六年级年的作文

更新时间：2023-12-27 16:44:25 六年级作文我要投稿

实用的六年级年的作文通用[4篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。

实用的六年级年的作文通用[4篇]

六年级年的作文篇1

　　她，长相平平，成绩平平，是个普普通通的姑娘。但她却有她独特的个性，她有阳关般的笑容。她就是我最好的朋友——小Q！

　　外号叫“Q”，她本人也确实挺“Q”。她就像这个英文字母一样可爱。她和班上的一个女同学“义结金兰”，准确来说应该是“兄弟”。她是“大哥”，女同学是“小弟”。她们俩，看了同一本漫画，一起想成为漫画里的主人公——土星人“十大坨”和“十二坨”……于是，小Q成了大哥“十大”，女同学成了小弟“十二”。她们俩的性格很像，有时会一起犯傻，为了一件事情绕了半天还没有反应回来。她们为了让“土星人家族”增添一个“成员”，常一起找人到处问，要不要一起当“土星人”？

　　她不仅可爱，还有不小的责任心。

　　刚开学的那几天，每个同学都很兴奋，我们寝室的话唠们更是控制不住自己的心思，一直说话到熄灯以后。她作为我们的寝室长，安静地躺在床上一句话也不说。直到宿管阿姨第三次敲门我们还不安静，她才说出第一句话：不要说话了。当时我们还有点儿不甘心，再说了最后几句。不过寝室长已经开口了，再说像是不把她放在眼里，不久后，还是安静了下来。

　　我问她，现在阿姨不会扣我们的分，说话也没事，为什么一定要守规矩？

　　她说，现在不会以后会，习惯了晚上说话，以后可没那么多分可以扣。

　　“你还真是寝室长呃……”

　　她愣了一会儿，然后和我一起“咯咯”地笑了起来。

　　她最大的.特点就是她的笑。

　　她的笑如孩童一般天真，只充满快乐。笑时。两眼一眯，嘴角一弯，整齐的牙齿漏了出来，接着，便发出了清脆的“咯咯”声。她的笑很有感染力，如泉水一般悦耳清脆。我和她常常在晚自习前，一起在学校里散步聊天。每次谈到有趣的事情时，她的笑就不经意地流露出来。她的笑有时也像一味良药，能治愈身心，让一切不开心的情绪散尽。那次我和她提到我小学时的一段故事的时候，总觉得心上像擦过了一片羽毛一般难受。她冲我微微一笑，没有发出声音。她和我说，那些都是小学的事了，都过去了，别再去想，总会开心一点的。她向来是大大咧咧的一个人，我也向来以为她不会顾及别人的感受。但是不是这样的，她会考虑别人的感受。她无声的笑，很美，像傍晚西面天空转瞬即逝的夕阳，却能让人将它的样子刻画在脑海，久久不忘。我被她的笑容陶醉了，心绪渐渐平静下来，是啊，都是过去的事了。

　　夕阳西下，西面的天空还残留着一点儿余温。岁月如海，友情如歌。她是我十三年来交到的唯一一个会倾听的朋友，她还有着孩童的纯真与无私。我和她的故事像一本没有结局的书，永远不会停止。她的模样可能会被时间过滤，会渐渐模糊，可是她的笑，永远在我的脑中，永远不会消失。

六年级年的作文篇2

　　往事许许多多，可是值得回味品尝的却寥寥无几。但我心头似乎仍惦念着那一次，或许

　　是永生难忘。

　　那是一个夏季的周末，我与爸爸一同驱车到石根山爬山。酷暑烈日里的阳光无情地炙烤着大地，可这丝毫没有扰了我那兴致。一路上山，有说有笑，时而用树枝拨乱地上的落叶；时而拿出相机“咔嚓”一声留住那瞬间美景；累了便停下来拭汗停息。

　　很快便到了那半山栈道，我往外俯视，四处云烟缭绕山间，地下之物若隐若现，宛若仙境般，如诗如画，真忍不住驻足多一会儿！“哇！”我似乎陶醉其中，不欲离去。“唉！别拍了，走吧。”爸爸真是一言惊醒梦中人。“哦。”我些少有些不情愿，但也无可奈何。“要不走这小路上去吧！”爸爸一边指着那崎岖的山路。“为什么放着平坦的栈道不走，去走那又陡又弯的？”我揉着酸疼的腿，不解地问道，“栈道好走多了！”“走小路吧！遮阴避暑的，还可以与大自然零距离亲近。”真是秀才遇上兵——有理说不清，我拗不过，唯有应了。

　　走山路果真是个体力活，特别是这种石头路。累了，歇下，擦下汗，喝口水，继续前进。几个回合下来，我早已败下了阵来。“还得走多远？”“快了，加油！”

　　又是一段山路，到了晌午，太阳最烈的时候，我又累又饿，所带的水也没有了，望着遥不可及的顶峰，加上之前因为鞋底打滑摔了个癞蛤蟆，我泄足了气。“还有多远？”“快了！”“这话您已经说了不下十次，可每次都是那么遥远。”“你看，都可以见到山顶了，估摸着也不会太久。”爸爸劝慰道。我有点想半途而废，“我不去了，又没水，非得渴死。”“这么点困难你就向它所屈服了吗？”我不语。“一百步的行程，我们都快走了九十步，成功近在咫尺！”“可是真得很累很累！”“持之以恒！你看跨越了前面的一个弯就像你解决了一道数学难题更像是踏过了人生的`一个坎，不要向它所屈服，就该征服它。”我似懂非懂。“走吧，孩子。不经历风霜哪得雨后的彩虹。山顶有的美景在等着我们呢。”

　　我始幸听了爸爸的话。攀上山顶的我环顾四周，底下一切皆是那么渺小，就像那挫折一般，站在顶峰又何尝不是一种君临天下？

　　那时我还未真正懂得爸爸那番话的所在，现在想起，也真是回味无穷！

六年级年的作文篇3

　　在品社课的最后几分钟，老师宣布剩下的时间自习，之后便走出了教室。

　　教室里原来鸦雀无声，可现在却炸开了锅，堪比菜市场。同学们有的看课外书，有的聚在一起，互相聊天，还有的居然在教室里面跑来跑去，就像下课了一般。

　　这时，坐在我前面的丁菁华和吴建伟又开启了他们的“欢喜冤家”模式：只见吴建伟拿出了一盒彩笔，像个小朋友般把那里面的彩笔当作炮弹，瞄准了丁菁华，发出“biu”的声音，可丁菁华只是拍了一下桌子，瞪了一眼吴建伟，他的气势就立刻低了下来。他赶紧把水彩笔收了起来，写起了作业。

　　正当大家聊得兴奋之时，只听门“吱呀”一声打开了，门外闪过一个人影。不好，难道是老师？即刻，看课外书的'赶紧把书收了下去，看起了还摊在桌子上的品社书；聊天的立马回到了自己的座位上，装模作样地写起了作业；刚才还在教室里奔跑的两个机灵鬼并没有回到自己的位置，而是就地蹲了下来，用座位作为屏障，阻碍视线。当大家定睛一看，哦，原来是“大高个”刘祥明啊！于是大家又回到了刚才的“菜市场模式”。

　　没过多久，门又被人推开了，可这次却没有多少人回头去张望，只有极少数的人回头望了望。但马上大惊失色，立马提醒那些依然在说笑的同学——没错，老师来了，真的来了！全班没过一会儿，便悄然无声。老师只是看了我们一眼，便缓缓地走了进来……

　　哎，又要被教育了！

六年级年的作文篇4

　　暑假里，我迷上了魔术，总是缠着妈妈给我买魔术道具。有一次，我又嚷嚷开了。一旁的爸爸笑眯眯地说：“不用去买了，我现在就有一个魔术变给你看。”我半信半疑，不太相信。

　　只见爸爸拿来一只脸盆、一个杯子和一张薄薄的纸片。这又能变什么魔术呢？我不知爸爸葫芦里卖的什么药。爸爸先把杯子装满水，再慢慢地把纸片盖在上面，轻轻一压，神秘兮兮地对我说：“儿子，看仔细了，见证奇迹的时刻来了。”真的会有奇迹吗？我睁大眼睛，目不转睛地盯着爸爸手中的杯子。接着，爸爸以迅雷不及掩耳之势把杯子翻过来。纸片居然没掉，水也没漏。哇，太不可思议了！“爸爸，爸爸，你是怎么做到的？你是不是使了什么诈，用了胶水？”我一边叫嚷着，一边拿过爸爸手中的杯子，把纸片拿开，用手一摸，上面一点粘性也没有。

　　然后，爸爸笑着对我说：“我还能提高难度呢。”说完，爸爸拿来了一根针，在纸上扎了几个洞，和前一次一样做。哇，杯子里的水竟然还是安然无恙。

　　我迫不及待地拿过爸爸手中的杯子，学着爸爸的.样做了起来。可我连试了两次都没有成功，百思不得其解。一旁的爸爸看出了我的心思，告诉我：“杯子里一定要装满水，纸片一定要完全盖住杯口，不能让空气进去。”我照爸爸说的去做，果然成功了。

　　究竟是怎么回事呢？一旁的爸爸告诉我：“是因为水的表面张力使杯子和纸完全闭合气来。此时，杯里水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力就帮纸片托住了水。这就是科学的奥妙。”

　　我似懂非懂地点了点头。呵，科学实验是多么有趣，科学世界是多么奇妙。

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