劳动最光荣主题班会

劳动最光荣主题班会(集合15篇)

　　在日复一日的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编精心整理的劳动最光荣主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

劳动最光荣主题班会1

　　XX/XX：敬爱的老师，同学们大家好！206班“劳动最光荣”主题班会现在开始！

　　XX：今天是五一劳动节

　　XX：今天是世界劳动者的盛大节日

　　XX：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实

　　XX：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会

　　XX：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆

　　下面请听（XX）的诗朗诵“劳动之歌”

　　XX：历史的车轮每天都用劳动去推进

　　XX：人类的文明每页都要用双手去描绘

　　XX：下面请听（XX，XX）的诗朗诵“五月颂”

　　XX：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实

　　XX：让我们从小开始，从一点一滴做起

　　XX：用双手为自己的童年书写光辉的一页

　　现在举行猜谜枪答赛：

　　1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。

　　2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的`果实数不清。

　　3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。

　　4：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。

　　XX：接下去由（XX，XX）给我们朗诵一首（劳动是块巧克力）大家欢迎

　　XX：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，

　　让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起唱（劳动最光荣由叶沁秋领唱）

　　XX/XX：亲爱的同学们，是劳动为我们带来幸福的生活，所以我们要我们的双手去劳动，用我们的双手起酿

　　造更甜美的生活！206班"劳动最光荣"主题班会到此结束！谢谢大家！

劳动最光荣主题班会2

尊敬的各位老师，同学们：

　　大家上午好！欢迎大家来到中美ups西下营小学二年级的“劳动最光荣”的主题班会，同学们，科学研究、老师上课、医生看病、清洁工人打扫、建筑工人工作，这些都是劳动，只有劳动者才是最光荣的。现在我们就进入以劳动最光荣为主题的班会活动。

　　今天，我们的主题班会一共包括六个环节：合唱《我要做合格的小公民》、听儿歌看视频听故事、谈感想、送吉祥、行善举（完成一次道德作业）。

　　第一环节：合唱《我要做合格的小公民》

　　请大家起立，保持站立姿势。让我们进入第一个环节，齐声歌唱《我要做合格的小公民》，好的，谢谢大家，请坐。

　　第二环节：听儿歌看视频听故事，现在进入第二个环节“听儿歌看视频听故事”，请大家欣赏《植树歌》《劳动最光荣》

　　唱了一首歌曲，看了几段视频故事，相信大家一定有很多的感触，接下来我们谈一下个人的感悟，听听大家此时内心的道德感悟。

　　第三个环节：谈感想，首先我想请大家评价一下，你觉得这些同学做的'怎么样？其实，我就是想通过今天的学习，同学们都要懂得劳动最光荣的道理，知道我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把 教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。所以，我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？在现实生活中还有这样的一种情况，你觉得宋佳做的对吗？其实，在家在学校我们都要做个爱劳动的好孩子，你们说是吗？

　　第四个环节:学一首儿歌，愿这首儿歌带着我们的心愿，送上我们的祝福，愿我们都能成为爱劳动的好孩子，因为劳动最光荣。

　　太阳光金亮亮雄鸡唱三唱 花儿醒来了鸟儿忙梳妆

　　小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学他 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣

　　第五环节：送吉祥

　　制作贺卡，自己写上祝福的话，表达对父母对家人的爱。

　　第六环节：完成一次道德作业

　　结束语：

　　我们也经常发现我们身边的一些不爱劳动和不尊重别人劳动的行为：有的同学在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸妈伺候着；值日生把教室校园打扫的干干净净，有的同学却随手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的饭菜，有的同学随手倒掉，这些不热爱劳动 ，不尊重别人劳动的行为是非常可耻的。

　　同学们，我们要牢记以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。我们要从小事做起，从点滴做起，不浪费每一粒米，每一滴水，每一分钱。我们要尊重别人的劳动，尊重劳动者，从小养成爱劳动的习惯。用我们的行动来美化我们的家园、校园吧！本期我是劳动最光荣主题班会到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！

劳动最光荣主题班会3

　　在国际劳动节即将来临之际，惠济区艺术小学开展了迎“五一劳动节”主题班会活动。

　　各中队以“劳动创造美”、“劳动最光荣”、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”等不同的主题，让学生感受五一劳动节的意义，同学们还在教师的引导下，纷纷用自编的诗歌，讲述劳动的意义，展示劳动者的风采，有的中队还开展了“一分钟整理书包挑战赛”，比比看谁做的又快又好，这些丰富的活动为20xx年的劳动节赋予新的内涵，鼓励全体少先队员从叠衣服整理书包等这些小事做起，体会劳动者的辛苦，感受劳动带来的快乐，认识到今天来之不易的.幸福生活。

　　同时，为了进一步营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境，提高全校师生的环保卫生意识，学校还组织全校师生开展爱劳动卫生大扫除，让师生们在劳动中感受快乐。

　　通过劳动节主题班队课和大扫除活动的开展，学生们体验到了劳动的快乐，纷纷表示要好好学习，做一个热爱劳动的人。

劳动最光荣主题班会4

　　活动目标

　　1、用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

　　2、增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

　　幼儿有过劳动体验。

　　材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

　　活动重难点

　　重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

　　难点：将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画。

　　活动过程

　　1、游戏：“我是小木偶”。

　　教师出示关节小人，幼儿听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。

　　2、出示幼儿劳动时的照片。

　　（1）师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（请幼儿模仿并且说出自己身体部位的'位置变化）

　　（2）师：照片中的小朋友的动作有什么特征？刚才“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化？

　　2、示范部分动作的绘制。

　　（1）教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的幼儿形象。

　　（2）请两个幼儿配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

　　4、幼儿绘画。

　　（1）引导幼儿说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

　　（2）指导幼儿画劳动中的线条小人。

　　5、分享交流。

　　绘画完成后，请幼儿逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

劳动最光荣主题班会5

　　学习经验：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、体验节日的快乐氛围。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　活动准备：

　　1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动与指导：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的`节日？

　　（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　　教学反思：

　　“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动。

劳动最光荣主题班会6

　　一、目的要求：

　　1、使学生进一步明确劳动节的由来，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二、班会过程：

　　（一）引言：

　　达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的`人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　（二）全班听歌曲《劳动最光荣》。

　　点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道劳动节怎么来的呢？

　　（三）劳动节的由来及影响

　　多媒体出示劳动节的由来、国际劳动节的会徽、劳动节的影响。

　　（四）劳动最光荣

　　1、请同学们发现身边的劳动者

　　2、我们也是劳动者之一，在家里和学校，我们可以做哪些劳动？在家帮父母做家务，减轻他们的负担。在学校，爱护环境卫生。

　　（五）小游戏：谁是劳动小能手

　　整理书桌比赛，激发学生的动手兴趣。

　　（六）小结。

　　1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　（七）班长宣读“热爱劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。

　　倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！

　　三、总结

　　劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

劳动最光荣主题班会7

　　一、活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　二、活动准备：

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。

　　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　　6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。

　　小班活动：《环保小卫士》

　　1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　　2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。

　　中班活动：《自己的事情自己做》

　　1、通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的.自理能力，以及热爱劳动的快乐；

　　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。

　　大班活动：《我是劳动小明星》

　　1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。

　　2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　　3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

　　特别说明：

　　1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行；

　　2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

劳动最光荣主题班会8

　　教学目标：

　　使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。

　　教学要点：

　　1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。

　　2、我们爱老师，要，接受老师的教导。

　　教学方法：

　　创设情境法，提问法。

　　教具准备：

　　灯片

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　1、诗朗诵（灯片出示）

　　①比一比，看谁朗诵得最好

　　②全班齐朗诵

　　③读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？

　　2、揭题并板书

　　二、学文明理。

　　1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）

　　A、桃桃看了白发和作业本上的.红叉叉，为什么心里怪难过的？

　　B、你认为我们怎样做才是？

　　2、学生小组讨论

　　3、汇报交流

　　你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。

　　4、教师小结

　　三、辨析导行。

　　1、想一想

　　读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么？

　　2、议一议

　　遇到下列情况，应该怎么做？

　　（学生小组讨论后回答）

　　四、总结。

　　老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。

　　五、活动延伸。

　　开个颂师会，说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事。

劳动最光荣主题班会9

　　活动目的：

　　1 使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

　　2培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

　　活动过程：

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　1在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

　　2 主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

　　3 全班同学听录音。

　　4 主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为学生，我们应该怎样体贴老师呢？

　　5 主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！

　　6 持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

　　表演小品《帮奶奶浇花》

　　主持人：大家报以热烈的'掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

　　7学生表演舞蹈。

　　8主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

　　学生上台讲故事。

　　9主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　10（投影仪出示名人名言）

　　11（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林

　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

　　劳动创造世界。——马克思

　　12主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

　　组织委员：

　　（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

　　（2）遵守比赛时间。

　　（3）遵守赛场纪律。

　　文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）

　　快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间；2分钟

　　裁判评定，宣布第一名名单。

　　13接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。

　　14主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

　　15 齐唱歌曲《劳动最光荣》，活动结束。

　　退旗仪式

　　一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

劳动最光荣主题班会10

　　教学内容：

　　1、叠被子。

　　2、系鞋带和红领巾。

　　教学目标：

　　1、教会叠被子、系鞋带和红领巾。

　　2、培养学生爱劳动、自己能做的事自己做的习惯。

　　课前准备：

　　1、红领巾一条。

　　2、吩咐几位学生穿有鞋带的鞋子回来。

　　3、被子。(课室已有)

　　教学过程：

　　一、学习叠被子。

　　1、先请一位会叠被子的小朋友叠一次，让同学们评价一下。

　　2、教师拿出一张被子，示范叠一次，一边叠一边说步骤以及要注意的地方。

　　3、请几位同学说说刚才老师是怎样叠的。

　　4、每组派出一位同学出来进行叠被子比赛，看谁叠得又快又好。

　　5、评价。

　　二、学习系鞋带和红领巾。

　　(一)系鞋带。

　　1、展示几位同学的鞋带，问他们是自己系的还是妈妈系的。

　　2、让回答是自己系的'同学在全班同学面前在系一次，然后表扬。

　　3、老师帮一个不会系鞋带的同学系，让同学们看清楚老师是怎么系的。

　　4、让几位不会系的同学跟着老师一起学习。

　　5、最后，检查他们的学习成果。

　　(二)系红领巾

　　1、少先队员自己上来展示怎么系红领巾。

　　2、教师示范一次。

　　3、再让一个不是少先队员的同学上来学系红领巾，趁机激发其入队的愿望。

　　4、找4个同学比赛。

　　5、评价。

　　三、小结

劳动最光荣主题班会11

　　陶：有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！

　　沈：今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。

　　陶、沈：“劳动最光荣”主题的班会现在开始。

　　陶：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

　　沈：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

　　陶：我们沐浴着幸福的阳光。

　　沈：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

　　陶：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

　　沈：幸福不会从天降，美好生活等不来。

　　陶：劳动最光荣，是一句很平常的话，却也是句不平凡的话。

　　沈：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基（蒋）

　　我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊（蒋）劳动是一切知识的源泉。——陶铸（李）

　　所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔（李）

　　在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭（罗）

　　劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭（罗）

　　陶：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。

　　沈：同学们，你们知道吗？我们的国徽上有麦穗，党旗上有镰刀，这代表农民伯伯；还有齿轮，这代表广大的工人叔叔；他们都是劳动的人，是伟大的劳动者，

　　陶：今天，当他们的节日到来，让我们歌颂他们伟大的`劳动吧！

　　沈：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！

　　陶：高楼万丈平地起。

　　沈：滴水汇成的大江川流不息。

　　陶：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起

　　沈：自己的事情自己做

　　陶：不会的事情学着做

　　合：我们要从小爱劳动。

　　陶：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。

　　沈：伙伴们，同学们

　　陶：让我们从现在做起，从小事做起。

　　沈：练就过硬的本领，

　　陶：长成丰满的羽翼。

　　沈：现在宣读《热爱劳动倡议书》。（吴欣迪）

　　我们305班全体同学要做到：

　　1、会穿衣服和系鞋带；

　　2、自己会系红领巾和洗红领巾；

　　3、会自己整理床铺和书包；

　　4、会自己洗脚、梳头；

　　5、会叠衣服和摘菜；

　　6、坚持每天做一件家务。

　　陶：相信我们班的同学们一定都能做到。

　　沈：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合。

　　陶：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”

　　沈：让我们齐唱《劳动最光荣》。在这优美的旋律中理解劳动的伟大意义。

　　陶、沈：本次劳动最光荣主题班队活动到此结束，

　　谢谢大家。有请孙老师为我们总结讲话。

劳动最光荣主题班会12

　　一、活动目的：

　　召开《劳动最光荣》主题班会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。

　　二、活动准备：

　　1、根据需要编写并排练诗歌、儿歌等。

　　2、准备活动中需要用的道具。

　　3、找一些有关劳动的名人名言。

　　三、活动过程：

　　甲：地是两手开； 乙：树是两手栽；

　　甲：要过好日子； 乙：劳动离不开；

　　甲乙合：一年二班《劳动最光荣》主题班会现在开始！

　　甲：人有两件宝； 乙：双手和大脑；

　　甲：双手能劳动； 乙：大脑能思考；

　　甲：虽然我们是一年级的小学生，但是，我们也会很多事情，请听诗朗诵《别说我小》。

　　乙：是呀！我们现在长大了，会的事儿可真不少。

　　甲：长大了，上学了，我们会的事更多了。继续请听诗朗诵《自己的事自己做》。

　　乙：自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们，下面我们就来赛一赛，比一比。看看谁能得第一。

　　甲：第一项：比穿衣。

　　乙：第二项：整理书包。

　　甲：第三项：比戴红领巾。

　　乙：第四项：比系鞋带。

　　甲：这些选手真棒！让我们用掌声向得第一的同学表示祝贺！

　　乙：我们大家都应向他们学习。

　　甲：劳动是光荣的。因为劳动，我们摆脱了愚昧贫穷！

　　乙：劳动者是受人尊重的，因为劳动，我们拥有了幸福人生。下面请听一听世界各地的名人是如何看待劳动的。

　　甲：同学们说得真好！现在，我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么？大家一起说。

　　乙：对，是手。手有勤劳的手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的.手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：

　　甲乙合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

　　甲：现在请班长宣布我们班的决心。

　　甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

　　乙：请欣赏歌曲《劳动最光荣》，会唱的同学可以一起唱。

　　甲：幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。

　　乙：下面欢迎我们的班主任为本次班会作总结！

　　甲乙合：《劳动最光荣》主题班会到此结束！

劳动最光荣主题班会13

　　一、班会目标：

　　1．学生通过“毛泽东小时候劳动的故事”和《弟子规》中的相关古训，知道勤劳是我们中华民族的传统美德，树立“劳动最光荣”的观念。

　　2．通过事例分析，学生知道现阶段应该养成哪些劳动习惯，懂得在校、在家都应该做个爱劳动的好孩子。

　　3．在老师指导下，制定养成一种劳动习惯的计划。

　　二、班会准备

　　教师：PPT

　　学生：制作“劳动习惯养成卡”

　　三、实施过程

　　（一）创设情境，揭示主题

　　视频播放歌曲《劳动最光荣》，交流感受，揭示主题。

　　（二）听谈故事，诵读古训

　　1．听故事

　　毛泽东主席从6岁开始，就下田帮助大人干活了。8岁上学后，他每天早晨和下午放学，都要放牛，做零碎活。13岁至15岁的时候，他停学在家，整日在田间劳动，晚上还要帮助爸爸记帐，因为当时，他是全家识字最多的人。

　　毛泽东是一个劳动能手。他种田不怕多流汗水，人家锄两遍地，他锄三遍；平时走在田间，见草就拔。因此，他种的庄稼，长得特别好。他自己又在山坡下开了一块菜地，种上各种各样的蔬菜。他把菜园收拾得整整齐齐，干干净净，简直像一座花园。他还自己喂牛、喂猪。一有空，就用铁梳子给牛梳毛，使牛身上不长虱子。他把牛圈和猪舍打扫得很整洁，所以，他喂的牛和猪，从来不生病。

　　毛泽东和村里的'孩子们一起放牛时，还经常组织大家做各种有趣的游戏。这样孩子们都愿意和毛泽东一起放牛，牛放得好，玩得也高兴。

　　在劳动中，毛泽东从来都是踏踏实实，不偷懒取巧。一次，父亲让毛泽东和他弟弟到田里去摘豆，弟弟调皮，选豆子长得稀的地方摘。豆稀，摘起来当然容易，面积也显得宽。毛泽东却选了一块豆子长得密的地方摘。他一颗一颗地摘着，用了很长时间，才摘了一小块地。父亲来了，站在地头，随便看了一眼，就称赞弟弟而责备哥哥。毛泽东没有吱声，把篮子拿给父亲看，父亲知道自己批评错了，笑了，不说话了。

　　2．谈感想

　　通过这则故事，你有什么感想？请你和小组的小朋友交流一下你的感想。（小组交流，汇报）

　　3．诵读古训：

　　房室清墙壁净几案洁笔砚正

　　墨磨偏心不端字不敬心先病

　　列典籍有定处读看毕还原处

　　虽有急卷束齐有缺坏就补之

　　（三）引出问题，引起思考

　　1．寻找榜样，及时肯定

　　说一说自己在家中都做过哪些劳动

　　2.请你来判断：

　　星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　（1）小华和妈妈的做法对吗？不对的地方应怎么做

　　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做？

　　3．引导学生观察环境，谈感受

　　出示问题：

　　（1）观察教室环境，你感受到了什么？

　　（2）值日生怎样才能把自己的工作做好呢？

　　4．辨是非

　　（1）下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室。

　　（2）玲玲扫地时，满教室都是灰尘。

　　（3）小刚拖完地说：“强强，咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小丽跑过来说：“我去。”

　　（4）美术课上完了，小兰把不用的纸弄了一地。同学让她捡起来，她说：“那是值日生的事。”

　　（5）明明在校做值日时表现特别积极，老师表扬了他，回到家，妈妈让他帮忙倒垃圾，他说：“我今天干的活太多了，不干。”

劳动最光荣主题班会14

　　活动目的：

　　1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2.体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

　　3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜别人的劳动果实，不能乱丢乱甩。

　　活动准备：

　　1.搜集身边关于劳动的感人故事。

　　2.观察班上的学生谁最积极，并加以表扬。

　　活动过程：

　　一、激趣导入

　　让学生观看自己的教室，并问问他们的感受，这干净、整洁、舒适的环境是我们的家长和老师用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动是最光荣的！

　　二、学会尊重劳动者

　　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

　　劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

　　下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

　　劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

　　三、分享劳动的故事

　　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

　　四、表扬爱劳动的同学

　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

　　五、点燃热爱劳动之情

　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　　班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

　　劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的`生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

　　1.在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

　　2.在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

　　3.珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。

　　六、总结

　　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！从小事做起，从身边做起。

劳动最光荣主题班会15

　　活动目的：

　　召开《劳动最光荣》主题中队会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。

　　活动准备：

　　1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等；

　　2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》；

　　活动过程：

　　女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

　　男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

　　女：我们沐浴着集体的阳光。

　　男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

　　女：但我们的周围也有这样一些同学。

　　男：他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的事情都做不了。

　　女：小宝是一名和我们同龄的孩子。

　　男：瞧瞧，那不正躺在床上睡觉呢吗！

　　齐：请看小品《早晨起床》。

　　（表演小品）

　　甲：小品我们看完了，同学们，你们觉得小品中的小宝做的对吗？

　　乙：那么小宝哪些事情做得不对呢？请大家讨论一下。

　　甲：谁来说说小宝哪些事情做得不对？

　　（学生自觉发言）

　　甲：说得非常好！我们应该怎样做呢？应该（齐说）自己的事情自己做！

　　乙：是啊，我们不小了，长大了，应该学着自己的事情自己做了！

　　甲：请欣赏儿歌《别说我小》。（杨丹）

　　乙：下面请听儿歌齐诵：（根据儿歌意思加进动作，以小队为单位）

　　第一小队：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。

　　第二小队：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

　　第三小队：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。

　　第四小队：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

　　全体同学合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。

　　甲：自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们，前几个星期，我们一（2）中队开展了我帮爸妈做家务的活动，下面请小朋友们谈谈在本次活动中的想法。（4—5名学生谈感受，并展示劳动照片或图画）

　　乙：非常好，我们大家都应向他们学习。

　　甲：我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么？大家一起说。（手）

　　乙：对，是手。手有勤劳的`手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。

　　甲：下面请欣赏舞蹈《妈妈歇歇吧》。

　　乙：我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：

　　合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

　　甲：现在请中队长宣布我们中队的决心。

　　中队长：请我们班的全体同学从今天开始都能做到：（出示）

　　1、会穿衣服和系鞋带；

　　2、自己会系红领巾和洗红领巾；

　　3、会自己整理床铺和书包；

　　4、会自己洗脚、梳头；

　　5、会叠衣服和摘菜；

　　6、坚持每天做一件家务。

　　甲：你们能做到吗？

　　甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

　　乙：下面请欣赏小组唱《劳动最光荣》。

　　队会结束。

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