创客作文300字

创客作文300字

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的创客作文300字7篇，希望对大家有所帮助。

创客作文300字 篇1

　　我们的校园有很多丰富多彩的课程，有科学课、木客课、画画课、羽毛球课等等。今天我要介绍的就是木客课；名字虽然很绕口，但是里面却很好玩，你们准备好了吗？我要开始介绍了！

　　木客，是一种开动大脑，发散思维的课，都是木头做出来的`精致小玩意儿，让我们自己发挥想象来拼出各种各样的形状。拼出来的精致又美观，可以当屋里的摆饰，不过很容易散架哦!但是可以拼出来当玩具；例如：竹蜻蜓、飞机等等。

　　这些拼起来都是需要技术和技巧的。记得我第一次上木客的时候，以为木客是木头做的客人，现在想起来觉得还是很好笑的。好了，说正题。我第一次到木客教室的时候，就像发现了新大陆一样，到处都是零件，整齐地坐在那里，等着我们打开盒子拼装它。我们调好座位后，迫不及待地打开盒子拼装起来，我一开始就手忙脚乱地拼凑起来，拼了好几个也没拼出个样子来，我就有点蒙了，经过老师的讲解我恍然大悟，木客真的是一种很神奇很有趣的课程。

　　经过我的介绍大家是不是也对木客产生了好奇，我觉得非常好玩有趣。“我喜欢创客”，你们呢？

创客作文300字 篇2

　　上三年级了，我清晰记得第一次去美克创客的情景：他给我的童年增添了无穷的乐趣。留下了美好的记忆，留下了一副天真烂漫的画卷。

　　快要放学了，我们收拾好书包，等着李老师。一会儿李老师来了。红苹果似的脸颊上挂着微笑。神秘的告诉我们说：“今天去美克创客。”同学们交头接耳，排着队来到宽阔明亮的创客空间。老师把我们分成三人一小组，有做甜品的，木工的，还有创造的。我和两位同学选了创造。我们领了纸板，瓶子，冰淇淋木棒。我们准备做一架飞机。李老师说：“看哪一小组做得又快又好。”开始了，同学们展开想象，我们小组一个设计，另一个做机尾，我做机身。刚开始手忙脚乱的，后来通过交流，我们做的.很快，也很漂亮，最后一起安装了螺旋桨。一家漂亮的飞机完成啦！

　　不知不觉一个小时过去了。李老师对大家说：“每个小组把你们的作品放在桌子上大家评比一下，看看哪个小组做得最好。”同学们经过评选一致认为我们小组做的最好，我们高兴极了！情不自禁的笑了。

创客作文300字 篇3

　　朋友如金子，非常宝贵，有时不小心就失去了。朋友像桃树上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的风吹雨打都不会落；而我就有一个这样的朋友。

　　今天上午我和我的.朋友创客看见一个小朋友在写字，如果他坐姿不端正就笔就会缩回去。我看见了真是太羡慕了，朋友说：“有什么了不起的，我也会做，走我们一起去吧。”恰好此时我的爸爸让我回家吃饭，所以我就走了。等我吃完饭去找他的时候他已经做好了一只多功能神笔了，我真是太羡慕了。我给他说：“我可以试试吗？”“当然可以。”我接过那支笔，看见上面有六个按钮：一个是开关，一个是铅笔的功能，一个是钢笔的功能，一个是水笔的功能，一个是画笔的功能，还有一个是电风扇的功能。因为我当时太热了打，所以打开了电风扇的开关。哇！真是太神奇了！只见电风扇旋转起来，还真凉爽。朋友见我那么喜欢，就送给我了。我高兴地拿着回家了，给妈妈看看这支笔，妈妈说：“这真是太神奇了！多少钱买的呀！”我连忙对妈妈说：“是我的朋友创客发明的。”妈妈说：“创客真聪明！”

　　这就是我的朋友创客，他大方、聪明。我喜欢我的朋友。

创客作文300字 篇4

　　我是新圃街小学科技梦工厂里的一名学生，我来带大家看一下我的创客空间吧！

　　首先我带大家来科技梦工厂里看一下吧。看张老师正在带领的'大家学习气火箭呢。“这个气火箭是因波意尔定律而飞上天空的……”讲后，张老师又让我们做气火箭。我拿了两根管子接在一起，把气火箭按上，把瓶子按上，就做好了！现在让我们看一下结果吧！我们拿着做好的气火箭来到升旗广场，有一名同学把气火箭固定好，然后，发射！耶，火箭飞上了天，超过了旗杆，又超过了房子……太棒了！火箭竟飞上了天空！大气压的力量竟是如此强大啊！

　　让我们转动镜头，看看拼装乐高积木时代的时光！我和刘卓远正在拼装俄罗斯“暴风雪”号航天飞机、航天飞机发射塔、操控室、倒数排码还有国际空间站！3!2!1!0!火箭发射！操控室里一片欢呼声。火箭到了空间站，实现了一项又一项的科学实验！比如说：太空种植、星球考察、寻找继承地球地板第二个地球……我们又拼了奥迪双钻的警察越野系列的越野车、越野船、越野直升飞机、越野战斗机、越野客机、越野潜水艇……来做野外生存的贡献，比如说：开发地下矿物质、获取稀有动物的DNA……

　　这就是我的创客空间,是我自己做主的地方!

创客作文300字 篇5

　　12月5日，一辆长8。2米，造型奇特的大货车开进了牛塘中心小学的校园，里面还装载着各种新奇的创客设备，这让队员们兴奋不已。

　　无人机、各种机器人、开源硬件、3D打印机……这辆创客大篷车里装载的各种创客设备一应俱全，让队员们大开眼界。我们在辅导员老师的.带领下，井然有序地走进车里，近距离感受了创客文化和创新精神。

　　活动工作人员告诉我们，创客大篷车校园行是通过大篷车将创客空间引入学校，让队员们能够近距离感受其间的新奇创意，激发大家的创新精神。

　　“这架无人机是六轴的，飞行更稳定。”李雨轩和郑哲铭仔细观看着这些创客装备，不时互相交流。当王旻终于成功完成了模型的安装时，不禁激动地欢呼雀跃起来。有些队员看到生活中常见的物品在工作人员的演示下，竟然发生了神奇的化学变化时，一个个惊叹不已。队员们在参观、学习和实践中，切身领悟到了科技的魅力。原来科技距离我们并不遥远，科学就在我们身边。

　　此次参观，点燃了队员们的思维火花，铸造了队员们的创新之梦，为队员们插上腾飞的翅膀，创客大篷车走进校园，在牛小学子心底播洒下了一颗热爱科学、敢于创新的种子，让我们努力成为敢想、敢创造的创新人才！

创客作文300字 篇6

　　我在纳米盒里认识了许多的创客朋友，他们都会做史莱姆。纳米盒是一款学习软件，在帮助我们学习的基础上，还有许多课外爱好，其中的史莱姆就是一款Q弹泥。

　　下面我来跟大家讲述下这款泥的`制作方法。首先准备材料：一个容器，搅拌棒，液体胶，洗发露，沐浴露，洗面奶，痱子粉，最后还有硼砂水。需要说明的是，硼砂水是用硼砂颗粒与温水搅拌形成的。

　　材料准备好后，我们开始制作过程。首先，把液体胶倒入容器，然后加入沐浴露，再依次加入洗发露、痱子粉、洗面奶，搅拌均匀，最后加入少量的硼砂水，继续搅拌成固体状态就成型了。如果成型后有点硬，就在加入少量沐浴露继续搅拌，到合适为止。这样，我们的Q弹泥就做成功了。

　　通过纳米盒的课外兴趣，我认识了许多的朋友，非常感谢他们教会了我制作史莱姆泥，通过制作过程，自己也提高了思维逻辑能力以及语言表述能力，在玩的过程中也进行了学习，提高自己。

创客作文300字 篇7

　　一个人终身与其他人不同，每个人都有自己独特的思维。模仿别人的人，不仅这一生会失去自己的亮度，而且没有了自己的价值。

　　李可染赠说：“踩着别人的脚印”，最佳结果也只能是亚军。只有创新，才能使人进步，懂得创新点人才是伟大的，因为他们懂得创新，给世界带来一阵清新的空气。比如：马云发明来了阿里巴巴，让人们足不出户就能选到自己最喜欢的东西，戴维发明了共享单车，这些东西，都是创新的结果。

　　创客给我们带来了进步，创客们又不断研究便利于生活的东西，手机有微信钱包和支付宝，人们带这一部手机就可以游遍天下；手表可以定位，打电话，使家人们可以放心让孩子游玩；电动车汽车减少了空气污染，使空气清新了很多。

　　模仿只是从低到高的`一个过程，不能一味模仿，这样只会让你退步，模仿，不代表能成为他，代替他。有一个长得像马云一样的孩子，难道长大了会成为像马云一样的人吗？

　　我曾听说过一个故事，卓别林偷偷地参加了一个模仿卓别林的比赛，结果，他只获得了第三名，前两名在他的作品添加自己的特色。

　　正是因为创客们，我们的生活才能如此便利，科学永不无止境，让我们不断探索，不断进步，不断发现吧！

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