班级学习规章制度

班级学习规章制度

　　随着社会一步步向前发展，制度使用的情况越来越多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。大家知道制度的格式吗？以下是小编整理的班级学习规章制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　奖励

　　1、上课认真听讲，积极思考问题，准确回答问题，由任课老师给以适当的奖励；

　　2、作业认真，书写工整规范，正确率高，由任课老师给以适当的奖励；

　　3、早自习读书声音洪亮，朗朗上口，小组受到任课老师表扬的，奖小组1分；

　　4、背书、听写以篇数为单位，论难易度，给以2—5的奖励；

　　5、单元考试成绩，由各任课老师定标准，给以奖励；

　　6、月考成绩，总成绩进线的，每人奖3分，年级前三名，每人奖20分，年级前10名，每人奖18分，年级前20名，每人奖16分，年级前30名，每人奖14分，年级前40名，每人奖12分，年级前50名，每人奖10分，年级前60名，每人奖8分，年级前70名，每人奖6分，年级前80名，每人奖4分，年级前90名，每人奖2分；年级前180名，每人奖1分；进步幅度超过5个或5个以上名次的，每周奖3分（以上奖励不累计算，每周都奖）。

　　7、月考成绩超过竞争对手的，每周奖1分，与前面的奖励累计计算。

　　8、每周评比积极参与合作学习的优秀小徒弟5名，受奖励的小徒弟每人奖2分；

　　9、不论课内或课外，积极向老师请教，努力与老师一起探讨的，一人一次奖2分。

　　惩罚

　　1、上课不认真听讲，做与课堂无关的事，被他人检举或老师批评，一人一次扣2分；

　　2、不按时完成作业，作业不认真，书写不规范，不按要求答题，被老师点名批评的，一次扣2分，抄别人作业的，发现一次扣1分；

　　3、早自习读书声音不大或根本不读书的，受到任课老师点名批评的，一次扣2分；

　　4、每周评比出不积极参与合作学习的5名同学，包括小组长和小老师，被评出的同学，要求写出400字以上的，在全班说明原因，扣2分；

　　5、小组长，小老师不认真辅导小徒弟的，被检举的一次扣1分。

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