六年级的作文
更新时间:2023-10-25 16:06:12 六年级作文 我要投稿
六年级的作文精选6篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
那是一个黎明,北风吹在窗子上,发出让人惊恐的声响,望向窗子,豆大的雨珠打在窗纱上。我起身趴到窗台上,只见一个环卫工人,头顶着雨在打扫马路。
我俯视着她,他那黑里透白的头发,随风飘摆着,瞧她那饱经风霜的脸,显然每一个深夜中,都被寒风困扰着。
就在她将把这一片的垃圾打扫干净时,一辆横行霸道的洒水车开了过来,那两条狠心的喷水管,不由分说地把水喷了出来。那水溅起一米多高把环卫工人的衣服全打湿了。
那轰轰的喷嚏,呼呼的向外打,马路也被那水带来的灰尘埋没了。她紧紧地把自己那双直发抖的双腿抱住,目光呆呆地望着马路,一辆红色的跑车,扬起一个可怜的易拉罐飞向她,硬生生地砸到她头上。
她站起身来,没有抱怨什么,只是又拿起扫把,仿佛低温在吞噬着她的.身体,她那干裂的手被扫把柄擦出了血。她只是用手帕简单地裹住,若无其事地继续扫着垃圾。
那垃圾就像山洪一般,无论怎样,也扫不干净,雨停了,像一位仙子,忽隐忽现。太阳也总算从云中间探出个头来。
温暖撒向了大地,她的面容上,露出了欣慰的微笑,手上的血液止住了,她把最后那一铲垃圾扔入垃圾车上,心满意足地拉上小车,奔着垃圾站的方向去了。
在半路上,一个开着豪车的人来到环卫工的身旁,给她递了一瓶清水和一个馒头。环卫工人连忙给车主道谢,然后大口大口地吃起来。
车主说:“不是我可怜你,而是你的坚持打动了我和我的儿子。”那车主,便是我的父亲。
六年级的作文 篇2
我期待已久的青奥终于要在南京举办了!当听到这个消息的时候,我十分兴奋,我想等到青奥开幕之时我应该刚好毕业了吧,那时我会有很多的时间去现场了解和观看体育盛会!等青奥来临之际,南京城一定将会热闹非凡,来自五湖四海的人们将在这盛大的宴会上欢聚一堂!
为了迎接青奥,我要努力学习,上课认真听讲,特别是语文和英语。这是为什么呢?因为把语文学好了,我就可以向大家介绍我们中国的优良传统和我们南京悠久的历史文化了;学好英语就可以说出一口流利的英语,我就可以向外国人介绍我们南京的特色,让他们更了解我们中国。
我想做一个小小的志愿者,为青奥尽点绵薄之力!青奥会在我国“六朝古都”—南京举办是多么让南京人骄傲和自豪的事啊!中国在世界的地位日益提高,我身为一名中国的少先队员,我为我的祖国感到自豪!
在青奥还没开幕的时间里,我将和同学们一起宣传青奥,一起做文明、懂礼貌的南京人,把我们青少年的.活力和热情感染到世界的每一个地方,让全国乃至世界的人们对南京刮目相看!让我们行动起来吧,把这活力青春的希望之火点燃每个角落!为南京喝彩!
六年级的作文 篇3
前线的战士打的是敌人,作为学生的我们,也要打无数的学习仗,敌人嘛,自然便是老师们精心设计的考卷。
记得一次,语文老师高高在上地站在讲台上,大手一挥,甩下一句:“明天考试!”顿时,全班沸腾。“完了,惨了,死定了”的声音此起彼伏,多希望老师多加恩典,把“死亡日期”推迟几天,可同学们一抬头,讲台上已经空空如也,好一个踏雪无痕呀!
考前
下一节课就要考试了。
“你昨晚复习了吗?”“公民”们开始做民意调查,得到的答案都是千篇一律的。现“谦虚”地说一个美丽的谎言:“没有。”再贬贬自己:“我才懒得复习呢!”最后来个关切的回敬:“你呢?”“嘿,彼此彼此......"再看看平时班里的几个“混世魔王”,这时候也变成了“拼命三郎”。这个忙着复习笔记,这个口中念念有词背课文,那个就开始直接“吃书”,连标点符号都不肯漏过。这让他们的“老妈”看见了,准笑的合不拢嘴,到处说他们儿子“翻天覆地”的变化。
“叮铃铃——”
哎,死了,惨了,oh my god!
考时
老师来了,自然,焦点是老师手中的那一摞考卷,前排的同学巴不得自己变成长颈鹿,好偷看几道。这是,教室里又沸腾起来了,大家可谓是“千姿百态,姿态万千”啊,“常胜将军”们自然是昂起高傲的额头,一副“万夫莫开”的架势;“平民百姓”只能抓紧最后的.机会,对着书,进行“知识大扫荡”;当然“N连败”的同学们只能坐在位置上,静静地等待暴风雨的来临。
这是,老师讲了一堆百听不厌的的纪律,主题当然是“自己写自己的,不许作弊!”随后,马上发卷子,心跳开始加速......
“xxx,当卷子来!”不用说,准时个“顽固分子”——我偏作弊,老师那我怎么样?老师潇洒地大笔一挥,成绩栏立竿见影,醒目的“-10”出来了,有人开始幸灾乐祸了:“哈哈,有人垫底了。”
铃响了,“钓鱼神”开始“花容失色”,疾笔如飞,嘴中喊道:“妈妈咪呀,怎么这么快啊!”“咳咳,不要再写了,收卷!”转眼间,几十张考卷被“乾坤大挪移”到了老师手中。不管怎么说,老师逮住一个,也算收获颇丰。
考后
可想而知,做“民意调查”的又开始活跃起来“常胜将军”们淡然处之,面带微笑的公布答案,“呀!我会呀,怎么写错了,呜呜呜......"几个“混世魔王”也总算混过去了,趁老师没有批出来卷子,拼命地玩,抓紧美好的光阴吧!
而我,只好双手合拢,念道:“观音菩萨耶稣上帝阿拉真主保佑保佑!”希望这种各民族结合的祷告方法能起到超常作用。
虽然大家对考试恨入骨髓,但是,为什么那么期盼考试后的得分呢?
——我身为学生,却不得而知。
六年级的作文 篇4
“呼呼呼”秋风要给大地织一件衣服,把柳树原先扎好的辫子,弄得狼狈不堪,秋风这次可真是别出心裁了。夏风散去,秋风将至。夏天把大地烘烤的红彤彤的,而秋风却把清凉送给人间,给人一种身心愉快的感觉。
在去往孙中山故居时,秋风已把那绿油油的树叶染成黄色,树枝像木龙一样,盘根交错。多得宛如天边的星星。树根结实的深深地扎在了厚厚的泥土下,吸收着土地的精华,这是大自然的馈赠,是自然的景观。
人们正收着稻谷,唱着歌谣,走上石板路开心的回家。拾起一片落叶嗅一嗅,我嗅到了秋风的气息,我目送着落叶准备走向泥土的瞬间。捧起一块石头轻轻打击,我听到远古火山爆发的声浪。
在梁启超纪念馆,我看到了那封尘多年的遗物,他们沉睡了几百年,如今再现人间。
秋风啊秋风!你是何等的无私呢啊!你给大地一片清凉,给人们从炎酷的夏气到平稳的凉爽。你把秋风带给稻田,让稻谷成熟,让丰收为人们带来衣食无忧。
那威严的.石狮子“披”上落叶后不仅让人们不感到害怕,更让人们体会到一种赏心悦目的感觉。
清晨,天空潮得露出了鱼肚白,像一切都刚刚开始一样。秋天又像春天一样温和,风吹到脸上是一种像母亲摸着自己的脸似的,秋风又像一位母亲一样,它给予了人们温暖。
秋风又来了,一切刚刚开始。
六年级的作文 篇5
从小到大,我对读书的感受有一个渐变的过程。
四五岁的时候,我很不喜欢读书,爸爸妈妈非得逼着我读书,常常把“读万卷书,行万里路”这句话挂在嘴边,可当时的我实在太小了,不懂这个意思。但父母逼着我读书,我也没办法,只得认认真真地看。后来,经过天长地久的锻炼,终于悟出了一个应付父母的方法:我发现爸爸妈妈每天下午都会出去,他们叫我每天阅读一小时,我早上就不读书,留到下午读,等我爸我妈走了以后,打开电视,在他们快要后来的时候,我把电视关上,随手拿一本书就开始装模作样地开始读书。
我渐渐地长大了。有一次,我在做一道语文题的时候,我不会做,爸爸妈妈又没在家,我突然想起以前看过的一本书上好像有这道题的答案,我立马把这本书找出来一看,果然找到了答案。从这件事中,我对读书的好处有了些领悟了:第一,读书能增长许多知识,开拓视野。第二,多看不同种类的书籍,能增强我们的能力。从哪以后,我就爱上了阅读,每天坚持阅读一小时!
我从这几年的读书生活中悟到了一些读书方法:在课外书中遇到了不懂得字词句,要通过各种途径弄明白;要读懂这篇文章,体会作者想表达的思想感情;要摘抄好词佳句和自己欣赏的段落;要细细品味,慢慢思考……
江河奔腾,是因为它有源头,因为它有动力。读书不可以成为被动的.事情。是的,我想我的内心有足够的能量支持我抵御外面的诱惑与折磨——这一切的源头和动力,都是来自于书籍!我小时候不喜欢读书,这两年特别爱读书,学习成绩在不断提高。正如以前学过的一句话——“走遍天下书为侣”!是的,的确如此,我们不管在哪里,何时何地,都要阅读、再阅读!
六年级的作文 篇6
小时候,我对尺的认识很模糊,只知道拿着有刻度的“板儿”玩。但有一次,我犯了错误,妈妈拿起尺打了我的手心,那种疼痛,我不会忘记。在那以后,我非常恨尺,因为它是打人的坏东西。
上幼儿园了,我知道尺是每个上学的孩子必须带的。如果不带的话,说不定老师会“骂”。当然我就知道它是一种每天要带的工具。
上小学了,我的笔盒里还装着尺,老师教我们画线段,让我们量长度,告诉我们一大格是一厘米。十个一厘米是一分米……我又知道了尺是一种测量工具。
六年级了,我的铅笔盒里依然有尺的.身影,六年级的生活离不开尺。画分数线要用尺;写作业画波浪线要用尺;划折线统计图也要尺。所以,我知道尺在我们的学习生活中越来越不可缺少。
尺,一大家熟悉又陌生的词。熟悉是因为妇孺皆知,陌生又是因为“尺”还有很多的理解。有人说眼睛是尺,它可以测出人的高矮。可我觉得心更是一把尺,它能我们“量”出一个人的品质,从而让我们选择可不可以交这个朋友。总而言之,尺是人心中的一种标准!
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