六年级年的作文

更新时间：2023-10-13 08:10:58 六年级作文我要投稿

（实用）六年级年的作文3篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（实用）六年级年的作文3篇

六年级年的作文篇1

　　如果我问，你会为什么而喝彩？也许，有人会回答是偶像；也许，有人会回答是友谊；也许，有人会回答是爱心，而我却想为鼓励喝彩。

　　在生活中，老师的鼓励是不可缺少的，当我们灰心丧气时，当我们胆怯害怕时，老师的鼓励可以让我们拥有自信。

　　在我上小学三年级时，一次，老师提了一个很难的问题，同学们都被这道题难住了。有的左顾右盼，仿佛想从别的同学的脸上发现蛛丝马迹；有的低头沉思，聚精会神地思考这道难题。教室里鸦雀无声。这时，我觉得我已经找出了问题的答案，便举起了手。老师见了，便让我起来回答。可是，站起来后，我环顾四周，发现同学们都看着我，心里顿时紧张起来，脑子里一片空白，早已组织好的语言却被我说得结结巴巴，前言不搭后语。同学们都在窃窃私语，有的同学说：“不知道答案还瞎逞能。”我的同桌“淘气大王”接着说：“我看，她逞能不成，反而使人窃笑，真是弄巧成拙。”我听了，真想找个地缝钻进去。这时，我的目光与老师的目光相遇了。老师向我投来鼓励的眼神，仿佛在说：“没关系，不要紧张，相信你会说得很好。”顿时，一股暖流涌上心头，我调整好了心态，继续说了下去。说完后，同学们都向我投来赞赏的.目光，我心里高兴极了。我想：“这些都是因为老师的鼓励呀！”

　　妈妈的鼓励像阳光，温暖着我的心。

　　上五年级时，我报名参加了学校举行的英语朗诵比赛，可我为比赛准备的文章怎么都读不熟。眼看比赛时间越来越近，我有些灰心，想要破罐破摔。这一切都被妈妈看在眼里。妈妈没有批评我，而是用暖暖的语言鼓励我，让我恢复了自信。终于，在这次英语朗诵比赛中，我获得了一等奖。

　　同学们的鼓励犹如温暖的春风，带给我自信和力量。

　　四年级时，我校举行了跳绳比赛，体育老师要在班中选出参加比赛的同学。我虽跳绳跳的不好，却是不甘落后，回到家中便开始了长达两个星期的“苦练”。终于，有一天，体育课老师说要在这节课上来选拔。我怀着忐忑不安的心情参加了选拔，可是结果却令我大吃一惊：我以一分钟跳158个的好成绩，成为了女生中跳的最快的人。我高兴极了。到了比赛那天，我看着自己的对手，心里突然没了自信，我想：“我那时的好成绩是由付出和汗水换来的，可最近几天我并没有练习，真不知会跳成什么样。同学们将希望放在我的身上，我如果跳不好……”唉，我真不敢再想下去。这时，我的好朋友仿佛看出了我的心思，走上前来，拍拍我的肩膀，轻声说：“没关系，不要紧张，我相信你。”这句再平凡不过的话语却使我充满了自信。最终，我超水平发挥，一分钟跳了163个。

　　老师的鼓励是一泓清澈的泉水，滋润我们干涸的心田；家长的鼓励是一座温暖的港湾，容纳将被吞没的帆船；同学们的鼓励是冬天里的火把，温暖每一个寒冷的角落。有了鼓励，就有了希望；有了希望，就有了自信；有了自信，就有了成功。我为鼓励而喝彩！

六年级年的作文篇2

　　春天来了，天气变得暖和了，爸爸给我买了个漂亮的蝴蝶风筝。风筝是我国的传统手工艺品，深受人们的喜爱。

　　周末，妈妈说今天天气真好，我们去放风筝吧。于是爸爸、妈妈和我一起去黄浦江旁边的一块空旷的绿地放风筝。远远地我们就已经看到那里的天空已放飞着几十只美丽的风筝，我一下子兴奋起来，催促着爸爸妈妈快点走。我们一路小跑着来到绿地，爸爸帮我一起打开包装袋，拿出风筝和线轴，把它们连接好后，爸爸提议由我来放。今天的天气特别好，风力大小也很适合放风筝，我手里拿着线轴慢慢地放线，爸爸帮我拿着风筝逆着风小跑了几步，慢慢地放开了手，风筝慢悠悠地向天空飘去，我高兴地叫嚷说：“飞起来啦!我的风筝飞起来啦！”话音刚落，忽然风筝盘旋着转了几个圆圈一头栽到地上。爸爸连忙跑过去捡起风筝，一边安慰我，一边告诉我别急，放线是有技巧的。于是妈妈帮忙拿风筝，爸爸手把手地教我放线，一连试了好几次，我学会了在什么样的情况下要放线、收线和扯线，终于风筝高高地飞上了天空，我开心极了。

　　风筝越飞越高，我一会儿收，一会儿放、一会儿小跑着调整自己的位置，全神贯注地看着天上的风筝，手里不断地转动线轴，把线放得更长，盼着把我的`风筝放得更高。忽然妈妈一声尖叫：“风筝断线了，快追！”我还没反应过来，爸爸已飞快地向绿地的另一头跑过去。我低头一看，原来我只顾放线，不知不觉中线已被放到了尽头，而线头只是绕在线轴上却没有打结，于是我也赶紧向风筝飞的方向追过去。我和爸爸穿过绿地中间的小树林，我们追啊追，终于在绿地的另一头抓住了细细的风筝线，把它拽了下来。我松了一口气，连忙把线打结缠绕在线轴上，重新放飞起风筝来。

　　放了一会，我觉得有点累了，四处一看，看到爸爸和妈妈正坐在绿地边一块斜坡的草地上悠闲地聊着天，于是我也来到他们旁边躺在草地上，一边手里不时地扯扯线，一边和爸爸妈妈说着有关风筝的话题，忽然爸爸笑着说“你看，你手里拿着线，风筝在线的那端，你在线的这端。你也是爸爸妈妈放飞的风筝啊！”我不解地望着他们问为什么，妈妈笑着说：“你放风筝的时候得随时注意风向，要收线、放线，好让风筝飞得高、飞得稳。爸爸妈妈也时时刻刻关注你，有表扬、有批评、有帮助，好让你稳稳地走在人生路上啊。” 我想了一下，回答说“我明白了，你们也是爷爷奶奶、外公外婆的风筝。”我们笑了，一起看着美丽的风筝高高地飞在空中。

　　放风筝真好玩，我爱放风筝，我爱爸爸妈妈，我也爱美好的生活！

六年级年的作文篇3

　　暑假里，赤日炎炎的天气使我抵挡不住夏季的炎热。于是，我便想方设法的找消暑的办法。突然我想到了一个好主意——去游泳。我和家人商量一起去那清凉的泳池里快乐的游一番。

　　我、表妹、姑姑和姑父来到泳池，做了一些简单的动作后便下水了。在下水的一瞬间，我突然感到浑身精神抖擞，立刻从那炎热的天气中脱离出来。下去以后，我游了一下，没有游成功，因为有好长时间没有游泳了，想要马上就游好，这需要适应一下。我接过姑父递过来的'游泳圈，准备用它作为适应游泳的工具。我和表妹戴着游泳圈在水里快活的游着，像一只可爱的小鸭子在水中嬉戏。

　　我是一个急性子，戴上游泳圈游的太慢，不戴又游不好。这怎么办呢？咦！可以吧游泳圈放在水上，我用肚子压在游泳圈上面，然后两手划动着，腿也跟着不断拨动，这种方法明显提高速度。我为此感到很骄傲。我去掉游泳圈，用蛙泳的游法往前游。我反复试了几次都成功了。这次我爬上岸，然后往水里个扎了个猛子，在水地下无声无息地潜着。我向姑姑、姑父炫耀说：“看啊！我会蛙泳了。”表妹也炫耀说:“我也会游了。”姑姑、姑父说：“你们来一场游泳比赛吧！我们两个当裁判。”我和表妹都跃跃欲试，谁也不肯让谁。

　　比赛开始了，我用蛙泳，她用潜水泳。刚开始游了一会，我估计我们游的差不多一样，也许她还没完游的快。我得意洋洋地看了一眼，她已经超过我了。这时，表妹站起来换气。我利用这个时机竭尽全力地往前追赶，经过我“紧追猛打”后，我终于超过了她，并且赢了。表妹游过来休息了一会说：“我已经尽力了。”我是：“我不是尽力，而是竭尽全力。”“对，受伤的兔子能从猎狗的魔爪下逃脱就是因为兔子竭尽全力，而猎狗只是尽力，”姑姑说。我们开开心心的游玩了一个下午，直至夕阳的到来才将我们唤醒，这次游泳我收获到了许多知识，还享受到了游泳带给我的乐趣。

　　游泳不仅可以强身健体，还可以给我们到来乐趣。我爱游泳，游泳的魅力无穷！

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