纪律主题班会

更新时间：2023-09-18 17:56:52 主题班会我要投稿

(实用)纪律主题班会

　　上学的时候，大家都接触过主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编精心整理的纪律主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

纪律主题班会1

　　一、活动目标

　　1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;

　　2.结合本班级实际情况，提示要求。

　　二、活动重点

　　教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;

　　三、活动过程

　　1.师：同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。

　　2.请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。

　　升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

　　积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

　　3.学习儿歌《遵纪守法》。

　　小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

　　珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

　　班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

　　花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

　　人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒!

　　4.智力大冲浪。(抢答题。)

　　问：上课铃响了，我们应该做些什么?

　　答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课

　　问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗?

　　集体答：不能。

　　问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗?

　　答：不可以。

　　问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗?

　　答：不可以。

　　5.宣誓。

　　师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的'小使者。

　　今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。

　　6.小结。

　　班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。

　　四、活动小结

　　通过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，知道了平时自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。

纪律主题班会2

　　【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

　　【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

　　【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

　　【主持人】班主任

　　【活动地点】

　　【活动过程】

　　主持人语：

　　班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

　　一、由生活中的点滴谈起

　　二、《是对还是错》

　　班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的'一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

　　（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

　　（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）

　　（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）

　　（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

　　（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

　　（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）

　　（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

　　（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

　　（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）

　　（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

　　（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

　　（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

　　（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

　　（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

　　三、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

　　（班长）非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。

　　填空题

　　1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座

　　2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

　　3、出操集队时要做到快、静、齐。

　　4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

　　5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

纪律主题班会3

　　同学们，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视而牢记的。所谓“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，自然更是需要铁的纪律。在学校里我们要成为合格的高中生，最基本的就是应该遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校纪校规

　　然而，随着学生对学校的环境的熟悉，随之出现了一些新的变化，新的动向。我们同学中，出操迟到、上课迟到，课堂上讲话、随便换位、写纸条、看小说、睡觉、做小动作、作业相互抄袭甚至不做，不注意仪容仪表，乱扔废弃物，课间在教室内喧哗、自习时间不学习等等一切似乎都理所应当，在自己的字典里还堂而皇之地将此解释为“张扬个性”。殊不知，这是一具颓废了的雕塑，你以为周围的同学会抬头仰慕你的我行我素，而实际上，别人只会低头叹息：“碎掉了的瓦砾！”

　　“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人”。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。而对于我们高中学生而言，一个文明的人就是一个遵守纪律，规范自身行为的人。为什么在一个环境幽雅清洁的地方，很少有人随地吐痰？为什么在庄严肃穆的场合，人们往往善于自律？这是因为环境提升了人的道德认知。于是有人说，“不是我不文明，而是环境太糟”。好的环境的确可以创造良好的的道德氛围，但受环境影响而实现的道德约束是被动的，表面的和肤浅的。没有环境的激励，甚至是独处的时候，也是检验我们的道德养成的最佳时机。更何况，我们处在一个环境幽雅的校园里。

　　每当我们与那些违反社会公德、破坏校园良好文化氛围的人理论时，总能听到这样的回答：“又不是我一个人！”也许的确不是你一个人，但是我们为什么总习惯于把自己定位于相对较低的道德水准呢？为什么不向有道德和讲文明的同学看齐呢？道德就是要求我们有足够的意识和能力控制自己的行为，引导自己的情绪。我们不应原谅自己而拒绝别人的忠告，贬损自己的价值。成熟的人格和高尚的人性来自于严格的自律。这也是每个高中生必备的素质。

　　同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友。有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加灿烂；有了它，我们攀登的脚步更加坚实。

　　一个有生命力的民族，必定是一个有纪律的民族。

　　一个精诚协作的团队，必定是一个有纪律的团队。

　　一个有凝聚力的班级，一定是一个守纪的班级。

　　一个有进取心的学生，一定是一个守纪的学生。

　　就让我们从现在开始，从自己开始，从点滴的小事做起，养成良好的文明习惯，争做守纪的好学生，我在此倡议：

　　管住我们的口：

　　不随地吐痰，不起绰号，不说脏话，不狂呼乱叫；

　　管住我们的手：

　　不乱扔果皮纸屑，不乱刻乱划，不乱拿乱放；

　　管住我们的脚：

　　不践草坪，不翻围墙，不上网吧，不进游戏厅。

　　与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。

　　主题班会——养成良好的学习和生活习惯

　　养成良好的学习和生活习惯

　　各位同学，又到了班会的时间，今天我们班会的主题是：《养成良好的学习和生活习惯》，请班委做好记录。

　　首先我想给大家讲几个故事，曾经看过一则报道：一名技校生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名技校生的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名技校生成了唯一的一名应聘者，因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。

　　又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢？

　　以上故事，无不给人以启迪，让人深思，这些都是我们生活中显而易见的小事，但往往一些

　　不为人注意的细节中流露了一个人对待生活的态度、对待人生的态度和人品的高低。大家可能都听说过美国著名教育学心理学家威廉.詹姆士这样一段话：

　　播下一个行动

　　收获一种习惯

　　播下一种习惯

　　收获一种性格

　　播下一种性格

　　收获一种命运

　　是呀

　　世界上最可怕的力量是习惯

　　世界上最宝贵的财富也是习惯

　　一个企业

　　一个国家

　　一个民族

　　是如此，

　　对于人的一生，

　　更是如此。

　　一、什么叫习惯

　　我们今天要探讨的习惯，决不是一种狭义的仅仅理解为早晨要刷牙、饭前要洗手、不要随地吐痰、不要乱丢果皮纸屑这样的习惯，而是一种广义的、对我们整个人生有重大意义的习惯。以我的话说，如果一个行为观念、行为准则没通过那个必要的、可以说相当长的'修炼阶段变成习惯，那这个观念、这个准则还不是你的，而是书上的、是报纸上的、是老师的。推而广之，我们现在的所说的素质教育，我们所说的人才素质、国民素质，不管这些素质多么重要，如果我们没有通过必要的、相当长的修炼阶段，使这些素质真正变成习惯，那这些东西不属于你，只有通过艰苦的修炼，把这些变成习惯，才会真正溶化在你的血液里，落实在你的行动中，才真正属于你的。

　　从这个意义上我们再来看激烈的竞争。我认为一切的竞争，不论你是传统科技、高科技，是网络、是基因、是国际的、是国内的，最本质的是人的竞争；人的竞争，最本质是人的素质的竞争；素质的竞争有智力素质的竞争和非智力心理素质的竞争，就像奥林匹克最后拿金牌比的往往不是技术而是心理素质。说到这里不禁使我想起我们目前常听到一句话——关键在于转变观念。我认为转变观念这显然是十分重要的，也是十分中肯的。但如果大家都已转变了观念，这以后将是什么竞争呢？我认为将是行动力的竞争。如果不把我们知道的正确观念、准则，通过艰苦、有效的修炼，转化为我们个人的习惯、企业的文化和全民素质的真正提升，那我们在竞争上会与别人差相当一截子距离。因此，从这个意义上，我们也要把成就自己的着眼点，把素质教育的着眼点，甚至把国民素质的着眼点，更多地注意在习惯的修炼上。不知道我这个观点有没有道理？

　　二、在我们的学习生活中应该养成哪些习惯

　　1、积极的日常生活习惯

　　（1）、积极的概念：肯定的；正面的；进取的；热心的（现代汉语词典P584）

　　（2）、积极的选择：

　　假如你的钱包丢了，找又找不回来了，该怎么办？假如孩子把碗打碎了，怎么想？东西旧了，没法用了，怎么办？失败？跌倒了？山重水复疑无路？既然冬天来了？苦不苦？顺不顺？早操呢？内务呢？我们的班级，我们的专业呢？

　　说到这里，我要总结一下我们班上周的两操和内务了，是有了明显的进步，但仍然有不足的地方，很多同学仍然是害怕扣分，害怕老师的批评而去做的，没有达到我的要求，我的要求是养成习惯，早操大声喊口号的习惯，内务达到95分的习惯。我说过，你做不好，或者是犯了错误没有关系，只要你同样的错误不犯第二次，将老师给你讲的道理化为你实际的行动，将行动化为习惯，最终习惯必将会改变你的人生。

　　2、读书的习惯

　　闭门既是深山，读书随处净土。

　　关上门户，将世俗挡在门外，犹如深居山林；将心门关上，把欲念放在心外，心里皆是净土。读书可以明白人生至理，更可以净化灵魂，北宋诗人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎。”

　　有些同学又要说了，老师，我去图书馆借书了，那里的书太旧了。我就要问同学们了，书，能以新旧来区分吗？你如果能把我们图书馆那些你们所谓的旧书看完，我敢说，你将是兵团技校最优秀的学生。

　　3、学习的习惯

　　送给大家八个字：几滴汗水，几分收获。

　　很多同学在周记里说，唉，兵团技校什么都有人管，就是学习没有人管，是这样的吗？如果没有人管你的学习，你们每天座在教室里干什么？一周30节课是什么？只是你没有理解学习的涵义是什么？课堂上老师教你的是书本知识，课下老师教你的是为人处世，教你如何生活，比如纪律教育，素质教育，业余文化生活的教育等等。这都是学习。

　　可能有些同学不太理解，我结合我们班上周的学习情况来解释一下，咱们班上周任课老师反应，课堂纪律还不错，但是学习的主动性不行，更有同学说来到兵团技校这么长时间了，感觉什么都没有学到，我很吃惊，我首先要告诉大家的是不要这么不负责任的说话。我问你，你以前会用五笔打字吗，不会，现在呢？

　　退一万步来说，你最起码会用五笔打你的名字了吧。难道你还要说你什么都学不到吗？等等等等。同学们，我们有很多知识的学习不是不是你现在凭你的感觉去认识的，需要你走向社会以后才能认识到的。你现在要做的是踏踏实实按照老师的要求去做。

　　“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”，一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。一名考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同，那么方法也就不同。要想找到真正开启成功之门的?金钥匙?，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。”习惯主宰人生，习惯决定命运。

　　下周我们班将重点抓学习，学习基础差的同学也不要灰心，我和班委们已经制定了一系列的学习方案，将由学习委员具体负责实施。

　　4、遵守校纪校规的习惯

　　提到校纪校规，同学们都不陌生，只要是见了我不敢抬头的同学，不用说，肯定是又给我挣违纪单了。我要告诉大家的是，犯了错误，就要接受惩罚。要为你们错误的行为付出代价。我国著名教育家黄炎培先生曾主张：教育学生要有“金的人格，铁的纪律，人格是人的第二生命”。学校定出来的规章制度就是要培养你金的人格，铁的纪律。我曾经给大家介绍过《没有任何借口》这本书。作为学生，你没有理由不遵守。而我还要加一条，你不但要遵守，还要把遵守校纪校规当成习惯，因为这种习惯最终会改变你的命运。

　　在这里，我想提醒每一位同学都要重新审视一下自己。因为凡人都有欠缺，每一个人都可以看成是真善美与假丑恶并存的世界，只有我们不断审视自己，反省自己，真诚而勇敢的对待自身的欠缺，不断地改正，完善自己，才能让自己积蓄起深厚的文明与文化素养，扩大自己心中的真善美的那一片净土。比如，我们应审视一下自己的仪表、仪容，审视一下自己的日常行为规范和礼仪常规，审视一下自己内心深处做人的原则，加强人品的自我修养和塑造。自古以来人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，在未来企业和未来创业者中，越想成为大事者，就越要遵守规则，越要拘小节，一个人的人品修养，良好的生活习惯，本身就是一种价值，就是支持才能的基础，没有这个价值和基础，也就不会出现人才真正的价值。

　　三、我们该怎样去做

　　我们都不再是小学生了，认识问题并不困难，困难的是使得一些良好的行为坚持下来，形成习惯和品质。要做到这一点，我建议同学们应从以下几个方面去努力：

　　1、培养习惯：培养良好习惯。说来这应该是我们的事，老师的工作是在帮助你们养成好习惯。尽管开始时会有些困难，但每当你们想起这是为主宰你们人生而做事时，你就会觉得很值。有了好习惯，你们还怕做不成大事吗？我们用“享受”的观念理解我们目前的学习和活动，我们会增加许多乐趣。一旦有了好习惯，想停下来都难，坚持好习惯也是享受。

　　2、极力克制：不做有损于自己和他人的事情。形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情，大家做了就要受到处分，这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样，没有了那些坏习惯，就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己，大错不犯，小错不断，到头来不好的习惯多了，就会毁了自己，也害了集体。

　　3、确定目标：去模仿一名比自己强的人。其实上进心我们都有，这种上进心会促使我们和比自己强的人比，以他为榜样，努力照他的样子去做，我们会进步很大的。要确定这样的目标：在学习上，我要力争赶上谁，在生活上，我争取像谁那样，等等，在这些比自己强的人的影响下，我们会慢慢地养成好的习惯。要注意，确定目标有时就像跳高一样，定高了往往会因心理作用而达不到原来的高度，定低了，虽然能轻松过去，但往往也达不到原来的高度。确定目标要切合实际。

　　4、完善自我：争做一名合格中学生。我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯，因此在平时的学习和生活中，要注意不断地完善自我，及时改正那些本不应该犯的错误，不断地给自己充气、加油，把好的做法坚持下来，让他成为自己的习惯。只要有毅力去坚持，就一定能成功。

纪律主题班会4

　　谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　　安全方面：

　　一、家居安全

　　1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　二、交通安全.

　　1、行走时怎样注意交通安全1)要靠路边行走。2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3)要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过交叉路口时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

　　三、游泳时要注意安全

　　1、严禁任何人去河塘、水坝游泳。发生在我市今年夏天两起溺水事件给了我们惨痛的教训。

　　2、水下情况不明时，不要跳水。

　　3、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　四、校园内应注意的安全防火：

　　学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1)禁止在校园内玩火、放炮。2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

　　五、防盗：

　　保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助

　　六、食品卫生安全：

　　外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的`食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

　　七、体育运动安全：

　　在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

　　纪律方面：

　　那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?

　　(1)要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下(╳)

　　(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)

　　(3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。(╳)

　　(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(╳)

　　(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(╳)

　　(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)

　　(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

　　(8)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系(√)

　　(9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

　　(10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡(╳)

　　(11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼(╳)

　　(12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√)我们要做到：

　　1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座

　　2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

　　3、出操集队时要做到快、静、齐。

　　4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

　　5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　　6、教师走进教室，班长喊“起立”，教师检查纪律后答坐下。

　　7、进老师办公室或居室，要喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

　　8、与同学发生摩擦时耐心地交谈，化解矛盾。

　　9、上下楼梯，靠右走。

纪律主题班会5

亲爱的老师、同学们：

　　俗话说，”没有规矩，不成方圆“，这个”规矩“就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的`环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

　　作为一名学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守机构各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

　　目前，机构中存在的以下几种违纪现象，我们必须坚决制止。

　　第一、有的同学性情暴燥，欺负同学，以后凡发现同学之间打架事件，一律给予警告以上的处分。

　　第二、有的同学，同学之间有矛盾，不向老师反映，不向机构报告，纠集亲戚、朋友甚至社会小青年来打与其有矛盾的同学，今后凡是纠集了亲戚、朋友和社会小青年来打我校学生的或充当别人的帮凶参与社会斗殴，一律家长领回家教育。

　　第三、学生中少数几个同学吸烟的现象，这个问题不需要多讲，凡发现学生吸烟，第一次通报批评，第二次给予警告处分。

　　第四、是不注意仪表，男生蓄长发，女生戴首饰；男女生不拉拉锁，染黄发，留长指甲，穿奇装异服，严重影响了中学生的形象，此类事情一经发现，全校通报批评。除此之外，还有少数学生不遵守学习纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉，损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。

　　第五、校园中说脏话比较多，严重影响机构形象和学生自身形象。纪律部和值班领导要加强监督。及时反馈，希望同学们严格要求自己。另外机构提倡加了老师要主动问好，同学之间要团结互助。

　　以上种种违纪现象，都是我们在开学初应当注意的，希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监督，对违反机构纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。

　　老师们、同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在知识海洋遨游的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了——遵守纪律，规范行为。有了它我们的秩序更加井然，有了它我们的生活更加自由，有了它我们攀登的脚步更加坚实。与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律通行，使我们的人生更加灿烂辉煌。

　　谢谢大家！

纪律主题班会6

　　一、教学目标:

　　1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　2结合学校以及班的实际，提出各项要求。规范学生行为习惯。

　　二、教学重点：

　　结合学校以及班的实际，提出各项要求。规范学生行为习惯

　　三、教学难点：

　　教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

　　四、教学过程：

　　(一)谈话引入：同学们已经入校一年了，对在校的一日常规基本要求已

　　有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的.地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做一个文明有礼的好学生?

　　(二)说一说，议一议1.上课：

　　(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)

　　(2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)

　　(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)

　　(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律

　　的学生。

　　(四) 小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

　　(五)引入：

　　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心

　　(六)表演

　　1.几个同学挤入教室

　　2.几个同学在教室里追逐

　　3.几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

　　(七)讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

　　(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1 .教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出

　　现不友好的行为。

　　3 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　(九)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?

　　(十) 总结：

　　通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

纪律主题班会7

　　一、教学目标：

　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3依据期末复习，规范学生纪律。

　　二、教学重点：

　　教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

　　三、教学过程

　　（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

　　（二）看图，说一说，议一议

　　1、上课铃响了，我们应当怎么做？（做好课前预备，宁静等老师来上课）

　　2、上课可以任凭说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　　3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

　　４、复习时，我们该留意些什么？

　　（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　（四）小结：

　　刚才同学们都说得特别好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课；课堂上不要任凭说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。

　　（五）引入：

　　课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐。

　　（六）表演

　　①几个同学挤入教室

　　②几个同学在教室里追逐

　　③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。

　　（七）争论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的'行为

　　（八）结合本班实际，讲讲在校园里参与课间活动的一些常规要求：

　　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很简单因碰撞而出现不友好的行为。

　　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。

　　4、玩游玩要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游玩规则。

　　（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又好玩？

　　（十）总结：

　　通过这堂课的学习，老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来

　　（十一）复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成果。

纪律主题班会8

　　一、活动目标：

　　1.使学生了解守纪律的重要;

　　2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;

　　3.培养学生自觉自律的态度;

　　4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

　　二、课前准备：

　　1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;

　　2.对班会的.节目要适当排练;

　　三、活动内容：

　　(一)会题引入。

　　(二)小品表演：课间休息

　　小云：(正在急走)小吉走快步啦!

　　小吉：哦!你这么心急?

　　小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛!

　　小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢?老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点!……

　　(三)组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?

　　(四)学习东升学校《学生纪律十条》

　　(五).辩论比赛：

　　题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?

　　a、在班内先选四到五位学生作为评判。

　　b、将剩下的同学分为两方：正方和反方进行辩答。

　　c、行为反思：通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)

　　(六)建立个人行为记录表(一周内记录)。

　　(七)评选纪律之星。

　　(八)班主任根据班级具体情况总结。

　　四、班主任的话：

　　让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。

纪律主题班会9

　　一、活动目标：

　　1、使学生了解守纪律的重要；

　　2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；

　　3、培育学生自觉自律的态度；

　　4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。

　　二．课前预备：

　　1、黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；

　　2、对班会的节目要适当排练；

　　三．活动内容：

　　（一）会题引入。

　　（二）小品表演：课间休息小云：（正在急走）小吉走快步啦！小吉：哦！你这么心急？

　　小吉：但是我都要等前面的'同学下完楼梯，然后才可以行嘛！

　　小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点！……

　　（三）组织争论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？

　　（四）学习东升学校《学生纪律十条》

　　（五）辩论比赛：

　　题目：学校应废除全部校规？竟究废除了全部校规好不好呢？假如没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？

　　a、在班内先选四到五位学生作为评判。

　　b、将剩下的同学分为两方：正方和反方进行辩答。

　　c、行为反思：通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）

　　（六）建立个人行为记录表（一周内记录）。

　　（七）评选纪律之星。

　　（八）班主任依据班级详细状况总结。

　　四、班主任的话：

　　让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。

纪律主题班会10

　　一、班会背景：

　　无法规不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得特别重要。

　　二、班会目的：

　　1、学习纪律的内涵。

　　2、熟悉纪律的重要性及案例展示。

　　3、贯彻课堂规范十一条。

　　三、班会过程

　　1、素养教育在美国

　　同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，特地研究中美教育的比较，他的答案应当是令人信服的。这本书出版后，快速畅销全国，反响很大。我们看：尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必需宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定详细。

　　所以，我们可以确定，美国的中小学不但有纪律，而且许多。同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的'，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。

　　相比中国，美国的处罚更严厉、更无情。这好像是一个矛盾的结论。

　　深思一下，其实不然。俗语云“没有法规，不成方圆”，“没有肯定的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，假如都不遵守交通规则而自行其是，必定导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，肯定的自由必定带来肯定的混乱。

　　2、什么是纪律？

　　纪律有三种基本涵义：

　　纪律是指处罚

　　纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力

　　3、纪律的重要性

　　我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。

　　课堂争论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？以上现象发生在自己身上应当怎样做？假如身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？

　　4、校规校纪

　　课堂活动：纪律问题抢答

　　全班同学一起读学生课堂规范十一条：

　　1、预备铃响后两分钟内，全体学生马上归座，准时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台整理干净，黑板擦洁净，静候老师上课。

　　2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请坐”后，全体学生一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。

　　3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清原因并允许后方能进出。

　　4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。

　　5、学生上课要专心听讲，积极思索，主动举手用平凡话回答老师提出的问题，专心做好课堂笔记。

　　6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小动作，不任凭离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。

　　7、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行教育，学生必需听从管理。学生如有不同意见，可以在课后与老师交流，或向年级组长反映状况，不得与老师当堂辩理或出言顶撞。

　　8、自习课时要保持宁静，不高声谈笑，不无故离开座位，不阻碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。

　　9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。

　　10、下课铃响起，老师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体学生必需快速起立站好，学生齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见”。一般状况下，应等老师走出教室后，学生才能离开座位。假如有本校或外校老师听课，应让听课老师先行。

　　11、课间不得追逐打闹，严防安全事故发生。

纪律主题班会11

　　班会目的：

　　1、遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。

　　2 、结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。

　　班会过程：

　　（一）谈话引入：

　　同学们我们已经是二年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的`了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

　　（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　　（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

　　（4）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。

　　小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

　　（二）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　请看以下表演

　　①几个同学挤入教室

　　②几个同学在教室里追逐

　　他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

　　（三）在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点：

　　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4 、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　（四）请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

　　总结：

　　通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又安全有序。

纪律主题班会12

　　班会目的：

　　通过开展以“纪律教育，安全教育”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力，进一步提高学生们的自律守纪和安全防范意识。同学们应该校园安全隐患和纪律的重要性，掌握学生守则，学校纪律和安全规则，培养同学们遵纪守法。并且使同学们明白安全纪律的重要性，真正理解，并且为之付出行动，号召自己的同学也深入实践，为自己度过更美好的大学灿烂时光打下基础。

　　班会过程：

　　1、纪律教育，安全教育的意义

　　2、我们应该注意校内纪律

　　3、我们应该注意用电安全

　　4、我们应该注意防溺水安全

　　5、进行有关“纪律教育，安全教育”问答

　　一、纪律教育，安全教育的意义：

　　安全重于泰山，安全纪律教育是继承发扬我国优良传统的客观要求，

　　安全纪律教育是适应社会发展的必然性选择，安全纪律教育是促进大学生全面成才的根本要求，安全教育是大学生思想政治教育的重要内容，安全纪律教育是构建和谐校园的保障。

　　二、我们应该主意的校内纪律：在严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的前提下，结合学校实际强调以下十项纪律：

　　1、学生到校不理怪发，不留长发，不染头发，不佩戴饰物，参加大小活动或集会均应穿校服。

　　2、自觉遵守学习纪律。预备铃时必须入坐，自习课自觉保持安静，抓紧时间复习。

　　3、自觉遵守图书馆等公共场所纪律。平时上下楼梯保持安静，不得在走廊、课堂或公共场所追逐、嬉戏。午休时间要保持安静。

　　4、严禁学生开车、骑摩托车上学、进入校园。单车按指定点有秩序停放。

　　5、文明用语。见到教职工主动问好，不说脏话、粗话，不给教师、同学起绰号。

　　6、爱护学校公物。杜绝损坏桌椅、黑板、门窗及其它公物的行为，爱护校内一切公共财产。

　　7、养成良好卫生习惯，不损污墙壁，不乱丢废弃物，不攀折一草一木。

　　8、注意行为文明、安全。不攀越围墙，不做有危及个人或他人的`危险行为。

　　三：我们应该注意用电安全：

　　①用电线路及电气设备绝缘必须良好，灯头、插座、开关等的带电部分绝对不能外露，以防触电。

　　②在宿舍不要乱拉乱接电线，以防触电或发生火灾。

　　③不要站在潮湿的地面上移动带电物体或用潮湿抹布擦试带电的家用电器，以防触电。

　　④所使用的家用电器如电冰箱、电冰柜、洗衣机等，应按产品使用要求，装有接地线的插座。

　　⑤检修或调换灯头，即使开关断开，也切忌用手直接触及，以防触电。

　　四：天气炎热，我们应该注意防溺水安全：

　　炎炎夏日已经到来。游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。

　　凉爽的海滨、河流和小溪给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。

　　我们要牢记：

　　①下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。

　　②下水前试试水温，若水太冷，就不要下水

　　③若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

　　④下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。

　　⑤不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。

　　⑥跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。

　　⑦在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。

　　五：进行有关“纪律教育，安全教育”问答

　　（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？答案：3 ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上

　　打闹。③玩上下楼梯游戏。

　　（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？答案：3 ①赶紧挤进去看看出了什么事。 ②招呼同学去看热闹。 ③情况危险，立刻报告老师。

　　（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？答案：2 ①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ②在校园攀爬树木比谁爬

　　的高。

　　（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？答案：1 ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

　　（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：答案：1 ① 122 ② 114 ③ 119

　　（6）7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？答案：1 ①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。

　　（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做？答案：1 ①向父母、老师、同学寻求帮助。 ②找机会狠狠报复小刚。

　　（8）在学校不允许带哪些东西？①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒

　　（9）路口交通信号灯灯亮时，准许车辆和行人通行，灯亮时，不准车辆和行人通行。答案：2 ①红灯绿灯②绿灯红灯

　　（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？答案：2 ①可以②不可以

　　班会总结：

　　班会整体效果良好，同学们认真听讲。主题班会主要通过五大点，向同学们阐述“纪律教育，安全教育”的重要性。第一点我们要知道纪律教育，安全教育的重要性和意义，保障自身的安全。第二点我们要懂得遵守校内的纪律。第三点我们要注意宿舍用电安全，保障大家的人生安全。第四点我们要注意防溺水安全，关爱自己的生命。第五点我们通过问答形式，巩固大家的生活常识。

　　通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，。一个好的班级，对大家的学习有很大作用，好的班级不能考一个老师或几个班委能做到的，需要你们每一个同学的齐心协力，遵守班级管理，班级纪律，关注自身的安全，才能保证自己在学校学习愉快，安全成长。由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

纪律主题班会13

　　班会目标：

　　1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的中学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。

　　班会过程：

　　一、播放视频《国庆阅兵》，导入班会主题。

　　十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。

　　思考：1.是什么保证了他们奇迹般的完成任务?

　　是纪律—遵守纪律，服从命令，一切行动听指挥

　　二、纪律的概念

　　现在开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》

　　2.1.什么是纪律?

　　纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.

　　2.2.经典故事欣赏

　　《曹操自刎》和《孙武三令五申》

　　看完这些故事，请同学们想一想：

　　一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何理解纪律呢?

　　带着这些问题，请边思考边欣赏相声《纪律在我心中》，看看他们对纪律的理解?

　　三.纪律的重要性

　　3.1小组讨论

　　3.1.1.纪律与自由有什么关系呢?

　　青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失去真正的'自由。

　　总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。

　　3.1.2.你又如何理解纪律呢?

　　纪律的重要性——我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。

　　四.中学生的纪律

　　4.1我们的纪律就是校纪、校规;我们的纪律就是班纪、班规;

　　反观现在的我们，又做的如何?!请欣赏小品《课间十分钟》，小品的内容反映了我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为，那么我们还有其他不遵守纪律的行为吗?

　　上课有些同学乱说话

　　教室卫生保持不够干净

　　有同学乱扔垃圾的习惯

　　打扫卫生不够积极

　　我们学习的积极性太差

　　部分作业有拖欠(美其名曰“参考”)

　　晚自习及上课仍然不安静

　　教室和走廊仍有打闹的现象

　　上课睡觉，上课迟到，乱丢垃圾

　　4.2不遵守纪律的后果

　　有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训——

　　示例一：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元

　　示例二：20xx年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打

　　示例三:中学生身边的案例。

　　通过以上案例，请同学们说一说自己的感受。

　　4.3遵守纪律从我做起

　　通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。

　　五、结束语

　　5.1倡议书

　　不知不觉本次班会课已经接近尾声了，通过今天的班会课同学们已经体会到了要遵守纪律，我们八(5)班发出以下倡议。

　　①按时上课，不迟到，不早退，不旷课;

　　②课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师;

　　③课间有秩序，不喧哗打闹;

　　④语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼;

　　⑤穿着得体，不盲目追求时尚;

　　⑥心中有他人，不自私，多为他人着想;

　　⑦学习上要不甘落后，奋起直追;

　　⑧讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损;

　　⑨勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神;

　　⑩不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机;

　　不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。

　　5.2总结语

　　同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.

纪律主题班会14

　　活动过程：

　　一、了解外国学校的纪律

　　1、同学们，你们认为哪个国家是最自由的？

　　2、美国的学校有没有严厉的惩罚措施？

　　二、了解纪律的定义

　　纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的`总称。自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，便制定了纪律。

　　三、学习《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。

　　升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

　　四、提出本班的纪律要求

　　五、发出倡议

　　良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。 ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；

　　②课间有秩序，不喧哗打闹，上下楼梯不可奔跑大闹；

　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；

　　④穿着得体，不盲目追求时尚；

　　⑤心中有他人，不自私，多为他人着想；

　　⑥学习上要不甘落后，奋起直追；

　　⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；

　　⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神；

　　⑨路队静快齐，时刻保持两两对齐，前后对齐；

　　⑩早读课交作业动作迅速，朗读声音响亮，班委及时到位。

　　六、格言欣赏

　　不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫

　　任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。 ——列宁

　　遵守纪律的风气培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯

　　没有纪律，既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。 ——赫尔岑

　　不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果——马克思

　　七、总结

　　人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我希望我们尧头小学六年级的每一位同学们都能牢记“十个好好”，树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人。