感恩教师节主题班会活动方案

更新时间：2023-10-14 08:26:00 主题班会我要投稿

感恩教师节主题班会活动方案常用（2篇）

　　在平平淡淡的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编收集整理的感恩教师节主题班会活动方案，欢迎大家分享。

感恩教师节主题班会活动方案常用（2篇）

感恩教师节主题班会活动方案1

　　一、活动主题：

　　赞师德、颂师恩

　　二、活动时间：

　　20xx年9月5日—20xx年9月xx日

　　三、活动目标

　　大力弘扬尊师重教的传统美德，倡导尊师重教的良好风尚，密切师生关系，增进师生友谊，进一步培养与升华学生的尊师爱校情感，进而推动我校教育、教学水平的提高，加强学生的'思想道德和行为规范，树立良好校风，共同营造书香、文明、和谐的校园文化氛围。

　　四、活动安排

　　（一）搞好“赞师德、颂师恩”主题教育活动宣传

　　（时间：9月5日-9月8日）

　　学校下发活动通知，各班主任及时召开主题教育班会，学习本次活动方案，讲明活动意义，调动学生积极性；制定班级主题教育方案，组织“尊师重教”为主题的讨论会、交流会；

　　（二）开展“赞师德、颂师恩”系列活动（时间：9月5日-9月10日）

　　为使此次活动倡导的“尊重知识、尊重人才、尊重教师”的良好风尚深入人心，各班根据实际情况，开展主题班会等特色活动，掀起我校尊师重教活动热潮。

　　1、学校电子屏滚动字幕：热烈庆祝教师节！

　　2、我给老师送祝福（由各班主任承办）；（9月5日—9月9日）

　　各班主任布置学生自制以尊师爱师为主题的贺卡，送给自己心目中的最好的＇老师。班主任从中选出2-3副优秀作品上交校团委。

　　3、开展主题板报评比（由校团委承办）；（9月5日—9月9日）

　　4、举行在国旗下的讲话（由政教处承办）；（9月12日）

　　5、召开主题班会、座谈会（由各班主任承办）；（9月8—9月9日）

　　各班主任在召开主题班会或座谈会时，要注意保存活动资料图片，并按时间要求及时上传资料图片到凤台九中教学工作群。

　　（三）适时组织教育活动总结

　　在活动开展中及开展后，各班要及时对教育活动开展情况进行认真总结，与学生进行互动交流，将主题教育活动效果发挥至最大，并将活动开展情况、特色活动、效果及其它相关资料按时上报。

　　五、活动要求

　　1、加强组织领导。各班要充分认识本学期“赞师德、颂师恩”教育活动的重要意义及对学生成长成才的深远作用，严密制定相应计划，落实活动措施。

　　2、注重结合实际工作。各班开展教育活动要遵循生动活泼、形式多样的原则，适应新时期学生特点，结合学校班级实际，精心安排教育活动。要和学风建设、学生素质提高、校园文化建设等活动密切结合，做到相互融合，协调推进，形成合力，力求实效。

感恩教师节主题班会活动方案2

　　设计背景：

　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，很少有对父母的感恩之心，更别说对老师的感恩，更是少之又少。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩老师的内心情感。

　　教育目的：

　　1.让学生深入体会老师之爱，感受老师的无私与伟大。

　　2.让学生理解老师，以实际行动报答老师的教育之恩。

　　3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。

　　课前准备：

　　老师专心辅导学生的图片、学生给老师做一份贺卡、歌曲《每当走过老师的窗前》、《老师你好吗》、《好大一棵树》、《老师》、《感恩的心》。

　　参与者：

　　全体学生、班主任和任课老师

　　教育过程：

　　导语：

　　一、课前营造氛围——播放歌曲《每当走过老师的窗前》

　　甲：是谁教会我们知识，是谁把我们引领到人生之路？

　　乙：是谁每天关心我们学习累不累，家里有没有困难？

　　甲：是谁对我们严爱有加？

　　乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地教育，帮助与鼓励？

　　集体回答：老师

　　甲：是的，没有老师，哪来我们的今天？

　　乙：没有老师我们又怎能幸福快乐地成长？

　　甲：是啊，老师的爱如山，他默默无闻；

　　乙：老师的爱似海，她温柔细腻

　　合：初四三班班感恩老师主题班会现在开始。

　　甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位同学、班主任和任课老师来参加这次主题班会。

　　第一环节回顾师生之间感人生活片断

　　甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“谁言寸草心，报得三春晖。”（学生跟读营造气氛）

　　乙：这是一首母亲的赞歌。但是，今天我们想用它来感激一直以来为我们默默付出的老师们。

　　二、幻灯出示：师爱赞颂知多少

　　古今中外，有多少赞颂老师的歌曲，又有多少演绎师生情情的故事，有多少讴歌师情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大师爱，表达对老师的感激之情。（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。）

　　（播背景音乐《老师》）

　　感谢您——我的老师们

　　三、在我们成长的历程中，老师已把点点滴滴的爱融入了我们的内心，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想老师对你的关爱。

　　请你用一颗感恩的心来描述老师对你的爱。

　　老师为我们的生病熬过多少个不眠之夜；老师为我们的读书升学花去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少？我们又报答了多少呢？

　　请学生说说自己在校的表现。

　　（月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，只顾自己的开心，有时和老师顶嘴等。

　　看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信老师们也会感到一些欣慰。下面请欣赏：《老师你好吗》

　　四、拥抱篇——体验师爱

　　（背景音乐《感恩的心》）

　　乙：师爱如灿烂的阳光，炽热而光明；师爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请欣赏温馨校园给我们带的启发。

　　（教师展示校园里师生感人的瞬间画面，结束后，学生思考感悟。）请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？学生自由发言

　　甲：这就是我们的老师，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜“天下老师心”啊！播放歌曲《好大一棵树》：然而在日常生活中，我们总会与老师发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨老师的啰嗦和批评。我们的老师经常无奈；我们的老师经常叹气；请看小品：《丁丁在家里》

　　（由部分学生和家长代表合演，主要凸显孩子在校不听老师教导，不写作业，不认真听课令老师无可奈何的现象）。

　　乙：你们认为丁丁在校的表现怎样？

　　甲：同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动？难道不为之惭愧？

　　五、行动篇——回报师情

　　甲：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老师给予我们的种.种恩情，这实在是内心有愧！此刻，请拿出我们的`实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！你也可以谈谈自己平常的一些做法。（学生发言：①好好学习。②关心班集体。③有集体荣誉感。④考大学，让老师高兴。）

　　（多媒体出示同学们关爱老师的镜头）

　　甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；

　　乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；

　　甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐！

　　乙：我提议，下面让我们全体起立，向伟大的老师庄严宣誓：

　　（请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言）

　　亲爱的老师们，我向你们保证：

　　从现在开始，在思想上让你们安心；

　　在学习上让你们放心；

　　在成长上让你们省心；

　　以最优异的表现来报答你们的教育之恩；

　　我决不辜负老师心！

　　总结：

　　由班主任对主题班会进行总结

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的老师。我们感谢老师的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对老师最好的感恩。

　　伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物，升华情感，班队课结束。

　　注：在班会课后，每位学生给自己的老师写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。升华情感。

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