实验的作文300字

更新时间:2023-09-21 11:11:19 字数作文 我要投稿

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实验的作文300字汇总9篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的实验的作文300字9篇,希望能够帮助到大家。

实验的作文300字汇总9篇

实验的作文300字 篇1

  大家知道塑料是怎么做成的吗?我告诉你,塑料呀,是用牛奶和醋做成的。

  就让我们来做这个实验吧!我们先把牛奶热一热,倒到碗里。然后再把醋倒入,搅拌均匀,边搅拌时我在边想:这种东西就能做出硬硬的塑料吗?不可能吧!

  搅啊搅啊,我们感觉牛奶变得稠起来,里面还出现了很多渣渣。我们把一层过滤纸铺在碗上,再把加了醋的牛奶倒上去,纸上果然出现了很多一团一团的白白的东西。

  我们把这些东西刮到垫板上。为了做出好看的塑料,我们可以滴一点自己喜欢的食用色素,或者颜料都可以。我加了一点柠檬黄,然后再把它搅均匀。最后,我们把它们放进了漂亮的卡通模具。这样实验就算做得差不多了,接下来,就是等待它们变硬喽。

  过了三天,我迫不及待地拿出模具。我的`手按上去,果然硬硬的,哇,太神奇了,我把它们从模具里拿出来,如果不说,谁会知道这些是用牛奶和醋做的呀!

  原来,牛奶中的酪蛋白和醋在一起,它们就会形成塑料,科学真好玩!

实验的作文300字 篇2

  今天中午,我和妈妈在家做了一个非常有趣的实验——不湿的纸巾。

  我马上找来一些实验需要的材料:一个透明的'玻璃杯、一包纸巾、一个装满清水的桶。这样就万事俱备,只欠东风了。

  首先,我拿来一些纸巾撕碎,揉成纸团,接着把纸团放进玻璃杯里面,再用手把纸团按紧在杯子底部,把杯子倒过来,杯口朝下,杯底朝上。然后将杯子快速压进水里,我看见从杯子边冒出几个小泡泡,我想大概是杯子里的空气吧。最后我将杯子一直往水里按,隔着水面和玻璃,我看见杯子一动不动地呆在里面,杯子里的纸巾好像在睡大觉呢。我心里想:“杯子里的纸巾该不会已经湿了吧?”

  过了几分钟,水杯终于可以拿起来了。我迫不及待把杯子拿起来,抽出杯子里的纸巾,用手捏了捏,我发现纸巾居然是干的。我兴奋告诉妈妈纸巾是干的,我们的实验成功了!

  纸巾为什么不湿呢?我带着这个疑惑上网查了查资料我得知原来空气和纸团将杯子的空气占满了,杯子压向水中时,空气把水密封了,水自然也就进不去,当然纸也不会湿了。

  这个小实验告诉我一个道理:在生活日常中,处处都有科学。

实验的作文300字 篇3

  今天我在家里做了一个实验叫负压吸水。这个实验特别有趣,让我们来一起做一做吧!

  首先准备一个打火机、蜡烛、透明杯子、水盘、水。接着将蜡烛放在水盘中间,用打火机点燃,然后用透明杯子将蜡烛扣住,这时候神奇的一幕出现了,蜡烛慢慢熄灭,水被吸了上去。

  你们知道这是怎么回事吗?让我来告诉你们,因为蜡烛燃烧会消耗空气中的氧气,当蜡烛将杯子里的氧气消耗完以后,蜡烛就熄灭了。因为杯子里的氧气被消耗完了,气压减小,杯子外面气压大,就把水挤进了杯子。简单说就是杯子里的氧气没了,水就来填补原来氧气的.位置。这就是我们所说的负压吸水。

  你们都理解了吗?喜欢吗?如果喜欢就请关注我,我以后会带你们做好多有趣的实验哦!

实验的作文300字 篇4

  今天,宿老师让同学们做一个试验:将两个装有水的杯子放到了高处,再把两个空杯放在下面,一个用纸条,一个用布条,将两头分别放入杯内,看哪个杯子中的水很快能流入空杯。我心想:这不就是自然课中学到的'毛细现象吗?

  回到家,我按照要求弄好了,便开始做数学作业,原以为它慢到了让我难以忍受的程度,在一个小时内,我看了四次,每一次都差不多只是一点儿水。一个小时过去了,作业都写完了,我只好边看书,边观察。爸爸走过来说:“别等啦,一定是布条快,快点写日记吧!”我倔强地说:“不试试怎么能知道。”

  十五分钟过去了,当我去看时,用布条连接的稍微比用纸连接的多一点。可差距不大,心想:索性再等一小时,差距一定大了。

  在这一个小时里,我忍不住的时候东瞧瞧,西看看,捏了又捏,摸了又摸。终于,一个小时又过了,我去看它时,差距已经算是比较明显了,当我再去摸布条和纸条时,明显地感觉到布条要比纸条湿得多。

  这使我懂得了:布条要比纸条吸水量大,所以那些多出来的水分也就成了它俩的差距。

  我喜欢这次试验,因为它让我懂得了许多有关毛细现象的知识。

实验的作文300字 篇5

  星期六的下午,我们班的彭老师带我们做了一个实验——水上漂针。

  彭老师给我们来上课了,她手里抬着一盆水进了教室,我们一看,心扑通扑通地跳着,以为老师要上“落汤鸡课”,老师转过头来一笑说:“今天我们来做一个实验——水上漂针。”我们才得以松了一口气,老师拿出了五根针和一卷纸。

  老师材料已经准备好了,实验就开始了,老师说:“这盆水和这五根针是有魔法的。”老师说完了,我开始在想:老师是不是又在吹牛?老师请第一名同学来做,他自信满满地把针放下去,那根针一眨眼的时间就沉在了水底,我们哈哈大笑地说:“谁叫你身先士卒的,失败了吧!”第二位同学上去了,对盆说:“乖啊,别调皮,调皮我就打你了。”我们有的笑得趴在了地上,有的笑哭了,还有的`抱着肚子大笑。他一放,针又沉下去了。老师叫科学代表上去做,他在头上摩擦后再放在水里,全班沸腾地叫道:“他成功了,成功了!”老师用赞赏的目光看了看他。

  老师对我们大家说:“其实水面上有一种张力,南极和北极的磁场吸引着它,所以针就浮起来了。”

  其实生活中的大自然就是一个实验房,只要你用心观察,你就会从中得出一些道理。

实验的作文300字 篇6

  一个风轻云淡的早晨,妈妈笑眯眯地对我说:“我们来做个小实验,让鸡蛋浮在水面上。”“这怎么可能?妈妈你是不是搞错了?”我狐疑地望着妈妈,真不知道她葫芦里卖的是什么药!

  只见妈妈拿出一个透明的玻璃杯,接着往杯子里倒入一大杯的水,然后小心翼翼地把一个鸡蛋放入水中,只见鸡蛋像个喝醉酒的大汉,晃晃悠悠地沉入了水底一动不动。“下面请睁大你的眼睛仔细看,现在是见证奇迹的时刻。”我睁大双眼直盯着妈妈,生怕漏掉一个动作。只见妈妈拿过盐罐子,舀了一勺盐倒入水中,然后用勺子慢慢地搅拌,可鸡蛋却像个熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一动都不动。妈妈又舀了两大勺的盐放入水中,顿时盐四下散开,像天女散花似的。妈妈不停地搅拌着,水慢慢地浑浊起来,渐渐地鸡蛋好像从睡梦中苏醒过来,还在水中跳起了芭蕾,喔!出来喽,出来喽!鸡蛋光溜溜的小脑袋终于探出了水面。

  这到底是怎么回事呢?妈妈告诉我,当物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;反之,物体的重量小于水的.浮力时,物体就上浮。我们在清水中加入盐,就增加了水的密度,当增加到和鸡蛋一样或比鸡蛋大的时候,鸡蛋就浮了上来。

实验的作文300字 篇7

  今天,老师给我们做了一项小实验,叫“x蛋壳消失了”。看到实验结果的那一刻,我惊讶极了,感觉老师一定给鸡蛋施魔法了,我要自己尝试一下!

  我先准备了一个生鸡蛋、一瓶白醋、一个玻璃杯。然后把生鸡蛋清洗干净,放在玻璃杯里,接着往玻璃杯中倒入白醋,直到将鸡蛋淹没。紧接着,便能看到鸡蛋被许多小泡泡包起来了!

  一天后,鸡蛋的蛋壳不见了,杯里漂浮着一层软皮。再接着把鸡蛋从杯中取出,将杯里的`杂质清理干净后,再把鸡蛋泡在白醋里。

  又经过一天的浸泡,将鸡蛋取出、清洗、擦干后,鸡蛋的外面有一层软软的半透明薄膜。鸡蛋摸起来软软的,很有弹性,像一个半透明的弹力球。

  晚上睡觉时,我把它放在我的枕头边,我夜里把手电筒放在下面,打开电源,鸡蛋发光了!我想:我给它起名,就叫夜明珠吧!

  第二天,我问爸爸为什么鸡蛋壳消失了?爸爸说:“鸡蛋壳有碳酸钙,而白醋的主要成分是醋酸,二者放在一起会有化学反应,生成溶于水的物质和二氧化碳。”

  原来鸡蛋壳是被白醋给溶解了,科学知识可真有趣!

实验的作文300字 篇8

  每周,我们都有两节科学课,但这个周五的科学课不同寻常,为什么呢?因为这堂科学课中,我们做了一个很有趣的实验。

  上课铃响了,同学们陆续走进了教室,在自己的座位上坐得端端正正,迎接科学屠老师的.到来。不一会儿,屠老师拿了12根蜡烛,12把勺子,白糖走进了教室,笑容满面地对我们说:“同学们,你们谁能告诉我,什么是物理变化,什么是化学变化?”我们没有学过自然也不知道,所以全班没有一只手举起来。

  屠老师用眼睛扫视了一下全班,接着说:“现在不知道没有关系,我们可以通过做实验来得出结论。”

  实验的要求是这样的:把白糖放在勺子里,接着点燃蜡烛,用蜡烛来加热勺子里的白糖,看结果如何。

  实验开始,我们按照屠老师的方法做着实验,不一会儿白糖开始泛黄,慢慢变黑,最后变成了岩浆似的,还不时冒着泡泡。又过了一会儿,勺子自身燃烧了起来,把岩浆变成了一种新的物质——灰。就这样,实验结束。

  这堂课对我们来说很有意义,我们应该多留心观察身边的事物。

实验的作文300字 篇9

  今天,放学回家。见桌上有一本实验书,于是就随手翻开看了看,忽然,一个实验引起了我的注意:如果点燃的蜡烛被玻璃杯罩住,放在一个盘子上。再把一些水倒在盘子里,就会发生奇怪的现象。

  嘿!还跟我玩“捉迷藏”,我倒要看看会发生什么奇怪的现象。

  我先把一个洗干净的盘子放桌子一旁,接着拿来一支长蜡烛,拿水果刀把长蜡烛锯成两个短的。再把蜡烛放在盘子上,拿着打火机,手颤抖地把蜡烛点燃。然后迅速地把透明玻璃杯罩在上面,把碗里的水均匀地洒在透明玻璃杯旁的盘子里。之后,我紧盯盘子,心扑通扑通地跳,手一上一下地抖。

  奇怪的现象发生了:只见盘子里的水越来越少,而玻璃杯里的水越来越多。最后,蜡烛竟然自动熄灭了!

  我更加纳闷,水跑到玻璃杯里,为什么蜡烛熄灭了呢?水又没有触碰到火苗。我上网查找,才恍然大悟:原来,火的燃烧需消耗氧气。在玻璃杯中,氧气都被蜡烛燃烧光了,促使火苗不断向外吸收氧气。盘子里的`水也被吸氧气时带到杯子里。最后,水隔绝了之间的缝,使火苗不能再吸取氧气。蜡烛没有的氧气,也就不能燃烧了。

  啊!大自然值得人们探索的真多啊!

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