设计方案
更新时间:2024-01-05 08:48:46 活动方案 我要投稿
设计方案常用[3篇]
为保障事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢?下面是小编为大家收集的设计方案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
设计方案 篇1
活动时间:
20xx.6.9
活动形式:
客教研
主持人:
张艳燕
参加人:
全体带班教师
活动主题:
主题下建筑区目标以及材料调整情况
活动目的:
1. 在上一次教研活动的基础上,找到各班建筑区存在的`问题,进行调整。
2. 进一步提高教师根据主题以及目标投放材料的能力。
活动准备:
1..在上次教研的基础上,了解建筑区要根据当前的主题以及目标和搭建内容进行投放材料,要求回去调整。本次活动就班上:1.发现的问题以及怎样调整的,2.投放的材料如何完成搭建目标,3.效果如何进行梳理后发到博客上。并配上相应的环境以及材料投放的照片。(所有班级)
2. 6.9日将材料和照片发到博客上。
活动过程:
1.各班将活动材料提起前案发倒博上。
2.教师根据问题进行研讨:
通过观看照片教师梳理的材料以及照片,围绕2个问题进行研讨,并对其中的一个问题进行详细说明(例如:你觉得材料比较丰富,哪丰富等进行详细说明)
(1)搭建是否体现目标,并能进行情节搭建
(2)材料投放是否多样性,丰富性
3.也可以就自己发现的问题进行说明,比如你觉得哪里还需要调整,怎样调会更好。
4.博客研讨发表时间截止为:6.16日
下期预告:
各班将孩子在建筑区的活动场景录成视频,下次活动时看孩子活动情况。
设计方案 篇2
一、关于活动整体基调、氛围
鉴于本次活动为俱乐部活动,故活动的整体基调、氛围确定为活泼、融洽和寓教于乐型,使参加活动的青年同导师能在宽松、融洽的氛围中畅通交流。
二、关于部分活动内容的考虑
1. 暖场游戏。为了使全体与会人员能尽快彼此熟悉,了解公益扶持青年创业,我们设计了暖场游戏,由导师代表以志愿者的身份发言,从他们的角度谈志愿服务青年创业,号召更多爱心人士参与到这项事业中。
2. 才艺展示。参与策划的`同志认为,很多创业青年和他们的员工有自己独特的专长,很希望能在这样的场合加以展示,一方面能调动活动现场气氛,另一方面表演者能给与会人员,特别是嘉宾和导师留下深刻印象,同时能提高员工对创业青年的认同感。
3. 导师和青年结对。在导师和青年结对环节中,大家建议采取青年向导师敬茶的方式。敬茶仪式后,拟请书记发言。
三、关于活动时间和地点
1. 时间。为便于嘉宾、导师都能参加活动,建议活动定
于周末进行,考虑春节放假,故选择在x月xx日(星期x)进行。
2. 地点。初步建议活动选择在XXX集团进行。XXX位于城郊大板桥,属庄园型场地。即可室外游戏,也可室内交流、用餐;因其董事长、总经理均为我们的青年委员和创业导师,可以为我们提供场地上的便利。但该地有一不利因素,即交通不便,需统一租车前往。
四、活动组织
为突出导师和创业青年的志愿参与性,因此活动大部分由赵总及其夫人以及创业青年共同组织。
五、经费
因由青年创业促进会承办,建议经费从青创会工作经费中支取。
设计方案 篇3
设计意图:
幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动,每个幼儿都有创造的潜力,同时又是一种需要他们手、眼、脑并用,并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。《纲要》指出:"尊重幼儿在发展水平,能力经验,学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《线条鱼》时,整个思路就是以这两点为依据。
活动目标:
1.能够运用各种线条有序的组合表现鱼身的花纹变化,感受线条画带来的美感。
2.培养幼儿仔细、有耐心的良好作画习惯。
活动准备:
1. 供欣赏的'示范作品、记号笔、纸。
2. ppt课件
活动过程:
一、设置情境,引起幼儿作画的兴趣:
课件显示小猫,告诉幼儿:今天是小猫的生日,它的好朋友给它送来了它最爱吃的东西,小朋友猜一猜小猫收到的礼物是什么呢?
二、观察了解线条画的特点。
1.屏幕显示各种各样的鱼,引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。师:小朋友,你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、菱形、圆形和线条组合而成的)。
请幼儿上来回答。教师再分别出示几个,到后来可以让幼儿说说,如果是你,你还会用什么花纹来装饰呀?
原来这些简单的小线条,也能变成一幅看上去很复杂又很美的鱼啊。
2.强调线条的运用。
问:刚才我们看到了鱼身上有哪些线条,我请小朋友到黑板上来画一下?并说出是线条名称。
二、幼儿作画,讲解要求。
1.先勾主体,装饰时线条排列清晰。
教师指导,帮助个别幼儿合理运用线条,中途若发现问题可请幼儿互相观察发现,同时鉴借别人的好的方法。
2.幼儿认真、耐心、仔细地作画。
3.教师讲解线条运用,不断提醒幼儿作画完毕运用线条装饰鱼的边。
三、展示幼儿作品
1.看一看、说一说作品美在什么地方。
2.有序地整理用具。
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