我的老师六年级作文

更新时间：2021-12-26 11:01:13 六年级作文我要投稿

关于我的老师六年级作文汇总五篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我的老师六年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

关于我的老师六年级作文汇总五篇

我的老师六年级作文篇1

　　在我们学校，有许许多多的好老师：有教学负责认真，一丝不苟的董老师，她每次上课都十分的用心，也一直教育我们要好好学习；有性格开朗，平易近人的汤老师，她每次上课都使我们身临其境，投入进去；还有多才多艺，和蔼慈祥的陈老师，她每次上课都让我们感到唱歌的快乐……当然，还有我们的英语老师，郑老师，我心目中的大光路好老师！

　　郑老师是我们的英语老师，她的手里总是拿着整整齐齐的教案和沉甸甸的作业本。每次她都在办公室里专心致志的`批改着我们做的英语作业。有一次，我拿着错了四题的英语家业本，有些不好意思地来到了办公室，给郑老师批改订正。只见郑老师的办公桌上摆满了各个班的英语作业，而她正在教一位同学英语题目，她慈善的、耐心的教着他题目，教好之后，我轻轻地走到郑老师办公桌前面，然后说了一声：“郑老师，订正。”郑老师看了看我，回答了一声：“嗯。”然后看了看我的订正，一边看订正嘴里一边念着题目和答案，我看着郑老师四周的作业本，脑海中不禁想到：郑老师在办公桌前专心致志的批改作业，一个一个认真对答案，面对好的作业，点了点头，看到差的作业，叹了叹气……突然一声：“你看，这里“一个很长的路程”改成“一段很长的路程”比较好。”我点了点头，然后拿过作业本。“做作业就要讲究正确率，争取下次全对！”郑老师语重心长地对我说道。我听了之后，笑了笑，对郑老师说了声：“谢谢郑老师！”接着我就回去了。

　　郑老师的点点滴滴我都看在了眼里：每次郑老师上课都十分认真地做教案，做ppt，用生动有趣的图片帮助我们更好的理解课文，学会新知识；每次她都认真地教我们知识。在我们有不会的题目的时候，她总能够耐心的教我们；在我们遇到困难时，她会教育我们，把指引我们到正路；在我们有人受伤时，她总是嘘寒问暖，仿佛我们是她的孩子……

　　想着想着，我仿佛听到了郑老师那奔波在楼道里的脚步声，好似看到了她忙碌的身影，又感觉看到了她对我们快乐的笑容……

我的老师六年级作文篇2

　　每当我坐在教室里的时候，都会想到站在讲台上的老师，她辛苦地帮我们改考卷、改测试卷，为了是让我们的.学习会有所提高。

　　有一次班会课，老师给我们讲的每一个故事当中，多有讲到贫苦生活的情景，还有老师小时候的生活。老师为了让我们好好的学习，她每到班会课都会给我们讲许多的故事。

　　经过一段时间后，我突难感觉到，老师是我的母亲，她深深地爱着我，给我提供知识，还帮我们清理教室，我真是太敬佩你了。

　　这位勤劳的老师，我在此说声谢谢。

我的老师六年级作文篇3

　　六年来，有很多位老师教过我们四班，但除了一位老师以外，其他的老师都“真心插柳，都插完就走”，只有一位老师，全心插柳，一路坚守。只有这位老师伴了我们六年！她就是我们最亲爱的董老师！

　　我们董老师有着一头卷发，是因为董老师要把打理头发的时间节省出来，用以工作，我们的董老师多敬业啊！董老师还有着一个用来笑或者表示不满意的眉毛，董老师笑时，眉毛是很平，并向两边舒展着；董老师表示不满意时，眉毛内端是向下的，并向中间夹的。董老师嘴边有两条纹，加起来正好是一个“八”这个八字纹是笑出来的。董老师的一双会笑的眉毛，两条笑出来的纹，让董老师的'容貌很温柔。

　　董董老师这些各具特色的神奇的五官让她很能鼓励我们。记得一到五年级，我都是一种状态：只要别人来挑事让我感觉不爽，我就动手，别人哭着找老师是常有的事，我那时就是一个小刺头，每天不和别人打打架我都手痒，可现在，我是“能说会道，动口不动手”的儒雅君子，是董老师用她的鼓励包容让我渐渐改变了。每次我犯了错，她眉毛中间就会夹起来，她总能在我的行为中找出我做得对的地方赞美我，记得有一次，董老师说我如果能不动手打别人，我用怎样的语言攻击对方都可以，他还夸赞我说能控制住自己的情绪很了不起，导致我后来的语言也越来越儒雅了，她总是很理解我的心情，在我错误的地提出修改的意见，当我认识到错误了，她的眉毛渐渐舒展开来，变成了弯弯的”八”字。我一天天的成长就在董老师的眉毛一次次变弯中渡过。

　　董老师！谢谢您！天下没有不散的宴席，能当六年您的学生，我感到幸运！

我的老师六年级作文篇4

　　她，长着一张秀气的脸庞，眼睛似乎会说话，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了;生气的时候，眼神流露出严厉的光茫，同学们马上安静下来。一头乌黑的秀发自然地披散着，美丽文静，时而高高地束成一个马尾，显得十分干练。她常常戴着一块白色的手表，美丽大方。她就是我们阳光喔的'语文老师——舒老师，一位温柔、善良的大姐姐，一个有责任心，有爱心的一个好老师。

　　作文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔;一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正沉浸在语文的魅力里时，如果某个调皮的男同学偷偷地躲在抽屉里玩东西，舒老师看见了，会悄悄地走到他的旁边，高高地举起她的手，再轻轻地落在桌上，一道暗示的眼神，又是上前轻声说道：“要不，表演环节，给你个专场，展示下‘抽屉里的故事’，我再给你拍下来?”这位同学一脸尴尬。这个“迷路”的孩子终于找到了方向，原本的狂风暴雨就此随风飘散。舒老师用她那温柔和善良的行为滋润着同学们，让我们茁壮成长。

　　作文本上，再细微的差错都逃不过舒老师的“火眼金睛”，面对同学们的每一个问题，舒老师都会用红笔仔细地圈出并做上记号，然后在旁边打上括号注明，再要求我们及时更正。她常说：“知错就改，错误反而能帮助了大家进步，但如果有错不改，则会错上加错。”因此，我们对舒老师指出的问题，都会认真地一丝不苟地改正，直至舒老师认可为止。

　　每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找一找有几句划波浪线的好句子，读一读舒老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓细语，给了我无穷的力量和信心，鼓励着我奋力前行。

　　我的老师——舒老师，好像一缕春风，润物细无声;又像一缕阳光，温暖着我们的心田，她是我们心里最好的老师!

我的老师六年级作文篇5

　　从小到现在，对我最好的，我印象最深的老师是杨老师，杨老师是我们的数学老师。

　　杨老师会在我们伤心的时候安慰我们，并且非常幽默。那天，刚考完期中考，有两个语文考试题目是我们上都没上过的，因此丢了分。我们个个垂头丧气地来到语文老师面前，杨老师也跟语文老师在一起。杨老师见我们垂头丧气的，笑了笑说：“怎么了，试卷很难吗？”我说：“老师还没上到的课文，就考了。”杨老师微笑着，弯下腰，伸手摸了摸我的头说：“没事，老师没上到，不会做不怪你们，但上过了，你们还做错，你们就要反省一下了。”“可是只要填一个作者就两分呀！”我焦急地说。“如果下次再遇到这样的情况，就把你们语文老师的名字写上去！”杨老师开了一个玩笑，这个玩笑，让我们头上的乌云散了不少。

　　杨老师会在我们得病时，像妈妈一样照顾我们。那次，我因为在家里感冒了，第二天到学校上第一节课时，我觉得自己感冒重了起来。老师讲课时，我的咳嗽声像是在和老师作对。老师放下粉笔，走到我面前。我不由得打了个寒颤，心想：完蛋了，老师要过来“教育”我了，我再也不敢了，可我真的坚持不住啊！老师微笑着对我说：“小雪，你没事吧？”说着，她把手放在了我的额头上摸了摸。“哎呀，小雪快到我办公室来，其他同学先自己预习。”到了办公室，老师焦急地找出了一个体温计，帮我量体温。“呀！38。9度，我送你去医院。”老师请了另一个班的老师代课，带着我上了医院。来到了医院，杨老师急匆匆地去排队挂号、拿药、拿针水……看着杨老师那焦急的.神情，汗珠从额头上悄悄滑落，我深深感受到了老师浓浓的爱，真像我的妈妈。

　　杨老师，您像妈妈一样关心我们，又像园丁一样浇灌着祖国的花朵。您真好！

【我的老师六年级作文】相关文章：

【精选】六年级我的老师作文合集6篇05-04