班会主题内容教案

班会主题内容教案（通用22篇）

　　作为一名教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的班会主题内容教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　班会主题内容教案 篇1

　　活动目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

　　3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

　　4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

　　活动准备：

　　培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料

　　活动过程：

　　一、读书名言引入：（1分钟）

　　1、主持人：（男）戏剧大师莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

　　2、主持人：（女）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年级《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

　　（男）古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请XX和XX来给大家讲讲名人读书的故事吧！

　　二、讲名人读书故事（3-4分钟）

　　3、（XX讲故事）

　　4、（XX讲故事）

　　三、展示读书手抄报（6-7分钟）

　　5、主持人：（男）名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！国庆时间我和XX还做了一份读书的手抄报，今天也想更大家分享一下。

　　6、XX展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

　　四、展示阅读记录卡（56分钟）

　　7、主持人：（男）同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

　　8、主持人：（女）同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

　　五、推荐好书（45分钟）

　　9、（推荐好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

　　六、小组讨论怎样读书（8分钟）

　　（男）：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

　　（女）：哦，哪4个？

　　（男）：开卷有益！所以，只要我们明白自己为什么而读书，读书应注意些什么？那么，很多读书中的`困惑就可以迎刃而解。（播放PPT）

　　（女）：那么世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

　　（男）：我有三个策略，一是定向阅读；二是选择阅读，三是时间巧安排，也就是零星时间阅读法。

　　（女）：你说的不算，我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答。

　　（男）：好，上周，我们各小组对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

　　（女）：有请第一小组。

　　第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘。我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

　　（男）：有请第二小组。

　　第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

　　（男）：有请第三小队。

　　第三小组：我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

　　（女）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。

　　第四小组：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。

　　（女）：听了这么多，我明白了，好书的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

　　（男）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！

　　（男）：下面，请我们四个小组进行一次知识的较量。请看大屏幕：（播放PPT）

　　七、集体诗朗诵《神奇的书》（2分钟）

　　（男）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

　　（女）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

　　合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交朋友，我们最想做的事是和好书交朋友！

　　（女）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》（全班学生表演诗朗诵）

　　（男）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

　　八、评比班级里的读书先进，并予以表扬。（3-4分钟）

　　（女）：自从班级开展快乐读书、快乐成长活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

　　（男）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请老师为他们颁奖。

　　（女）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在快乐读书、快乐成长活动中再创佳绩！

　　评出班级读书之最读书最多的人读书最认真的人课外知识最丰富的人最爱书的人

　　九、总结（1分钟）

　　（男）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

　　（女）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

　　（男）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

　　（女）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

　　（男）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

　　合：让我们都来和好书交朋友，

　　（男）：带着一份热情，

　　（女）：带着一个梦想，

　　（男）：带着一份执着，

　　（女）：尽情畅游书海，

　　合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天

　　班会主题内容教案 篇2

　　【活动背景】

　　现在大多数孩子都是独生子女，不少同学个性张扬、自私、好强，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，习惯把错误推到别人身上，对一些鸡毛蒜皮的事斤斤计较，从而引发矛盾冲突，影响彼此间的团结。

　　【活动目的】

　　1、通过本次活动让学生明白宽容是一种美德，在活动中明理，在活动中反省，提高自身的修养。

　　2、让学生学会宽容，学着正确处理同学间的冲突、矛盾。

　　【活动准备】

　　搜集有关宽容的小故事；课件、音乐、节目、宽容卡等。

　　【活动过程】

　　一、导入篇

　　1、音乐营造氛围

　　2、班级调查

　　【设计意图：用温馨的音乐为学生营造轻松、愉悦的活动氛围，激发学生参与活动的激情。通过调查了解班级现状，让学生认识到开展本次主题班会的'重要性和必要性。】

　　二、第一篇章：认识宽容

　　1、演：情景剧表演

　　2、谈：什么是宽容

　　3、听：听故事悟宽容

　　4、演：三句半

　　【设计意图：通过学生形象生动的表演和真切的交流，初步感悟宽容的含义，奠定认知基础和情感基础。】

　　三、第二篇章：分享宽容

　　1、听：欣赏有关宽容的小故事

　　2、找：找找身边宽容的实例

　　3、访：采访宽容的伙伴

　　4、读：宽容格言

　　【设计意图：自古至今的典型事例都是教育学生的优质资源。通过选取名人和身边事例，让学生在故事中受到感染，读格言受熏陶，进一步明白宽容是一种美德。】

　　四、第三篇章：体验宽容

　　1、考：课堂小测试

　　2、写：宽容卡

　　3、赏：诗朗诵《学会宽容》

　　【设计意图：通过课堂小测试提高学生的人际交往能力，辨别是非、分析和解决问题的能力；以写、交流、张贴宽容卡，让学生反思自己过去的行为，唤起学生的宽容之心，达到让学生学会用实际行动以宽容之心待人，学会人际交往的教育目的。】

　　五、教师总结

　　班会主题内容教案 篇3

　　教学目的：

　　1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面

　　（1）语言上讲文明

　　（2）行为上讲规范

　　（3）生活中讲卫生

　　（4）活动中讲参与

　　（5）集体中讲团结

　　（6）待人上讲礼貌

　　（7）处事上讲谦让

　　（8）时时处处讲安全。

　　2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

　　教学过程：

　　主持甲：尊敬的各位领导、老师，

　　主持乙：亲爱的同学们

　　（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

　　主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。

　　主持乙：煦暖的阳光洒满大地。

　　主持甲：我们------跨世纪的少先队员

　　合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。

　　主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。

　　礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。

　　礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！

　　生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的'故事）

　　孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

　　一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

　　礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。

　　礼仪服务员：请根据“尊师、雪、等待”三个词语猜一个四字的礼仪小故事的名称。

　　生：这四个字应该是“程门立雪”。

　　礼仪服务生：你能讲出“程门立雪”的小故事吗？

　　生：当然能，这个故事讲的是尊师的故事。

　　程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

　　于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

　　主持甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德且代代相传。

　　串：身为二十一世纪的接班人，我们能落后吗？

　　合：不能

　　主持乙：让我们一起从校园礼仪开始吧！

　　主持甲：请听三句半《校园礼仪》。

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌我啰嗦，看看看！

　　穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴 仪表拽！

　　校园内外不乱跑 自觉排队往右靠 危险游戏从不做 别忘掉！

　　自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢！

　　天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！

　　预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙妙妙！

　　升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 特有力！

　　同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！

　　校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年看三小 瞧瞧瞧！

　　主持甲：说得好，不如做得好。相信大家能说到做到。生活中我们更要尊老爱幼，时时处处为他人多着想。请看下面的小短片，之后说说你的感受。

　　（1）“爱心的传递”——睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他给妈妈打来一盆洗脚水，稚嫩的童声“妈妈，请洗脚”。孩子第一次也给自己的妈妈洗脚了。看来爱心是可以传递的。

　　生：片中的小弟弟能学着妈妈的样子也给妈妈洗脚，我也应该向他那样为父母做一些力所能及的事。如；洗碗、收拾屋子等。

　　生：我觉得爱是可以传递的。

　　生：……

　　主持乙：请看下一个短片。

　　（2）“公德比赛——让座篇”——一辆行驶的公车上，只有一位老人在站着，其它坐着的乘客大多是年轻人，但是他们都不愿意将自己的座位让给老人，而且互相推委：“你让吧”，“不，你离她近，你让吧”，“凭什么呀”，“我不想让”……画面文字“让座其实没这么麻烦”。最后，一位小伙子站起来主动把座位让给了老人。画外音：公德比赛今天起正式开赛区。

　　生：我觉得年轻人让一下座，不需要这么麻烦，他们太不主动了，他们也有老的时候，到那时如果是自己会有什么感受。

　　生：我也办过这样的是，之后很后悔，还不如让了好呢！

　　生；……

　　（3）“举手之劳——大众篇”——轻松的背景音乐，路人甲将马路上的进盖盖好，避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳，带给我们自己和别人方便。片尾画外音：举手之劳，我们能做的还有很多。

　　生：我觉得自己随手做些事，就会给人带来很大的方便。

　　生：现在，生活中有越来越多的人都自发地行动起来了，我校的文明小使者刘学就是我们的榜样。

　　生：……

　　主持甲：今天，我们在这里了解了很多礼仪知识，也收获了很多。下面我们将准备好的文明礼仪书签送给老师和同学们。

　　主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；

　　主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

　　合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

　　主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~

　　合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

　　主持乙：最后请班主任老师做总结。

　　总结：今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

　　（合）：四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，请各位领导、老师多提宝贵意见。

　　班会主题内容教案 篇4

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。

　　二、活动过程：

　　主持人1：没有规矩，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

　　主持人2：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己

　　齐：我宣布以“法律伴我成长”主题班会正式开始。

　　1、知识问答

　　主持人1：下面进行知识问答：说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

　　同学1：《未成年人保护法》

　　同学2：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　主持人2：我们为什么要学法？

　　同学1：我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。

　　同学2：掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。

　　同学3：如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。

　　主持人1：我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？

　　同学1：保护被监护人身体的.健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。

　　同学2：还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。

　　班会主题内容教案 篇5

　　一、活动主题：

　　做合格的中学生 遵守纪律，勤奋学习 学习《中小学生守则》讲演

　　二、活动背景：

　　1、是时代在变，对学生的素质要求也在变。新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

　　2、是体现了主体性。学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。

　　3、是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

　　三、活动时间：

　　第7周星期一

　　活动对象:七(5)班全体同学

　　四、活动目的：

　　积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式。顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的.素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

　　五、活动形式和内容：

　　理解故事、小品、演讲等

　　六、活动准备：

　　1、发动全体同学都参与,了解有关《中小学生守则》的故事 。

　　2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

　　七、活动过程：

　　从今年9月新学年开始执行。同时发出关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求。根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

　　通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 欣赏同学们准备的小品 ，诗歌朗诵

　　八、活动后记：

　　通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，希望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。那么我们的社会会变得更美好。

　　班会主题内容教案 篇6

　　活动目的：

　　1、通过看视频、表演情景剧、诗歌朗诵、拍手歌、知识抢答等多种形式,加强学生的法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、守法、用法的好习惯落实到实处。

　　2、通过这次活动,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为法制教育的宣传和示范窗口，使学生成为守法用法行动的先锋队,为推进依法治国做出贡献。

　　活动准备：

　　1、召集中队委讨论、决定队会程序,构思队会主题、内容。

　　2、确定主持人(本次主题队会确定二名主持人：)。

　　3、排练小品《校园保护费》、诗朗诵《法在我心中》、拍手歌《遵纪守法》、大合唱《宪法伴我成长》等节目。

　　4、设计主题队会课件。

　　活动时间：

　　第13周少先队活动课

　　活动过程：

　　一、预备部分

　　(一)小队长向中队长报告人数

　　中队长：五年级(1)中队“法在我心中”主题中队活动马上开始，全体起立。各小队报告人数。

　　各小队向中队报告本小队人数。

　　(二)中队长向中队辅导员报告

　　中队长：全体立正。(跑到中队辅导员面前，互敬队礼)报告中队辅导员，本中队应到少先队员61人，实到61人，一切活动准备就绪，请你批准我们的活动。并给予指导。

　　辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，并预祝中队会取得圆满成功!

　　(互敬队礼，中队长跑回原位。)正式仪式

　　1、全体立正，出旗，

　　2、唱队歌，有请指挥高哓谊。

　　3、中队长宣布：五年级(1)中队“宪法伴我成长”主题中队会现在开始。

　　(主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上。)

　　二、中队活动开始。

　　活动一：我是知法好公民

　　主持人甲：鸟儿渴望自由的飞翔。

　　主持人乙：鱼儿向往自在的嬉戏。

　　主持人甲：但自由是相对的，正所谓“国有国法，家有家规”，为了维护社会的秩序和安宁,保护人民的合法权益，国家制定了宪法。那么同学们对宪法有多少了解呢？我们先一起来看看我国第一部宪法诞生的情况，请看视频。（大屏幕播放视频）

　　主持人乙：了解了我国第一部宪法诞生的情况，谁还愿意把自己知道的宪法知识与大家分享一下？

　　学生举手回答分享。主持人实时点评。

　　预设1：我知道全国法制宣传日是每年的12月4日。

　　预设2：我知道我国现行宪法颁布实施以来，先后作过四次修改和补充。

　　预设3：我知道宪法是国家根本大法，是法律体系的基础,具有最高的法律效力。

　　预设4：今年法治宣传日宣传活动主题是：深入学习宣传宪法，搭理弘扬宪法精神。

　　主持人甲：看来同学们对宪法知识的了解还真不少，那对其它的.法律法规知识又了解多少呢？现在我和郭志宇要考考大家，

　　主持人乙：请看大屏幕。（出示题目）

　　(1)你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?

　　《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《教育法》

　　(2)新教育法规定,我国实行几年义务教育制度?九年

　　(3)新义务教育法规定,实施义务教育，不收( )学费、杂费。

　　（4）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满几周岁的公民。18周岁

　　（5）如果遇到火警,你应当拨打什么号码?119

　　（6）交通信号灯的中黄灯表示什么意思?警示通行

　　（7）小学生可以骑车上学吗? (不可以)

　　（8）每年全国的“中小学生安全教育日”是在几月份(三月份)

　　（9）蓝底、白色图案的交通标志是什么标志。禁令标志

　　（10）放学路上如果被陌生人跟踪,你认为最好的做法是。打110报警

　　活动二：我是守法好少年

　　主持人甲：通过刚才同学们对法律知识的分享，让我感受到我们班的同学都是知法的好孩子。但在我们的生活中，由于一些人不学法，不懂法出现了违纪乱法的现象。请看大屏幕（大屏幕出示几张不守法图片）

　　主持人乙：看了这几张图片大家有什么想说的呢？

　　同学们各抒己见

　　预设1：第一张图片里面的司机闯红灯，没有遵守交通法。

　　主持人甲：对于我们小学生，怎样做一个守法的好少年呢？（学生举手回答）

　　预设1：尊敬国旗，维护祖国尊严；

　　预设2：遵守交通规则，服从交通管理；

　　预设3：讲究公共卫生，不随地乱扔垃圾；

　　预设4：遵守公共秩序，维护公共安全；

　　预设5：爱护公共财产，保护公民合法财产；

　　预设6：爱护名胜古迹和珍贵文物；

　　预设7：爱护珍贵和有益的动物，保护树木。

　　预设8：尊重别人隐私，不私拆、撕毁别人包裹。

　　预设9：相信科学，不参加迷信活动；

　　班会主题内容教案 篇7

　　班会目的：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　活动方法：

　　案例分析、学生共同参与讨论

　　活动准备：

　　PPT课件、未成年人法律宣传的相关教育视频、相关案例

　　活动流程：

　　一、导入

　　甲：学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会,随着社会的进步和法制建设的逐渐完善,人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚,不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行,无法立足,因此,在学生中开展法制教育是社会对人的要求。

　　乙：法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步,人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。

　　甲：尊法守纪是每个社会公民的义务,

　　乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。

　　合：为此我们开展主题为“宪法伴我成长”的主题班会。

　　二、宪法解读，初学《宪法》

　　甲：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

　　乙：《宪法》非常重要，它跟我们的生活息息相关!设立国家宪法日有着深厚的意义。关于“宪法”你们到底了解多少呢?让我们多掌握一些法律知识吧!

　　（一）了解宪法根本地位

　　宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级护法的重要工具。它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。

　　（二）宪法的基本框架

　　三、《宪法》法律知识简介

　　主持人：《宪法》共四章：第一章,总纲;第二章,公民的基本权利和义务;第三章,国家机构;第四章,国旗、国歌、国徽、首都。

　　师：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权行为。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益十分必要。

　　四、一起来分析和讨论

　　（一）你对法律知多少：

　　1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

　　旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听护法、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

　　为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒等不适宜未成年人活动的`场所，不侵害其他未成年人的合法权益。

　　（二）正确对待父母和学校的教育

　　随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

　　根据话题讨论，内容为：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

　　请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）

　　五、小故事引发大思考

　　(一)举例并解读，激活《宪法》，不能让它成为“睡美人”

　　1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、孙志刚事件)使学生明确如何改变宪法的“睡美人”状况，使之真正实施和管用;师述案列解读：在纪念《宪法》公布施行30周年大会上，护法护法说：“宪法的生命和权威在于实施。”在实施中，宪法却经常成为“睡美人”，“看上去很美，但经常停留在标语、口号层面。”《宪法》中的规定，应该拿来激活、使用。比如温州动车事故时，就可以按《宪法》第七十一条的规定，启动全国人民代表大会和全国人大护法会特别调查程序，给全国人民一个交代。

　　2、列举各种通俗简明的法谚(比如“风能进，雨能进，国王不能进”“小市民告大国王”)再次渗透民主

　　师述：“国家的宪法来源于人民的授权，人民是国家的主人，成立政府的目的就是为人民服务，保护公民的权益。任何官员都应牢记自己是人民的公仆。”宪法有助于使每个人都真正地站起来。

　　学会运用法律武器保护自己的合法权益

　　未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法护法不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

　　六、课堂讨论

　　（一）学生讨论：通过故事、案列你明白了什么?

　　（二）讨论班级公约

　　我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《中学生日常行为规范》是中学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。

　　七、班主任小结

　　宪护法因为重要，所以并不是高高在上的，而是与每个人的日常生活息息相关。“学习宪法很重要，从小学法，将来才会懂法、守法、用法。”树立宪法意识，我们每个人要培养一种自信、自尊、自立、自强、理性的人格和精神!”让宪法常伴我左右。

　　班会主题内容教案 篇8

　　活动目的：

　　通过这次活动，同学们对手机的危害有了更深的认识，相信通过这次班会活动，能让我们班有一个良好的学习环境，让孩子能在校园里，快乐地生活与学习。

　　活动时间：

　　20xx年4月24日

　　活动地点：

　　求知楼初一（2）班教室

　　活动内容：

　　1、学生分组讨论手机的利与弊并说出原因

　　2、手机的危害（通过利用各种图片、视频、报道来教育学生）

　　长时间使用手机可引起未成年人的记忆力衰退、认知能力下降，还容易引发易怒、烦躁等症状。而未成年人的神经系统最易受到手机辐射的负面影响。手机辐射的危害：

　　1、手机辐射干扰人进入深度睡眠状态的时间明显长于不被手机辐射干扰的人。

　　2、手机辐射能刺激大脑紧张神经，让人们保持清醒，从而降低睡眠质量。睡前避免用手机打电话，睡觉前要关机。

　　3、手机辐射是由其发射的高频无线电波造成的。鞭状手机天线发射的微波中，有60%被人脑近距离吸收。

　　4、手机天线是产生辐射最强的地方，而人脑与发射天线的'距离仅2—5厘米，因此是存在潜在危害的。

　　5、让学生再次讨论中学生不带手机是否会影响的生活和学习，了解学生对这个问题的看法之后，展示一些机构调查总结出来学生使用手机的主要用途。

　　6、以学生应该合理应用手机，拒绝过度使用手机结束班会。

　　班会主题内容教案 篇9

　　教育目的：

　　1.让学生感悟生命的可贵，珍爱生命。

　　2.让学生树大志，明大理，敢担责，做勇者。

　　班会背景：

　　最近屡屡出现学生自杀事件，甚至有的成年人也寻死腻活，真是让人又伤心，又可气，伤心这么年轻的生命，还没有绽放就枯萎了，可气于有些人的不争气，鲁迅说：“哀其不幸，怒其不争”，用在这些人身上尤为恰当。而且有一个特点需要注意，就是这些人自杀，往往是因为一些小事，为点小情小爱，为点误会，为点压力。也许他们死后才后悔自己死得不值，但为已晚。

　　基于此，我给学生开了一节班会，因为都是高中生了，有了一定的分辨是非和明理能力，所以，我在设计时，提升了认识的高度，希望能给学生一定的启发，既要懂得珍惜生命，更要树大志，有了大的志向，便不会总斤斤计较那些鸡毛蒜皮的小事。就像鲁迅先生弃医从文一样，光有好的身体，而只配做奴隶，没有思想，也是白活。

　　班会主要设计了六个环节：

　　1.品时事，谈己志。

　　(1)20xx年10月18日，成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

　　(2)20xx年大年初一，16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

　　(3)20xx年7月11日，河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科一类录取分33分。

　　(4)20xx年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈。当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

　　(5)20xx.10月23日下午，北京定慧东里小区内，初中生小颜(化名)放学回家后即跳楼，当场死亡。目前警方初步认定，死者系自杀身亡。据了解，小颜放学前，曾在学校被老师罚站3个小时。

　　看到这几起自杀事件，不知道你们有什么想法，生命是可贵的，可是，年轻的生命还没有绽放，就枯萎了。但这些又是为了什么?他们的死又是否值得呢?(大家举手发言)

　　2.身体发肤，受之父母。

　　母亲十月怀胎，受了多少罪，吃了多少苦，将一个孩子抚养成人，父母又要付出多少艰辛，本指望能够养儿防老，可最总却要白发人送黑发人，这难道就是父母想看到的吗?而作为子女的就这样回报父母吗?乌鸦尚知反哺，羊羔跪乳，动物尚知感恩，何况是人呢?古人说“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”而现在的有些孩子，连父母授予的生命都不珍惜，能算是孝吗?

　　3.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛。

　　屈原投江了，他是为国为民，为后世所铭记，端午佳节更是流传千古;文天祥求死，他是尽忠报国，山河为之落泪;董存瑞高举炸药包，他是为革命现身，美名远扬。可是我们再看看今日的这些人，他们又是为什么而死呢?为了一点小情小爱，为了一点小挫折，更有甚者只是因为一些鸡毛蒜皮的小事，就葬送了自己的生命，留下含辛茹苦将其养大的父母，空自落泪。而他们自己的死只能换来人们不屑的目光和一声叹息罢了。

　　4.直视困难，做生活的勇者。

　　林清玄先生曾经对朋友说：“人生不如意事十之_，常想一二。”可见人活一世，都不会一帆风顺，都会经历一些坎坷，让我们想想刚刚学的《史记》的作者司马迁，他遭受了那么大的奇耻大辱，但是他依然选择了活着，因为他还有未完成的使命，最终留名千古;再想想我们初中学过的史铁生，在他壮年之时却失去了行走能力，他不痛苦吗?但他挺过来了，还成为了作家。《钢铁是怎样炼成的》当中的奥斯托洛夫斯基，可以说灾难一个接着一个。爱伦·凯勒这个幼年患病而成为盲人的女子，他们的苦难少吗?可是他们没有选择自杀，而是更坚强的活下去，事实证明，正是灾难，铸就了他们的辉煌。

　　5.推己及人，珍爱他人生命。

　　正所谓“己所不欲，勿施于人”，自己的生命可贵，那么别人的生命当然也可贵，不要动不动就喊打喊杀，现在很多校园斗殴和杀人事件很值得我们反思，让我们珍爱生命吧。不要动不动就拿生命当赌注，每个人只有一条命，没了就再也不会重来了。

　　开阔自己的胸怀，把自己的心思用在我们的.大目标上，用在自己的事业上，而不要总为一些小事斤斤计较，浪费自己的生命。

　　无论生活发生了什么，都请珍惜自己的生命，有生命才有希望，俗话说：“世上没有过不去的坎。”要把那些苦难当做上天对自己的考验，要有大任及肩的使命感。哈佛大学墙上有这样一条标语“我们正在荒废的今日，正是他日殒身之人所渴望的明日”，荒废尚且可耻，更何况，你要将他提早结束呢!让我们珍爱自己的生命吧!

　　6.齐背孟子的《生于忧患，死于安乐》

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　故天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　班会主题内容教案 篇10

　　【时间】

　　星期一下午

　　【地点】

　　教室

　　【活动目的】

　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

　　2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

　　3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的.影响。

　　【活动准备】

　　1、拍摄校园短片。

　　2、学生排练节目。

　　3、准备形状各异的小卡片。

　　【活动内容】

　　学校里；

　　【活动过程】

　　1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，我们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）

　　2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！

　　3、生表演快板《牢记责任心》。

　　班会主题内容教案 篇11

　　目的：

　　1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。

　　2.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。

　　班主任分析安全方面存在的安全隐患。

　　同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母家人和老师的呵护;在学校里，受到老师的'关爱，似乎并不存在什么危险。但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。

　　中学生的安全隐患来自家庭、学校和社会，许多危险往往就潜藏在我们的身边。

　　1.你知道中学生的学习生活应注意哪些方面的安全?

　　(1)交通安全

　　(2)防火安全

　　(3)卫生防病

　　(4)网络交友安全

　　(5)注意防雷

　　(6)严禁去河里洗澡游泳的

　　2.交通安全意识是同学们应该随时铭记在心。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。一旦发生交通事故，要立即拨打“学校和班主任”急救电话。

　　(1)行走时怎样注意交通安全?

　　①在道路上行走时要靠路边行走。行走时要专心，注意周围情况。

　　②要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　(2)火灾严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失，消防安全十分重要.要求同学们首先预防火灾，要从日常生活中的小事做起：

　　①不玩火，不吸烟，杜绝火种.

　　②教室、住处内不能乱接电源，不能点蜡烛或油灯夜读.

　　3.校内安全

　　①课间不得翻爬蓝球架。

　　②不得在走廊上追逐打闹。

　　③不准在寝教室内焚烧废纸杂物。

　　4. 饮食卫生安全

　　①养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。

　　②学生要学会辩认食品的标志，不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。

　　③生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒。

　　④出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报学校或班主任，迅速进行救治。

　　5.网络安全

　　①不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。

　　②崇尚科学、反对迷信，远离邪教。

　　③未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。

　　结束语：

　　同学们，自我保护，珍惜生命，关注未来，让我们生命的每一天都充满着祥和、喜悦，让我们生活的每一天都洋溢着灿烂的笑容!

　　班会主题内容教案 篇12

　　一、教学目的：

　　经过本节教学，使学生懂得和同学、父母、教师之间如何相处，培养学生人际交往的本事，使学生健康欢乐的成长。

　　二、教学过程：

　　(一)、谈话导入：

　　我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，坚持乐观的情绪，今日，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：

　　(二)、情境表演《跳皮筋》

　　1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎样玩呢小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她，悲痛地跑到一边，哭了起来

　　师：小芳她们为什么玩不到一块小英又为什么会哭呢谁来说说(生充分说)生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了

　　师：应对这种情形，应当怎样解决呢

　　生：小芳不应当说别人的缺点，同学之间应当和和气气(生充分说)

　　师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应当友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》

　　2.情境表演：

　　上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气

　　师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对为什么(生充分说)生：她爱生气不好，对身体有害

　　生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!

　　师小结：是，我们应当有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应当原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，仅有与同学和谐相处，你才能拥有更多的欢乐下头(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，教师给大家的提议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)师：同学们每一天生活在一起，在学习中遇到下列情景，你又该怎样做相信你会正确处理(出示)

　　(三)、说句心里话

　　(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"

　　(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨日你跟他借笔，他没有借给你

　　(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了

　　(先各小组讨论，然后找学生代表发言)

　　师小结：是呀!同学之间就应当友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种欢乐!奉献着，相信你也会欢乐着!下头，请看(师读)相信你们必须能做到来，一起读：

　　同学之间：学会关爱热情大方学会体贴细致入微

　　学会调节消除嫉妒学会激励互相提高

　　(4)给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。

　　过渡：接下来，教师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触

　　(四)、听故事：今日早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了!同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在一旁询问：“这得多少钱呀”

　　这时的`小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈急忙问：“那得多少钱呀”“不贵，就三百多吧!我们好多同学都有，我必须要买一套!”妈妈听了有些为难：“孩子，我不和别人比好吗你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气。

　　讨论：看到上头资料此时此刻你想到什么

　　生充分说：(不要爱慕虚荣…)

　　师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，教师期望大家(出示)应对普通不盲目攀比应对平凡不爱慕虚荣

　　五、分享经验，体验欢乐：

　　1、过渡：我们明白，生活中有欢乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎样调整自己的心态的

　　2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画

　　3、教师点拨：怎样才能做一个欢乐的人大家的办法真多!这些让我们欢乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。此刻，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找欢乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。(配乐，学生制作心理快餐)

　　4、享用“心理快餐”：

　　教师导语：此刻，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧!

　　①看史努比动画片段;

　　②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动;

　　③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚

　　④看照片回忆欢乐的往事;

　　5、介绍另一些生活中常用的能创造欢乐，发泄不良情绪的办法：

　　教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来欢乐的办法可多了!

　　多媒体动画演示文稿：读趣味的书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍;照镜子，与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会欢乐

　　六、教师总结：

　　应对复杂的生活，我们应当用进取的办法去调整好自己的情绪，使自己永远欢乐的同时，也把欢乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观应对欢乐多。一起读《欢乐拍手歌》。

　　情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。

　　生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。

　　紧张时，静一静，悲痛事，想得开。

　　乐观向上有自信，学习生活添光彩。

　　班会主题内容教案 篇13

　　活动目的:

　　通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　活动形式:

　　小品、模拟、演示、拍手游戏。

　　一、用亲情激发学生我要安全的意识。

　　师:同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）

　　师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

　　二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

　　小品:一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打120急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

　　师:同学们，看了这个小品，你想说什么？

　　生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

　　生2:这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

　　生3:急救要拨打120报警。

　　生4:我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

　　生5:我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的.一个重要方面。

　　生6:我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

　　师:对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？

　　三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

　　生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）

　　师:如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？

　　（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

　　（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）

　　四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

　　师:在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全数第一。

　　你拍二，我拍二，我俩宣传做个伴儿。

　　你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

　　你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

　　你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

　　你拍十，我拍十，自我保护是大事。

　　教后感:以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后通过小品、模拟，演练等多种形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体内涵，以及紧急处理的办法。学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。正所谓听过了，会忘记的。看过了，会记住的。做过了，变真正掌握了。

　　班会主题内容教案 篇14

　　一、活动目标：

　　通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。

　　二、活动准备：

　　1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；

　　2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。

　　三、活动过程：

　　一、整队集合，清点汇报人数。

　　1、各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为：

　　中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。

　　2、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为：

　　各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员37人，实到37人，我们爱讲故事主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

　　二、活动过程。

　　1、 主持人宣布：三（2）中队小小故事会主题队会现在开始！

　　2、 出旗，敬礼。

　　3、礼毕。唱队歌。（唱完后说：“请坐下”）

　　4、队长讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。

　　首先是万峻名同学为我们带来的是《伯乐相马》，大家欢迎。

　　故事略。

　　一个小女孩的突然闯入，打破了小熊一家平静的生活。请听尤娅婧为我们带来的《三只熊》。大家欢迎。

　　故事略。

　　狐狸一向都非常狡猾，兔子一向很单纯，他们之间会发生什么样的故事呢？

　　请听代慧灵为大家带来的《狐狸和兔子》。

　　故事略。

　　为什么大家都认为蝴蝶是骄傲的？想知道原因吗？我们用热烈的掌声有请万梓芮为我们讲述《骄傲的蝴蝶》。

　　故事略。

　　下面有请邵荣融为大家表演太极拳。

　　春天来了，小蝌蚪要踏上寻找妈妈的路了，请听魏湘云带来《小蝌蚪找妈妈》 故事略。

　　狡猾的狐狸这次竟然借了老虎的威风吓走了动物们，请听故事《狐假虎威》。 故事略。

　　刚才的故事真是精彩，让我们再以热烈的'掌声感谢他们的精彩表演。

　　5、下面我们请中队辅导员讲话

　　辅导员：今天的主题班会上同学们都展现了自己多才多艺的一面，故事精彩，表演生动，希望在以后的每次主题班会中都能看到更多展现才艺的你们！

　　三（2）中队我们爱讲故事主题队会到此结束！

　　全体起立，呼号。

　　（师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 生：时刻准备着！） 退旗，敬礼。

　　礼毕。

　　照片附下：

　　班会主题内容教案 篇15

　　【活动时间】

　　20xx年9月20日上午第四节

　　【活动目的】

　　1,让学生体验学习的重要性,提高学生的学习兴趣,懂得只有在学习过程中才能了解大千世界,探求真理等;2,让学生明白现在是学习的`黄金时期,要抓紧每分每秒进行学习;3,让学生明白学习不仅仅是学习书本知识,更重要的是要“博学多闻”,要学习做人的道路,在实践中学习;4,帮助学生明白,“爱学习”还要“擅学习”。在学习中要养成良好的学习习惯,爱护学习环境,学思并重等。

　　【活动准备工作】

　　1.问卷调查

　　2.《三字经》和《弟子规》有关资料。

　　3.美国纳尔逊中学校徽故事

　　4.网上浏览有关视频

　　【活动过程】

　　1.引言导入

　　播放视频《儿歌小二郎》引入学习话题

　　2.为什么必须自学?

　　学生讨论发言;播放视频;老师总结

　　3.为什么必须现在自学?

　　学生注音;《三字经》背诵比赛;相关故事讲述;学生发言;老师总结

　　4.自学建议学什么?

　　学生讨论发言;故事讲述;老师总结

　　5.自学建议怎么学?

　　比一比谁的学习习惯好;问卷调查;《弟子规》学习篇诵读讲解

　　6.老师最后总结点题

　　【活动总结】

　　班会主题内容教案 篇16

　　教育背景：

　　学生到了八年级，随着课业负担的加重，我们经常遇到学生的作业问题，如：不交作业，作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不良的习惯。

　　教育目标：

　　通过本次微班会活动，展开讨论，深入分析作业的本质，让学生深刻认识到做作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯，从而调动学生按时、认真完成作业的热情。

　　教育准备：

　　调查班内有哪些不良的作业习惯

　　教育过程：

　　一、主持人宣布活动开始

　　为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“按时完成作业”为主题的微班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。

　　二、故事引入

　　有一个同学做任何事都不爱动脑筋，有一次参加了学校组织有奖征文比赛。他就从网上抄袭了一份文章。结果他那篇获奖了，在颁奖典礼上老师让他把文章给同学们朗读一遍，刚开始同学们觉得他写的很精彩都报以掌声，可当他读完时同学们却全都大笑不已，原来他抄袭别人的的文章时把别人的`名字也抄了上去。

　　同学们说说，本故事反映了什么问题？

　　三、分析现状、思考讨论

　　1、我们平时学习过程中有哪些不良的作业习惯？

　　学生讨论，班主任总结归纳：

　　不交或迟交作业，作业质量低，抄袭作业。

　　2、这种不良作业习惯的恶果现象？

　　学生讨论，班主任总结归纳：

　　（1）抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初二学不好，初三则更难了了，发展下去，就跟不上班。

　　（2）由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得放弃学习。

　　3、为什么大家要做作业？做作业的目的是什么？

　　学生分组讨论，然后轮流发言，总结得出：

　　作业是为了巩固学习效果，是课堂学习的继续，不是多余的，不是为了应付差事。

　　4、班主任从老师的角度谈老师对作业的感受：老师批改作业时最幸福的感觉，即看到学生指出了最关键所在，看到学生有专业知识分析得恰到好处，这是老师最幸福、眼睛最亮的时候，也是学生从众多学生中在老师心目中脱颖而出的最好方法。相反，迟交晚交或不做，甚至抄袭，老师不但不高兴，反而是最痛苦、最悲伤的时候，因为你在浪费老师的时间！这也是学生想自毁形象的最好方法。

　　5、怎样的习惯是好的作业习惯

　　（1）每节课后，整理知识点，及时完成作业。

　　（2）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁。

　　（3）不边做边玩，不抄袭作业，不任务观点，不懂的主动向老师请教。

　　（4）每天放学前，将所有作业记载完整，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺。

　　（5）每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。

　　（6）每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。

　　6、我们今后该怎么做？

　　学生分组讨论，然后轮流发言，总结得出：

　　从现在做起，改掉不良习惯，认真学习，按时完成作业。

　　四、全班宣誓：

　　从现在做起，改掉不良习惯，认真学习，按时完成作业。

　　班会主题内容教案 篇17

　　主题：

　　引导同学珍爱生命

　　生命教育基本知识：

　　生命教育有广义与狭义两种：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。

　　生命教育目标：

　　人与己”：认识自己，接纳自己，欣赏自己。

　　“人与人”：接纳他人，学会关爱他人、尊重他人，与他人分工合作。

　　“人与地”：适应环境，爱护环境，珍惜所有生命。

　　“人与天”：接触大自然，体会和认识自己与世界、宇宙的关系。

　　台大校长李嗣涔推荐：人生若白驹过隙何以安顿

　　年轻人身强体健，有着挥霍不完的精力和时间，总以为「生、老、病、死」与己无关，也是遥远的事。

　　然而，黄泉路上无老少，一场天灾人祸就可以完全改变一个人乃至一个家庭的命运。过去十年921大地震、88水灾两次重创台湾，许多家庭一夕间家破人亡，甚至全村活埋。这些血淋淋的事实让安居乐业的我们，着着实实上了一堂生命教育的课程：原来人的身家性命是如此脆弱，面对自然，是如此渺小！老天爷不见得按照「寿终正寝」的剧本演出，人生无常的事实教我们明白，不但人人会死，而且随时都可以死。那麽，我们究竟「为何而活？应该如何生活？又如何能活出应活出的生命？」

　　很多时候，我们会说︰「千金难买早知道」。对於人生中必修且无法重来的「生命学分」，如果我们能早一点知道，早一点加以探究，不是比较能做出充足的准备，而活出生死无憾的精彩人生吗？

　　如果年轻人能提早探索生命真相，想清楚人生的意义与价值，从而能多做一些自己不会後悔的事，甚至是饶益自己、也造福大家的事，这不是很好吗？

　　要努力用心的活着，让人生可以拥有许多珍贵的、深刻的终极价值

　　虽然死亡让肉体生命成为有限的存在，但是人的良善、慈悲、努力，人的付出关怀与爱心，让灵性生命变得无限。我们也可以换个角度说，因为生命有限，反而让我们体会到人拥有的良善、慈悲与关怀；让我们懂得努力，知道付出并拥有爱心。一位成功的创业家说：「把每一块钱都当成是最後一块钱来使用，你会很珍惜每一块钱，并创造这一块钱的最大价值！」面对生命亦是如此：把每一天都当成是最後一天来使用，你会很珍惜每一天，并创造这一天的最大价值！父亲的死亡，让你的人生、你的'家人，几乎所有事情都变得不一样了。你更加把握与母亲的相处；你更加重视朋友；珍惜自己拥有的一切，这些都是因为死亡的存在而有的啊！

　　把握現在，超越死亡

　　96岁的杨绦，在《走到人生边上》一书说：「我站在人生边上，向後看，是要探索人生的价值。人活一辈子，锻链了一辈子，总会有或多或少的成绩，能有成绩，就是不虚此世了。向前看呢？再往前去就离开人世了。」我们实在不知道我们的一辈子有多长？然而，人是有「价值感」、有「意义感」的生命存在，我们要面对的问题应该不是我们可以活多久？而是我们活着的时候，能展现出多少的价值，能有多少的意义。而既然我们不知道可以活多久，不知道死亡何时会来，那麽我们唯一能做的就是把握每一个现在，为生命创造不同凡响的价值，一旦把握住当下的时间，才有可能主动地规画未来！你看到人们有限的生命却可以成就许多永恒的价值，就可以证明人是可以超越死亡的。

　　生命教育的主要内容

　　一、生命意识教育

　　生命意识教育是高校进行生命教育的第一步。其目的就是使大学生对生命形成科学的认识，做到了解生命、。进而能够尊重生命、热爱生命。首先，要使大学生了解生命的基本构造，让他们懂得三个生命体从孕育到成长是一个神奇而又复杂的过程，每个人的生命体都不是凭空出现的，而是在自然的恩惠下、。在社会和家庭的关系中成长起来的。所以，要认识到能够来到这个世界是件多么幸运

　　的事，要怀着感恩之情来过好每一天。在对生命有了基本了解的情况下，要进一步培养大学生尊重生命、热爱生命的意识。因为生命来之不易，所以就不能随意低毁生命、伤害生命，而是要尊重生命、热爱生命，享受生命带给我们的各种体验。另外，由于每一个生命都是具体的，所以，要教育大学生尊重生命的独特性，以一种宽容态度来接纳自己与他人。

　　二、生命价值的教育

　　对生命价值及生命意义的探索追寻，是高校生命教育中的核心所在。

　　第一，树立远大的理想与崇高的信念。面对新旧观念交相碰撞与社会的快速变革，大学生会感到很茫然，“人到底该怎么样的活着，以及“人活的目的是什么”，这些问题都使他们感到迷惑不解。高校生命教育要帮助大学生树立起远大的理想与崇高的信念，鼓励他们不要被眼前纷繁复杂的思潮所迷惑，重新唤起大学生对于人生价值的探索能力，使他们正确认识自己，认真对待自己的生活，让生命充满意义。

　　第二，鼓励大学生要不断努力地完善自己，实现自我价值的超越。每个生命都有其独特性与不可逆性，所以生命是无比珍贵的，要有限的生命里实现自我价值的超越是每个人所应该具备的权利与义务。因此，高校生命教育要引导大学生关注自身的成长，培养大学生自我价值的实现。

　　三、死亡教育

　　生命标志着生物机体所具有的活动能力，从人一出生开始，就意味着这种能力终将会消失，即走向死亡，这是任何人都要面对的宿命，是无法避免的。大学生正处于人生的黄金时期，享受着青春带给他们的愉快和欢乐，在他们充满斗志的意识里，很少对死亡有深刻的认识，更没有对生命意义的深层思考，因此，个别大学生不懂得生命的珍贵和短暂，随意践踏自己的生命。

　　四、忧患意识教育

　　忧患意识是指“人们从忧患境遇的搅扰中体验到生命的尊严和伟大及其人之为人的意义和价值，并进而以自身内在的生命力量去突破困境、超越忧患，以达到真善美统一境界的心态。”所以忧患意识教育在大学生生命教育中占有十分重要的地位，培养大学生的忧患意识迫在眉睫，本文主要从挫折教育、责任教育两个方面对大学生进行忧患意识教育。

　　（l）挫折教育

　　挫折教育是指帮助处于不利境遇的个体克服困难，激发他们的潜能，以达到增强个体抗挫能力和坚强意志的目的。人生就是一个问题接着一个问题的集合，人生之不如意者十之，一帆风顺的人生并不存在。人生的轨迹不会按照人们的期望和计划运行，但人们可以通过自己的努力，争取做自己人生的导航者。面对挫折和困难奋不悲观厌世，也不消极逃避，因为这样只会使情况更糟，境遇更坏；要正视艰难险阻，要懂得逆境挫折是属于生命的，是人生的一部分，人们无法选择，更无法逃避。挫折教育就是要培养学生具有面对困难的勇气和接受客观事实的态度，提高学生战胜挫折，克服困难的能力，最终使学生认识到自己的潜能和力量，意识到挫折的积极意义，最终“拓宽人的生命情怀，丰富人的生命情感，净化人的心灵，提升人的精神境界。”在教育过程中，对个体进行挫折教育是非常有必要的。只有那些在生活中经历挫折，在逆境中饱经风霜的人，才更能体会什么叫成功。因此，对学生进行挫折教育是锻炼提高学生潜能的一种很好的方法，也是进行大学生生命教育的必要途径之一。

　　（2）责任教育

　　近年来，大学生自杀、自残、虐待动物、打架斗殴等暴力事件时有发生，“情感冷淡”与“心理脆弱”更是成了部分大学生的代名词，这不：能不引起思想政治教育者的重视，对大学生进行生命责任教育十分紧迫。责任教育，就是要让大学生具备一定的责任心。所谓责任心就是个体在社会交往中，对自身的社会角色以及角色所应承担的义务的认知和情感体验。②作为大学生来讲、不仅要对自己和家人负责，而且还要对社会、国家负责。要珍惜自己的生命，不轻易践踏，积极投身于学习、生活中，实现自己的人生价值，这是对自己负责；要孝敬父母，体会为人父母的不易，以自己的出色表现和优异成绩回报父母的养育之恩，尽到照顾父母的义务，这是对家人的责任；要尊重他人，一与人为善，团结互助，正确处理人与人之间、人与环境之间、人与社会间的关系，这是对他人、社会的责任；要在社会主义现代化建设和构建和谐社会的进程中贡献力量，把祖国富强、繁荣昌盛作为自己奋力拼搏的动力，主动承担历史赋予的使命，将自己的学识转化为生产力，报效祖国，这是对国家的责任。只有具备强烈的责任感，才能令人信任，才能珍惜生命，所以说责任教育是大学生生命教育的重要内容。

　　班会讨论问题：

　　（1）如何看待生活的挫折和缺憾的人生？人的内心能否承受生命之重？

　　（2）怎样度过有缺憾的人生？

　　（3）在日常学习生活中，如何好好地生活、有意义地生活？

　　推荐书目：

　　班级根据自身班费情况，可有选择性地购买下列推荐书籍，并在全班同学中间传阅：

　　《生命教育演讲录》——郑晓江，江西人民出版社

　　《老师的10个对不起：有关爱与生命的希望手记》——简世明，重庆出版社

　　《大学生命教育论》——柴志明、何仁福，中国广播电视出版社

　　《生命教育公民读本（J）》——郑晓红、张名源，人民出版社

　　《孩子，我们来谈谈生命》——何怀宏，中国妇女出版社

　　班会主题内容教案 篇18

　　主题:

　　感谢有你

　　教育目的:

　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　主持人:

　　xx

　　主要内容:

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　活动过程:

　　一、主持人宣布活动开始

　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　三、听了朗诵后，互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

　　五，每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。

　　六，小型辩论赛

　　正方:给父母的报答是精神上大于物质上。

　　反方:给父母的报答是物质上大于精神上

　　七、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

　　八、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　　九、班主任总结讲话

　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的`孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

　　十、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切。

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生，让我又勇气作我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　班会主题内容教案 篇19

　　一、教学目标：

　　1、 让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

　　2、 复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

　　二、教学重点、难点复习

　　“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

　　三、教学准备：

　　多媒体课件

　　四、教学过程：

　　关键词一：开心

　　新学期开学的第一节课，老师非常开心。

　　你知道为什么吗?

　　我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师最好的新年礼物。新年刚过，老师也想送个小礼物给大家!

　　关键词二：担忧

　　1、老师开心的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么?(自由说)

　　2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。回忆3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂标准以及准备!

　　赠言：

　　生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的`,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地

　　说;“我已经尽我所能了。 ---- 居里夫人

　　课堂标准： The rules in class:

　　1.Attitude 坚持不懈地 努力，不骄不躁 2.Principle 守时 ，严于律己

　　3.Notebook 及时，准确4.Homework 按时，优质

　　准备： Your preparation

　　三本： 作业本 课堂笔记本 积累本(错题+ 美文)

　　一书： 字典

　　五步: 预习新课, 精读课文, 识记词汇, 温习知识, 认真反应.

　　关键词三：信心。

　　1、 新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。

　　欣赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!

　　新学期教师寄语：

　　新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩美好的明天，我们要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今天已经到来，把 握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，今天又是一个新的开始，相信自己始终能成功。

　　新学期赠言：

　　“播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。”命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功!

　　班会主题内容教案 篇20

　　[活动目的]

　　诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。班会课以“让诚信与我们零距离”为口号，号召同学们以诚信为做人的原那么，做一个老实守信的人。

　　陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。

　　[认知目标]

　　1.知道老实守信的根本含义;

　　2.懂得老实守信是中华民族的传统美德;

　　3.懂得现代社会更需要老实守信。

　　[情感目标]

　　1.愿意做老实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为;

　　2.对自己不老实和不守信用的行为感到不按和歉疚。

　　[行为目标]

　　1.努力做到说话做事事实在在、表里如一;

　　2.作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊;

　　3.做到时实事求是、讲原那么，做出后努力兑现。

　　[班会形式]

　　讨论，说故事，访谈(现场/外出)，小品

　　[班会准备]

　　1.活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》;

　　2.邀请家长代表来参加班会;

　　3.利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访;

　　4.从以下几个方面选择1—2项作好准备：

　　(1)讲故事;

　　(2)演小品;

　　5.事先请同学们撰写好诚信书。

　　[活动过程]

　　一、谈何为诚信

　　古语说“言而无信非君子”“言必信，行必果”，说明了自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。所谓诚信就是忠诚老实，说老实话，办老实事。所谓守信就是尊时守约，恪守信誉。要做到以真诚的言语待人，关心他人，乐于助人。同时还要严格的要求自己，言行一致，作业考试求真物事，不抄袭，不作弊。在守信方面，要守时，守信，有责任心，过的事情一定要做到。

　　[活动目的]：使学生对诚信的定义有更深刻的理解，并且结合实际谈谈我们学习生活和将来工作需要诚信的事例，使大家从意识上进入主题，使大家发现实际上我们日常生活是离不开诚信的。

　　二、讲历的诚信故事

　　1.故事《曾参杀猪取信》：曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道：“你既然已容许孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

　　2.故事《司马光诚对买马人》;宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事我不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人老实。

　　[活动目的]：自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。通过一些品德高尚的前人事例对同学们进行典范教育，更加坚决了作为中华民族的子孙后代更应该把这一荣耀传统发扬光大。

　　三、联系实际，指导行为

　　讨论：你对这件事怎么看?

　　1.周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的`作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

　　2.李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。事后他感到非常不安，你们能建议他该如何做吗?你们会如何看待他的呢?

　　3.夸一夸：我们周围还有哪些事例是属于老实守信的?让学生们自己踊跃发言，谈谈在班级上的一些诚信的例子。

　　[活动目的]：联系实际生活中的例子，使同学们对于诚信有更正确的理解，并且对于那些曾经犯过错的同学该如何看待。

　　四、访谈(现场/外出)

　　路人篇：围绕问题——

　　1.你认为诚信离中学生有多远?为什么?

　　2.你认为一名讲诚信的毕业生是否会在同等条件下更具竞争力?

　　3.你是否有在生活中碰到一些不讲诚信的高中生的例子?

　　家长篇(经商的家长)：主要从孩子的将来来谈谈诚信的重要性。

　　(知识分子家长)：主要从孩子的学习来谈谈诚信的重要性。

　　[活动目的]：为了不让这一话题的讨论仅限于课堂，要让更多的人参与到我们的话题讨论当中。

　　五、联系实际适时的给班上的一些问题生进行教育。

　　在听了大家的建议，家长们的劝告，以及陌生人的希望后，联系班上的四名问题学生，望他们浪子回头，从新许下自己的誓言，使这场班会到达高 潮，全班同学在诚信书上签下自己的名字。

　　六、欣赏小品

　　联系校园实际生活，由学生自编自导的一出青春小品，以诚信为主题。使诚信教育以轻松诙谐的形式呈现给大家。

　　七、开展“为人做事讲诚信”的活动。

　　以小组为单位，出外调查的事例，说说当今老实守信的重要性和不老实守信的危害。

　　查阅报纸。杂志或收听、收看播送电视节目，也可以访问家长或附近的企业，收集有关老实守信方面的正反事例。

　　调查的内容

　　重要性或危害

　　正面事例

　　反面事例

　　八、班主任总结

　　诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。努力做到说话做事实实在在、表里如一。作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。做到时实事求是、讲原那么，做出后努力兑现。

　　班会主题内容教案 篇21

　　【活动背景】

　　手机作为现代化高科技产物，已经逐渐走进学校，走进课堂，被越来越多的学生使用。由于我校听障部是寄宿制管理，学生携带手机便于和家长和老师联系沟通，据调查统计，我校听障部初中三个班级的32名学生，有31名学生在校期间携带手机。但这些孩子的认知能力有限，自控能力较差，对合理使用手机的认识有一定的偏差。目前已有一部分学生无法摆脱手机的诱惑，以不健康的心态使用手机，从而影响了正常的学习生活。

　　【活动目的】

　　1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。

　　2、告诫学生不要沉迷于手机游戏，远离不良的手机信息，养成健康的生活习惯和良好的.学习习惯。

　　3、培养同学们看待事物的辨证思想。

　　【活动准备】

　　1、黑板布置。

　　2、开场小品排练。

　　3、分组进行资料准备。

　　【活动过程】

　　一、开场语，请出两位主持人

　　二、学生主持

　　1、小品表演揭开序幕，手机已走进校园，走进我们的生活。

　　2、观看我们与手机的一组图片，分组讨论中学生使用手机的利与弊。

　　3、小组代表上台展示讨论结果。

　　4、主持人小结：中学生使用手机有利也有弊，我们应该合理使用手机。

　　三、老师通过学生讨论的结果分析目前班上同学使用手机的现状。

　　四、解决方案

　　1、了解我国一部分地区学校的做法。

　　2、共同制定班级手机使用公约。

　　五、结束语

　　班会主题内容教案 篇22

　　教学意图：

　　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育教学，让幼儿知道教师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次教学喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

　　教学名称：

　　认识教师节教学目标：

　　1、知道9月10日教师节是老师们的'节日，初步了解老师的工作。

　　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　　教学准备：

　　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，引起幼儿教学的愿望

　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

　　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

　　1、幼儿观看视频。

　　2、教师提问。

　　师：录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?

　　三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗?

　　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

　　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画

　　五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

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