打了一个结，长大后编着一张浪漫的情网，后来便是为自己的人际关系网编织着一个又一个的结，最后你白发苍苍，你这从知道，不论你的网多密，不论你网住了多少东西，青春是水，你总也网不住一滴湛蓝

　　碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，哓来谁染霜林醉？总是光阴恨。秋风秋雨愁煞人，在风雨中，柳树的千指放走了春天，又放走了夏天，迎来了冷清的秋天。雨越下越大，巴山的秋雨涨肥了秋池，却冲走了曾经肥沃的泥土。雨不停地下着，从春季的声声慢，到夏季的寻寻觅觅，到秋季的冷冷清清，再到冬季的凄凄惨惨戚戚，于是桃谢，草黄，叶枯，池冷，土瘦，柳死，于是这四季便一个愁字了得。

　　盲目的季节里，盲目地读书，盲目地上网，盲目地睡觉，盲目地摸索着盲目的路。一切都已黯然，只有胡须在下巴底下疯长。还能做什么呢，还会做什么呢，还要做什么呢？一切都已经虚无。姑且剃光这扎人的毛刺，换一副面孔，也许会发现点什么吧！也许，一切还来得及！

　　不过，也许这也只是一个也许

　　新生主题班会篇3

　　【班会构思】

　　新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的问题，结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。我将爱分成了三个部分，先由同学们分小组讨论和探讨，选出代表发言，然后由我做总结。

　　【学生发言】

　　感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习;感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我们精心备课，认真讲课，耐心的辅导才使我能够全面的掌握所学习的知识，在我遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作，帮助我解决思想问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。

　　【班主任总结】

　　具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快乐的，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都是那么的美好，每天在爱的环境中学习真幸福!

　　【看视频】

　　我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。

　　在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他唯一的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维持生计。然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂泊的日子。还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。

　　那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了;油也溅到了脸上。奶奶很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进了医院。看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望。小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西;我就是你的拐棍，给你领路。”一边说，一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看见了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪。

　　小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退;到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁。幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦干净奶奶的身子，又为奶奶擦上爽身粉，换上干净衣服。看着奶奶安静下来，小鹏飞又把换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，奶奶心疼地哭了。“我是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨难，让年少的鹏飞格外懂事。

　　8岁起，家庭里里外外的事儿，小鹏飞都管了起来。穷家难当。祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所剩无几。“精打细算，不能花冒了。”小鹏飞说。

　　为了省钱，从9岁起，小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素，成了奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四壁，却非常整洁，一尘不染、干干净净;立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。“孩子爱干净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药;床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林;桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清楚楚。

　　14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。“也不想过，费钱;过生日就一个形式，过不过，都会长一岁。”小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶高兴。他从电视里学会了红烧鲤鱼。

　　今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。奶奶让他吃，他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢!我将来一定能考上好大学，挣很多钱，让奶奶天天吃肉，吃个够!我要好好学习，我要考上好大学，我要带奶奶去上大学。”看完视频同学们的眼睛湿润了，不约而同的鼓起了掌。

　　【学生发言】

　　爱是承担，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的大学，父母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来嬉戏玩闹，是让我们走进大学的校门，我们一定要通过自己的努力去实现自己承担的那份责任。我们已经是成年人了，要承担起这个责任，不能辜负家长老师的期望。与马鹏飞相比我们条件更好，14岁的孩子能承担起的责任，我们应该能够做的更好。

　　【班主任总结】

　　我们爱我们的父母，爱我们的老师，就要承担起自己的那一份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的尊重程度是与他所能担负的责任成正比的。在我们每一个同学的肩头都承担着父母的期盼，都有一份沉甸甸的责任，每一个同学要承担起你的责任，这是一个有正义感的现代学生必须做到的。与马鹏飞相比我们还有什么抱怨可言?

　　【学生发言】

　　与你最亲近的人分享你的成功，让他们去享受你的成功给他们带来的喜悦，这是最幸福的事情。我们要通过一年的努力，考入自己理想的学校，让辛苦一年的父母与我们分享胜利的喜悦，送给他们最好的礼物就是我们的成功。

　　【班主任总结】

　　我们每一个同学都有自己的理想，虽然每个人的能力有大有小，但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高，都会有很大的进步，没有虚度高中的光阴，每天都有收获，这就是成功。让我们共同努力，让我们最亲近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，让他们好好的分享我们的成功，这就是大爱。

　　【班会效果总结】

　　这次班会以后，我觉得同学们长大了很多，明白了很多，少了很多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的矛盾减少了，相互之间互相帮助，共同学习共同进步的意识加强了，班级凝聚力明显提高，学习气氛提高了很多。学生长大了，他们体会到自己受到的关爱，也明确了自己必须承担的责任。

　　【教学目标】

　　1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

　　2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

　　3.知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。

　　4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

　　5.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的'读写习惯。

　　【活动过程】

　　(一)启发谈话，学会问好

　　1.(出示插图)仔细看图，你看明白了什么?(以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。)

　　2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。(师生起立，互相问好)

　　3.评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。

　　4.早晨看见老师可以说老师早，中午呢?下午呢?校外呢?

　　5.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。

　　在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。(师生进行问好。)

　　(二)明确自己是一名小学生。

　　1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢?

　　学习说话：我是一年级的小学生了!(要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情)

　　2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。

　　3.从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。

　　(三)学习自我介绍

　　1.我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢?

　　2.谁来把自己介绍给大家。

　　3.教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生，还可以说说自己的爱好。

　　4.小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。

　　(四)观察思考，规范课堂常规。

　　1.你们知道为什么有的同学每天上课，学习成绩挺好，有的同学却学不好呢?

　　2.看图想象，小朋友是怎样上课的?(小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课。)

　　3.学习说话：上课的时候，我们要专心听讲。

　　4.谁明白什么是专心听讲?(眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。)对，其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。

　　(五)观察图画，明确正确的坐姿、写字姿势

　　1.良好地写字姿势，对我们身体的成长，体形的变化都有益处。

　　2.你们仔细看图画，谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。

　　3.教师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的?(两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬高。)

　　4.小朋友们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，(教师板书“坐”)这就是“坐”，坐下来的坐。

　　5.读书又应该怎样的读书姿势呢?

　　6.读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，，把书拿出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗?

　　7.教师巡回检查。

　　8.谁能用一首儿歌来记住这漂亮的读出姿势?

　　9.师生共同编儿歌：写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。

　　(六)教师小结

　　这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。

　　新生主题班会篇4

　　新生跨入大学校门，他们都充满了好奇，他们想了解更多；作为新生，来到一个新的集体，身边的同学都是来自五湖四海，大家都需要一个重新适应，重新认识的过程。第一次班会为他们打造一个让他们更好的相互认识，相互了解的平台。具体告诉新生们，今天大家能够齐聚一堂，坐在同一个教室里就是一种缘分，现在看看周围的同学也许只是一张张陌生的脸孔，但很快，你就会熟悉这些面孔。在你身边的这个人，就是你的同窗，可能是你的室友，也很可能就是你将来的好朋友、好姐妹、好兄弟。同时，向新生灌输这样一个“家”的理念，我们每一个人都是这个家中的一份子。本次班也会准备针对性的回答他们提出的一些问题，为他们更好的`融入大学。

　　一、班级：

　　电气1114

　　二、活动主题：

　　初见欢，缘聚电气1114

　　三、活动时间：

　　20xx年9月17日14：30

　　四、活动地点：

　　二阶

　　五、参与对象：

　　电气1114班全体同学、辅导员、助理

　　六、活动流程

　　（一）辅导员、辅导员助理做自我介绍。

　　（二）由助理做主题为《我们的班级，我们的家》的演讲。

　　（三）主持人主持全班同学做自我介绍，才艺展示。

　　（四）辅导员向大家宣读新生入学后的各项教学、生活、活动的近期安排。

　　（五）辅导员助理向大家宣读新生注意事项。

　　（六）大家自由提问环节。

　　（七）辅导员为此次班会做总结，宣布班会结束。

　　新生主题班会篇5

　　班会目的：

　　培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。

　　班会口号：

　　行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

　　统一要求

　　1、见到客人统一问老师好。

　　2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。

　　3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。

　　4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。

　　5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

　　6、升、降国旗时，立正、行规范礼（队礼或注目礼）。

　　具体要求

　　遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。

　　第一层次：

　　（一）行为习惯

　　1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

　　2、对老师有礼貌，见到老师要问好（老师好）。

　　3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

　　4、不做危险游戏，课间休息不追跑。

　　5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

　　（二）学习习惯

　　1、按时上学，不迟到，不早退。

　　2、课前准备好学习用品。

　　3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

　　4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

　　5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一（一尺、一寸、一拳头）。

　　（三）生活习惯

　　1、认真及时的做值日。

　　2、自己的'物品摆放整齐，自己整理书包。

　　3、不吃零食，不带零食，不买零食。

　　4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

　　第二层次：

　　（一）行为习惯

　　1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

　　2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

　　3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

　　4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

　　5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

　　（二）学习习惯

　　1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

　　2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

　　3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

　　4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

　　5、认真做广播操、武术操、眼保健操。

　　（三）生活习惯

　　1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。

　　2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

　　3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

　　4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

　　5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

　　第三层次：

　　（一）行为习惯

　　1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

　　2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。

　　3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

　　4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

　　5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。

　　新生主题班会篇6

　　这次班会是我所经历过最好的一次班会，也是最成功的一次班会。这次班会倾注所有班委的力量，每个班委同心一气，都在为给同学们准备一个与众不同而有意义的班会而努力。虽然班会的筹备时间很短，但是我们也通过仔细、精心的商讨和设计。它从方案的筛选、过程的规划、人的安排、基础材料的准备及其场地的布置，都在不到3天内完成。

　　值得一提的是本次班会的创新，本次班会合理模仿了当红相亲节目“非诚勿扰”的介绍方式，首先，由我们班的男生先自我介绍，向女生隆重介绍自己优点和特点，然后女生以宿舍为单位分别介绍自己，过程中男生有权利向女生提问不多于4个问题，同样女生也有权利向男生提问。为避免重复相亲式介绍的枯燥，我们还在介绍中加入一个击鼓传花的游戏，把全场引向高潮。

　　本次班会取得很好的效果，虽然不能做到每位同学再次遇到时都能直呼他们的名字，但至少在很大程度上取得了相互认识。在班会进行时，同学们一点都不觉得枯燥，反而觉得这是个快乐的集会，可以成为日后大学一段美好的回忆。这是我们班委共同努力的结果，也是班级所有同学集体荣誉感的体现。

　　但是这次班会仍然有很多不足和遗憾，班会的效果虽然差强人意，但是与我们设想的还相差一段距离，没有设想的那样完美。班会举行的过程中也出现了一些小问题，这与我们之前的准备有很大的关系，我们没有把细节处理的很好，比如物资的漏买，场面有点小混乱等。

　　本次班会有很多值得我们去总结与思考的地方，这些总结可以成为日后工作改进的基础。

　　首先，事先方案的选择要充分的考虑各种阻碍和不利因数，要考虑好它的是否可行性。这次我们有经过几番思考认为在教室可以排除很多干扰不利因素，也可以利用很多资源。

　　第二，方案实行的'规划要尽量详细，要考虑方案执行过程中的细枝末节，尽可能想出各种不利因素的出现及出现后的应急方案。本次班会的规划相对详细，但很是有很多需要改进的地方，比如没有表明物料的详细单，以至于购买过程中出现漏买现象。

　　第三，准备工作要充分，这次班会由于各种原因没能在规定时间内完成准备工作，幸运的是没能影响最终班会效果，但是班委仍要提高觉悟，在以后的工作中尽量避免。

　　班会总的还是成功，但是不足的也要去改正，这样才能在以后工作中得心应手。

　　新生主题班会篇7

　　一、班会目的'：

　　1、促进班级交流，增强班级凝聚力；

　　2、初识人际关系，建立对他人的信任。

　　二、班会流程：

　　（一）热身游戏

　　目标：打破约束，让成员间开始熟悉，建立安全感、信任感。

　　1、自己动手，制作胸卡（姓名、来自哪里、爱好、昵称等）；

　　2、游戏可以选择大风吹、姓名叠罗汉、同舟共济等，选择2-3种。

　　（二）核心部分

　　目标：针对新生对环境、学习生活方式、人际关系的问题，进行辅导。

　　1、活动可选择转化之盾和信任之旅；

　　2、重点是邀请同学们多分享发言，讨论交流。老师引导和点拨即可。

　　（三）结束阶段

　　1、所有成员围成圆圈站好，每人说说通过本次活动领悟到的感受；

　　2、主持人总结收尾，将成员的感受推动到更高一层，至此活动结束。

　　新生主题班会篇8

　　班会目的：

　　1、通过班会，消除初一新生对新环境的陌生感。

　　2、通过班会，鼓励学生的自信心和作为三中人的自豪感，让学生能很快地爱上自己的母校。

　　3、通过班会，初步建立师生之间的亲密感。

　　班会准备：

　　1、磁带：周华健《朋友》

　　2、致初一新生的欢迎词

　　3、XX学校简介以及校规校纪等

　　班会过程：

　　一直播放周华健的歌曲主题班会《朋友》，让学生感觉今天的报到是朋友的一次相聚。

　　一、学生全部到齐之后致欢迎词

　　欢迎初一新同学

　　亲爱的同学们：

　　正值收获的金秋，承载着30年浓浓文化底蕴的XX敞开胸怀迎接你，真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的“X中人”。

　　青春的花开花谢，疲惫却不后悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。在今后的学习生活中，你们将体味多种多样的人生哲学，将感受学者大家的'气度风范，将鸟瞰中国与世界千百年来的世事变迁，更将负起民族复兴的历史重任！

　　从今天开始，你们将成为XX新一届的骄子，成XX班中的一份子。让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会在XX班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。

　　今后的日子里，也许会有风雨，但不要害怕！因为，你们有一颗年轻的心；有海燕一般搏击风浪的勇敢；有爱自己的父母、朋友，还有深深关爱着你们的我——你们的班主任！

　　在新的起跑线上，我的祝福，我的关爱将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们，属于你们自己的生活已经开始，希望你们扬帆远航，让明日的xx中因为有你而自豪！

　　二、介绍我们的学校——XX

　　XX学校创建于1902年。学校占地面积9786.69平方米。设有专用教室40个，现有32个教学班，1793名学生，126名教职工。是晋阳大地驰名的一所初级中学校。学校以“团结、勤奋、求实、创新”为校训；以“依法执教、科研兴校”为治校方针。优美的学校环境，浓浓的育人氛围。雄伟的教学大楼，硬化、绿化、美化、亮化的校园，名人书画，雕塑壁绘的点缀，处处洋溢着书香之美。先进的设施，为学校的发展插上腾飞的翅膀。图书室、阅览室、微机室、语音室、多功能教室、实验室、音乐室、美术室、兴趣活动室、陈列室32个专用教室，藏书29000余册，生均17.43册。

　　学校有一个团结的领导集体和一条创新的办学思路。在民主管理、德育序列教育、教育科研、群众体育训练、艺术教育等方面形成了特色。在各级各项验收检查中，均名列前位，真正发挥了省示范学校的示范作用。学校坚持以人为本，民主管理学校。制度的出台，方案的实施，工作的评估，职工代表大会说了算。健全的机制，让制度约束员工，以奖励促进工作，学校设有七项考评方案即：教学实绩奖、常规工作奖、师德奖、班主任工作奖、学习论文奖、教研教改奖，指导活动奖。考评结果与晋升、聘用、评优、评模挂钩。心育开路，德育领先，构建学校育人新框架。

　　教师学生教育一起抓，心理教育与德育教育两手抓，心理教育与德育教育两手硬，养成教育与发展教育齐头进，创出育人新路子。教研教改，提高师资水平。学校有专任教师113人，合格学历达100%，中级以上职称35人，省级学科带头人、骨干教师、省级教学能手6人，地级教学能手17人，市级教学能手54人。能手人数占专任教师的一半。积极开展课题与实验研究，其中市级课题有“教师让一让，把教室变学堂”——XX课堂教学“十六字”模式探究。省级课题有“运用现代化手段，优化情景教学”；“学生心理素质的培养与学业成绩提升的关系研究”。

　　国家级课题有“综合实践活动，校本课程资源的开发和利用的研究”等。认真总结经验，近三年教师发表获奖论文27篇，省级106篇，市级128篇。依法执教，全面加强特长的办学风格，既注重学生全面发展，又注意学生个性发挥，教育教学质量显著，被省教育厅授予“德育工作先进单位”、“山西省文明学校”、“全省学校艺术教育工作先进单位”、“山西省青少年科技活动先进集体”、“义务教育示范校”、“晋中市德育示范校”，两次被国家体委表彰为“全国群众体育先进单位”，在市教育局组织的教育教学质量竞赛和评估中，XX连续十年获全市第一名的成绩。

　　新生主题班会篇9

　　【教学目的】

　　通过本次班会，在团体辅导的氛围中使学生发现自身更多优点，找到自信的依据，在正确认识自我的基础上悦纳自我，让刚刚升学的初一新生能较快融入新环境新集体，同时更加自信地面对今后的学习生活。

　　【教学重点】

　　正确认识自我，发现自身闪光点

　　【教学难点】

　　在团体中展现自信的真我风采

　　【教学形式】

　　游戏、行为训练、心理体验、讨论交流

　　【教学时间】

　　45分钟（即一个课时）

　　【教学对象及分析】

　　本主题班会是针对初一新生设置的。初一新生刚刚经历了升学，面对陌生的环境和新的学习任务以及新的人际关系，心理产生了微妙而复杂的变化，很容易产生不自信和畏难的情绪。因此，在这个关键的转型期，有必要对他们进行正确引导，既满足这个年龄段学生对自我认识的要求，又能缓解他们内心的焦虑。

　　【教学内容与步骤】

　　一、课前准备

　　（1）将课室的座椅摆成10人一组的圆圈形，播放背景音乐《相亲相爱一家人》

　　（2）准备抽签小纸条若干，用于学生分组

　　（3）准备树叶若干片（两个树种以内），A4纸30张，用于“绿叶档案”的活动。

　　（4）小礼物10—15份（铅笔或圆珠笔），备用

　　（5）手语歌的视频：《隐形的翅膀》

　　二、热身活动：滚雪球（5分钟）

　　（1）播放背景音乐（《相亲相爱一家人》），让同学随机从教师准备的纸团中抽签，抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座，大约10人一组。首先，每位小组成员先做自我介绍，要求起码包含姓名和自己的一个特点。

　　（2）接下来，由其中一个成员开始，说出自己的姓名或昵称，第二位成员要说：“我是XX旁边的XX”，第三位成员要说：“我是XX旁边的XX旁边的XX”以此类推，一轮过后，视情况反顺序进行。

　　★设计意图：打破之前熟悉的小队伍，混杂发牌，让新生之间多接触，记住彼此的名字，形成轻松活泼的课堂氛围。

　　教师点拨：记住别人的名字是对他人最好的尊重，也是同学之间增进了解的最快捷通道。初一的同学初来乍到，怎样让别人记住你呢？你是怎样一个人呢？你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗？（教师在团队间穿梭，也参与讨论，发现很多同学羞于表达或说的都是大众化的套语，自己的特点不突出）

　　三、正确认识自我

　　活动一：绿叶档案（5分钟）

　　同学们，从开学到现在已经过去将近一周了，老师都没来得及好好对你们的到来表示欢迎。现在，我正式宣布：欢迎各位新同学加入我们初一（X）班的大家庭！老师今天就送大家一份礼物——形态各异的树叶。

　　（1）同学们领到属于自己的一片树叶后，请你们仔细观察后准确地描绘一下你们的叶子，比如大小、颜色、柄的长短、叶脉的走向、有无虫蚀的缺口和被封撕裂的残缺等。

　　（2）请每个人把自己叶子的轮廓画下来。

　　（3）请每个人把自己见识的叶子放在桌子上。

　　（4）请从这对书页中找到属于自己的那片叶子。如果找不到，就请拿出你的树叶档案，用画的叶子轮廓来按图索骥。

　　讨论：看着你的叶子，回想寻找的过程，你有什么感想？

　　★设计意图：拉近师生距离，同时让学生认识到展现自己独特的一面是一件值得骄傲的事。

　　教师点拨：世界上没有两片一摸一样的叶子，也没有两个一摸一样的人，我们都是与众不同的，独一无二的。

　　活动二：我在哪（8分钟）

　　请同学们看以下这幅图片，你觉得你自己的情况最像图中的哪个小孩，为什么？有没有同学和大家一起来分享他的感受？（思路提示）

　　（1）你欣赏那个小孩的什么？

　　（2）你担心那个小孩什么？

　　（3）如果可以的话，你希望他改变什么？

　　（4）在改变的过程中，你觉得最难的是什么？谁能帮助他呢？

　　（5）他改变之后，你觉得他会获得什么？

　　★设计意图：分析学生潜意识中自我定位的状况，看到他/她不自信的是哪一点，最信任的是谁。

　　教师点拨：谢谢大家的分享，在我们的大家庭中，每个人都能找到自己的'位置，各得其所。其实，无论你们是在树上还是树下面的小孩，只要你们有一个明确目标，清楚自己的位置，都可以玩得很开心。大家说对不对？

　　四、勇敢突破自我

　　活动一：积极赋义（8分钟）

　　请同学们在你们刚才的“绿叶档案”的纸片背面写下你们自己的好的特征和你认为不好的特征，团队之间进行交流：对好的特征给予鼓励，对不好的特征进行积极赋义（如：多疑——自我保护意识强；竞争意识弱——与世无争；鲁莽冲动——勇敢积极；畏首畏尾——小心谨慎）

　　每组请一名同学对所有积极赋义的例子进行记录并团体分享，想想这些特征在什么情况下起积极作用，什么情况下起消极作用，如何避免其消极作用。

　　★设计意图：利用土体的力量寻找不自信的根源，学习换角度思考，从而树立自信

　　教师点拨：优与劣，有时只需要一个转身的距离。

　　五、开心接受自我

　　活动一：比比看（6分钟）

　　请每个小组派选一位代表上台，与其他小组的代表进行竞争。教师拿出事先准备好的评比标准（事先要保密，评比内容以有趣又不容易被猜中为上。如：比手臂长、比裤子短、比衣服的扣子多、比头发长等等，简单明显），选出代表后教师随机说一项标准，同学们一起当评委进行评判，符合标准者获胜。以此类推，可进行多轮，给予获胜者小礼品。

　　★设计意图：每个人都有自己的闪光点，鼓励学生多发现自己比别人突出的地方，从而增强自信。

　　教师点拨：是金子总会闪光的。

　　活动二：优点轰炸（10分钟）

　　现在请每个小组成员轮流坐到组内中央，其他成员从他身上找到特别的地方，用发自内心的语言赞美对方。

　　教师点拨：当别人赞美你的时候，你有什么感觉？你赞美别人时，会从那些方面出发呢？是否有一些优点你以前没有意识到呢？

　　六、总结提升（3分钟）

　　自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；自信，是让人相信的自己的最好保证。这节课我们学习了如何认识自我，突破自我、悦纳自我，希望大家都能寻找属于自己的一片天空，寻找那双“隐形的翅膀”，从此展翅高飞吧！

　　播放手语歌视频《隐形的翅膀》，要求学生起立一起边唱边做。在温柔的音乐声中结束本次主题班会。

　　新生主题班会篇10

　　一、班会主题

　　新的起航。

　　二、班会背景

　　刚刚开学，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考虑到到部分学生还存在一些不自信的和一些不好的`习惯，所以特别需要老师的指导。

　　三、班会目的

　　1.通过“新的起航”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。

　　2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

　　3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握。

　　四、班会准备

　　1.组织学生学习《中学生德育手册》、《x中校规》。据此由全班制定班规，讨论通过。

　　2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了；组织班中本次考试成绩较好的学生总结学习方法。

　　3.请全班学生参与，每人以“新的起航”为题，完成一件作品与全班同学共勉。

　　4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。

　　五、班会过程

　　1.主持人致词，班会开始。

　　2.班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）。

　　3.学习方法、经验、教训交流。

　　4.学生代表发言，展示“新的起航”作品，与全班共勉。

　　5.值日班主任发言。

　　6.班主任发言。

　　7.宣誓。

　　8.全体唱《团结就是力量》。

　　新生主题班会篇11

　　一、教学目的：

　　1。新学期新的要求，统一，统一认识。

　　2。强化常规管理。

　　3。重申遵纪守法的重要性。

　　二、活动地点：

　　初二（1）班教室

　　三、主持人：

　　陈玲

　　四、教学过程：

　　1、班长主持会议（开场白）

　　在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们初二（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

　　2、班长和同学一起学习《中学生日常行为规范》，《泰州实验中学w德育考核细则》《初二（1）班级公约》等。

　　3、同学代表发言，上学期学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算（老师提前要求每位学生写新学期、新打算）

　　4、班主任，提出要求和希望

　　同学们，新的一学期又不知不觉的`来临，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是只要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋，全力以赴，跑己最好的水平。

　　5、结束语（班长）

　　这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始朝着自己的目标奋进吧！！

　　新生主题班会篇12

　　一、班会准备

　　1、黑板上写好班会主题：＂新学期，我能行＂。

　　2、对班会中的节目要适当排练。

　　二、班会目标

　　1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

　　2、在活动中感受到成功的喜悦。

　　3、做好切实可行的学习的计划。

　　三、导入

　　1、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题＂新学期，我能行＂。

　　2、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人。

　　四、活动过程

　　（一）讲故事

　　张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程2021年高一开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时，海迪跟随父母，下放农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

　　张海迪怀着＂活着就要做个对社会有益的`人＂的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。*亲笔题词：＂学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的主义新人！＂张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

　　组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

　　（二）小品表演：考试

　　谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。

　　（三）比赛

　　1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个＂记号码＂比赛。

　　比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码（x个），x分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

　　比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。

　　2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）

　　新生主题班会篇13

　　时间：20xx年*月*日

　　地点：**

　　各位同学，大家晚上好！今天我们召开一次非常重要的班会，也是大家来到大学后的第一次真正意义上的班会。希望通过这次班会能对你们在以后四年甚至更长的时期有着很大的帮助。今天的班会总共有三个内容：

　　第一，对9月22日晚，某某等八位同学的批评和警告；

　　第二、选班干部；

　　第三、对大家今后学习和生活等各方面的要求和建议；

　　第四、对大家的问卷调查。

　　第一个内容：

　　9.22日晚上，某某等八名同学在无请假的前提下，无正当理由外出整晚未归。这是一次十分严重和罕见的违纪行为（尤其发生在新生刚入学阶段），你们可以问问你们的师兄，有几个新生敢如此，你再问问你们的师兄，因外出发生打架，被砍的事件在我们学校有多实例？你再问问你们的辅导员老师，学校在深夜发现外出不归学生有多么紧张和恐怖？（举例）此事一旦发生在你们任何一个人身上，对你，对你的父母和家庭将是灾难性的，将是终生的痛苦。由于你们刚刚来到大学，不想让你们还没有体验大学美好生活就受到纪律处分，所以今天就点名批评，不做上报和进一步处理。以后班里如果发生此类事件，将严格按照学校有关规定处理，希望你们引以为戒，努力克服一些长期养成的坏习惯（如果有的话），在一个全新的、自由的环境下重新竖起一面新旗帜，一个新形象。

　　第二个内容：

　　有关班干部的选举工作，安之前给大家的提议，如果有人对班里某一职位感兴趣，有信心，有能力担任，将前来写上自己的名字并且做自己做个评价，说出自己的工作计划等。

　　对以上同学的获选我代表班里表示热烈的祝贺。希望你们能够尽职尽责，认真、履行好职责，能够从班级利益出发，做好工作，为我们办全体同学创造一个良好的学习和生活环境。同时，也希望班里全体同学能够自觉遵守有关规章制度，能够配合班干部工作，不因各人利益而拒绝班里集体活动。为了能够更好的发挥和发现每个班干部的工作能力和责任心，我们规定班长负责班里全面工作，其他班干部每人负责班里两个星期具体工作。

　　一个集体的学习氛围和作风对个人的影响非常大，所以我一再强调个人和集体之间的融洽与和谐。良好的集体环境离不开每个人的积极努力，每个人的积极努力能够创造更好的环境。希望每个人能够正确认识纪律和自由的关系——没有纪律的约束就没有真正的自由！

　　第三个内容：

　　班会的第三个内容也是我对大家最想说的一个内容，就是对大家的期望和要求。

　　一、同学们，不论从什么渠道，你们一定对"大学"有一定的了解并形成了自己的认识，有了这样或那样的看法，有的人甚至已经开始把他心目中的"大学"当作了思考问题进行决策的参考系。这些对大学的定位本身没有什么对与错，有的话最多是吻合程度不同罢了。因为大学本身从内涵和外延都不是一个准确唯一的说法。可以达成的共识的是与大学有关的两个问题和我们联系很直接，那就是：第一，上什么样的大学。第二，怎样上完我的大学。第一个问题对绝大多数同学来说已经没有选择的余地了，我们可以考虑的也许只有第二个问题了，而这个问题恰恰是对我们最重要的。人生是需要设计的，大学生活作为人生非常重要的一个阶段，是一定需要设计的。今天的生活其实是你三年前的那一个决定和三年之间的'努力，那么今天的一个决定和今后四年的努力将在一定程度上决定你四年之后的结局，正所谓"没有没有结果的原因，没有没有原因的结果"。

　　二、大学是一个自我扬弃的过程。大学强调共性，但更推崇个性。是一个自我发展和自我淘汰相结合的过程，在这个过程当中，绝大多数人属于失败者！为什么这么说呢，因为几乎没一个人在最初都会给自己设计一个非常完美，非常远大的计划，但是在四年的履行当中却大打折扣，有的甚至南辕北辙。比如：对规章制度多次违反，对自我惰性的难以克服，对外界花花世界、网络游戏和其他各方面的诱惑等等，很多人坚持一阶段坚持不了四年。能够坚持做好一件事的人就是成功者。

　　三、大学是一个跳板，跳板那边是社会。大学作为半个社会，具有社会的许多属性：自强，自立，客观学习，主观选择等。不论是主动的还是被动的，我们不同程度的被父母，被学校，甚至被社会抱着走了很久。现在必须挣脱下来，因为他们可以抱我们到这里，但绝不能抱我们走到那边去。我们不应逃避，也不应该冒进，应该实事求是，结合自己的特点，走好自己的大学之路。四。大学是一个以专业知识学习为主全面学习的过程，我们要学好专业知识，同时兼顾爱好和兴趣，全面学习，提高综合素质。学习是有规律的，我们应该了解规律，熟悉规律，利用规律。你也许一面心里想着考研，出国，另一面却面临着不及格的尴尬。希望大家能够在枯燥的学习当中找到快乐，能够在学好专业基课程的基础上发样自己的特点，学好课本以外的知识，多考一些证书，多参加一些设计大赛等等。让大学生活变得充实而增添丰富多彩，更是为了自己在以后求职过程中增加砝码，找到好的工作。

　　同学们，你们对自己将要面对的种种事情是否做好了准备，如果做好了，请大声的说一声：时刻准备着！

　　第一、你是否已经期待着用你的热情和希望去度过大学四年的生活？

　　第二、你是否时刻准备着要弄明白真正的大学是什么样的，真正的大学学习是什么样的？

　　第三、你是否很希望知道为什么要读大学？为什么要读呢？

　　第四、你是否准备好了积极面对在学习上，生活上遇到的种种苦难和挫折？

　　第五、生活绝大多时间数是漫长而单一的，为了你的计划蓝图，为了你心中的目标，你是否做好了吃苦和忍耐的准备呢？

　　第六、学生时代主要的就是学习，首先是学好专业课程。你是否做好了在专业课程和自我爱好之间找到平衡办法呢？

　　第七、大学生活有时候充满了诱惑，尤其是社会的诱惑、网络游戏的诱惑和其他的诱惑。你是否做好了克服这些诱惑的准备呢？

　　第八、了解别人并不难，最难的了解懂自己。你是否已经对自己有了更多的了解呢？

　　第九、有人说，没有恋爱过的大学生活是有缺憾的。你是否准备好了要来一次轰轰烈烈的世纪之恋呢？

　　最好，祝大家国庆节快乐！留校的学生希望你们平平安安，快快乐乐的过好国庆节；回家的同学希望你们能够，顺顺利利，和和睦睦的和家人过好节日；留校的和回家的同学，请带上我对你家里人的问候和祝福！代我向他们问候一声：父母，你们辛苦了！并代上我对你们的父母祝福，祝你们的父母平安，健康，快乐！

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