一节音乐课作文

一节音乐课作文15篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的一节音乐课作文，希望对大家有所帮助。

一节音乐课作文1

　　今天最后一节课，我们兴高采烈地排队去五楼。大家整齐有序地坐好，等待这奇妙的音乐之旅。

　　一位年轻漂亮的音乐老师冯老师一开始就为我们献上一支优美、富有民族特色的舞蹈——蒙古舞。她那火一般的'热情带动着我们，仿佛真的将我们带到蒙古大草原。

　　接着她还手捧“酒杯”叫我们豪迈得像蒙古人似的豪饮奶酒，大家也有模有样地学着。

　　终于，老师做的课件上那首我们期盼的歌曲——《银杯》就开始学习了。

　　老师将我们不会的地方一遍又一遍地教授。她那百灵鸟般的歌喉是时不时唱几句，那声音好像是少数民族热情地欢唱。

　　用心学的我们不一会儿就学会了，虽然有时唱不准，但老师春风般的笑容一直在鼓励我们。

　　冯老师用心教学让课堂一下子有趣起来。完全忘了台下老师的存在。我们唱的时候，时时还做一些动作，让音乐课不再乏味。

　　当老师说：“今天的蒙古之旅到此结束。”时大家还觉得意犹未尽，还不想离开。回到教室大家的的嘴依然不停地哼这歌曲的旋律，唉，快乐的时光总是那么短暂！

一节音乐课作文2

　　又到了我最喜欢的音乐课了，我欢快地走进教室。

　　老师先和我们打招呼，然后开始发声练习。老师让我们唱完后又说，这次让你们来唱《长江之歌》。老师先让我们看了歌的乐谱，然后让领唱先唱，再让我们合唱，我们唱的很高兴，也很好听，音乐老师对我们赞不绝口。

　　正唱得高兴的时候，我们的李校长走了进来，他对我们说：“同学们，你们的音色、音调都非常不错，可《长江之歌》应该表达出对祖国的热爱，我们要把对祖国的'热爱之情和长江的气概唱出来。”我们听了后，按照李校长所说，唱得有气势，有情感后，歌声马上动听了很多。这时，李校长又说：“同学们，我们再唱一次好不好？”我们回答：“好。”于是音乐老师给我们弹奏钢琴，我们就唱了起来。我们看向李校长，只见他时而舒展眉头，时而紧锁眉头，声音有时低沉有力，有时响亮、极有气势。眼睛明亮有神，手有时摇摆着，手臂还做着动作，好像已身处长江之边，正身临其境地感受长江的波涛汹涌，奔流不息，感受那东流入海的气魄。想到这里，我也受到了感染，激情地唱了起来。

　　李校长深情演唱给了我很大启发，我以前以为歌只要唱得准、好听就可以了。但现在我明白了，歌是表达情感的一种方式，就像人一样，每一首歌都有自己的灵魂，我们要认真有感情的去唱一首歌，同时我也看到了中国的大好山河。我们要保护祖国的山河，要爱它们，让它们像长江一样永远奔流不息，永远流传下去。

一节音乐课作文3

　　来到音乐教试冬老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员，而我被老师选中了，来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员，第一关，老师让我们边唱还要加进表情，而我还是通过了，究竟我有两次合唱队队员的经验嘛！第二关，老师让我们单独唱“让我们荡起双桨”这句歌词，轮到我了，眼看我就要成为合唱队队员时，可是我在唱“荡”字时跑调了，我之前的努力都功亏一篑了，看来，确实没有人能在人生的'路上一路顺风永远成功。最后场上有10个人都被选中了，我却被落选了。

　　这天，第四节课是音乐课，“叮铃铃”上课了，同学们一窝蜂似的涌进教师，坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课。

　　忽然一位同学小声地说：“老师来了！”，我的眼睛不觉向门口看往，果然，音乐老师走进教室向全班公布：“这节课我们主要是选出合唱队队员”。说完，便叫我们往排队了，我们排好队，就向音乐教室走往。

　　这天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟劝我说：“没关系的，这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会成功的。”周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信心。是啊，总有一次我会成功的，我要继续努力，由于世上无难事，只怕有心人嘛！

一节音乐课作文4

　　“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔……”每当听到这首歌时，我就会想起那节难忘的音乐课。

　　“叮铃铃！”盼望已久的音乐课到来了！随着一阵悦耳动听的歌声，音乐老师唱着歌走进了教室。“同学们，今天这首歌的.名字是《让我们荡起双桨》！”老师说完便继续大声唱了起来“让我们荡起双桨……”听着歌声，我的眼前仿佛浮现出一副美丽的画面：寂静的湖面上飘荡着一条小小的船，湖边的白塔倒映在水中，一切都是那样的美好……

　　渐渐的，大家都不说话了，静静地倾听着这动人的、柔和的旋律。老师唱着唱着，仿佛也被陶醉在了其中。

　　接下来，大家要学习这首歌曲了。老师唱一句，同学们跟着唱一句，边感受边学唱。学会了之后，老师播放了和这首歌有关的视频。那是在迷人的夜色中，一群天使般可爱的孩子们展示着清脆的喉咙唱着这首歌。天真的大眼睛里透出快乐和幸福。他们是山沟里的孩子，他们唱着的这首歌就是鼓舞他们迈开脚步的勇气！在歌声中迎接他们美好的未来！

　　“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”在美妙的歌声中，我也要做好准备和他们一起迎接自己美好的明天……

一节音乐课作文5

　　今天，我们上了一节特殊的音乐课。

　　“同学们，我们今天要继续为六一的节目做准备，练习《长江之歌》。”随着一阵轻快的琴声，全班同学都陶醉地唱起了歌。起先是领唱，然后是合唱，一切都那样恰到好处、和谐。美妙，动听的声音在教室里回荡着，正当我们沉浸在乐曲中时，门被轻轻的推开了，居然是李校长。“校长好！”“李爸爸好！”同学们都兴奋起来。“我是被同学们的'歌声吸引来的”李校长说，“我刚刚站在外面听你们唱《长江之歌》，唱得很不错，就是少了点儿气势，唱《长江之歌》一定要有气势，富有情感。”“听了李校长的建议，我们再来一遍吧。”“这一遍我和大家一起唱！”“你从雪山走来，春潮是你的风采……”伴随着歌声，我仿佛真的看见了广阔的长江奔流不息，向东海流去。李校长的声音非常浑厚，很像歌剧院的男中音。也很富有感情，这是爱国的表现。李校长说，他三十年前就会唱《长江之歌》了，这是非常经典的一首红色歌曲。他还说，作为一个堂堂正正的中国人，《长江之歌》是一定要会唱的。丁零零，不知不觉中，下课的铃声响了。“同学们，今天的课就上到这里，你们回家以后可以查找更多红色歌曲去学习。”下课了，我们依依不舍地与校长告别，真没想到，李校长在音乐方面也是内行啊！

　　这真是一节精彩的音乐课！

一节音乐课作文6

　　终于等到你还好我没放弃。

　　今天早上6：30，便匆匆忙忙的去参加运动会，是大展身手的时候了，到了那一切还是那么熟悉，因为前天刚彩排过，等了一会儿代表队陆续到来，人来齐了。打起了鼓，踏起了步，便开始游转，一直到了操场上游转完了以后，代表队站在指定位置，然后二中校长宣布开幕式正式开始，然后二中的高一和高二跑操展示，跑步走，每个班一排排冲的可齐了，口号声音很大，惊天动地，气壮山河。

　　跑完后，就开始表演了。最令我意外的是实验跳的戏剧广播体操，柔里带刚，气场宏大，还有三中跳的`充满青春活力，特别齐，一上场那青春活力就出来了，说不出的美。我一直以为我们已经够优秀了，可是看到她们的表演真是羞愧羞愧，并不只是表演的好，就让我大开眼界，还有他们的素质，开幕式结束以后，我们要坐车走三中都是井条有序的上车。我们车一来，蜂拥而至，就想去拼个你死我活。所以要做最好的自己。“会当凌绝顶，一览众山小”。你只有比他们做得更好，才能展示出你的优秀，不是他们太好，只是我们太差罢了。

　　我们要学习精卫衔微木，将以填沧海，那种百折不挠的坚强意志，还有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”那种崇高的气节。

　　不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。只有经过一番艰苦的磨难才能有所成就。

一节音乐课作文7

　　前不久，老师让我们自己学习笛子。

　　因为这事，班里的好多人都开始叫苦，我这个“学渣”当然也不例外了。

　　每天放学回家之后都叫苦，但又不知道怎么学，这件事让我们全家都着了急。

　　到了学校后，我心就开始忐忑不安，时间像沙子一样坠入我不安的心。我又问了问别人，好多同学都说自己都把笛子忘了，又有人干脆说不会吹。我见有那么多人不会吹，感觉还是有人陪我了。

　　在音乐课的前一节课，我根本没有在认真听，一直在想：在音乐课上我肯定要完了，老师还不知道会怎样批评我呢。所以这一节课我都是左耳进右耳出。

　　没办法，要来的还是来了。我只能怀着一颗胆怯的心去上音乐课。

　　在课上，老师让笛子没有过关的同学都站起来。我的心怦怦直跳，我也犹豫着，要不要站起来。

　　“站吧，没事的，你还是不是一个男子汉。男子汉自己的事情由自己来承担”。一个声音在我的耳边响起。

　　“不能站，这样就会坏了你的名誉的。坐着也就瞒天过海了呀，再说站着多累呀，还是坐着安静些”。

　　对，站起来，自己的事自己承担。我坚毅地站了起来，任老师怎么骂，我想：吹笛子没过关是我自己不用功造成的`，这是我自己的事，老师批评我是理所当然的。不知哪里来了一股正义感在我的身体里流淌。

　　“自己的事情自己承担！”我把老师的批评转变成了自己学笛子的动力，不怕困难地练着。

　　如果给我一次再来的机会，我一定好好练笛子，让老师没有理由再批评我，而是表扬我。

一节音乐课作文8

　　同学们，在上课时我们上过许多课，比如语文课、数学课、英语课等等。但是你们试过同学给你上的课吗？

　　星期四的最后一节课，就是音乐课。老师让我们班的赖欣欣同学来上。这时候全班都沸腾起来。但是我的'心里想着，她能上好吗？只见赖欣欣大方地走向讲台向我们问好。接着她在黑板上写着：音乐games王国。“首先，是复习歌曲。同学们请翻开书本第5页。”她起了个头，喊道：“开始。”我想：嘿！还真有模有样。不知道为什么我们的歌声非常响亮，早已把校园的宁静打破了。

　　现在已经到了第二个项目，games了。游戏规则是：从第一组开始，轮流传递手绢，音乐一停，谁拿到了手绢将要上台唱歌。激动人心的时刻要开始了，大家都非常害怕轮到自己。大家就像是受惊的野马，以最快的速度往下传。突然，音乐停了。我们班的杨幸谊将要表演。刚开始他有点害羞，但是他最终鼓起勇气上来表演，他唱的是叮叮当，只见他一边唱一边做着动作，逗得我们哈哈大笑。我们笑声一直没停。第三个项目是欣赏项目。我们班的女琴王刘沁将为我们弹一首歌曲。这时同学们全部安静下来，静静地听着美妙的曲子，它似乎把我们带到了奇幻的世界里。尽管下课了，我们仍然欣赏着......

一节音乐课作文9

　　在本学期第一节音乐课上，我真正感受到了音乐的魅力。

　　上课铃响起时，一位新的音乐老师走上讲台，打开了课件。原来，我们的音乐老师临时让这位年轻的老师代一节课，原本认为，代课老师会讲课本上的歌曲，而课件封面上却吸引了我的注意，别具匠心的浅绿色调，美丽的图案，惊艳了时光，温暖了岁月五个字打在上面。我心中忽然感到这堂音乐课绝对是别具一格的。

　　经过介绍，我们了解到这位音乐老师姓贺，贺老师的`声音十分温柔，脾气也很好。音乐课上，贺老师为我们推荐了4首歌曲，全都击中了我们的心头好。一个个歌曲轮流播放，我们也齐声合唱起来。忘记了学习一上午的疲倦，缓解了压力和烦恼；曲调一高一低，抑扬顿挫，我体验出了音乐的意境。拉上窗帘，窗外阳光透过金色窗帘，仰望了屏幕上的绿色字体，倒别有一番滋味。踩踏着夜空中最亮的星，望着夜空去寻找最明亮的一颗。思念最初的梦想，去实现它。淋雨沿着路一直走，直到找到我的追求。人人也都有一颗追梦之心，为了追梦、圆梦我们一直去探索四首歌的描述，不同，意义却出奇地相似。

　　一首歌曲放完，贺老师又给我们演唱了两首歌，我听出了婉约和如水般的温柔，声音虽偏低，但唱的清晰，高低分明，我享受着美轮美奂的音律，身临其境，无法自拔。教师里的光线，课件上的鲜花，优美的歌声融为一体，眼中仿佛有清新、唯美之感。

　　这是音乐之美中不可缺少的一部分。

一节音乐课作文10

　　今天星期五。在这一天，音乐课是我最期待的一科，每当这节课的铃声响起，头发长长的，音乐老师就会叫音符、节奏什么的`但今天，是最愉快的一次。

　　他走上来眼睛大大的，长得很秀丽，一头秀发披在肩上，一看就很年轻，她是贺老师。上课前，我已经被她们的PPT震撼到了太好看了，让人任不住要看了一遍又一遍。

　　她跟李老师不太一样，李老师的PPT较为花哨，而她的简单大方，精致又不显单调；李老师一次只交一首，贺老师是让我们唱四首。发现何老师脾气很好，面对那些皮一点的男生，他不发火，很快便安静。这么温柔的何老师，谁会忍心让她生气呢？

　　到了压轴的时刻。他让所有说话的男生都唱了首歌，哪歌声没法说。何老师很乐意为我们唱歌，她的声音十分甜美，唱歌的话也不会唱。果不其然，他的歌声如同被天使吻过，我和同桌纷纷怀疑她是不是歌星。我，因她的歌声，已是她的粉丝。

　　可惜她只是因李老师有事来代课，她是教初一的，真羡慕他们这些初一新生。当然，还是希望李老师重振课堂，下节课回来。

一节音乐课作文11

　　在上个星期四的音乐课里，我原以为老师给我们上新课，没想到给我们上课的竟然是一位同学，她的名字叫赖欣欣，接下来我们正期待着她能搞出什么名堂？

　　首先赖欣欣先让我们翻开书本，第一课《小鸟小鸟》我们只见赖欣欣一边拿着话筒一边弹着琴，再加上我们的歌声配合起来，真的很像音乐老师在跟我们上课。

　　当我们在唱歌时，我看到了站在一旁的音乐老师和陈老师露出了甜蜜的微笑。过了一会陈老师似乎对这首歌很感兴趣，她也试着唱了一段给我们听，结果让我大吃一惊，我本以为陈老师只会教我们数学，没想到音乐也是她最拿手的。

　　在我们上课只剩下五分钟时，赖欣欣小老师安排了一个游戏，也是关于音乐的，游戏规则是让一位同学上台弹琴，再拿一样物品轮流传下去，当说停的时候，见到物品的同学就要上台唱歌。

　　游戏开始了首先物品从第一组一直轮到第二组诗时，当赖欣欣说停，却没有一位拿到物品的同学肯上台，当然这样既浪费，一点意思都没有，所以只好取消了。

　　只见赖欣欣措手不及，她只好又一边弹琴，让我们一边唱歌了，而音乐老师却还在一旁保持着微笑。

　　最后下课铃终于响了，大家才松了一口气，一节课就这样结束了，不过在上课的`时侯，我看见赖欣欣教我们上课，真的有点像老师的风范，我也想尝试当老师的滋味。

一节音乐课作文12

　　今天上音乐课的时候，音乐老师没来。这时同学们可美了。有的看书，有的说话，还有的在自已的坐位上玩。我不光玩还说话。范俊杰和褚佳琪两个班长下来管纪律，朱星瑞说他头痛，不去管了。过了一会儿，老师回来，顿时班级安静下来。我还在愣着呢。怎么这么快就安静下来了呢？我抬头一看，原来是老师回来了，我立刻坐好了。

　　过了一会儿，老师生气的说：“都谁说话了，站起来！”将近一大半的同学都站起来了，包括班长、学委、体委、卫委和文委。老师又说：“明天都撤了！”我心想，老师说的.是真的还是假的呢？那明天的早自习谁又来布置呢？老师又听了听班长的汇报。班长说：“吴恒和朴金灿打起来了，王琪唱歌声音可大了。”老师把吴恒和朴金灿叫到前面来，让他们把手拿出来，并每人打了七个手板，又把王琪叫出来打了两个手板。

　　下课了，老师让坐着的同学出去。李美琦第一个来到老师面前，随后一个一个的都上前面去了，“不给你们机会了！”“老师您就给我们一次机会吧！”李美琦哭着说。老师让我们回座。

　　我现在不应该不主动上前面去。

　　我喜欢这节音乐观摩课！

一节音乐课作文13

　　“噢——上音乐课了！”看见方老师捧着音乐书走进教室，同学们情不自禁地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落，大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们，你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。

　　方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮，音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》，在美妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了服装，跨上了高大威武的.骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：“我唱一句，你们唱一句，行吗？”我们说：“嗯，好的。”于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。还没到一会儿，我们个个都能流利地唱起来。方老师又说：“现在我们来学怎样跳舞。先要这样，然后再这样，最后再这样……”。

　　“叮——”，下课铃响起来，音乐课要结束。可是同学们还在唱着、跳着……，久久不肯离去，最后大家还是依依不舍地离开了。

　　多么难忘的一节音乐课啊！我永远也忘不了这一天。

一节音乐课作文14

　　“叮，叮，叮”终于到了一周一次的音乐课了，这是我最喜欢的课之一。我们现在正在为六一儿童节唱红色歌曲做准备，我们唱的是《长江之歌》，这是一首歌唱祖国壮美山河的歌曲。我们进入教室后先唱了发声练习，唱完后开始唱《长江之歌》，音乐伍老师正在问问题时，突然门被打开了，进来的居然是我们的李校长。看到李校长脸上带着笑容，我们都很惊喜。李校长进来跟我们打招呼说：“同学们好，这首《长江之歌》我在三十年前也唱过。这首歌要唱出波涛壮阔的感觉。你们都知道长江是我们的母亲河，就像有一句歌词写的`是‘你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女’，所以应该唱得更有感情一些。咱们在歌唱这一句时，应该像歌唱自己的母亲一样。再来看我们中国的大好河山，我们应该去歌颂它。好，我们再唱一次。”我们听见琴声后，跟着李校长有感情地唱了起来。这次听完校长的教诲，我们唱得十分有感情。

　　这真是一节特殊的音乐课呀！这节课我们不仅知道了如何把歌曲唱得好听，还知道了我们的祖国非常的壮美，要去歌颂它。

一节音乐课作文15

　　大家好！我是今天的播报员张梓凝，我今天要播报的内容是：音乐课上，搞笑不断。

　　太好了，要上音乐课了。快走，赶紧抢座去！午自习刚下课便听见大家那欢乐的笑声，于是，我也情不自禁地加快了脚步，最终以第三排的成绩告终了这次赛跑。

　　可刚坐下便听到了一声诡异的笑声，哦，原来是王宁的。脑海中就突然间浮现出王宁上节课所说的话：唉，你看多好啊！老师是弹的开心，前排唱的`开心，我们后排是看的开心！哈哈，我就是押韵大王！想着想着我便复述了下来，结果我们俩都笑了。

　　就这样我们开始上课了。我和后排同学们听着前排同学们那动听的歌声沉浸在其中，久久的无法自拔。不知过了多长时间突然一个高音冲向了我的耳旁，我不禁一震，又笑着问道：这是谁的声音？有的人说是音乐老师的，有人说是魏炳森的，有的人说是任宇蕊的。听到回答后便用疑惑的眼神问到底是谁的？可他们这次却没有回答我反而都对着我笑。这就让我伴随这疑惑和欢乐上完了一堂音乐课。

　　俗话说得好：音乐使人高尚，音乐使人欢乐，音乐使人热爱生活。我希望同学们不只是在音乐课上才会感到欢乐，在平常课程中我们积极阳光向上！

【一节音乐课作文】相关文章：

一节音乐课作文01-14

一节难忘的音乐课作文01-14

一节有趣的音乐课作文08-07

一节音乐课作文(15篇)01-14

一节音乐课作文精选15篇01-14

一节音乐课作文18篇01-14

一节特殊的音乐课小学作文09-01

一节音乐课作文合集15篇01-14

一节难忘的音乐课作文7篇01-14