一节有趣的课作文

更新时间：2023-09-09 13:27:28 节日作文我要投稿

一节有趣的课作文大全[15篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的一节有趣的课作文，欢迎阅读与收藏。

一节有趣的课作文大全[15篇]

一节有趣的课作文1

　　教室里面立刻沸腾起来，只听见硬币落地声，同学们的加油声与失落声，吹硬币的呼吁声，水花四溅的哗哗声......声声交汇，不绝于耳。知道我们在干什么吗？这是老师让我们在玩“硬币跳高”的游戏！

　　一上课老师大步流星的走上讲台面带微笑着对同学们说：“今天我们要上一节游戏课。”于是老师就从手里变出两个硬币像两个懒懒的小孩在睡觉。老师话音刚落教室里就立刻热闹起来像炸开了锅一样，有的一脸期待，有的已经在摩拳擦掌。

　　跃跃欲试的对老师说：“快点开始把！”

　　俗话说：“没有规矩，不能成方圆。”游戏规则是：让硬币跳过障碍物。只能用嘴吹，不可以用身体的其他部位触碰。

　　一开始ＸＸ健步如飞的走上讲台，一脸严肃的蹲在地上按住黑板擦，深深的吸了一口气嘴里像含了两块糖一样，又像是一只小青蛙，于是ＸＸ使劲吹了一口气可是硬币只是向前移动一下像一个淘气的小孩和ＸＸ作对一样，ＸＸ只好低着头，只好垂头丧气的回到了自己的位子上。

　　轮到我了我地心里像一只欢快的小兔子在我心里跳过来跳过去，心里紧张的`不得了，于是我按着黑板擦，使劲一吹硬币像一个乖巧的孩子硬币一下子就跳过去了，我兴高采烈的坐到了自己的位子上，开心的不得了。

　　游戏结束了，同学们仍然沉浸在快乐的游戏中，久久不能回神。

一节有趣的课作文2

　　一缕阳光透过清晨的薄雾，花瓣上闪烁着一颗颗晶莹的水珠。一阵微风吹过，花儿在风中摇摆，校园显得那么的有趣！

　　“叮铃铃，叮铃铃……”一阵轻快的铃声响起，一位年过半旬的老者走进教室，教室里瞬间安静下来。“孩子们，这是我们最后一节数学课了，我们也不讲课了，就大家一起好好的玩！”说完，老师那似鹰眸般的双眼里闪烁着泪水。同学们再次沉默了……

　　“快点，把蛋糕推出来。”突然间，班长喊了一声。没过几分钟，几位同学推着一个三层的蛋糕出来，蛋糕上面写满了我们全班和老师的名字。老师在那里切蛋糕，我们就在下面吃。吃完了最底下那层，便有一些天天被老师罚站的同学开始“报仇”了。他们拿起蛋糕上的奶油，趁老师不注意，便往老师脸上抹去。接着，便有更多的同学开始往老师脸上恶作剧了！班上传出一阵阵轻快的笑声……

　　忽然一阵微风吹过，门外几只鸟儿大着胆子飞到了挤出奶油上，他们欢快地在上面盘旋，打闹，传来一阵愉悦的.声音。

　　班上每个人脸上都挂了彩，可最可怜的还是我们的数学老师，他就像一个雪人一样，全身上下到处都是奶油，虽然他被我们“欺负”成这样，但他却没有生气，他那和蔼的脸上充满了从前前所未有过的笑容。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”，下课的铃声响起，班里“残景”也清理好了，同学们也早就洗掉了身上的奶油，班里仍充满着欢笑的气息。

　　而今空荡荡的校园里，似乎还回荡着我们那时的快乐，而那一节数学课，便是那令我难忘又有趣的瞬间……

一节有趣的课作文3

　　今天我要讲的是一节有趣的体育课。光听名字我们肯定知道这是一节非常有趣的.体育课吧！到底怎么有趣法呢？让我们一起看看吧。

　　这一天，在体育课上，老师给我们做了一个具有团结性的游戏，老师叫我们自己和几个人组成一个小组，用红领巾将自己和别人的脚绑在一起，手相互搭着背。我与王露露珈、杨嫣然、贾琳组成一组，我们开始练习了。我们先出左脚，再出右脚，等熟悉之后，我们喊起了口号：“一二一，一二一……”全班都沉迷在紧张有趣的气氛中，练习了五分钟后，真正的比赛开始了。“一二一，一二一……看到谷雨那一组领先，我们非常着急和恼火，我们心里只想着赢，我们拼命地走呀，走呀。突然，在拐弯处，我们组的一位组员忽然停下了脚步，使得我们全都停下了，我们及时改正了，再次迈开了脚步，“一二一，一二一”终于到了终点了，我们累得气喘吁吁，脚疼得不得了。可我们惊讶地发现谷雨她们哪一组获得了第一，而我们却获得了第二，她们那组的人数那么多，而我们才四个人，我们应该比她们轻松，怎么我们反倒输给她们呢？真是不服气，我们一个个都唉声叹气。第二轮开始了，“蹬，蹬，蹬”的脚步声又响了起来，跟第一轮差不多，可气人的是谷雨她们那一组又赢了，唉！短短的四十分钟飞快的过去了，这节体育课可真有趣，真难忘啊！

　　通过这次比赛，我领悟出一个道理：团结就是力量。

一节有趣的课作文4

　　因为老师希望我们的表演技巧可以提高，所以就让我们上表演的课，我心里非常的期待，希望我的.表演表力可以提高。

　　我们去多功能教室时，我们看到了一位非常美丽的老师，我想她应该就是表演的老师了，到了多功能教室之后老师就说了，要当演员就要有：日光灯、化妆师、主角、导演、舞台、服装师。假如你没有这些你就不可能成为演员，然后问我们美是什么？老师还说假如你不觉得那个头发好看你为什么绑那个头发？在这个时后，有人说她妈妈最美，老师说位什么妈妈最美？她说因为妈妈每天辛苦的工作，而且又要养活我们家所以我觉得妈妈最美，之后老师就说他答得很好。然后这堂课就不知不觉得上完了，就要等要下周三了。

　　礼拜三终于到了，老师叫我们先在教室走一下，然后老师开始说游戏规则，老师说假如她说10就要找10个人在蹲下，说8就找8个人，知道了吗？我们说知道了，到了最后老师就说6，然后我们就找了6个人蹲下，老师就说有五组，这五组我们等一下就要玩游戏囉，老师说电视我们就要做出电视的造型喔，结果到了最后每个人都做的歪歪扭扭的，可是每一组至少有得到了一分。

　　我觉的表演课真得很有趣，而且还有美丽的老师，希望下次表演课还可碰到美丽的女老师。

一节有趣的课作文5

　　今天，我们的第一节课是语文课，陈老师让我们在教室里做游戏。

　　我们做的第一个游戏是“一、二、三木头人。”老师从第一组到第四组，选出了九个人让他们站在讲台前。游戏开始了，突然，老师发令一、二、三木头人，台上的人一下子都变成了一动不动的木头人，可是过了一会儿有几个同学笑了出来，被老师发现了，给淘汰了下去。最后讲台前只有两个人，一个是朱鸣逸，还有一个是商嘉宝。

　　接着我们还玩了模仿动物的游戏，老师让两名获胜者学一个动物，朱鸣逸叫了声汪、汪，我们一听就知道是狗。轮到商嘉宝了，商嘉宝紧张的都不知道说些什么了。这时老师说：“那就请王晨溪来吧！”王晨溪做了一个像鬼脸一样的动作，坐在前面的几位同学非常认真的观察，一下就猜出他模仿的`是一头狮子。接着，陈老师让张浩宇来做动作，他有点紧张，想让朱鸣逸配合他共同完成动作。他们俩开始做动作了，一个站在原地，另一个先弯腰再往他身上撞过去。同学们都抢着回答，有的说是兔子、有的说是小猫、还有的说是猩猩，可是谁也没有说对。接着老师又让周羽卿回答，他说：“是犀牛！”这时教室里响起了热烈的掌声，大家开心极了！

　　时间过得真快啊！在这短暂的四十分钟里，我们度过了一节难忘的语文课。

一节有趣的课作文6

　　五一班的第五节课，每个学生表面上在认真地听课，实际上，双手已经在准备下一节课需要的用品——鞋套和耳机。是什么课让同学们这样急的都没心思听其他老师的课了呢？哦，原来下一节课是信息课。

　　同学们盼着盼着，“叮铃铃，叮铃铃”。让同学们期待已久的下课铃声终于响起来了。有的同学像一支离弦的箭，嗖的一下冲到信息教室门口穿上鞋套，站在离教室门口最近的地方，等待老师的到来；有的同学在班上或上课时就已经把鞋套穿上，像一匹饥饿的狼在追捕美味的食物似的'奔到教室门口；还有一些同学悠闲的边散着步，边朝电脑教室的方向走去，我就是这样。

　　老师终于来了，开了门，每个人都像飞出笼子的小鸟跑进去找了一个座位就坐下来玩游戏。老师给我们玩了几分钟就把网给关了，教我们学习信息内容。同学们立刻垂头丧气，老师演示了一遍后，有的同学学着老师正在专心致志的完成信息老师布置的作业，完成之后就开始玩自己的游戏了；还有的同学不会做就干脆不做了，玩一些不需要网的游戏，老师走到他面前时，他把游戏最小化，假装努力的完成任务，老师一走，他又玩起游戏来……叮铃铃，下课了，每个同学都不舍得回到班级。

　　可回到班级，同学们仍意犹未尽，仍然和别人交流，玩了什么游戏，如何好玩，建议别人也去玩这个游戏。信息课，真是丰富有趣的课堂……

一节有趣的课作文7

　　汉字是世界上使用最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在国外学习汉字汉语的人越来越多。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的.书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。今天，我们开展了一次活动，叫“汉字大比拼”。

　　下午，我们第一节课时，老实说：“今天，我们举行一次综合性学习《汉字》”。说完老师便在黑板上写了5个大字，汉字大比拼。我们看到这5个大字都很奇怪，纷纷议论起来。老师又在黑板上写了一个字“卜”，老师问：“谁能告诉我这个字当姓怎么讲？”同学们都不知道，老师说：“我们分成a, b c d 组。”我是c组。老师说：“a组先说吧！”过了一会儿“a组你们每人说吗？如果没人说我把机会让给b组了。”a组还是一言不发，b组站起来了好多人都没有人说对，最后老师把正确地说了说。到我们组了，老师把字写在黑板上，我转头看了看我组里的人，没人敢站起来，我想了一会儿，大胆的站了起来说：“仁”。老师说对了，我心里特别高兴，为我们组赢得了10分，接着，老师又在黑板上写了好多好多的字，还有地名。

　　最后，我们的总分是：a组60分，b组60分。c组80分。d组60分。我们以80分的好成绩获得了第一名。我心里是格外的高兴。

　　哎，我还以为我自己已经认识了很多汉字了，原来，还有那麽多的汉字我还不认识呀！

一节有趣的课作文8

　　“三打白骨精，哈哈……”教室里传来一阵阵欢笑声。原来是同学们在做游戏呢!

　　游戏的名字叫作“三打白骨精“。首先，两个同学背对背站着，然后开始时边跳边说：“三打白骨精。”说“精”字时转过来面对面做出动作。

　　游戏开始了，第一局我和芊慧比。我兴奋极了，可是做什么动作呢?我苦思冥想，呀，就做这个吧!我和芊慧边跳边说“三打白骨精”。我双手插腰，做的'是白骨精，她双手合拢放在胸前，扮作唐僧。“哈哈，我赢了!”我得意极了。

　　第二局我双手插腰，转过去一看，她也双手插腰，这局平了。第三局，她抬起左膝，右手反掌心在额前放着，这不是齐天大圣孙悟空吗?可我两手插腰，一看就是“白骨精”，我输了。竟然成平局了，要加赛了，我得想个对策，我想：先看看局势吧!我做了“白骨精”，她也做了“白骨精”，第五局也是……我灵机一动：刚才一直做孙悟空，现在做个唐僧，给她来个措手不及。果然，她孙悟空，我唐僧，我赢了。我像一个浴血奋战最终得胜的将军，威风极了。

　　第二组，小黄和乐乐对战，乐乐赢了，她和我一组，我们双赢。到惩罚环节，我们想着给他们出个成语刁难他们一下，我们嘀咕着：“给芊慧一个‘心心相印’，看她怎么演。”“好!”“小黄就给他一个，哈哈……嫦娥……奔月吧!哈哈哈。”

　　芊慧羞答答地上台表演，她左思右想也不知如何表演，我们在旁边急得团团转，我和乐乐迫不及待地上去替她表演。最搞笑的来了，男版“嫦娥奔月”上演了，只见小黄张开双臂欲向天飞，那妖娆的身姿，逗得我们捧腹大笑。

　　最后这堂课在欢声笑语中结束了，真让人意犹未尽。

一节有趣的课作文9

　　打开学习记忆的大门，里面记载着我许许多多的有趣的回忆。今天的课又是一个难忘的故事。

　　6月30日星期二的语文课上，廖老师提来了一箱豆叶，说:“你们猜猜这么多的.豆叶要用来干什么？”这时，我们就像小蜜蜂在采蜜一样“嗡嗡嗡”的讨论开了……可是，我们谁也不知道这连吃都味道涩涩的豆叶能干什么，只好停下讨论，把期待的眼神望向廖老师。

　　看着同学们败下阵来，老师满意的一笑，问:“如果我把这豆叶放在一张美术纸上，你们看这一串豆叶像什么？”“像一只翩翩起舞的蝴蝶。”一个思维敏捷的同学说。“像一条在水里游来游去的金鱼。”班上另一个同学也不甘示弱。话音刚落，只见廖老师拍了拍手，说:“没错，今天我们就要用豆叶做贴画。你们先要想像它像什么，然后把自己想到的样子画下来，再把豆叶剪出合适的形状贴上去，也可以用到其他的辅助材料……”然后老师边说就边把豆叶发给大家。让同学们三个一群，五个一伙，在小组里动手设计制作豆叶贴画。

　　半个小时过去了，每个小组的作品基本上都完成了。到了展示的时间，同学们都期待自己的作品能选去展览，也满心欢喜的等待着欣赏同学的作品。快看，同桌用手肘搡了我一下，我赶紧抬头——哇，“一对好朋友一起快步去郊外放风筝，天上的太阳姐姐也被他们的快乐感染的露出了笑容……”

　　展示的作品可真丰富多彩啊，有猪猪侠、小袋鼠、蛱蝶、裙子、帆船……更绝的是一些小组还在短短的时间内创作了意境画“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”廖老师也不甘示弱，发挥她的聪明才智，给同学们的作品都配上了一句小诗呢。

　　今天真是一堂开心的语文课呀！

一节有趣的课作文10

　　今天是来海伦上课的日子，我去领了书就往指定的班级走。在这个班我认识了许多人，比如“长江老师”、“黄河同学”和其它几个好朋友。

　　在第一堂课，老师给我们说了很多重要的东西。第二堂课，老师让我们玩了好几个有趣的游戏，有：抢椅子、躲避球、抢镜头等。可其中我最喜欢的还是“躲避球”这个游戏。然而可惜的是我并没有玩到，但我还是很开心，因为有我的好朋友们上场。

　　游戏开始了，因为我的朋友脸胖胖的，所以戴三角帽时老是会挡住部分视线，导致他看不见在地上调皮滚动着的球。他一直找不到，也躲不了，明明球就在他的前面，但因为戴着三角帽的原因，他就像在盲人一样在地上摸索了很久也摸不到球，逗得我们哈哈大笑，最后我们的比分被打平了。回来的时候，我与他说了一些悄悄话，他让我参与下一个活动，否则可能会赢不了整场比赛了。最后一轮的游戏，我们A组出了5个人，B组也出了5人。第一局我们把两个B组的人都打出场了；第二局我们齐心协力，又把B组的一个人打出场了……经过我们一次次的'努力，虽然凭借着充沛的体力和集体的智慧，可最后还是在二比二的对决中不幸落后对手，失败了。

　　虽然我们A组败给了B组，在游戏中没有取得胜利，但我们还是很开心。因为我们不仅收获了知识，同时也收获了友情和快乐。

一节有趣的课作文11

　　咦——今天的五（2）班怎么那么热闹？桌子摆得在点稀奇古怪，而且教室后门陆陆续续有教师进来。原来是我们班今天要在课堂上举行一次智力大比拼活动，可不能在这么多老师面前丢脸！

　　彭老师一开始就说比赛规则：每个小组长到老师那里去抽题目，抽罢便回到自己座位上认真与组内的同学讨论，等候老师说“停”，然后一个组一个组的组长上讲台汇报。汇报时要说出本组内成员是什么心情、动作。

　　我第一个上去，正当我刚伸出手抽题时，我瞟了一眼下面的同学：有的屏息凝视等待着题目的到来；有的同学紧张脸红了，生怕说不出答案，说自己无能；还有的兴高采烈，想显示一下自己的聪明才智……

　　我抽完题，看都没看，立即跳远回组内。大家有些迫不及待地站了起来，伸长脖子来看看是什么智力题。我打开后把题念给大家听，念完后，大家都觉得有点难度。可陈六莲说她在一本课外书上见过这道题，大家就叫她认真回忆一下。陈六莲努力地思考着，一会儿就想出来了，把来龙去脉告诉了大家，大家都对她赞叹不已。啊！我可以大显身手了。如果没有她还不会让来我们班听课的老师笑话。

　　就有这时，彭老师叫“停”，教室里现时鸦雀无声。我又是第一个上去。我一边念，一边笑，只见后面听课的.教师都议论起来，不知在说什么。等我汇报完后，教室里响起了一片热烈的掌声。我像吃了甜蜜回到了座位上，大家的目光都集中在我身上，弄得我还有些不好意思。下面各组都上台汇报了。个个都把题分析得非常清楚、透彻。

　　下课铃声响了，可这样有趣的课我们还没上够呢。

一节有趣的课作文12

　　“哈哈……”教室里充满了欢声笑语，原来今天要上一节有趣的游戏课——“抓尾巴”。

　　当老师说完时，同学们纷纷议论起来，有的说：“我们连尾巴都没有怎么玩啊？”有的说：“抓尾巴怎么玩啊？”也有的说：“抓尾巴快乐大巴里我看过。”有的说……

　　接着，答案揭晓了，原来老师说的'“尾巴”就是一张纸条。我们接过纸条，贴在自己的身上，比赛就拉开了序幕。

　　老师问我们：“谁先来试试啊？”陈浩浩和徐子晨大声叫道：“我先！我先！”他们俩争先恐后地走上比赛的地方，“3、2、1——开始！”两个同学“拳打脚踢”，谁也不甘示弱。他们像斗牛似的在抢尾巴，也不忘保护自己的尾巴。突然，陈浩浩来了个“翻身抢”把对方的“尾巴”抢走了，看着对方的表情我情不自禁地笑了。

　　第二组比赛由三个女生上场，分别是：徐菀彦、项若妍、杜姝其。她们刚上场就抢成一团，徐菀彦来了个偷袭把杜姝其的尾巴抢走了。

　　项若妍和徐菀彦展开了“白热化”的比赛，可是她们都不容小视，不知花落谁家。“战”了几分钟还是没分出胜负，于是暂告一段落，又展开了第三轮比赛。

　　这局比赛我对自己很有信心，因为我看清了他们俩组的攻略，于是我一上场就来了个假动作，把对方——蔡子晨的尾巴抢走了。

　　抓尾巴这游戏，不仅给我们的课余生活增加了乐趣，还提高了灵活应变的能力。

一节有趣的课作文13

　　林老师说今天这堂课是“动嘴作文课”，话音刚落，班级顿时沸腾了起来，像炸开了锅。有的说今天要开“吵架大会”；有的说今天口述作文；还有的说开美食派对。

　　只见老师打开了她的“宝葫芦”，从里面拿出了一袋巧克力饼干。看得同学们一个个都直流口水，双眼冒着绿光，恨不得一下子扑上去全吃光。老师拿着一块饼干，先是闻了闻，好像很美味。然后轻轻地抿了抿，接着老师紧张地啃了一小口，眼睛眯成了一条缝。最后老师津津有味地品尝着饼干，可惜的是，饼干太脆弱了，经不起老师这般折腾，光荣的牺牲了。老师又尝试了一遍，在最后快要成功的时候，猝不及防地饼干又断开了，只剩下半个骨头形状的`饼干。老师灵机一动说：“虽然做不成背心了，但这形状像小猪骨头，那就做小猪骨头吧。”同学们听了都说老师的主意不错。

　　老师把饼干分发到同学们手中，我先仔细看了看饼干，它是圆形的，边缘上有一个个小山坡，饼干表面还有很多个细小的孔。我闻了闻，一股奶油味扑鼻而来，令人心旷神怡。我想：啃出一个什么“艺术品”呢？对了，啃出世界上独一无二的石拱桥吧。接着我小心翼翼地啃了几口，把饼干从底部往上咬。啃出一个半圆形的弧度来，可是快要完工的时候，饼干突然碎了，我心情顿时低落。幸好我有两个饼干，慢慢地，慢慢地，我把另一块饼干咬成了一个石拱桥，这成功真是来之不易呀！

　　我望了望周围，有的人啃出了一件背心，有的人咬出了一个爱心，还有人吃出了一弯月亮。

　　我以为把饼干吃出形状是件很简单的事，但做了以后发现，不论多简单的事情想要把它做好，都不是件容易的事。

一节有趣的课作文14

　　今天作文课上，鲍老师说：“这堂课我们来做几道数学题。”我很纳闷为什么作文课教数学题呢？难道老师记错课表了吗？

　　我带着好奇的心态看着鲍老师在黑板上写了一个题目：从6点到7点分针一共经过了多少个5。我绞尽脑汁费了好大力气连手指都动用上了，可还没数出来。但有一个同学名叫祁昊阳，他可是我们当中聪明绝顶的人，他第一个报出来说是16个。鲍老师说：“非常好，答对了，请你写出这16个数字。”我看他写下了“5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，数来数去怎么才15个，不是16个呀？老师看出了我们的疑惑，解释说：“因为55算两个5。”我这才恍然大悟，唉，我怎么没想到呢？

　　老师又出了第二题：用加减乘除以及括号把55555=5列成一道算式。我想到了一种方法，正准备举手，又被别的同学抢先了一步说出了答案，我很后悔，慢了半拍。接着，老师又在黑板上写了一题：“人体有几个‘5’”，看到题目同学们都七嘴八舌的议论起来，有的.说：“人有五官，眼耳口鼻舌。”有的说：“手有五指，大拇指、食指、中指、无名指、小指。”还有一位同学说：“五体投地。”说着他把手脚和头都趴在桌子上做了一个五体投地的动作，把同学们都逗得前仰后合。这回我也想到一个，站起来说：“人体内有五脏，心肝脾肺肾。”得到老师的夸奖后，我心满意足地坐下了，一种自豪之情涌上心头。

　　这堂特别的作文课，让我知道了原来生活中有这么多和“5”相关的事物，只要我们留心观察，生活可以变得更加有趣。

一节有趣的课作文15

　　今天下午，我们做了一个游戏，它的名字叫_笑话大赛。游戏的规则是：谁讲的笑话能让人笑起来、笑得多，谁就是冠军。谁获胜的话，就可以得到老师的一个奖品。

　　比赛开始了。班长杨颖讲了一个很逗的笑话：妈妈教小明懂礼貌，说：“见到嘴下有白毛的要叫爷爷。”小明出门时看见了一只洁白无暇的大白猫，便马上过去追着喊：“爷爷、爷爷、爷爷!”声音越来越大，把大白猫吓跑了。小明问妈妈：“我刚才叫那个嘴下长白毛的爷爷，它为什么不理我呀?”妈妈说：“那是一只大白猫，就是我们通常叫做‘咪咪’的动物。”小明说：“噢!我知道了，原来是只小猫啊!”她一说完，全班大笑。

　　下面是我们班的杨岚出场了。她慢慢地走上了讲台，说：“我讲的.笑话是《听长的还是听短的》。有一次小明缠着他爸爸讲故事。爸爸问：‘你听长的还是短的?’小明说：‘听长的。’爸爸开始讲了：‘有一只蟑螂飞起来了，嗡_嗡_嗡_……’小明急了：‘长的不好听，我要听短的!’爸爸笑了：‘有一只蟑螂飞起来了，嗡_啪!撞到墙上，死了。’她的笑话让全班同学一下子哈哈大笑起来，当然，也包括我。

　　接着，老师也讲了一个笑话。内容是：四个人从飞机上向下跳。但飞机上只有三个降落伞包。有一个人有高度近视，他背起一个包就往下跳。等他跳下去后，其他三个人发现飞机上还剩三个降落伞包。原来刚才那个人背着书包跳下去了。我们听完，又哈哈大笑起来……

　　这堂课非常有趣，要是天天上就好了。

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