六年级作文

更新时间：2023-10-19 07:10:25 六年级作文我要投稿

(热)六年级作文5篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(热)六年级作文5篇

六年级作文篇1

　　20xx年5月12日下午，上课预备铃响了，同学们兴冲冲地跑上楼，因为第一节课是我们最喜欢的计算机课。大家拿好书，等着老师的到来。

　　突然，我们感觉楼板都来一下，日光吊灯在剧烈晃动，讲台也在移动，窗户发出了“嘎嘎”的响声，好像受到什么挤压似的，连窗户的玻璃也在颤抖。这种情形我们从来没有遇到过，一下子大家都惊呆了。这时，谷云龙说：“地震了哟！？”但语气中更多的`是调皮和调侃。正在大家茫然、不知所措的时候，楼下的操场上传来了校长急促而焦急的声音，有同学在阳台上向下望了一眼说：“校长叫我们下去。”“带不带书包？”“没讲，好像不带。”可是，有的同学还是很担心，露出忧虑的神情。我故作镇静、好像若无其事地安慰她：“地震时候百年不遇的大灾难，我们要遇上了还算运气呢！”说话间，好像教学楼有抖动了几下，我觉得有点眩晕，心中突然莫名地恐慌，赶紧随着同学们冲下楼去。

　　怎么全校都在？校长、书记、老师、同学散乱地站满了操场，大人们带着一种奇怪的表情，在紧张地讨论着什么。我们班的同学好像无所畏惧地站在操场边的树荫下，但其他班的同学显得惶恐不安。这时，校长站到高台上，挥手叫大家安静，他说：“同学们，地震了！”大家一下子就激动起来。“怎么会呢？”“在演习吧！”“我想不大可能！”“万一教学楼塌掉怎么办？”“跑呗！”

　　听到同学们七嘴八舌的议论，我的心收得紧紧的，眼睛全放在教学楼上了。天哪！真的倒了怎么办呀？我跑得慢，没吃的，没喝的，那不等死吗？不行，教学楼不能倒。我默默地祈祷：神呀，主呀，我的上帝呀，千万别让教学楼倒呀！看看周围的同学，他们也目不转睛地盯着教学楼，有些同学也在祈祷。但令人费解的是：仍然有些同学好像没什么感觉，无所谓地在谈论一些其他无关的事情。

　　我突然想起手机，赶紧给家里打电话，我拨完号码，按下“OK”键，里面却一片忙音，连拨几次都这样，我预感不详。

　　这时，一个女的冲进校门，顿时吸引了全校的目光，只见

六年级作文篇2

　　我们终于来到美丽的湘西了！一路上到处可见连绵起伏的高山，奔流不息的小河，清澈见底的小溪……大家都一边赞叹一边不停拍照。

　　湘西的山真险啊！

　　我们来到了湘西明珠——张家界。高耸入云的山峰笔直的矗立着，崖壁像被刀削过一样，山顶上孤立的绿树为大大的山打起了小伞。“十里画廊”中千姿百态的奇峰怪石映入眼帘：有的像一只巨大的号角，有的似一只骄傲的孔雀正在开屏，有的恰如一位采药老人身背药篓，有的俨如一只仰天长啸的猛虎，有“天子观书”、“夫妻抱子”“仙女拜观音”……每座山峰每块石头都有一个美丽有趣的故事。

　　这么险的山怎么上去呢？爸爸说：“坐电梯啊。”我还以为是开玩笑，没想到真有上高山的电梯——百龙天梯！百龙天梯高达300多米，是世界上最高的户外电梯。远远地就看到依山而建的“百龙天梯”像巨人一般。站在天梯下面抬头仰望，啊！真是庞然大物，高耸入云！乘上“百龙天梯”快速上升，玻璃窗外的景物“嗖”地一下到了脚下，转眼间就到了三百多米高的山顶。走出电梯，我们站在观景台往下一看，啊！好高好险啊！脚下全是悬崖峭壁，山底的景物一览无余。对面山群每个山峰都笔陡地矗立，像英武的神兵。在山上走着看着，茫茫云海近在眼前，仿佛身在仙境。

　　湘西的水真清啊！

　　河水有的波涛汹涌，有的风平浪静，有的潺潺细流，但都有一个共同点——清澈。完全透明的水毫无杂质，能清楚地看到水底的石头，石头上的青苔，甚至石头上的`纹路，还有小鱼小虾悠游自得。缓缓流淌的清水，不知道从山里哪里流出来，也不知道流向哪。那清爽的泉水，喝上一口，甜甜的，清凉可口。

　　一见到这么清澈可爱的河水，小伙伴们把衣服一脱，只剩条小裤衩，兴奋地跳下水去。那水凉爽极了！我们欢快地打水仗，比潜水，捉小鱼，或游泳溯溪而上，或赤脚趟水过河，或漂流顺流而下，好玩极了！

　　湘西的洞真奇啊！

　　风洞其貌不扬，小小的洞口却能喷出巨大强劲的冷风，一年四季都不停，像是装了一部巨型冷气机。洞口旁边是炎炎夏日，往风洞洞口一站，就变成严寒的冬天。我只听到强风吹过耳边的声音，感觉头发都快被吹走了，汗水都给吹到九霄云外了。我放把叶子在洞口，霎时就被吹走了；举起水瓶倒水，水还没落地，就像一串串珍珠被吹散了。我才站了一会儿，就冷得受不了了，赶紧跑到旁边晒太阳。

　　去八面山的燕子洞得走悬崖边上的小路，小路崎岖不平，只有半米来宽。山里飘着雾，偶尔风吹散了雾，看到路下面深不见底的悬崖，吓得人半死。燕子洞里黑黑的，我们打着手电摸索着进洞探险。洞里冷得像个大冰箱，脚底湿湿滑滑的，很惊险。听姑爸爸说，这洞里以前还住过土匪呢。

　　乌龙山大峡谷的惹迷洞里钟乳石成林。地面的钟乳石像一根根笋子，洞顶垂下的钟乳石像一盏盏吊灯，上下连接的钟乳石像一根根柱子。石柱、石笋排成排，像天然的栅栏。还有十人围不过来的“巨蛋”钟乳石，妈妈说像恐龙蛋，我觉得更像外星飞船。五彩灯照着洞内的钟乳石，美丽又梦幻。

　　美丽湘西行，难忘湘西行。

六年级作文篇3

　　大家好！我是丛林探险家——兔子。我长着雪白的耳朵，我的听觉十分敏锐，甚至能够听到五六米外的声音。我的`眼睛红彤彤的，十分明亮，不论你在做什么我都能瞧见呢！

　　丛林探险开始了！这片丛林幽森森的，有许多沼泽地，偶尔还有几棵猪笼草。我蹦蹦跳跳地来到草丛边。看，那里有只小青蛙，他跳来跳去，嘴里还“呱呱”地叫着。突然，从背后“游”来了只蛇，他细细长长的，身上覆盖着一层层鳞片。静悄悄地，来到小青蛙的身后，血盆大口一下子吞下了青蛙。我害怕极了，瑟瑟发抖地躲进草丛。这时候，天上一道黑影掠过，我抬头一看。呀！一只凶狠的老鹰，他急速地掠过天空，向下俯冲下来，用他那尖锐的双爪抓起那条蛇就飞向天空。“真是好险啊，差点就要成为老鹰的口中之食了。”我拍了怕胸脯说道。

　　往前走是一片沼泽地，我一不留意就陷了下去，我的双脚不断往下陷落，怎样拉也拉不出来。这时，我听见后面传来吼声，我转头一看，是一只老虎向我冲来。危急时刻，我奋力一拉，拔脚一跳，最后跳出了沼泽。但是那只老虎也迅速地追赶过来，正张开大嘴朝我咬来。我灵机一闪，往森林深处逃掉了，真是有惊无险啊！

　　之后，我继续往前走去。看，这不是猪笼草嘛！有只小飞虫往前飞去，猪笼草张开嘴巴一咬，结果还是让那小飞虫“虎口脱险”了。猪笼草的旁边是一个池塘，那是一个蜻蜓的乐园。他们在池塘边嬉戏，打闹，追逐，玩耍。看，蜻蜓点水，他们好像在表演杂技呢！还有那毛毛虫，蜕化成一只只蝴蝶，翩翩飞舞，与蜻蜓们一齐玩耍。呵，大自然真是搞笑。

　　这天的探险就到此为止，我这个丛林小探险家从中收获很多。虽然探险的过程十分惊险，但大自然还是充满乐趣的。

六年级作文篇4

　　老师，在过去的几年里，您像园丁一样抚育、培养着我们，古话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您把我们从一个什么也不懂，只会读读拼音玩耍的孩子，带到了一个新的世界，这个世界充满了新奇，有趣，畅游在这片海洋里，我自由自在的捕食，把所有的东西带到我的大脑里，我在这片海洋里的快乐是用金钱也换不来的，在这片学习之路的海里，我用时间读书，用时间练字，用时间想象，用时间思考，这片海洋给我带来的美好的回忆，和快乐的生活，在不久的将来，我会冲出这片海，创造自己人生的价值，创造自己的光辉。

　　您上课幽默风趣，我们下课时脸上还是挂着那美丽的笑脸，您这样上课，使我们像亲人一样，虽然您上课非常严厉，但是每当我们学习上有不会的时候，您都会伸出援手，来教我们怎样解题，怎样思考，怎样写，怎样做。每次当我的考试成绩更上一层楼时，您给我的是更多的美好时光，每当我成绩下降的时候，您给我的却是更多的鼓励。

　　那一次，这道我解答不来的数学难题被老师亲切的声音和清晰的思路讲明白了。那是一个下午，您上课时让我们写作业，写着写着，这道题不会了，怎么办，怎么办，我记得火烧火燎，像火锅上的蚂蚁一样，我急得直跺脚，绞尽脑汁想，可就是不明白，您当时是否看出我我的心思，向我走过来，我看见您朝我走来，我心里更加紧张了，低下头，不想让老师看到我的作业，但老师却拿起我的`作业本，看了看，想了想，“嗯，这道题我没讲过，现在给你讲讲吧，不过可要记住哦！”我拿出草稿本，让老师拿着我的笔，一点一点的讲起来，时间一分钟一分钟的流逝，眼看就要放学了，我又急了起来，不过，老师提醒我，不急，还有十分钟，我相信你会做完的，我听完这话，心里好受了一点，又看了看其他的同学，看着其他同学也没写完，就奋笔疾书了起来。“写完了！”我心里叫到，一下抄老师的批改桌跑去，把本子一交，老师批改完，我一看，耶，一百分耶，我拿着作业本高高兴兴的回到了座位上。

　　老师，从那次起，我对您非常的敬佩，觉得您非常的亲切，并学会了不懂就问的精神，时间过得很快，转眼间我已经是四年级的小学生了，我学习还是像以前一样，真心祝您身体健康，工作顺利，谢谢您，我的老师，谢谢您对我的培育，和学习上的种种帮助。

六年级作文篇5

　　之前我很努力，已经冲到了百分之九十九，但却没有为剩下的百分之一继续努力。

　　我的头，从被窝里伸了出来，有气无力的拿起了手机，班级群里的消息嗖嗖嗖弹了出来，消息一条一条的在增多，已经七点多了，我的手还在上下翻动着同学们刚刚发过的信息，其中有一条引起了我的注意，这是关于熊猫的一个视频……

　　左手先将音量调到最小，接着点开了那个视频：这是发生在一个动物园里的事，天刚刚亮，一个饲养员，端了一盆牛奶给熊猫喝，可令饲养员吃惊的是——那只熊猫生了两只熊崽。熊妈妈二话不说的将那份牛奶，推到了两只熊崽的'身边，其中，有一只熊崽瞥了一眼比它弱小的熊崽，看来那一只体型略大的熊崽只想把这份牛奶占为己有。

　　熊妈妈似乎看出了苗头，把牛奶推的离弱小的熊崽更近了，似乎在对那只体型略大的熊崽说：“先让弟弟喝，让着点弟弟，懂了吗？”可是哥哥似乎一点也没有领妈妈的情，先是用头撞了一下弟弟，然后乘机喝起了牛奶，可弟弟似乎天生胆子就小，它颤抖的双脚，慢慢地站了起来，然后小心翼翼的向那盆牛奶走去。到了后，弟弟并没有马上去争夺，而是用乞求的眼神看着哥哥，似乎在说：“哥哥，求你了，给我留一口吧！”可是哥哥见弟弟又来到了它跟前，便向弟弟再一次撞去，弟弟被撞出了一米远，这一次，它彻底绝望了，抬起了腿，向冰冷黑暗的角落走去，它似乎觉得，“只有这样，才会掩盖住自己的伤心，对于这样无理的哥哥，再妥协也是徒劳的……

　　在生活中，其实也是这样的，越努力，越幸运，如果你当时去努力的尝试一下的话，或许也会有希望，哪怕还有0.01的希望，我们也要去尝试，万一成功了呢！

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