六年级作文

更新时间：2023-08-18 12:06:57 六年级作文我要投稿

六年级作文大全[6篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文大全[6篇]

六年级作文篇1

　　“大漠孤烟直，长河落日圆。”这是王维的诗，有两个画面，一个是大漠孤烟，黄沙漫漫的边塞大漠，天空没有一丝云朵，地上没有生命的迹象，极目远眺，一缕孤烟缓缓停留在空中，没错，这是狼烟，是荒漠上唯一能给王维带来希望的质感。另一个画面是长河落日，可以想象得到长河气吞日月的画面，蜿蜒曲折的大河搭配圆形的落日，天上的霞光，水面的波光，如一幅经典的画作，直观且震撼。

　　8月有幸去过武汉的黄鹤楼，登楼可见长江滚滚东逝水的气势，江面船舶往来，两岸高楼如微缩模型均匀分布，听不见车船之声，又圆又红的落日缓缓沉到云层中去，一点一点收起光芒，云儿穿上紫红渐变的礼服，推着夕阳转到地球的.另外一端，转身，回眸，楼内朱红的柱子披上金黄，墙壁上的瓷砖画镀金一般熠熠生光，之前高高在上的日头，现在伏下身，细细的观察着这个古老的建筑，想必也为这个历史建筑惊叹不已，几百年的变迁，落日没有缺席，安安静静的看着这座生生不息的城市。

六年级作文篇2

　　亻人旁一个人在家，觉得太无聊了，想去找字朋友玩，亻卜旁穿过小路来到十字路上，看见了“十”，就和“十”组成了“什”字，成天问这个为“什么”，问那个为“什么”，都问烦了，亻人旁决定离开“十”字，再去寻找新朋友。

　　亻人旁又急急忙忙的向前走，遇见了“乃”，就去和乃交朋友，变成了“仍”字，可“仍”字太冷清，亻人旁见了，没啥意思，离开了“乃”，去寻找真正的好朋友。他来到字典王国，字典王国臣民有许多，可很多臣民都不愿与他做朋友。

　　亻人旁向前焦急的'走着，看见了“主”，就和“主”在一起做了朋友，组成了一个新家，“住”，看见哪里风景好就往哪里，但经常搬家，很累。

　　亻人旁不喜欢这个朋友，就离开了主，又去寻找新朋友。

　　亻人旁有气无力的往前走，看见了“僵”可高兴啦，马上往前靠，但靠在一起就僵硬了，行动走路都非常不方便。

　　亻人旁在半路上又遇见了二，他离开“僵”。和二在一起，就变成了“仁”，“仁”很温柔，不像其他的朋友，但亻人旁还是不满意，因为仁把亻人旁当在成了小孩子，于是还是离开了二。

　　亻人旁到处游荡，碰到了更，组成了“便”，给人们许多方便，亻人旁终于找到了他的朋友，亻人旁觉得很开心，不愿离开“更”这个好朋友？

六年级作文篇3

　　海哦，神奇广阔，就像蓝色的“纱衣”披在地球身上，它美、它奇、它神秘，像琢磨不透的数学题一般，海里有数不清的生物，湛蓝的海中是我梦想中的美丽的化身。

　　去年夏天，我和妈妈到了海南三亚。那儿是我梦幻中的天堂：凉爽的海风、灿烂的阳光、美妙的“海涛几重奏”，金字似的颜色的沙滩……一个字：美，两个字：好美，三个字：非常美，四个字：美不胜收。我换上泳装，深呼吸，长喊一声“啊”，然后奔向海里。好凉啊！凉中透着暖，脚踩在沙子上，柔柔的，硬中透着软，沙里没有一点硬物，不硌脚，是种享受，我静静地站在海里，静静地享受着海涛的“冲浪按摩”，这比世界上任何一家人工按摩馆都舒服，是大自然在那个夏天赐给我的最好礼物；随后，我静静地俯下头，看到的是我的小脚站在水中的沙上，阳光透进海里，闪闪发光，哟！瞧！一条条小鱼从我腿边游过，我一伸手，“呼”，小鱼儿不见了踪影，只留下我在那里傻笑，笑得比阳光还灿烂。上了岸，我在海边，坐在沙滩上，海水也能漫到脚边，轻轻地，像母亲的.手，柔柔的，托着我的脚；我顽皮地用脚轻轻地拍打浪花，水便跳了起来，跟我耍。我仰起头，是天，蓝蓝的天，棉花似的云，云儿像是也在笑，和我一样快乐。平视前方，仔细地往远处看，是隐约的帆船的影儿，常在油画上见到海，海中的帆船，这次是真见到了！怎能不高兴！怎能不兴奋！帆船在海天交接的线上，给线上添了几分闲情雅致，我此时真想高歌一曲，以表我满心的愉悦。

　　啊！多美的海，多么美的沙滩，多么美的蓝天，多么新的空气，多么可爱的帆船，加起来就能构成一幅人间最美的画卷，画里，还有看不见的欣喜之情……

　　我终于看见了大海！真正的海！梦幻般的海！

六年级作文篇4

　　但丁曾说过：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”文明美德是我们每个人都不能缺少的，是建立在我们每一个人的道德修养之上，对人的一生具有重要的意义，所以文明美德是根是本。要有良好的文明美德必须从自身做起，从身边的小事做起。

　　金钱离开了美德，买到的只是灯红酒绿，醉生梦死，买到的只是个舞厅里的通宵达旦的疯狂。权利离开了美德，变蜕变成腐蚀灵魂的，那的毒汁渐渐把心灵浸透，染黑了心，彻底糜烂。和美德一路同行，使我感受很深。我们要学会成全，坦然地、真诚地接受别人的善意、好意、美意，世界就将因你的接受变得更美！

　　有一天，一个老翁去乘公交车，前门挤满了人，老翁只好从后门上车，但是他要刷老人卡。于是，他上了车之后，就拜托前面的人把老人卡传上去刷卡，结果，那张卡，顺利的从老人的手里传上去、刷完、传回到老人手里。这不就是美德么。在这个欢歌笑语的世界上，很多人因为一点鸡毛蒜皮的事吵得不可开交，甚至大打出手，出现一些不和谐的音符。其实，我们最需要的是一种美德－－－－－谦让。

　　在我们生活的平常中，有很多需要帮助的人，在我们有足的时候，从一百块钱里拿出来一块钱来捐助灾区，就是一种美德。走在路上，踢到一块石头，我们能主动将它移开，不让别人再踢到，那就是一种美德。路边的花花草草，我们不去采摘它就是一种美德。

　　没有美德的人生是孤独的，没得可以让我们感到快乐，同时也会让别人幸福。让我们倍加珍惜美德这张通行证，朝幸福乐园的大门驶去。文明美德就像一泓清泉滋润着我们的心灵，给予我们心灵的慰藉。让文明美德之风吹遍校园，让我们的校园从此绽放美丽；让文明美德的新风吹遍社会，让我们的社会迸发出文明的火花；让我们和文明美德手拉手，结伴同行，健康幸福快乐一生。

　　美德是美丽的.、无形的、伟大的东西。它是受过长久的理智的熏陶的，是由深谷底潜流中一滴一滴渗透出来的；它是太阳和月亮的约会，是由黄转绿的暗暗托出春天的一只看不见的手。但丁说：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这就是道德的伟大之处。虽然高尚的美德不是人人都能拥有的，但人人都可以尽最大努力的去占有。康德说：“有两样东西能让我们的心灵受到深深地震撼，那就是头顶上灿烂的天空和心中的美德准则。”如今，美得像时间一样，随着一代一代人的消失，它也随之消逝了。为了让美德永存世间，不再流逝，为了人类的生活更美好，让我们崇尚美德，抓住美德，拥护美德，用美德的力量去关照周围，感化周围，勇挑美德的责任。让世界重挂一片不落的华美。

　　其实帮助他人很快乐，有时就是举手之劳的事。我们何乐而不为呢。如果爱心就是一块钱，只要人人都献出一份爱，我想就不会有那么多贫困家庭的小孩没书读。我们携手与美德同行，将我们中国传统文化流传下一代，让这份美德代代相传吧......

六年级作文篇5

　　小悦是我的朋友，记忆里是她教会我宽容待人。我捧起记忆的佳酿想请她喝时，却先醉了自己，像海燕飞过茫茫大海，像六月饮了山泉水。在记忆的心凭上，有她陪我恰似流光溢彩的姑苏夜城，似隽永的诗词歌赋……

　　站在学校门口，我焦急的等待雨停，同学们成群结队地撑起雨伞回家，我心里又羡慕又嫉妒。“你没带伞吗？”甜甜的声音传到我耳里。我不用看，听声音就知道是小悦。前几天因一件小事我们吵架了，所以听见她的声音我的态度并不是很友善，从鼻子眼发出一个重重的“嗯”字。“咱俩一起走吧！”她主动地挽住了我的手臂。我没有来得及反应，她把我拉进雨伞中。凭我的个性，与人发生争执我是不会主动投降的。小悦的举动使我的心像打开五味瓶，惭愧油然而生，我低着头，不敢看她，象只怕见阳光的老鼠，恨不得钻到地缝中去！

　　走在路上，我俩都不提吵架的事情，小悦兴高采烈地说着昨晚电视剧的剧情。我有一搭没一搭的应付着。我突然感觉奇怪，这么小的伞一个人撑都不够大，我和她一把可我感觉一点也没有淋湿，我偷看她一眼，她的额头湿湿的，雨水顺着脸颊流下来，左肩衣服的颜色明显比右肩深。我激动地说“小悦，你的衣服湿了。”“没事，现在甲流肆虐，我看你这几天说话嗓子都变音了，所以就多给你一些，”她平静的说着，我内心汹涌澎湃，她说的每一个字都像铁锅炒蚕豆，生疼生疼的砸在我心上。我错怪她了，我的内心酸酸的，那一刻，感激之情油然而生，我感觉我有一个最好的朋友爱我，我是世界上最幸福的人，我的眼角有些湿润。

　　她送我到我家楼口，转身走进雨雾。看着她离去的`背影渐渐被黑暗吞噬，我突然想到李白送别的一句诗词“飞蓬各自远，且尽手中杯”我冲着她远去的方向，大声说：“桃花潭水深千尺，不及小悦送我情”。心里默默告诫自己：小悦把宽容的种子播在我心灵上，我要精心浇灌、栽培，让她开出芬芳的鲜花。

　　当我漫步林荫小径，想起朋友小悦是惬意的；当我散步在雨中，雨水落进心海，想起小悦，心是滋润的。小悦用宽广的胸怀包容了我，她的宽容是仁爱的光芒；小悦用非凡的气度接纳了我，她的宽容是精神的成熟，心灵的丰盈，是我学做人的榜样。

六年级作文篇6

　　明天，孩子们就要进行期末考试了。这一段时间，看着女儿忙忙碌碌的样子，知道女儿在老师的带领下，正在做最好的总结和梳理，将一个学期学到的知识点串起来，通过练习将这些知识点牢记在脑海里。

　　这是一个必须的过程，没有多次的反复，知识是难以进入记忆中的。回想起自己求学的日子，不也是这样过来的吗？学生在学习的过程中，只有学会不断总结，才能不断提高。

　　每年年底，单位和个人都要进行总结，回顾一年来的成败得失，各个方面取得的成绩、存在的不足、来年的计划和努力方向，再给自己定一个目标和任务。任何人，在学习的过程中，隔上一段时间，就要对学过的、看过的进行一个梳理。这个梳理不一定要写在纸上，花上半个小时、二十分钟的时间，回想一下过去的时光里经历的事情，整理、汇总、分析、归纳，简简单单的思维，就可以达到总结的目的。

　　对于学生来说，学会总结更是受益匪浅。总结并不是一件十分严肃的事情，可以很简单、很轻松。在平时辅导女儿做作业的.时候，我总会结合一些典型的习题，不失时机地将前面学到的知识点用到题目中，引申习题的内容，让女儿在不知不觉中回顾学到的定律、公式、定义。有时候，讨论一道题，甚至可以一直进行下去，每一个知识点都可以发挥一下，稍微拐一个弯，就是一道新的习题。有时候女儿会说：“哇，这一道题就可以把我们这学期学到的公式用完了。”

　　总结就是提高。有一个很朴素的道理，也是我们常常挂在嘴边的话，“准确找到问题所在，就是成功了一半”。不管是工作中，还是在学习上，通过经常性的、有意识的梳理，我们总会发现自己的薄弱之处，找到这些薄弱之处，我们会进一步分析产生的原因——是自己粗心大意造成的，还是笔下误造成的，是做题和处理事情心不在焉，还是运用的方法不当。找到问题就可以对症下药，在以后做题的时候就会更留心、更专注了，出现错误的机会就会减少。

　　当然，对于孩子们来说，一次两次的总结显然是不够的，需要多次的增强印象。女儿在做数学题的时候，经常会犯一些“低级”错误，比如：审题不清楚，不注意题中的关键字词，我称之为“题眼”；读数粗心，看到的是30，写出来的却是40。针对这些情况，在做题的时候，我就事先提醒她，做什么题需要注意什么事情，告诉她出现这样的错误实在是划不来，如果让你去做生意，还不赔完了？女儿会开怀大笑，在做题的时候就会认真起来。

　　要考试了，我告诉女儿，考试嘛，就是通过做题检验一下你掌握知识牢固不牢固，有没有把那些知识点串起来解决实际问题，和平常一样一样地。给她的建议是不要再出现过去有过的“低级”错误了，如果是真的不会做题，倒还情有可原。我相信她是会做好的，秘诀就是两个词——认真、细心。只要能做到这两个方面，就没有问题。

　　女儿对考试是不胆怯的，虽说是紧张的复习阶段，也没有忘记看课外书，没有忘记和同学玩耍，看到奶奶和妈妈为她担心，就经常借用我的话，“大考大玩，小考小玩”。不过她忘掉了还有一句，“不考不玩”。要是真能做到这些，自然就不会让父母担心了。

　　女儿，记住爸爸教给你的两个词——认真、细心，相信你会以优异的成绩迎接第一个本命年的到来！

　　虎年行虎步，年年快乐；新岁展新姿，岁岁平安！

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