一节有趣的作文

一节有趣的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的一节有趣的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一节有趣的作文1

　　天空瓦蓝瓦蓝的，阳光照耀着大地，风微微地吹拂着，路边的树像挺立的士兵在向我问好，小花在路边对着我笑，小草高兴地摇摆着。我坐在教室里耐心地等待着凉皮老师来给我们上课。

　　等了好久，老师还没来，教室里吵得像菜市场。有的在玩游戏，有的在讨论动画片，有的躲在了桌子下面吃东西。我也有点着急凉皮老师了，向门口望去，没见到老师的踪影，只见阳光刺进来望着门口，风变大了，好像在为凉皮老师着急，树伸长了树枝，也在等待着凉皮老师的到来。

　　正当大家着急时，凉皮老师用力地推开了门，迈着大步走上讲台，他举起了手，张开巴掌用力地拍着桌子，然后迅速抬起手，指着同学们说：“请安静，看你们吵得像大市场，像什么样子？”那声音是那么的暴力，像狮子在大叫，像喇叭吹出了噪音，像狂风拍打着窗户。同学们听了迅速做好天，忽然变得黑沉沉的阳光，变得热辣的风呼呼的刮着，刮得树摇摇晃晃的，小花们都害怕的.低下了头，小草也弯下了腰，小鸟也害怕的躲回了鸟巢里去了。我想：老师怎么这么凶了？他可是非常友好的，记得上次，珂言摔坏了老师的眼镜，老师并没有责骂她，他还温柔地说没关系。今天老师怎么了？看来等下我们要好好表现了。

　　“现在开始上作文课。”老师说，“今天我们学习第五讲景随情变。”看到同学们鸦雀无声的样子，突然眉毛高高上扬，像弯弯的月牙儿，眼睛眯成一条线，嘴巴露出了微微的笑容，说：“这就是今天学习的内容啦，表扬同学们刚才非常默契地配合老师的表演，每人加上100分。”同学们一听就高兴起来了。这时，太阳突然变得温暖，风温柔地吹拂着我的脸，吹拂着花翩翩起舞，还有的花儿在聊天，有的在微笑着向我招手，小草不再弯下腰，而是高兴地和花儿一起聊天，小鸟儿在树上“叽叽喳喳”地叫着，像一首首美妙的歌曲。

　　原来是虚惊一场！哈，真是一节有趣的作文课啊！

　　一节有趣的作文2

　　“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”每当人们读起这首《咏鹅》时，会觉得太美了。但丰子恺先生的《白鹅》却给人们一种既幽默又意味深长的感觉。这不，我还跟《白鹅》交过朋友呢！

　　今天，我们四（3）班可以算是四年级最热闹的班了，因为我们要上一节公开课。而我们心里却是六神无主，恰似水湿麻绳——一步紧一步，有的控制不住心中的激动，跳了起来，如同捧着金碗的乞丐——高兴的.发傻；有的两耳不闻窗外事，一心只看王老师，如同蚂蝗见血——盯（叮）住不放；还有的在一心一意地读课文，如同苞谷秆里的虫——专（钻）心。总之，不管你、我、他，心中都像有一只活蹦乱跳的小白兔。不知不觉，我们已经排好队伍，准备向五楼多媒体教室。

　　到了那儿，我们飞也似地找到了自己的位置，心里更紧张了，好象十五个吊桶打水——七上八下。但我们还是如同石头般的在那儿，一动也不动。过了一会儿，王老师满面春风，大步流星地走上讲台，鞠了一躬，说了声：“同学们好！”刹那间，人们都被声音控制了！整个教室好象连呼吸也停止了，如同六月间的庙堂——鸦雀无声。大家都等着这一刻的到来，因为教师教学比赛开始了，我也一阵激动，不约而同地说出了：“老师，您好！”四个字。我们长长的呼出了一口气，因为没让王老师失望，没给四（3）班丢脸！

　　开始上课了，王老师恰似一只善于奔跑的羚羊，不到一分钟，就找到了问题：“请你们把鹅的特点找出来。”我们仔细地阅读，有的在乱读，好象是在寻找猎物的老虎；有的同学却像吊在房檐的大葱——叶黄皮干心不死，在拼命的读，一直读到滚瓜烂熟为止；还有的别看他们懒洋洋的，其实也在去粗取精。真是别具一格！还没到五分钟，聪明的我们就报出了答案。真是势如破竹，我们简直不敢相信，老师的问题我们都对答如流。王老师终于服输了，让我们听鹅叫，放松放松心情。一阵阵杂叫声随即而来，声音宛如豆芽炒鸡毛，乱七八糟。

　　又过了几分钟，王老师又叫我们演鸭子或鹅还有人。同学们个个专心致志，模仿得栩栩如生，唯妙唯俏。我们仿佛看见一群鹅大摇大摆地走过去，好似发现了什么美餐。又看见一群野鸭急急忙忙地走过来，如同急救车撞上了救火车——急上加急……

　　“叮叮叮”的铃声打响了。咳！时间总是停不住的，一节有趣的公开课就在欢声笑语中结束了，但《咏鹅》这首诗却在我的脑海里深深地留下了难以磨灭的印象，更加意味深长了。

　　一节有趣的作文3

　　天啊，又是一节作文课，有趣的作文课。真是上“刑场”啊！吴老师带着笑走进了教室，奇怪这笑怎么有些奇怪？不等我思索，吴老师便笑容满面地开口了：“今天我们来讨论讨论喜欢不喜欢写作文！”

　　“啊？”这奇怪的开场白令全班大惑不解。顿时教室像炸开了锅，议论纷纷，同学们的嘴张成了“O”型，更多的是交头接耳地议论。这时，吴老师清了清嗓子说：“下面，请同学们来讨论》。”

　　教室里“刷刷刷”地竖起了一双双手，有的还跃跃欲试，有的正兴高采烈地和别的同学讨论……

　　吴老师点了“眼仔”城晖的'名字，眼仔不紧不慢地站起来，说：“我不喜欢写作文，因为我怕考试，一上考场就像在刑场一样，特别是考作文！”

　　话音刚落，俺班的“胖仔”张远站了起来，理直气壮地说：“我们写的作文都必须按照特定的内容，特定的中心来写，而且内容空洞，必须靠瞎编来补充内容！”说完，便一屁股坐下来。

　　“胖仔”刚说完“猪仔”璐呜便迫不急待地站了起来，笑嘻嘻地说：“我们所写的作文如果一快就用不上好词，别人如果好词好句一用多就会很不好意思所以我不喜欢写作文。”

　　接着，同学们又各自畅所欲言起来。

　　等同学们发完言后，吴老师笑眯眯地对我们说：“我给大家讲一个笑话，听完后要说说给了你什么启示。”

　　“从前，有一个叫花花公子他从小不喜欢读书，肚子里一点‘墨水’也没有，可谓是空空如也。有一天，他突发奇想要想写一篇文章，于是就紧闭房门，在里面写作。可是，过了大半天，他绞尽脑汁，可还是一个字也没动，于是，他的妻子带着嘲笑说：“你写文章怎比我生孩子还难呢？……”

　　说到这儿，全班哄堂大笑。花花公子说：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出来，可是我没有文章怎么‘生’呀？”这时，全班又是一阵大笑。教室里顿时像一个菜市场，有的低头议论，有的和别的同学窃窃私语，有的……

　　吴老师也笑着说：“你们听了有启示吗？”我们异口同声地回答：“有！”“好，那大家一起说。”天才在于勤奋，知识在于积累。

　　啊，这节作文课不是上“刑场”而是一场生动有趣有意义的作文课！

　　一节有趣的作文4

　　星期五的时候，我们班上了一节有趣的烹饪课。

　　烹饪课的前一天，老师叫家长教我们学做一道菜，烹饪课用。回到家我准备了：香肠、马蹄、萝卜、青瓜。我先把它们洗净切好，然后放入锅里炒呀炒，炒呀炒，炒呀炒……炒得很累，我大叫：“我好累呀，妈妈快来帮我！”在妈妈的鼓励下，总算把菜炒得香喷喷的，我体验了父母的辛苦。

　　烹饪课的那一天我很开心，叫妈妈也去参加烹饪课。到了烹饪课现场，我手舞足蹈，“太好了！太好了！我最盼烹饪课了！”我高兴地叫道，跑来跑去，我就是个蹦蹦跳跳的“小黄雀”，一刻都停不下来，一会往这看看，一会往那看看。我找了一个好朋友最多的组，坐下。

　　家长们把各式各样美味佳肴拿到烹饪室加热，我和朋友们说说笑笑，一看到上菜了我们会不由自主地大叫一声“哇！上菜了！”爱心形的芝士蛋糕黄灿灿的，象征着同学、老师、父母的爱；诱人的鸡翅香气扑鼻，让人直流口水；可爱小熊形状的寿司，就像小玩具一样，摆在寿司旁边的蔬菜有月亮形的、心形的、花朵形的，真让人不忍心吃它们……

　　我们一窝蜂地涌上去夹菜，各种各样的菜式都逃不过我们的眼睛。吃了一段时间后我们还会有水果，有香甜香甜的哈蜜瓜，看似黄金的芒果，像个皮球一样的.西瓜……吃了那么久的咸的，还真想吃吃甜甜的水果呢！我们品尝了很多美味，我们又吃又玩。同学们有的坐在树下面边乘凉边吃；有的吃完了开心地奔跑着；还有的坐在台阶上聊着天;还有些没吃饱的同学还在抢着吃东西。一个妈妈带了几个芒果，特意先给了老师一碗，小朋友们排着队，排呀排，排呀排，芒果分完了，有些同学失望地走了，芒果也太受欢迎了吧！老师还没舍得吃那一碗芒果，看到我们馋嘴的样子，挥挥手：“来，老师跟你们一起吃吧。”看着我们一个个拿着芒果开心地跑了，虽然她自己没吃到，但看到我们开心的样子，老师已经很开心了。

　　美好的时光总是过得那么快，转眼烹饪课结束了，我恋恋不舍，这真是一节有趣的烹饪课啊！下一年的烹饪课快点来吧！

　　一节有趣的作文5

　　星期日的上午，天气晴朗，我早早地来到作文辅导班，一边看书，一边等其他的同伴。

　　开始上课了，只见老师拿出了两个矿泉水瓶子，只不过，一个是空的，一个装满了水。

　　杨老师对我们说：今天我们来做一个游戏吧！同学们听后高兴得手舞足蹈。

　　老师强调了游戏规则的最重要的一条用嘴，只能用嘴吹倒瓶子！

　　游戏开始了，李振睿第一个站起来说：老师，我先来，我保zhun一口气就能吹倒那个空瓶子！

　　好啊，那你来试试吧！老师拍手说道。

　　只见李振睿兴致勃勃地走到桌边，弯下腰来，轻轻一吹，空瓶子就倒了，同学们立刻拍手叫好。

　　老师见我们吹空瓶轻而易举，便拿出了那个装满水的瓶子。我们每个人都试了试，却只见那瓶子像扎了根似的，谁也吹不倒。这可愁怀了大家。

　　就在我们绞尽脑汁的`时候，李振睿突然站起来说：老师，我想到了一个办法，我们可以站在一起，力气大的站在前面，力气小的站在后面，说不定会吹倒呢！毕竟，人心齐，泰山移嘛！

　　老师说：呵，这倒是个好主意，希望你们会成功！

　　我们突然间个个信心十足起来，走到瓶子前，弯下腰来，伸长脖子，深吸一口气，鼓起腮帮子，一二三，吹！随着老师的一身令下，我们一起向瓶子吹去可瓶子依然屹立不倒，就像脚底粘了胶水的士兵一样纹丝不动地站在那里。

　　这时，杨老师又提示说，可以提供一个工具信封。同学们开始议论纷纷：信封有什么用？莫非信封有什么特别之处？

　　同学们开始五花八门地摆弄起信封来：有的把信封折成小方块，垫在瓶子底下，让瓶子倾斜起来，想利用瓶子自身的倾斜吹倒瓶子；有的把瓶子放进信封里；还有的索性把信封放在瓶子下面。

　　突然，赵一婷想到了一个好办法：把信封放在瓶子下面，然后朝着信封的口吹气，一吹气，信封就会鼓起来，只要信封鼓起来，信封上的瓶子就会摇晃，然后瓶子就不愁倒下。我们听了，都挤过去试了试，嘿！瓶子果然倒了！我们高兴得笑啊跳啊，吹瓶子游戏在我们的欢笑声中结束了。  通过这个游戏，我们得到了一个启发：以后做任何事都不能靠蛮力，得动脑筋，想办法，有勇还得有谋。

　　这节作文课，真是有趣！

　　一节有趣的作文6

　　铃铃铃，铃铃铃……随着上课铃声的响起，我们既美丽又幽默的段老师来了。段老师还是像往常一样慢慢的走上讲台，她神秘的对同学们说：“同学们，今天我们要上一节特殊的课，因为我给大家请来了一位“嘉宾”。大家想不想知道它是谁呢？”同学们异口同声的说到：“想！”接着段老师从橱子里拿出了一个红色的塑料袋子，问道：“你们猜它是什么？”同学们大声的喊道：“是香蕉。”段老师疑惑的说：“你们怎么知道它是香蕉呢？”大家说因为透过袋子一看这形状就是香蕉。段老师又问道：“香蕉像什么？”这时，同学们纷纷举手，但谁都赶不上杨博雅举手快，段老师的火眼金睛一下就发现了，就让杨博雅回答问题。杨博雅回答说：“香蕉得外形像月亮和小船”。段老师又说：“香蕉可以怎么吃？”有的同学们说可以切成片放酸奶做成水果沙拉；有的同学说：可以炒着吃……最后段老师说：“那我们比赛吃香蕉吧！”顿时班里热闹了起来，像是要开奥运会似的，气氛十分热烈。

　　第一轮比赛选手是张皓然和刘梦阳，赛前首先进行选手宣言，张皓然的宣言是：我一定要赢，要为男生争光！刘梦阳说：“我们女生不服气，谁说女生不如男生的！”比赛开始了，由于兴奋和紧张张皓然和刘梦阳迟迟剥不开香蕉皮，他们的手就像被绳子捆住了一样！这时候张皓然使出了洪荒之力终于剥开了香蕉皮，然后狼吞虎咽的`吃了起来，就像一只三天没吃饭的“大熊猫”一样！等到张皓然把香蕉吃了一半的时候刘梦阳才剥开了香蕉皮，很明显，第一局男生队获胜，张皓然也得到了他获胜的奖品：香蕉皮！

　　第二轮比赛开始了，段老师宣布比赛选手是两名男生，他们是：孙悦祥和田浩儒。班里顿时就沸腾了！比赛开始后田浩儒领先一步开始吃香蕉，但孙悦祥奋起直追，最后他们同时吃完香蕉，打成了平局！

　　今天的这节课同学们都很开心，上课的同时把内容变成了游戏的形式进行，让同学们既开心又难忘，纷纷拿起铅笔记录下这节有趣的课！

　　一节有趣的作文7

　　今天的奥数课上，老师在黑板上写下了一道题，并告诉我们说：“这道题有好几种解法，请大家思考几分钟，会做的同学就举手，然后就可以把自己解题的方法告诉大家。”这道题是这样的： 999×999+1999=？

　　老师的话刚说完，冯润康同学就把手举得高高的'说：“老师，我会做。”于是，老师就让他到讲台上来，给大家讲他的方法，他说：“我是这样想的：先把999看成1000，把1999看成20xx，然后再把多算的数减去。”说完，他拿了一支粉笔在黑板上写道：999×999+1999=（999+1）×999+1999-999=1000×999+20xx-1-999=1000×（999+1）+20xx- 1-999- 1000=1000×1000+20xx- （1+999+1000）=1000000+20xx-2000=1000000 “这个方法不错，”老师说，“这说明冯润康同学认真思考了，我相信，只要大家动脑子，一定能想出其他方法的。”这时，卞程泓同学边举手边说：“老师，我有个较简便的方法。”老师让他把自己的方法讲出来，他说：“可以把999看成1000，直接让1999减去999，这样就能省好几步呢。他把自己的方法写道黑板上：999×999+1999=（999+1）×999+1999-999=1000×999+1000=999000+1000=1000000

　　这个方法很好，老师肯定了他的方法，并带头给他鼓掌，顿时，教室里热闹起来，大家都讨论其它的方法，我再三考虑，也想出了一种做法，经老师允许，我走上讲台，边写边给大家讲，可以让1999直接减去1000加999，这样也很简单，我写道：999×999+1999=（999+1）×999+1999-999=1000×（999+1）+1999-（999+1000）=1000×1000=1000000

　　老师对我竖起了大拇指，我心里乐滋滋的......老师最后说：“出这道题的目的是让大家学会一题多解、举一反三，奥数其实并不神秘，它的解题方法和思路都是大同小异的，只要你肯动脑子，突破常规思维，就一定能解决问题。”我很喜欢上奥数课，因为它还带有一定的趣味性和游戏性，我觉得学习奥数不但能培养良好的思维能力，而且还能激发我们学习数学的兴趣。

　　一节有趣的作文8

　　我相信，每个人都一定会喜欢做实验，当然我也不例外。我喜欢做实验，因为试验可以帮我们探索科学的奥秘，让我们学到科学知识，可以让我们收获快乐……

　　今天一上课，老师就对我们说：“同学们，今天，我们要做一个有趣的实验，叫做‘鹌鹑蛋浮起来了’，你们知道怎么做吗？”我们都摇了摇头。接着老师拿出来了实验用品：一袋盐，一把勺，一个水杯，一些水和一些鹌鹑蛋。

　　然后老师又问我们：“如果我把一个鹌鹑蛋放入清水中，你们猜会怎么样？是下沉还是浮在水面呢？”同学们都议论纷纷。

　　“现在，同意鹌鹑蛋沉下去的同学举手。”“刷！”好几双小手举了起来。“那同意浮起来的举手。”也有一两个人举起了手。“那现在咱们一起来看看会怎么样？”

　　我想：一定会沉下去的。果然不出我所料，老师刚把鹌鹑蛋放入水杯中，鹌鹑蛋就迅速沉下水底，像一个懒汉一样在水底一动不动。紧接着，老师又笑着说：“那么，同学们，我现在可以让鹌鹑蛋浮上来，你们相信那？”听完老师这句话，我们都半信半疑。我想：这怎么可能呢？老师笑了笑，便给我们进行表演了。

　　老师把那个正在睡觉的“懒汉”拿了出来，放在一旁，接着老师又不紧不慢地取了两勺盐放入杯中不停搅拌。一会儿杯中的水成了乳白色，老师又把鹌鹑蛋放了进去。我们都目不转睛的看着，生怕错过激动人心的'一刻。

　　啊！奇迹发生了！鹌鹑蛋竟然晃晃悠悠地浮了上来。真是让我们大开眼界！可是这又是怎么回事呢？

　　于是，老师又为我们解说了这个原理：在清水中放入盐后，当水的比重比鹌鹑蛋的比重大时，鹌鹑蛋就浮起来了。老师说，这就是有关浮力的知识，将来我们上了中学以后就会学到许多这方面的知识呢。

　　通过这个有趣的实验，让我对科学有了更近一步的了解。我会努力探索，打开未知科学世界的大门。

　　一节有趣的作文9

　　学习古诗，对于我们小学生来说是最痛苦的，因为里面的东西很深奥，又很遥远。每次老师上古诗课时，我们都有一种昏昏欲睡的感觉，但今天，我们却上了一节非常有趣的语文课，怎样有趣呢？请听我慢慢道来吧。

　　今天，语文课上，老师叫我们学习《望庐山瀑布》这首诗。一开始，老师解释了一下这首诗的大意，然后说：“有哪位同学愿意读一下《望庐山瀑布》两遍啊？”老师刚一说完，王明就大声说：“老师，我来读！”“好，你来读。”于是王明就大声且有感情地读到：“望庐山瀑布，望庐山瀑布。”“哈哈……”他一读完，课室里就爆发出一阵笑声。“是读《望庐山瀑布》这首诗两遍，不是读题目两遍。”王明旁边的同学低声提醒他。王明一听，脸都红了。“不要紧，读得不错嘛！还有哪位同学想读？”“老师，我来读吧！”李薇站了起来，大声读到：“日照香炉生紫烟，遥看‘破布’挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李薇一读完，全班的同学笑得更厉害了。“‘破布’？哪里来的‘破布’啊？李薇，是ｐｕ，不是ｐｏ，知道了吗？其他同学们也知道了吗？”听完老师耐心的解释后，同学们齐声道：“知道了，是瀑布。”

　　同学们读完这首诗后，老师就开始讲起古代大诗人李白的历史来，她说：“李白字太白……”听到这里，钟建文举手打断了老师的话，他好奇地问：“老师，李白用的墨水是白色的吗？”老师说：“不是啊？”钟建文又奇怪地问：“那你为什么说李白字太白呢？”大家一听，全都笑得前俯后仰的，老师也忍不住笑了起来。她解释说：“古人的.字，是男子２０岁（成人）举行加冠礼时取的，以表示对本人的尊重或者供朋友称呼。太白是李白成年时取的字，不是他用白墨水写的字很白。”“噢，原来如此。”同学们在笑声和老师的耐心解释中终于知道了“字”的来历。

　　你看，这是不是一节有趣的语文课呢？古诗虽然枯燥，但我们却在笑声中，在老师的耐心引导下，学到了很多的知识。

　　一节有趣的作文10

　　今天又是个晴朗的星期天，我像往常一样怀着兴奋的心情来到了天和教育补习。这节课是我们期待已久的活动课，课上是要玩游戏的！我们盼望着老师早点出现，只听“咯吱”的开门声老师面带微笑走上讲台，温柔地对我们说：“今天我们要玩一个游戏，名叫斗牛”。“什么，斗牛！”我们听了丈二的和尚摸不着头脑，谁是牛，怎么个斗法，难道老师要牵一头牛过来？

　　就在我们疑惑时老师简单的介绍了一下游戏规则便开始分队，我，陈鹏宇和何冰雁被分到“战狼队”，王少伟，杨民艳和赵珂被分到“战虎”队。每队选一个选手参赛，选手背后贴上字卡，参赛者要想办法看到对方背后的字，并大声读出来为获胜。

　　同学们个个跃跃欲试，摩拳擦掌。游戏大战一触即发，首先我们战狼队派出队长，陈鹏宇，对方派出王少伟作战。我心里不由得咯噔一下，像打翻了的五味瓶不是滋味，陈鹏宇瘦小零丁的小身板儿能斗的过彪形大汉王少伟吗？老师一声令下，比赛开始了，矮小的陈鹏宇昂首挺胸走到平行线的一侧，双臂向上高高举起（不过举的再高也是王少伟举起手的一半高），十指叉开，一副咄咄逼人的气势等待着对方的来攻。对方的“重量级”王少伟也不甘示弱，早已准备好了，一副胸有成竹的样子看来他觉得自己胜券在握了。两人猛的一下双手紧扣对方的双手，各自的俩只脚分别站到各自的平行线上，怒目相视，相互顶着额头，久久没有动静，好像在试探着对方。台下的拉拉队觉得无聊的很，都在唉声叹气，于是我转身去喝水，就在喝水的这一刹那身后传来了“啊”的'一声，我急忙回头一看，原来陈鹏宇猛不防摔倒了，双膝跪地，俗话说“男儿膝下有黄金”，怎么能随便跪下呢？陈鹏宇像一只斗败的公鸡，一脸的无辜，王少伟瞄准时机猛不丁像下山的老虎一样，向陈鹏宇猛扑过去，王少伟斩钉截铁地大喊“踉跄”。陈鹏宇眼睛向上一斜，懊恼地坐在一旁，垂头丧气地说：“奸人”。王少伟得意洋洋地高呼：“机关算尽不如我王少伟一计”。王少伟胜利了。

　　游戏还在紧张激烈地进行着……

　　这次的游戏让我明白：也许生活和学习也都如此，不论到什么时候都不能轻易去放弃，越是机关重重，越要有斗志，时刻保持清醒，千万别出现站不稳的情况，那时就为时以晚。

　　一节有趣的作文11

　　那是四年级的一堂语文课，王老师面带笑容地对我们说：“同学们，今天这节课我们来做一个游戏。”同学们一听，个个兴高采烈。王老师在黑板上写了“拆字”二字，顿时把大家弄得丈二和尚——摸不着头脑。大家你看看我，我看看你，不知王老师这葫芦里究竟卖的什么药？

　　王老师似乎看出了大家的心思，说：“我先举个例子。”说完，她挂起了一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字，然后解释道：“‘贵’和‘贱’都有一个‘贝’字，‘贝’是什么？是钱。这两个字为什么一个高贵，一个低贱呢？因为把钱踩在脚下，不受诱惑，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，自然就成了低贱的守财奴。”

　　噢，我明白了，原来王老师让我们拆字，就是想让我们从中“拆”出一个道理来。王老师见我们兴致都挺高，又在黑板上写了一个“聪”字，大家都托着下巴冥想起来。一会儿，周杰站起来说：“我是这样理解的.，‘聪’这个字里面有‘耳’、‘口’、‘心’，‘口’上的两点像一双眼睛。这就告诉我们，上课时要用耳朵听，用眼睛看，用嘴说，用心想，才能变聪明。”他的话音刚落，教室里就响起了一阵热烈的掌声。

　　王老师趁热打铁，又写出个“闷”字，善于思考的肖祎立刻举起了手，他胸有成竹地说：“‘闷’由‘门’和‘心’组成，人为什么会感到闷？不就是把自己关在门里吗？只有打开心中那扇门，到门外去透透清新的空气，看看五彩缤纷的世界，才会心旷神怡。”肖祎的发言得到了老师的认可。

　　接着，同学们又拆了“赶”、“起”、“加”等字。

　　最后，王老师语重心长地说：“今天这堂课拆字课，其实是想告诉同学们：学习字词的方法很多，只要我们善于动脑，多思多想，我们就能准确地理解词语。

　　一堂课不知不觉就上完了，但我还意犹未尽。这堂课使我受益匪浅。

　　一节有趣的作文12

　　记得有一次，我们班在第三堂课进行了一节有趣的自然课。

　　邵老师先让同学们一个个上讲台表演一下，可是没有一个人愿意上台表演，因为怕别人笑话自己。邵老师看见没有人来，就对我们说：“既然没有人愿意来，那我们就换个节目。”我们都说：“好的，那换什么？”邵老师说：“比赛画圈。”我们不服气地说：“简单，不就是画个圆圈吗？”邵老师说：“可不是这样，要把自己的耳朵、眉毛、嘴巴、眼睛和嘴巴等等都要画上去的。”我们想：“这个有点难度。”邵老师看着我们个个摆着个苦脸，便对我们说：“这个简单的要命。”我们说：“那你在黑板上画吧。”邵老师说：“好，我画给你们看。”我们看着邵老师画给我们看。看到一条线，我们就问邵老师：“这个表示什么意思？”邵老师说：“你们真笨，直线不就像眉毛吗，耳朵把它看作是一个圆，嘴巴可以看着对勾不就行了啊。”听了邵老师这么一说，我们就明白了许多。邵老师接着说：“前面三组先来，后三组等着，由组长先开头，后面三位组长要蒙住前面三位组长的眼睛，而且还要转三圈再画，听懂了吗？”我们都说：“听懂了。”邵老师说：“开始。”我们便一个个来画，刚开始还可以，到了后面，有的人把眉毛画在头上，把眼睛画在鼻子上，把鼻子画在头的`下面，把嘴画在眉毛上，一个还行，有的人画了两个，一个画在脸上，另一个画在鼻子上，把我们笑得快要没气了。不一会儿，邵老师走过来，一看便说：“妈呀，这是谁画的头，人不像人，鬼不像鬼，看我画的多漂亮啊。”我们说：“这是你看着画的，有本事让我们蒙住眼睛，你再画。”邵老师说：“好的，我就画给你们看看。”说完，邵老师就蒙住了眼睛，开始画起来。不一会儿，邵老师就画好了。我们看到老师画的好可笑了，他把人的头画得还行。邵老师说：“不错吧，这个头是不好看，但里面还可以，你们里面比我差多了啊。”我们说：“不好看，差死了。”我们刚放下话，就打起来下课的铃声。邵老师说：“下课。”我们听到这句话，就匆匆忙忙地离开了教室，走在了回家的路上。

　　在路上，我想：这是一堂有趣的节目啊。

　　一节有趣的作文13

　　记得刚开学时，一个星期二的下午第一节课上英语时，我们班因为有一些同学录课去了，所以英语老师教完我们一首英文歌，也就决定让我们放松一节课。

　　于是老师说：“我们一起来玩个游戏吧，玩什么呢？就玩传黑板擦吧。我们先从最左边开始，一列一列的传，好，现在开始吧。”说着就把黑板擦递给了最左边的同学。“等等，我好像忘了说些什么，哦对了，是游戏规则，最左边的这位同学你往后传的'同时我会面对着墙，等我一说停，黑板擦在谁的手里，谁就上来表演一个节目，可以背一首古诗，或唱一首好听的歌，都是可以的，如果有谁觉得害羞或者不敢，可以找一位同学来代他表演，好，现在开始传。”只见尹鹏宇把黑板擦给了张秉政，张秉政又给了姜作寒，姜作寒又给了孟凡雅……。一个接一个地传着突然一下“停”，老师喊停了。黑板擦在杨光睿手里。杨光睿上来背了一首古诗《山行》，下去之后又开始从杨光睿传，眼看就要到我了，幸好老师没有喊停。我把它给了王宗瑞，可是就在王宗瑞拿到之后老师喊停了，王宗瑞就上去了，我心里开心极了，心想：幸好我手快，不然的话，上去的就是我了。王宗瑞上去也背了一首古诗《望天门山》。现在要从王宗瑞传了，又过了许久黑板擦另一个同学手里，老师又喊停了。正好这次传到了我们班“五笨”中的“第三笨，这个“三笨”上去之后哭了，因为她什么也不会。老师一看急忙说“有谁想来帮一帮他呀？”全班没有一位同学想上去，包括我在内。可没想到的是老师居然说“王思航你上来吧。”没办法我只好上去了。我唱了一首歌《小星星》，没想到全班都会唱，都跟着我唱了起来，我当时就像领唱一样站在讲台上，心里美滋滋的。没想到我们刚唱完就下课了。我们只好结束了这节快乐的“游戏课”

　　这节课真是最开心的一节课。

　　一节有趣的作文14

　　今天课，老师一进教室就神神秘秘地对我们说：“今天，我们在课上先来玩一个有趣的游戏，叫做‘看图猜成语’”。同学一听要做游戏，班里立刻像炸开了锅，有的大声欢呼，有的感叹又要写了，还有的开心地拍桌子……

　　游戏开始，首先，老师给我们做了几个范例，告诉我们游戏的流程。只见，老师打开ppt，在电视屏幕上出现了一幅画：上面是一排“牛”字，下面是两只可爱的小老虎。许嘉昊反映迅速，第一个抢先说出了答案“九牛二虎”，瞧他那得意劲儿，好像在说，“看，还是我最聪明吧！”第二幅图是一群小鱼儿排着队进入一个门，又有同学立刻想了出来。只见陈令凯小手举得高高的，一直喊着“老师，我知道了，老师，我知道了！是鱼贯而入。”

　　热身结束，接下来就到了最紧张有趣的比赛环节了。老师公布了比赛规则：每个小组选出一名代表，然后选择题目，各组有两分钟的商量讨论的时间。由于我们小组是最后一组，就没有选题的机会了。且看我们的表现吧。第一题是三根长线和两根短线，吴悠悠看了一眼，说：“三长两短，太简单了！”第二题是一张白纸上写了一个“字”。大家冥思苦想，怎么也想不到是个什么成语，只好暂时放弃这一题。后面的几题都很简单，我们都顺利的拿到了分数，最后就只剩这一题了，要是能答出，我们组就能获胜了，时间一秒一秒地过去了，我也在努力思索着，看着倒计时，手心里攥满了汗，急的抓耳挠腮，可就是想不出来，还有组员连忙翻书去找，看看能不能碰到合适的，可都无济于事。最后时间到了，老师公布了答案，是——白纸黑字。我们小组失去了这题的'得分，败给了第二小组。

　　美好的时间总是那么短暂，游戏结束了，也快到下课的时间了，虽然我们还意犹未尽，嚷着要老师再来一轮，可是时间有限，老师说接下来该是我们写的时间了，下次有机会再战吧！

　　一节有趣的作文15

　　E家园里的又有新鲜事啦！一起来听听吧。

　　有一天早上，做完早操，莫老师要我们跑步。我瞪大眼睛，似乎觉得自己是幻听，同学们开始跑了我才反应过来，我明白了，这不是幻听而是事实！不过我还是挺兴奋的，语文老师让我们跑步，而且好像第一节课是语文，这莫老师是在用上语文课的时间上体育，真的挺新鲜的！反正我可从来没听说过。

　　我们围绕着学校跑，沿途美丽的风景尽收眼底。看那一碧如洗的天空，听那小鸟叽叽喳渣在欢唱。闻一闻，空气真新鲜！

　　跑啊跑，好累啊！终于停下了。莫老师走上前，大声说：“女生上前两步。”我们听从指令，上前了两步，可是还不明白莫老师到底要唱哪出戏啊？真在我们迷惑不解的时候，又有新的指令下达了“蛙跳十个”我张大嘴巴，大的可以塞下一个苹果，因为我实在太惊讶了！我们女生先跳，可恶的.男生，用手弄成一把枪，对着我们“啪啪”开枪，还说我们投降！真是调皮。终于到男生啦！呵呵，复仇的时刻到啦，我一脸嘚瑟，对男生说：“呵呵，这回轮到你们投降啦！”

　　这回，莫老师要我们排成两列队伍，面向前面。这莫老师现在又要刷什么花招啊？“请给前面的同学按摩！”莫老师说，我给易子琪按摩，杨晓彤帮我按摩。哇！杨晓彤按的好舒服啊！前面的易子琪老是动来动去，是不是我按的不好啊？

　　现在老师让我们向后转，给后面的同学按。只听易子琪一声奸笑：“呵呵”啊！肯定是我刚刚按得易子琪有点不舒服，有点痒，现在来复仇啦！啊！我的小命玩完了。开始按啦，果然，易子琪帮我按，痒都快痒死啦！

　　最后回到班级去，莫老师告诉我们，早操锻炼不到什么，健康就得不到什么，身体不健康，到时候可能会落了个重病缠生的后果。所以说健康很重要！

　　这就是我们E家园里的新鲜事，一节有趣的体育课！

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