实施方案

更新时间：2023-12-06 09:21:29 活动方案我要投稿

实施方案集合(10篇)

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的实施方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实施方案集合(10篇)

实施方案篇1

　　提高教育教学质量是学校工作的灵魂，加强教学常规的管理是教学过程中各要素的总和，更是实现教学质量提高的前提与途径，为了强化教学管理，规范教学行为，落实教学常规，建立良好的.教学秩序，全面促进新课程教学改革，实出优劳优得，体现奖优罚劣之原则，确实把“教学六认真”工作落到实处，特制订本实施方案。

　　一、考核组织及程序

　　1.教师的“教学六认真”考核采用教导处、教科室与学科教研组长共同配合考核的方式。

　　2.“教学六认真”采用每周抽查一次，采取不提前通知抽查内容的方式。

　　3.领导干部的“教学六认真”材料由教研组长检查。

　　二、考核项目及权重

　　“教学六认真”工作考核采用百分制，考核项目和分值如下：

　　认真备课（包括教学计划）20分

　　认真上课（包括听课）20分

　　认真布置和批改作业20分

　　认真进行学习辅导10分

　　认真进行成绩考核和质量分析15分

　　认真研修和业务学习15分

　　三、考核内容及要求

　　（一）认真备课（20分）

　　1.教学计划（5分）

　　⑴教材分析（包括教材重、难点，教学总目标及要求）（2分）

　　⑵学生情况分析（1分）

　　⑶教学进度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）

　　⑷提高教学质量的具体措施（1分）

　　2.备课（10分）

　　⑴按要求备好教案并及时上交教导处检查。（2分）

　　⑵备课规范，符合学科要求（应包括教学目标，重点难点分析，教学步骤，学教具准备板书设计，课后反思等）（4分）

　　⑶教龄未满3年，每周至少备2个详案，教龄未满10年，每周至少写一个详案，教龄10年及以上每月至少写一个详案，详案用“▽”标出，字数在1500字以上。（2分）

　　⑷教案体现创新精神（“▽”标出）（1分）

　　⑸有一定深度，一定内容的教后感（每月4则以上）字数至少有一则200字以上。（1分）

　　（二）认真上课（20分）

　　1.听课（10分）

　　⑴听完规定节数（一级3节/月，二级4节/月，三级5节/月）给2分，每少一个扣1分，扣完为止。

　　⑵听课笔记栏目填写完整并有详细的记录。（5分）

　　⑶听后有较深刻眉评，总评。（3分）

　　注：必须实事求是，不互相抄袭，弄虚作假，一经查实。扣5分

　　2.上课（10分）

　　按“农场学校教研活动评定表“并结合学科教学常规中的上课要求进行评价，先打百分数，然后折算。

　　（三）认真布置和批改作业（20分）

　　1.作业布置题量适当，难易适度，内容符合教学要求。（3分）

　　2.每天的课堂作业全部及时批改（批改形式可面批面改，当堂批改，相互批改教师复查），作文批改每次不少于40%。（5分）

　　3.批改符号统一规范，批语书写清楚、工整、重在鼓励。（4分）

　　4.学生订正及时，教师有讲评记录（3分）

　　5.批改无错误，正确率100%（3分）

　　6.主要学科周末必须布置一定的作业，并做到有检查，有记载。（2分）

　　（四）认真进行学习辅导（10分）

　　1.有学期辅导计划（2分）

　　2.优生、后进生辅导每周2次及以上，每次时间不少于30分钟（3分）

　　3.辅导内容有针对性，有辅导情况记载（包括时间、地点、对象、内容、效果等）（3分）

　　4.每月有辅导阶段性小结（2分）

　　（五）认真进行成绩考核和质量分析（15分）

　　1.认真使用县、市教研室编制的教学目标检测卷以及期中、期末考试（4分）

　　2.检测后有质量分析报告（字数100以上）（3分）

　　3.有学生成绩登记单（2分）

　　4.不按分数排名次，不张榜公布（2分）

　　5.严格控制考核次数，适时批改，讲评（4分）

　　四、记分办法

　　1.定量考核项目中，达到要求给满分，达不到要求按比例给分。

　　2.定性考核项目，根据具体情况分上、中、下三等，分别按100%，80%，60%计分。

　　五、考核方法

　　1.教研组每月考评（备课由教导处统一每周考评）

　　2.校长室、教导处、教科室每月不定时抽查考评。

　　3.召开学生座谈会，教师座谈会。

　　4.抽查有关材料。

　　5.考核结果，作为教师职称评审、评优的依据之一。

　　6.对无故不备课，上课经常迟到早退，经常不按时上交检查，随便旷课者，一票否决，该年度的教学考核，定为不称职。

　　六、本方案的解释权在校长室。

实施方案篇2

　　各班学生的学习情况参差不齐，所以一把抓很难提高他们的成绩。为此，海拉尔区教育局又采取了新举措，抓两头带中间”以全面提高学生的学习成绩。 “抓两头带中间”就是注重培养尖子生和重点抓好学困生，带动中间学生的学习热情，充分体现因材施教，因人施教的教学原则。

　　一、学生基本情况分析：

　　这学期我教三年四班，这个班的基础一般，但学生已经初步养成思考问题的习惯，学生较为活跃，思维灵活，比较有后劲。

　　二、具体措施海拉尔区教育局又采取了新举措

　　为实施素质教育的需要，体现抓两头带中间的教学策略。带动全班的学习。只有抓好尖子生，特别是后进生的工作才可以调动全体学生学习的积极性，大面积提高教学质量。抓好尖子生工作，制定计划如下：

　　1、要依据教材，紧扣大纲，提供一些有难度的题目，对优秀生培养训练，使尖子生提高能力，发展智力。

　　2、从易到难循序渐进，从小处着手，对学生已学过的知识，要耐心做好复习辅导，使学生自己对知识保持常新。

　　3、充分利用课间时间辅导，通过各种方式，促进同学们思维更加灵活，敏捷，记忆更加牢固。

　　4、经常鼓励同学们在学习上的积极性，要求同学们在理解的基础上获得知识的应用，提高学生的能力。

　　后进生影响全班整体素质，针对后进生的特点，采取以下措施：

　　1、认真钻研教材，采用一些动手操作和用多媒体教学，把新知识的形成过程展示给学生，激发后进生的学习兴趣。

　　2、帮后进生找到学习后退的.原因及改进措施，课后多与后进生交谈，转化后进生的思想。

　　3充分利用课余时间给学生辅导，让学生先掌握最基础知识，然后提高理解分析能力。

　　本学期的教学中，着重培养优秀生，转化后进生，并以次带动中间学生。对于优秀生，不仅让学生掌握基础知识和基本技能，而且能独立完成难度较大的题目，发展学生的创新能力，发展学生的思维灵活性，让学生学会自主学习。对于后进生，要求学生掌握最基础的知识和最基本的解题能力。而中等生能在大的学习氛围中自主的去学习。

　　三、教法及改进教学的主要措施：

　　1、为学生提供众多有趣而又和生活密切相关的问题，引发学生的学习积极性。

　　2、注重创设学习情境，为学生提供大量的实践探索活动。

　　3、根据学生的认知特征和所学知识的特征，灵活采用多种教学形式。

实施方案篇3

　　我校以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以教育为依托，全面提升学校形象，促进学校稳步、持续、健康发展，为了切实做好诚信学校建设工作，特制定本方案。

　　 一、加强领导

　　成立以校长倪志华同志为组长、副校长秦雪峰、吴春荣同志为副组长的学校诚信建设工作领导小组。

　　组长：倪志华

　　副组长：秦雪峰、王兴东、吴春荣

　　组员：戴峰、彭卫军、陶中平、杨斌、孟春红、王春、各年级组长、各班班主任

　　职责与分工：

　　倪志华：全面负责组织领导。

　　秦雪峰、吴春荣：负责指挥、协调学校诚信建设工作。

　　戴峰：负责学校诚信制度的建立，所有成员配合教务处做好诚信档案的建设

　　陶中平、孟春红：负责开展符合学校实际、丰富多彩的诚信创建教育活动。

　　杨斌：负责活动后勤保障工作。

　　二、工作要求

　　１．提高认识，组织广大干部师生积极参与诚信教育实践活动。

　　加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大干部师生积极参与诚信教育实践活动，大兴求真务实之风，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。

　　学校要将诚信教育纳入德育工作中，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来，按照社会主义核心价值观的要求修订完善学生守则。

　　２．集中整治诚信缺失问题，建立诚信激励机制。

　　要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师乱收费、乱办班、体罚学生、以罚代教等侵害学生和家长利益的现象；查处学生诚信意识淡化，不守信用、不重承诺的现象，如一些学生习惯说谎、学风不实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激励机制，表扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。

　　３．大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。

　　宣传诚信知识、政策法规，加大对诚信事迹的宣传和典型失信案件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息。同时利用宣传栏、板报、广播、手抄报等校园资源向全体师生宣传诚信教育的基本内容、要求、重要意义及现实事例，营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的育人环境。

　　三、具体措施

　　１．加强以校务公开和依法治校为重点的诚信学校建设，以学校各处室的诚信服务带动全校的诚信教育。

　　在学校各处室大力推行校务公开制度，实行科学、民主决策，规范办事程序，合理简化办事环节，积极推广公示制、首问负责制等工作制度，增加工作透明度，努力建设“诚信处室”，努力为师生和家长提供方便快捷、公平、公正的服务；要把明确权限、强化监督作为诚信建设的重点，切实解决好社会反响强烈的热点、难点问题；深入开展创建文明处室等活动，在学校行政人员中开展“抓学习研究、抓团结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”的“四抓“活动，营造讲学习、讲研究、讲实干、讲进取和讲创新的良好风气，不断提高行政人员的政策水平、业务能力和工作效率。

　　２．加强师生诚信档案建设，进一步规范办学行为。

　　在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和实行校务公开、收支两条线等管理制度，治理乱收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措，并将活动总结纳入诚信档案。

　　３．加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素质。

　　把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，推行五条禁令，坚决治理有偿办班、补课的现象。要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、事事、处处都做到为人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的`师德楷模。

　　４．开展诚信创建教育活动，促进学生文明素质的提高。

　　学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。同进建立科学的学生思想道德行为综合考评制度，形成促进学生素质全面发展的评价机制。通过编写诚信读本，开展主题班会、手抄报比赛、升旗仪式、演讲比赛等活动，通过黑板报、校园宣传栏、广播站等学习社会主义核心价值观，宣传诚信教育进校园、进班级。

实施方案篇4

　　为切实做好我校冬季防火安全工作，坚决遏制重特大火灾事故，根据市局及上级教育主管部门要求，结合本校实际，特制定学校冬季防火工作实施方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻上级教育部门一系列指示精神要求，切实增强大局意识、危机意识、忧患意识、责任意识。通过强有力的措施和扎实有效的工作，有效预防和减少火灾事故的发生，全力保障公共消防安全，切实维护学校和谐稳定。

　　二、工作目标

　　以保证“最大限度地增强我校防控火灾能力，最大限度地减少火灾隐患和火灾危害”为重点，建立健全消防安全责任制，广泛发动全校师生做好冬季消防工作，全面排查整治火灾隐患，达到“二提升”、“三确保”的总体目标，即提升全校师生消防安全素质和自防自救能力；确保全校火灾形势稳定，确保不发生群死群伤火灾事故，确保假前假后的消防安全。

　　三、组织领导

　　组长：王双连

　　副组长：刘东

　　成员：班主任及各专用教室负责教师

　　四、时间步骤

　　今冬防火工作从XX年11月15日起至XX年3月15日止，分3个阶段进行。

　　（一）部署阶段（XX年11月15日）。制定学校冬季防火实施方案，建立工作机制，根据中心学校方案对我校冬季防火进行全面布置。

　　（二）实施阶段（XX年11月16日至XX年3月15日）。按照冬防方案确定的重点和任务，认真做学校今年冬季的各项防火安全工作。

　　（三）总结阶段（XX年3月15日）。对本年度冬防工作进行认真总结，向中心校上报工作情况，做好接受上级部门检查验收的准备。

　　五、重点任务

　　（一）确实落实学校消防安全责任制。一是在冬防期间适时组织不少于两次消防安全检查（放寒假前和新学期开学时）；二是继续推行学校消防安全标准化管理，依法落实消防安全责任，建立健全消防安全自我管理、自我检查、自我整改机制，确保全校消防安全。

　　（二）切实开展冬季防火安全大检查。一是针对校内薄弱环节，每月开展一次消防安全检查；二是结合学校防火工作实际严格开展“六查”（即查新建设施是否经过消防验收；查疏散通道、安全出口是否畅通；查消防设施是否正常运行；查建筑内部装修是否符合消防安全要求；查单位自查巡查工作是否落实；查师生是否经过消防安全教育和培训），并接受上级单位检查。

　　（三）切实加大火灾隐患整治力度。切实落实各项技术防范措施，打通安全疏散通道、出口，拆除影响疏散逃生的金属护拦，并采取划分防火分区、增设安全出口等技术防范手段，确保一旦发生火灾人员能够顺利疏散逃生，火灾能够及时扑救。对冬季排查出来的.新的重大火灾隐患，立即督办整改到位。

　　（四）切实做好重要节日和重大活动的消防安全保卫工作。高度重视元旦、春节、元宵节的消防安全保卫工作，对重要节日和重要活动期间的重大群众性活动场所进行全面细致的消防安全检查，制定切实可行的消防安全保卫措施。

　　（五）切实加强消防安全宣传教育。加大消防法律法规和消防知识的宣传培训力度，切实增强师生消防安全意识和自防自救能力。

　　六、工作要求

　　（一）提高思想认识，加强组织领导。冬季来临，气候干燥，引发火灾的因素和频率大大增加，学校全体师生要充分认识做好冬季防火工作对于师生的生命安全、保障正常教育教学的稳定的重大意义，增强责任感和使命感。在上级部门的统一领导下，认真分析、研究本校冬季防火工作面临的形势，周密部署各项重点工作和任务，全力确保冬防各项措施的落实。

　　（二）加大检查督办力度，在认真做好“六查”的同时做好教室、图书室、等的日常监管，强化责任、细化措施，杜绝火灾事故的发生。

　　（三）严格落实信息报送制度。冬防期间，切实做好信息传递工作，对检查发现的重大火灾隐患、火灾事故必须立即上报，确保不发生重要信息迟报、漏报情况，并作好冬防工作相应的情况汇报和总结。

实施方案篇5

　　根据《中共市南区委市南区人民政府关于做好社区党组织、社区居委会换届选举工作的实施方案》要求，经社区委党工委研究，拟于20xx年8月至9月进行社区党组织换届选举工作。现制定实施方案如下。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十六大和十六大以来历次中央全会及省、市、区党代会精神，以《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》为依据，把加强党的领导、充分发扬民主、严格依法办事、充分尊重与保护党员群众的民主政治权利结合起来，着眼于强化城市社区居委会党组织的服务功能，提高党组织班子的凝聚力、战斗力和号召力，把优秀人才选拔到社区居委会党组织班子中来，为建设繁荣、平安、洁净、温馨、诚信市南奠定坚实的组织基础。

　　二、基本原则

　　社区居委会党组织换届选举工作是城市基层党组织建设的一项重要工作，是社区党员政治生活中的一件大事，是加强城市基层基础工作、推进基层民主政治建设的重要内容，应坚持以下原则：

　　(一)坚持党的领导。社区居委会党组织是社区各类组织和各项工作的领导核心。社区居委会党组织换届选举，必须始终坚持和加强党的领导，充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

　　(二)严格按章办事。社区居委会党组织换届选举工作是一项十分严肃的政治任务，要求高，程序性、规范性强，必须严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定及有关程序进行。要加强监督检查，采取各种有效措施，防止违背党员意愿、违反程序和不按章办事等问题的发生。

　　(三)充分发扬民主。要坚持公平、公开、公正的原则，充分保障党员在换届选举中的民主权利。候选人的确定，要广泛听取党员和居民的意见，反复酝酿协商，尊重党员的选举意志，任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。

　　三、总体要求

　　(一)合理设置组织。按照党章及有关规定，根据工作需要和党员的人数，在对伏龙路、大学路、龙江路居委会党委进行换届选举的同时，将掖县路、齐东路、江苏路三个居委会党支部改建为居委会党委。各居委会党委设书记、副书记各1名，委员3名。居委会党委应按照有利于开展支部活动，有利于党员教育管理，有利于党员作用发挥的原则，合理设置下属党支部，可按每400户左右的网格建一个片区党支部，每个居委会党委设4—5个片区党支部。

　　(二)严格选人标准。积极推进居委会党组织领导班子成员的年轻化、知识化、专业化，注意老、中、青相结合，增强班子的整体功能。领导班子成员尤其是党组织书记应具有较高的思想政治素质和政策理论水平，熟悉党的建设工作，具有较强的组织协调能力和领导能力，熟悉社区工作，热心为居民群众服务，在党员群众中有较高威信。党组织成员的任职年龄原则上不超过60周岁，具有高中以上文化程度。

　　(三)扩大交叉任职。提倡居委会党组织书记依法兼任社区居委会主任，提倡居委会党组织领导班子成员按照法定程序当选为社区居委会成员。新当选的社区居委会主任、成员是党员的，要优先推荐为社区党组织书记、委员候选人。

　　四、方法步骤

　　居委会党组织换届选举的范围与社区居委会换届选举范围相一致。从今年8月份开始,到9月下旬基本完成。要与社区居委会的选举工作同步进行，统筹考虑，可先进行社区居委会换届选举，再进行社区党组织换届选举，大体分6个阶段进行：

　　(一)宣传发动、制定方案。(8月10日—15日)

　　采取召开动员会等多种形式，宣传居委会党组织换届选举的`重要意义、目标要求、方法步骤和程序规定，公布居委会党组织领导班子成员职数和任职条件，动员广大党员和居民群众积极支持、参与这项工作。同时要认真搞好调查摸底，走访党员群众，了解掌握他们对换届工作、班子选配的意见建议，做好党员情况的统计、造册等基础工作。同时，各居委会党组织要结合社区居委会换届选举工作，认真制定党组织换届选举工作方案，并报社区委审批。

　　(二)民主推荐候选人初步人选。(8月16日—30日)

　　本次换届选举，各居委会采取党员代表大会的方式进行，每个居委会推选的党员代表人数在100人左右，最低不得少于80人。各居委会党组织先成立换届选举工作筹备小组，再推选党员代表。分别组织党员和居民群众代表，在符合任职条件的人选中民主推荐新一届居委会党组织领导班子成员初步候选人，重点是居委会党组织书记初步候选人。组织党员民主推荐时，要结合总结评议现任社区党组织班子进行。社区委党工委对民主推荐的过程进行审查，对民主推荐的结果进行综合分析，按照候选人差额不少于应选人数20%的要求，取足党组织领导班子成员候选人初步人选。

　　(三)考察确定候选人预备人选。(8月31日—9月14日)

　　由社区委党工委组织力量，对候选人初步人选进行考察，对拟考察的人选进行为期一周的公示，进一步听取各方面的意见和建议，并按照候选人差额不少于应选人数20%的要求，确定候选人预备人选。候选人预备人选及社区党组织设置情况，经社区委党工委研究，并报区委组织部备案后，提交社区党员代表大会选举。

　　(四)进行民主选举。(9月15日—20日)

　　召开各居委会党员代表大会，将候选人预备人选提交党员代表大会酝酿，确定正式候选人后，以无记名投票差额选举方式选出新一届党组织委员会。选举时，有选举权的到会党员代表人数或党员人数超过应到会人数的五分之四，会议有效;被选举人获得的赞成票超过实到会有选举权的党员人数的一半，始得当选。

　　(五)选举结果报批。(9月21日—22日)

　　选举结果报社区委党工委审批，经同意后张榜公布，并报区委组织部备案。

　　(六)工作交接总结。(9月23日—25日)

　　在社区委党工委组织下统一进行换届选举后的社区党组织委员会交接工作，原社区党组织成员应当在规定时间内，将公章、党费台帐、办公场所、办公用具、工作档案及其他遗留问题等，移交给新一届社区党组织委员会。新一届社区党组织委员会要及时建立健全所属党组织，进行党组织成员分工，完善组织制度、制订工作规划。

　　五、组织领导

　　居委会党组织换届选举工作涉及面广、政策性强、时间紧、任务重、要求高。希望广大机关干部、各居委会党组织高度重视，把换届选举工作摆上重要议事日程，做到周密安排部署、精心组织实施。

　　(一)加强领导，落实责任。社区委党工委成立居委会换届选举工作指导小组，充分发挥组织指导和协调作用，及时总结经验、发现问题，提出解决的办法和措施。各居委会党委(支部)要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，做到精心组织，统筹安排。

　　(二)加强培训，熟悉程序。适时对居委会党组织换届选举工作筹备小组进行专题培训，熟练掌握换届选举的有关规定、方法步骤、选举规程和工作方法等，提高按规定和程序组织换届选举的能力，确保选举工作的顺利进行。

　　(三)严肃纪律，确保稳定。要教育引导广大党员增强党性观念、大局意识，正确行使民主权利。要严肃换届的组织纪律，对在换届选举中进行不正当活动的，要旗帜鲜明地批评教育;对选举程序出现问题的，要严肃追究有关人员的责任;对干扰换届选举顺利进行的违法违纪行为，要严肃查处。社区委党工委将安排班子成员和有关工作人员负责解答党员群众提出的政策和程序问题。对工作中出现的问题，要及时沟通加以解决，不能解决的，及时汇报。

　　居委会党组织换届选举工作结束后，社区委党工委将根据工作实际组织居委会党组织班子成员进行集中培训，使其尽快进入角色。同时，帮助各居委会党组织建立健全下设党组织、建立健全规章制度，促进社区党建工作的制度化、规范化。

实施方案篇6

　　任职以来，热爱祖国，热爱社会主义制度，热爱中国共产党，忠诚人民教育事业，一直保持着强烈的事业心和责任感，多年来，分内分外，任劳任怨，谒尽所能，做出了应作的贡献。遵照学校领导要求，本人首先认真学习了老师的教育教学优秀方法，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。

　　本人首先认真学习了梁玉香老师的教育教学优秀方法，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。

　　一、在依法执教方面

　　老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我要学习这种精神，严格遵守学校的作息时间，按时上下班，以良好的师德形象在同事和学生中赢得良好的声誉。

　　二、在爱岗敬业方面

　　作为一名教师，我要认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的.全面发展。面对班级中的后进生，我深入解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。

　　三、在热爱学生方面

　　没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。面对全班若干名学生，我爱每一名学生，积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，树立自强自立精神。

　　四、在为人师表方面

　　我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。

　　五、方法步骤

　　1.不断学习新的教育理念，努力提高自己的业务水平。

　　2虚心向老师学习，多听课、多请教、多交流。

　　3工作与学习有机地结合在一起，不断更新新知识，与时俱进，努力提高自己，充分利用时间给自己充电。

　　4，明确学习形式，以专业课本为主，工作中注意积累经验，做到理论与实践相结合，平时虚心向他人请教。

　　今后，本人将以这次活动为契机，在学习、工作、生活方面更加严格要求自己，加强自身建设，提高素质，强化责任，开拓创新，提高效率，树立强烈的时间观、效率观和质量观，促进各项工作的顺利开展。

实施方案篇7

　　一、整治范围及目标

　　大气环境专项整治范围为辖区范围。辖区范围内主要大气污染物排放总量显著下降，重点工业企业烟尘、二氧化硫、氮氧化物全面达标排放，空气主要污染物（pM10可吸入颗粒物浓度年平均值≤0.10mg/m3、二氧化硫年平均值≤0.06mg/m3、氮氧化物年平均值≤0.04mg/m3）浓度年平均值达到国家二级标准。根据国家环保部要求，20xx年1月1日起对全国113个重点城市（包括市）实行pM2.5监测（即：pM2.5年和24小时平均浓度限值分别为0.035mg/m3和0.075mg/m3），将进一步提高空气质量考核标准。

　　二、整治重点及要求

　　（一）工业企业锅炉窑炉

　　工业企业锅炉窑炉污染防治设施稳定运行，烟尘、林格曼黑度、二氧化硫、氮氧化物稳定达标排放。所有现运行锅炉窑炉凡在20xx年1月1日前建成的执行Ⅰ时段标准，以后建成的执行Ⅱ时段标准，即主要污染物排放：

　　燃煤锅炉窑炉烟尘排放标准Ⅰ时段为100mg/m3、Ⅱ时段为80mg/m3；林格曼黑度为一级；二氧化硫Ⅰ时段为1200mg/m3、Ⅱ时段为900mg/m3；氮氧化物为400mg/m3以下。

　　燃轻柴油锅炉窑炉烟尘排放标准Ⅰ时段、Ⅱ时段均为80mg/m3；林格曼黑度为一级；二氧化硫Ⅰ时段为700mg/m3、Ⅱ时段为500mg/m3；氮氧化物为400mg/m3以下。

　　其它燃料油锅炉窑炉烟尘排放标准Ⅰ时段为100mg/m3、Ⅱ时段为80mg/m3；林格曼黑度为一级；二氧化硫Ⅰ时段为1200mg/m3、Ⅱ时段为900mg/m3；氮氧化物为400mg/m3以下。

　　燃气锅炉窑炉烟尘排放标准Ⅰ时段、Ⅱ时段均为50mg/m3；林格曼黑度为一级；二氧化硫Ⅰ时段、Ⅱ时段均为100mg/m3；氮氧化物为400mg/m3以下。现运行的各类小茶炉统一执行此标准。由办事处经发办配合区工业发展局，督促各工业企业制定专项整治方案，倒排工期，确保在20xx年8月30日前完成此项整治工作。

　　（二）经营性煤场、企业自备煤场

　　辖区主城区内所有经营性煤场必须全部搬迁或取缔，交通干线100米内不得设立煤场，所有手续齐全的经营性煤场要严格落实场地硬化、喷淋、洒水、进出口道路设置冲洗装置、覆盖、遮挡、加高隔离墙等扬尘污染防治措施，有效控制扬尘污染。办事处城建办负责配合区级相关部门督促各经营性煤场制定专项整治方案，并对确实不能达到建设标准要求的煤场予以取缔，确保在20xx年8月30日前完成此项整治工作。各重点工业企业要按照要求建成仓储式自备煤场，并规范管理。此项整治工作由经发办配合区工业发展局负责落实。

　　（三）建筑施工工地、拆迁工地

　　建筑施工、拆迁工地周边必须设置围挡，拆迁工地要做到湿法作业；施工现场主要道路必须进行硬化处理，并在进出口道路设置冲洗装置，防止车辆带泥上路；易产生扬尘的物料堆置必须采取密闭、覆盖、洒水等抑尘措施；减少露天装卸作业，严禁渣土车抛撒，辖区主城区内严禁现场搅拌混凝土。由办事处城建办负责配合区住建局、区旧改办对各建筑施工工地、拆迁工地制定专项整治方案，由办事处环卫所负责对施工工地、拆迁工地的违规行为进行监管，并配合综合执法大队进行治理，此项整治工作于20xx年8月30日前完成。

　　（四）道路清扫扬尘

　　办事处环卫所负责确保辖区道路清扫作业和冲洗作业在每日早晨人流和车流高峰以前完成，道路清扫及冲洗结束后应开始道路保洁作业，道路清扫保洁人工作业过程应提高垃圾扫净率并采用有效措施，防止扬尘污染。道路洒水和喷雾作业频次应根据路面尘土量、天气情况和空气质量确定，清扫保洁收集的垃圾必须按指定场地存放，严禁裸露和扫入排水箅。

　　（五）占道烧烤、餐饮业油烟治理

　　由办事处环卫所配合综合执法大队取缔占道烧烤，同时由城建办负责配合环保分局严格控制城市餐饮服务业油烟排放，辖区主城区内所有宾馆、饭店、餐饮业全部禁烧烟煤，必须使用清洁能源，坚决取缔以煤、炭为燃料的烧烤经营摊点。

　　（六）建筑垃圾、渣土、沙石等运输车辆监管

　　运输建筑垃圾、渣土、素土、沙石等易抛撒、易产生扬尘的运输车辆必须采用密闭车斗，车厢完好，避免在运输过程中发生抛撒和泄漏，确保文明运输。此项工作由办事处环卫所负责配合综合执法大队共同监管。

　　（七）秸秆焚烧、垃圾焚烧、木炭窑、白灰窑、砖瓦窑

　　由办事处城建办负责积极开展夏秋两季秸秆禁烧工作，对每一阶段禁烧工作要做到早部署，早动员，周密安排，及时调动，确保辖区内夏秋两季大气环境质量不受影响；辖区内所有产生的生活垃圾、建筑垃圾全部按照要求规范处理，坚决杜绝垃圾焚烧现象发生；对于采取落后工艺、影响大气环境质量和我办对外形象的`木炭窑、白灰窑进行全面清理，坚决进行拆除；所有砖瓦窑必须要做到审批手续齐全，并按规范生产，对手续不全、违规生产的要进行全面清理。

　　（八）有毒有害气体

　　办事处维稳办要配合区安监局加强对辖区产生有毒有害气体工业企业的管理，并督促辖区各企业做好有毒有害气体扩散应急预案，并定期组织演练。

　　三、责任分工

　　1、本次大气环境专项整治工作由办事处创建办牵头，各相关组办按照职责分工具体实施。

　　2、工业企业燃煤锅炉窑炉及经营性储煤场、自备煤场整治工作由办事处经发办负责配合区级有关部门落实。

　　3、餐饮业油烟整治、建筑施工工地、拆迁工地、秸秆焚烧、垃圾焚烧、木炭窑、白灰窑、砖瓦窑整治工作由办事处城建办负责配合区级相关部门落实。

　　4、道路清扫扬尘整治、占道烧烤整治、建筑施工工地、拆迁工地、建筑垃圾、渣土、沙石等运输车辆监管治理工作由办事处市容环卫所负责配合区环卫局、综合执法大队落实。

　　5、有毒有害气体整治工作由办事处维稳办负责配合区安监局落实。

　　四、工作要求

　　1、加强领导，精心组织。各相关组办要高度重视，精心组织、强化措施，狠抓落实，积极配合区级有关部门，确保整治目标任务顺利完成。

　　2、加强宣传，营造氛围。创建办要加强对大气环境整治工作的宣传，各相关组办要加大创模宣传力度，让人人了解创模，人人参与创模；着力提升我区大气环境质量，确保国模省级预评估顺利通过。

　　3、明确任务，夯实责任。各相关组办要根据整治要求制定详细的工作计划，夯实工作责任，科学安排整治工作，分步骤、分阶段实施。

　　4、严格时限，强化监督。各相关组办要切实增强紧迫感，强化时限意识，跟踪督查，狠抓落实，严格按照整治工作具体时限要求，按期完成各项工作任务，切实将创建国家环保模范城市大气环境专项整治工作真正落到实处。

实施方案篇8

　　为了贯彻落实省、市、县关于做好学校教学评估工作的要求，进一步加强我校教学评估工作管理的制度化、规范化、精细化建设，全面提高　我校教学质量。根据教育局的安排和学校的具体情况，制定此实施方案。

　　一、指导思想

　　义务教育阶段的教学评估，以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，推进和深化课程改革为宗旨，以发现、研究、解决学校和教师实施新课程中的突出问题为出发点，走进课堂，总结经验，发现问题，与第一线教师一起研究解决问题的对策，切实提高学校和教师实施新课程的能力。

　　二、主要目标

　　1、改变以“分数”和“升学率”作为评价教学水平的唯一标准的做法，建立具有激励、导向、管理、评价功能的教学评估指导制度和评价指标体系，研究教学评估的价值、意义和操作技术，使教学评估成为学校的自觉行为。

　　2、促进教师自主学习、自我反思，引导教师主动进行教学改革，不断提高教师师德水平、专业素质和教学能力。完善教师档案管理，建立教师开展教育教学和科研等，能反映教师综合水平的业务档案。

　　3、规范义务教育阶段教师的教育教学行为，加强教学管理、校本研修制度的建设和创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平。

　　4、加强对教师实施新课程、教师专业发展、教学研究的管理和指导的力度，促进学科之间、教师之间教学水平的均衡发展，不断提高我校的教育质量。

　　三、基本原则

　　1、指导与评估相结合。义务教育阶段的评估，目的是促进教师的.发展，实现学校的发展，以指导为主，评估为辅，重在过程。要把教学评估逐渐变为一种管理过程，做到培训后指导，指导后评估，评估中提高，不断总结经验，使学校评估工作成为一种规范。

　　2、自评与他评相结合。义务教育阶段的评估，采取统筹规划，分段实施，自评与他评相结合，以自评为主的评估机制，建立学校评估制度，制定有利于学校和教师发展并且易于操作的教学评估方法及程序，使教学评估工作规范化、常态化、制度化。

　　3、规范与创新相结合。用先进的教育理念、科学的方法构建符合教育规律，符合学校实际的教学评估指标体系，规范学校义务教育阶段的教育教学管理和教学行为，引导教师转变观念，改变教育行为，自觉进行教学改革和创新实践活动。

　　4、等级与定量相结合。义务教育阶段的评估，采取等级评估、定量评估的评价办法，通过不同等级标准的具体内容，实现同一指标下评估结果的真实性和差异性，不搞一刀切。通过定量评价，体现教学评估的科学性和发展的水平。

　　四、标准内容

　　教学评估标准分为义务教育阶段教师教学评估和学校教学管理评估。教学评估标准分别参照《河北省义务教育阶段教师教学评估等级标准》和《河北省义务教育阶段学校教学评估等级标准》进行评估。

　　1、教师教学评估标准，包括职业道德、专业水平、专业发展和课堂教学等4个一级指标和20个二级指标。

　　职业道德分为2个二级指标：爱岗敬业，为人师表。

　　专业水平分为5个二级指标：学历资格、教学技能、教学能力、作业指导、教学质量。

　　专业发展分为6个二级指标：终身学习、转变观念、反思交流、研究行动、研究能力、创新成果。

　　课堂教学分为7个二级指标：教学设计、教学技术、教学反腐蚀、学习环境、课堂调控、过程评价、教学效果。

　　每个二级指标分为A、B、C三个等级标准。

　　2、学校教学评估标准，包括教学管理、课程管理、教学条件、校本研修和评价研究5个一级指标和22个二级指标。

　　教学管理分为5个二级指标：管理能力、课程目标、管理机制、教务管理和学生管理。

　　课程管理分为3个二级指标：实施方案、课程实施、课程评价。

　　教学条件分为4个二级指标：教师队伍、经费保障、教学设施、教学资料。

　　校本研修分为5个二级指标：研修规划、组织建设、制度建设、教学研究、主题研究。

　　评价研究分为5个二级指标：教学考察、教师评价、学生评价、命题研究、质量评价。

　　每个二级指标都分为A、B两个等级标准。

　　五、组织实施

　　(一)教师教学评估由学校组织实施，每个学期至少一次。

　　1、教师参照《河北省义务教育阶段教师教学评估等级标准》进行自我评估。

　　2、学校根据课堂观察、年级组、家长、学生评价意见，确定教师教学评估等级。

　　3、教师教学评估等级存入教师业绩考核档案，作为教师任用、专业发展考核的重要依据。

　　(二)学校教学评估由学校教学评估领导小组进行自评

　　1、学校教学评估领导小组对照《河北省义务教育阶段学校教学评估等级标准》进行自评。

　　2、学校教学评估领导小组将学校教学自评结果向教职工代表通报，并进行讨论，最后确定学校教学评估等级。

　　3、学校教学评估领导小组根据自评的结果和评估等级写出学校教学评估自查报告。

　　六、方法程序

　　1、学校教学评估的主要对象是任课教师。

　　2、教学评估主要通过查阅教师有关资料、课堂观察、访谈等形式进行。

　　3、对同一人评估，出现明显差异时，可以采取听课、座谈等形式进行再评，评价结果由相关人员参考再评结果确定。

　　4、教师教学评价结果由主管领导或校长向教师反馈。

　　七、结果认定

　　义务教育阶段教师评估分为优秀、良好、一般、较差四个等级、具体分值为：优秀——90分以上;良好——89分~70分;一般——69分~40分;较差——39分以下。

　　用发展的眼光看待评价结果，要结合教学评估工作，找出教学管理、教师发展、教学实践等方面的突出问题，反思并分析问题的原因，研究、探索解决问题的方法和措施，制定下次教学评估的目标。

　　八、领导管理

　　1、统一思想，提高认识，健全机构

　　河北省教育厅、市、县教育局开展义务教育阶段教学评估检查，是推进基础教育改革向纵深发展，提高教师专业水平，增强学校建设新课程能力，全面深化素质教育的重要举措。学校要以此次检查为契机，严格按照检查标准，安排部署内查工作，落实责任，完善机制，使学校教学管理工作更加常态化，规范化，制度化，为提升学校综合竞争力，奠定新的发展基础。为确保工作顺利进行，学校成立教学领导小组，具体负责此项工作。评估领导小组负责档案整理，数据统计等工作，并形成评估报告。

　　2、加强义务教育阶段教师评估是深化教育改革，提高教育质量，促进学校均衡发展的重要举措。学校要把教学评估纳入常规教育教学管理，建立有效的、符合本校实际的教学评估机制。

　　3、建立教师教学评估表彰、奖惩制度。

实施方案篇9

　　一、多媒体建设背景

　　随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。

　　多媒体电教室的主要硬件设备有: 多媒体液晶投影机、电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。

　　多媒体电教室的主要功能：中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供卡拉OK效果。

　　二、工程项目情况分析

　　该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，项目中所需的`大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″，投影机的亮度在2200ANSI流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以推荐使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲， EPSON 5600机型，亮度2200ANSI流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比较高，质保时间长达两年。

　　多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音响设备，以品质和耐用为原则，选择性能价格比较高的主流机型。

　　中央控制系统：多媒体电教室集合了众多影音设备和演示设备(如录像、卡座、DVD，投影机，展示台等)，在会议或教室中操作者不仅要完成对设备的控制，还要完成设备间的信号切换。因此要求选用一套功能齐全，质量稳定，安装方便，操作简单，升级容易，良好的性能价格比的控制系统。

　　三、系统功能介绍

　　1。本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

　　a。计算机信号（校园网络）、 CAI 教学软件及制作好的课件；

　　b。实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；

　　c。录像机，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

　　2。快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

　　3．举办各种多媒体会议

　　4．在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

　　5．教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。

　　6．通过视频展示台的场景摄像功能监控会场

实施方案篇10

　　《幼儿心理学》是学前教育专业的专业理论课。XX年8月，xx市教育局下发了《xx市中等职业教育精品课程建设项目通知》，按照立项通知要求，学校积极行动，迅速组建了精品课程建设小组，组织制订了精品课程建设实施方案。《幼儿心理学》第二批获准立项。

　　一、课程基本情况

　　1、成立了学校精品课程领导小组

　　2、学校创设条件支持并启动精品课程

　　3、建立精品课程网站

　　4、规范资金管理力度

　　二、精品课程建设工作的基本原则

　　1.全面发展原则

　　精品课程建设要体现出教学的优质和高效，要从教、学、做综合考虑，以教与学为主线，把教学效果放在首位，同时培养学生的创新精神和实践能力的培养。

　　2.科学研究与教学改革相辅相成的原则

　　要加强科研和教学的紧密结合，通过科研活动，探索出精品课程教学的新模式，因此主讲教师要坚持从事科研活动，讲授内容真正能反映最新的科研成果，教学过程应贯穿科学思维和创新方法，要充分重视实训实验和实习等实践性环节。

　　3.充分利用现代教育技术的原则

　　要加强运用现代管理信息技术，特别是网络技术和多媒体技术，以此丰富教学内容，提高教学质量。

　　4.系统建设原则

　　精品课程的建设不是孤立的，在精品课程规划与建设的同时，要把师资队伍建设、教材建设等诸多方面工作予以统筹兼顾。

　　三、精品课程自查工作内容

　　1.教学内容组织与安排：

　　精品课程教学本着坚持理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。本着“面向就业、培养学生实践能力”的原则，对《幼儿心理学》课程进行调整，突出专业特色，培养社会发展需要的实用性人才，提高学生的就业率。

　　2.实践教学：

　　重视实践教学内容和方法，掌握该门课程必需的知识技能，培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力。把握幼儿教育的前沿教育理念，巩固专业思想，加深学生对幼儿、对幼儿教育事业的热爱，为将来成为一名专业化的幼儿教师和从事学前教育研究打下坚实的基础。

　　3.教学模式：

　　根据课程内容需要，一方面，把课堂搬到幼儿园，让学生观摩幼儿园教学活动进行教育实习，较好地实现了教学目标要求。另一方面，把一线富有幼儿教育教学经验的园长、教师“请进来”传经送宝开展座谈，开阔学生的视野。

　　4.教材应用开发：

　　《幼儿心理学》是我校学前教育专业的一门主干课程，它与《幼儿卫生保健》、《幼儿教育学》《幼儿园活动设计》《实习指导》被学校定为学前教育专业的专业理论核心课程。为了配合课程建设，课程组重新梳理教材，整合教学模块，同时加快与教材配套的实习实训教材的建设工作，我校与春蕾幼儿园共同开发了工学结合教材《幼儿游戏活动》，这一教材的'开发建设为学生自主学习和实践训练创造了条件,同时也充实了本学科教学内容。

　　四、精品课程自查工作措施

　　1.完善《幼儿心理学》网络资源的建设。

　　2. 建立教师课堂教学及教学质量的评价机制

　　3. 建立规范的学生学习激励和评价机制。

　　4、完善教学设备和实训室，以满足精品课程建设的需求。

　　五、精品课程自查工作时间安排

　　（1）XX年4月：自查精品课程教学内容、教学方法。

　　（2）XX年5月：更新学校网站、对网上资料进行修改。

　　（3）XX年6月：自查校、园共同开发教材《幼儿游戏活动》

　　六、自查工作领导小组

　　组长：马xx

　　副组长：王xx