评选方案

(合集)评选方案5篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的评选方案5篇，希望对大家有所帮助。

评选方案 篇1

　　一、活动目的

　　为落实学校课程体系建设，彰显校本课程魅力，尊重学生主体地位，促进学生主动发展，以陶冶情操、发展个性、启迪智慧为宗旨，学校决定于六一期间举行“我会才艺我快乐、我会运动我健康、我会动手我创造、我会学习我智慧”“情溢校园 智享人生”百生秀评选活动。

　　二、活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、评选办法

　　评选项目为校本课程选修类，如“围棋小名士”，不跨班选报。由各校本课程班的任课教师组织评选，根据本课程实施方案中的评价办法，要凸显学生参加课程班的特长表现，采取民主推荐、现场展示的形式进行推选。

　　从下发方案之日起，各校本课程班要充分地宣传发动，让学生明白评选目的及办法。学生根据自己在校本课程班的学习情况，自主申报，参加本班评选。负责教师本着公开公平公正的原则组织好评选过程，全校共评出“我会才艺我快乐、我会运动我健康、我会动手我创造、我会学习我智慧”四大系列100名学生“小能手”（小明星、小健将等）予以表彰，评选人数按校本课程班人数的.4%（不满25人的只选1个），评选项目见附表（原则上评选为金牌少年和金星少年的不再参与百生秀评选，且申报项目不得和上年度相同）。

　　四、评选时间

　　一至四年级校本课程班利用下周五（5月17日）下午校本课程进行评选，下周一将评选结果报送教务处进行审核。五六年级在本班内由班主任进行评选，下周一将评选结果报送至教务处进行审核。

　　五、评选项目

　　课程板块 项目名称

　　我会动手我创造 剪纸小明星

　　我会才艺我快乐 小画家

　　泥工小明星 小提琴小明星

　　七巧板小明星 民乐小明星

　　女红小明星 戏曲小明星

　　我会学习我智慧 英语小明星

　　小书法家 围棋小明星

　　小歌唱家 科技小明星

　　小舞蹈家 阅读交流小明星

　　电脑美术小明星 数学小明星

　　我会运动我健康 篮球小健将

　　小主持人

　　足球小健将

　　陶艺小明星

　　羽毛球小健将

　　乒乓球小健将

　　跳绳小健将

　　健美操小明星

评选方案 篇2

　　为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，公司将开展 “月度之星”评选活动，具体方案如下。

　　一、评选原则

　　1、坚持全员参与，层层推动的原则；

　　2、宁缺毋滥，树立典范的榜样作用，激励优秀员工；

　　3、坚持公开、公平、公正的原则。

　　二、评选周期

　　每月组织一次评选。

　　三、评选范围

　　凡在本公司入职满3个月，或虽未满3个月但有特殊业绩的员工，均可参加评选。

　　四、名额分配

　　以各部门为单位组织评选，各部门以段或组每月可评选1段或1组“月度优秀”段或组团队；以部门为中心，每月可评选 “本月明星”、“进步奖”员工各1名。

　　五、评选标准

　　1、工作态度端正，热情高涨、积极主动、服从调度，有较强的服务意识。

　　2、善于沟通，关心他人、团结互助，有较强的团队意识。

　　3、工作中，技能特长突出，能够出色完成本职工作，熟知本岗位规定和知识，不发生工作差错、违纪行为，不发生被同事投诉问题。

　　4、敬业爱岗，忠诚于公司；认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，能严格遵守公司的各项规章制度。

　　5、善于解决问题，工作创新能力强，学习能力强。

　　六、评选流程

　　1、部门推荐。各部门主管，组织本部门的'评选工作，对照评选指标，在本部门中产生候选小组或优秀个人，并于当月30日前报部门经理（附推荐材料或推荐理由），如当月没有合适人选，可不报。

　　2、候选小组或优秀个人公示。各部门经理对推荐和选取的人选进行资格审核，确定名单，审核后交由人事部于下月的1-5日向全体员工公示上月“月度明星”候选人名单。公示期间，员工可就候选人是否合适当选“月度明星”向人事部提出质疑，人事部将予以核实，并根据实情作出处理。

　　3、公布名单。公示结束后，人事部最终将当选“月度明星”的照片在部门宣传栏上公示表彰。

　　七、奖励办法

　　1、获得“进步奖”称号的员工，当月可获得由公司提供的纪念品给予奖励。

　　2、获得“优秀员工”称号的员工，当月可获得50元的奖励。

　　3、获得“本月明星”称号的员工，当月可获得100元的奖励。

　　4、获得“优秀小组”称号的段或组，当月可获得由公司颁发团队荣誉锦旗一面。

　　5、“月度明星”的评选结果将记入员工个人档案，公司的年度优秀员工和优秀团队将从“月度明星”评选结果中产生。

　　八、本方案在试运行阶段，公司将视具体情形，有权作出调整，并逐步完善。

　　九、本方案自二○XX年1月1日起施行。

评选方案 篇3

　　一、评选范围及名额

　　范围：学校8个行政处室，3个年级部。

　　名额：“红旗处室”2个，“红旗年级”1个。

　　二、评选计分方法

　　（一）得分组成

　　评选计分由三个部分组成，分别是“行政人员对处室年级评价”得分、职代会民意测评满意率得分和20xx年上下两个学期目标管理考核得分。具体折算办法如下：

　　1、依据《行政人员对处室年级评价表》的得分折合成20%计入考核总分；

　　2、依据20xx年学校第九届五次教代会民意测评满意率排序，排第一位（含并列）计满分100分，第二位（含并列）计99分，以后各位次依次递减1分，折合成25%计入考核总分；

　　3、依据20xx年度上下两个学期处室年级目标管理考核总分，折合成40%计入考核总分。

　　4、校长办公会权值占15%，计入考核总分。

　　（二）计分办法

　　依据得分高低，分“处室系列”和“年级系列”分别排序，得出名次。

　　（三）结果运用

　　1、对排名第一、二名的处室，授予“红旗处室”荣誉称号；对排名第一名的.年级，授予“红旗年级”荣誉称号；

　　2、对获得“红旗处室”和“红旗年级”荣誉称号的单位，各奖励20xx元的奖金，以资鼓励。

评选方案 篇4

　　为了充分调动员工的工作积极性、激发员工的主动性、创造性，正确评价员工的工作业绩，使全公司自上而下形成一种积极向上、团结进取的工作氛围，经公司总经理办公会研究决定，拟推选20xx年度先进工作者10-20名，具体方案如下：

　　一、 参选范围：

　　公司所有在岗一年以上的`聘用制员工，先进个人分优秀干部和优秀员工，干部的参选范围指部门副职以上中层干部，员工的参选范围指所有除中层干部外的聘用制员工。

　　二、 评选条件：

　　（一）、优秀干部评选条件

　　1、有较高的领导指挥能力、策划组织能力和协调沟通能力，坚持原则、廉洁奉公，工作业绩突出，在群众中有较高威信。

　　2、有高度的责任心和敬业精神，不计较个人得失，任劳任怨。

　　3、在部门内部健全深化制度建设、企业文化建设、精神文明建设、思想政治工作等方面成绩、效果突出。

　　4、与公司签订安全生产考核责任状的部门，考核分数必须在90分以上。

　　5、上任以来本部门职工未出现违章违纪和其它不良行为，未受过任何行政处分。

　　6、无公司规定的取消个人评优资格的其他情况。

　　（二）、优秀员工评选条件

　　1、爱岗敬业，在本部门工作中能起到表率作用。

　　2、刻苦学习专业知识，精通本职业务，在各自的岗位上勤奋工作并作出显著成绩。

　　3、工作效率高、工作业绩突出，无违章违纪及其它不良行为，未受过任何处分处罚，在公司及部门考核中的优胜者。

　　4、勇于创新，在企业技术革新、合理化建议、技术比武、劳动竞赛等方面做出突出成绩。

　　5、在执行企业规章制度，提高企业产品和服务质量，维护企业利益和安全生产等方面做出显著成绩。

　　6、全年无旷工记录，请事假在7天以内（含7天），全年迟到、早退在12次以内（含12次）。（考勤记录以人力资源部提供的数据为准）

　　7、无公司规定的取消个人评优资格的其他情况。

　　三、初选人数及评选办法：

　　各部门经理和分管领导根据以上评选条件推选个人候选人名单，由总经理办公会进行二次筛选，最终确定先进个人名单。

　　公司共14个部门，中层干部共计 23人，推选的优秀干部人选不超3人。

　　各分管领导可以推选的先进个人（员工）人数上限为：

　　生产口：包括运行部、用户服务部、站场部、安全检查监督部、调度指挥中心，共62人，最多可推选 9人；

　　基建口：包括规划建设管理部、合同预算部和档案信息中心，共14人，最多可推选 2 人；

　　经营口：包括市场部、财务部和物资采供部共31人，最多可推选 4 人；

　　行政口：包括综合部、人力资源部和工会共13人，最多可推选2 人；

　　先进个人由部门经理向分管领导先提交先进材料，由分管领导初审后，送人力资源部汇总，汇总结果报总经理办公会讨论决定。

　　四、 奖励标准：

　　先进个人每人奖励现金600元，并授予先进个人荣誉证书，作为今后考核聘用的一个优先条件。

评选方案 篇5

　　我校为了深入开展节俭养德全民节约行动，始终贯彻“爱物知恩、节用惜福”主题，以征集评选“惜福童谣”活动为牵引，大力推广“审己功德、量彼来处，爱物知恩、节用惜福”节俭宣传语，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持艺术创作与行为引导相统一，坚持宣传教育与实践养成相统一，在全校大力倡导合理消费、节用惜福，倡导尊重劳动、感恩惜福，倡导勤俭持家、孝爱惜福，倡导善待自然、环保惜福，倡导践行节约、节俭惜福，教育引导人们积极创作、学习和传播“惜福童谣”，牢固树立勤俭节约、戒奢克俭的理念，培育对党和社会、父母和老师、生命和自然的感恩之心，使节俭节约在全社会蔚然成风。

　　一、活动主题

　　爱物知恩 节用惜福

　　二、参赛对象

　　分成年组和未成年组。成年组为18周岁以上公民（199x年8月1日前出生），未成年组为18周岁以下公民（199x年8月1日后出生）。

　　三、创作内容

　　紧紧围绕以下五个方面进行创作：

　　（一）合理消费、节用惜福。把衣、食、住、行和游、购、娱等日常生活消费行为作为创作的切入点，倡导节能、绿色、低碳产品的生产销售，宣扬惜衣惜食惜财就是惜福的朴素消费观，引导大家理性消费。

　　（二）尊重劳动、感恩惜福。把感恩父母和亲人，尊重劳动者和劳动成果等行为作为创作的切入点，弘扬中华民族吃苦耐劳、戒奢克俭的优良品德，继承艰苦奋斗、励精图治的优良作风。

　　（三）勤俭持家、孝爱惜福。把推广良好家风，树立规范家训，传承传统家礼，节约每一粒粮、每一滴水、每一滴油、每一度电以及废物回收利用、垃圾分类、减少一次性用品使用等日常家庭生活作为创作的切入点，培育孝亲敬老的良好风气，

　　倡导勤俭持家、积德行善的`家风家教。

　　（四）善待自然、环保惜福。把尊重自然、顺应自然、保护自然以及珍惜环境资源作为创作的切入点，宣扬节俭节约的先进理念，普及节俭节约各种常识，使绿色循环低碳发展理念贯穿到日常生产生活的方方面面。

　　（五）践行节约、节俭惜福。把中宣部向社会公开发布的龚方清、金九皋、杨洪璋、李晓群等“节约之星”先进典型及身边节俭榜样作为创作的切入点，热情讴歌节俭节约榜样的先进事迹，营造厉行节约、践行节俭、争当先进的浓厚氛围。

　　四、征集时间和评奖方式

　　1、20xx年9月22日前交学校德育处。

　　2、推荐申报。作品请在标题下面注明作者/整理者（指导者）姓名，上交班主任处。

　　3、组织评审。学校评审确定优秀童谣一、二、三等奖和优秀奖若干名。将最优秀的5份作品推荐参加学区评比。

　　五、参赛要求

　　（一）参赛作品须主题鲜明、富于创新，始终紧扣“爱物知恩、节用惜福”主题，紧紧围绕惜福童谣内容要求进行创作。

　　（二）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，充分体现社会主义核心价值观要求，传承、反映和弘扬中华民族节俭节约的优良传统。

　　（三）参赛作品内容要富有时代气息、生活气息，健康向上、充满童趣；语言要生动活泼、简洁明快，琅琅上口、易于传唱；形式要富于变化、创意独特，构思精巧、表现新颖。

　　（四）参赛作品必须原创、严禁抄袭，且未在国内外公开发表过。抄袭现象一经查实，取消其参赛资格。因抄袭和剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担法律后果。

　　綦江区南州小学

　　20xx年8月21日

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