六年级年的作文

更新时间：2023-08-28 15:16:05 六年级作文我要投稿

六年级年的作文[优秀4篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文[优秀4篇]

六年级年的作文篇1

　　今天，妈妈带我去看又可爱又美丽的小白鸽，我和妈妈走到有小白鸽的地方，我刚停下脚步，就有一只小白鸽停在我的跟前。我蹲下，把它捧起来，只见它的羽毛像雪花一样白，眼睛像宝石一样蓝，嘴巴像玛瑙一样红，而且红得还发亮，像个红钩子，好看级了！

　　我轻轻抚摸着它的羽毛，它头上的羽毛很光滑，背上的羽毛很厚，腹部的羽毛很软，像一堆棉花，而且还热呼呼的。

　　鸽子的嘴巴尖尖的，上面长，下面短，桔黄色的爪子上面有一些鳞片，小小的白钩子就是它的指甲。

　　过了一会儿，我问妈妈要了几元钱，去小店里买了一袋鸽子食，我先倒了一些鸽子食在手里，走到鸽子群中，过了一会儿，三四只鸽子站在我的'手上津津有味地开始吃了。过了不到一分钟，我手中的鸽子食早就被吃得一干二净了。我又倒了一些在手里，把鸽子食往外撒出去，这样所有的鸽子都可以吃到了。我见鸽子们低下头，用它们那尖尖的嘴去啄鸽食。一啄就啄掉了四五粒，这些鸽子都像饥饿的狼一样狼吞虎咽地抢着吃食。

　　我挺喜欢逗它的：我先倒了一点鸽子食在手里，见有只鸽子飞过来了，就把手给捏紧，鸽子又飞走了，我把手给松开来，鸽子又飞过来了，这下我可没有把手给捏紧，我是看鸽子快要到我的手边的时候，把手给放到别的位置，鸽子跟着我的手飞着，我的手到哪里，他也飞到哪里，好像在说：“快给我吃食！快给我吃食！”这次我可不想第一次和第二次这么好找了，这下我把鸽子食给藏了起来，结果被鸽子给找到了，这下我无话可说，只好把鸽子食给它吃了。

　　鸽子可真可爱、真好玩啊！

六年级年的作文篇2

　　我养了一只可爱的乌龟，它给我的生活带来了许多快乐。

　　这只乌龟全身呈灰色。它的脖子长长的，脖子上端有一个小小的三角形脑袋，上面长着两颗圆溜溜的黑宝石似的眼睛。头部的顶端长着两个圆圆的小鼻孔，鼻孔的下边长着一张三角形的小嘴巴。

　　乌龟背着圆圆的坚硬的壳，就像背着一座坚硬的堡垒。壳上整齐的排列着六边形花纹。乌龟的边缘整齐的排列着正方形的花纹。

　　乌龟的四肢虽然很短，但是力气很大。它能轻而易举的支撑沉重的`身体，快速地向前移动。它的每条腿都有五个脚趾，脚趾上长着锋利的指甲。当它在玻璃缸里爬动的时候会发出吱吱的响声。

　　乌龟的尾部长着一条细又长的三角形尾巴。

　　我的小乌龟既贪玩又聪明。我把它放在碗里，它就悄悄地爬了出去。我把家翻了个底朝天，最后，终于在沙发下找到了正在呼呼大睡的乌龟。

　　我的小乌龟最喜欢吃火腿肠、猪肝、小鱼、小虾，但每次吃的食都很少，吃的速度也很慢，显得胃口不好。

　　乌龟遇到危险时，就会把四肢和头缩进龟壳里，当它确定安全时，才会把四肢和头伸出来。还有一种情况：把它扔进水里，它就会把头和四肢伸出来。它在水里就像一名游泳运动员，它的四肢就像船桨在水里奋力地划着。虽然乌龟会游泳，但是它更喜欢在水边生活。

　　我喜欢我的小乌龟，因为它是我的好伙伴，陪伴着我成长。

六年级年的作文篇3

　　我努力往上一跳，两手迅速地甩了两下，汗水也随之滴落到地上，可，我还是失败了。

　　“唉，”我喘着粗气，手扶着墙，“不行，还是跳不过去。”我擦擦头上的汗：哎，学双飞怎么就这么难啊？看别人跳起来那么轻松自如，怎么到我这儿却不行了呢？每次都差那么一点点，绳子甩到脚边就停下了。我沮丧地摇了摇头，拿起绳子继续练习。

　　又接连跳了好几次，可没有一次是跳过去的。我的信心一点一点地消失了。想放弃，可跳双飞是体育考试的内容啊！总不能交白卷吧。硬拼不行，那就只能使用巧办法了。我跳了几下，边跳边找自己失败的.原因。反复试验以后，我终于总结出来了：我不是没有能力跳过去，而是没有信心跳过去。内心深处，我总认为自己不行，跳不过去，每次绳子刚到脚边，我就不由自主地停下了。这样循环往复，我对自己也越来越没有信心了。

　　找到原因后，我重新拿起绳子，在心中默念着：“我一定能行。”不管跳得过去还是跳不过去，我手中的绳子始终都不停，虽然还是没有跳过去，但感觉要比之前好多了。

　　再一次深吸一口气，身体腾空，双脚猛得一跳，绳子快速甩了两下——我又停了下来。可这次，我发现我的绳子没有落在前面，而是停在后面了。它在告诉我：我成功地跳了一个双飞。我既欣喜又惊讶，眼前的这一切让我难以置信，真可谓功夫不负有心人啊！

　　这时，我恍然大悟：我一直没跳过去的不是那根绳子，而是我心中的那道坎。跳过心中的那道坎，对自己充满信心，成功就在前方向你招手！

六年级年的作文篇4

　　下课铃声响了，同学们纷纷来到操场，瞬间操场上就变得人声鼎沸。

　　同学们有的玩扔沙包，有的玩贴膏药……我就找了几个小伙伴玩起了切西瓜的游戏，首先由我来介绍游戏的规则：游戏开场先有一个同学边唱《切西瓜》歌时边在同学之间作切西瓜的动作，当唱到“俩”字时，做动作的同学手势落在哪两个人的中间，哪两个同学就要赛跑，赢了的人就有资格去切西瓜，输了的人就得为大家唱一首歌。我的话音刚落，同学们就都拉起了手，自然就把我围到了中间，游戏也就开始了，我清了清嗓子唱起来，“切，切，切西瓜，不切一个就切俩”一下子切着了刘晓飞和张翰文之间，他俩二话没说，立刻就跑了起来，当时，我一直为刘晓飞加油，可是得胜的还是张翰文。

　　没办法，我只好站到了刘晓飞旁边，把切西瓜的'权利交给了张翰文。这时他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我紧张起来，张翰文一下子蹦到我和刘晓飞中间，大声说了一个“俩”字，我像小兔子一样冲了出去，一些男同学也为我加油呐喊，我脚步又加快了好几倍，像是脚下生了风似的，眼看我就要到达终点，不知道是哪一个同学却把我给绊了一脚，让我重重的摔在地上。不过我当时特别勇敢，爬起来又向终点冲去，结果还是我获胜。这时我听到有许多同学都在为我鼓掌，我的心里美滋滋的，高兴极了!

　　上课的铃声又响了起来，同学们都恋恋不舍的回到了教室，但是，我们感觉到今天的课间过得真愉快!

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