六年级的作文

六年级的作文5篇（必备）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。

六年级的作文 篇1

　　“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”湖，指的就是济南的大明湖。荷花，则是济南的市花，尤以大明湖的荷花最为美丽。

　　站在湖畔，放眼望去，湖水波光粼粼，荷叶如翡翠一般的绿，衬着那或粉红、或雪白的荷花，甚是娇美。远处垂柳数棵，凉亭一座，金瓦红砖，分外明亮。如果这是一幅风景画，那画家可真了不起！

　　走近了，仔细瞧，那盛开的荷花，每朵都有十多片花瓣，每片花瓣有我手掌大小，围拢在花蕊周围，一层又一层，那粉色，不似胭脂般的呆板，却透着一股水灵灵的气息，分外灵动。花蕊是金黄的，中间有细细的小孔，就如同一个金色的“小喷头”，等它成熟了，就是绿色的莲蓬了！勤劳的'蜜蜂也寻香而至，在花间飞舞，采集着最香甜的花蜜。

　　盛开的荷花，如亭亭玉立的仙子，姿态万千；将要绽放的花骨朵儿，像一个个水蜜桃，饱胀得马上就要破裂似的！我仿佛闻见了那香甜的味道；而一个个小花苞，笔挺向上，一心要成为池中那朵最美的花。

　　荷叶如同一把把绿色的小伞，撑起在湖面上，高高低低，挨挨挤挤，错落有致，绵延数里，真可谓“接天莲叶无穷碧”！有的荷叶已有些枯萎，叶子漂在湖面上，随着水波荡漾。一只小麻雀落在一片有些枯萎的荷叶上，蹦蹦跳跳，从这一片荷叶，跳到那一片荷叶，还不时啄一下荷叶上的水珠，惬意十足地在荷叶间嬉戏。

　　一阵风吹过，平静的湖面泛起层层波纹。荷花随风摇曳，好似一位舞者，湖面，就是它的舞台，荷花就在这湖面上唱着，跳着。一片花瓣被风吹落，飘飘摇摇，落在湖面上，真好似一叶彩色的扁舟，在湖中悠闲地荡漾。

　　我微闭双眼，张开双臂，仔细地感受着。此时，似乎世界上就只有我和那一湖的荷花了！

六年级的作文 篇2

　　今天，我非常的激动，因为，这一天是我一个特别好的同学过生日，早上我很早就醒了，一直在床上翻来覆去，盼着天早早的亮，我真的好期待啊！

　　终于到了我们约定的时间，我迫不及待的来到了约定的奶茶店，看见有两个同学已经在那里等着了，有两个同学还激动的叫着：“谢，生日快乐！”但是这里是奶茶店，我们一下就捂住了她的嘴，不准她叫出声来。上到阁楼里我们点了奶茶后，就各自把礼物都送给了过生日的同学，大家的脸上都绽开花一般的笑容，在这阁楼里我们的声音最大都有点不好意思了，真怕影响到别人，但是又控制不了开心的心情，只有尽量的小声点了，后来我们又买了一些吃的上来，边吃边做作业，真是开心极了，时不时的同学还讲些笑话，逗得大家开怀大笑，有些同学呀笑得脸都红了，肚子都笑疼了可是还是忍不住想笑，有些同学呢就使劲的忍着不笑，憋得小脸通红，，有一个同学最搞笑，她已经笑不出来了只好大声的叫喊着，真太好玩了！

　　接下来，下午的时间我们更疯狂啦，大家一起去了公园，还约了几个男同学。在等男同学的时候我们先去了鬼屋，有个胆小的不敢进去，可被我们硬拽着拉了进去。前面一个同学手上拿着手电筒，在我身后的同学一直拉着我的衣服不放，我都想笑了，而我们的寿星呢却紧紧拽着我的手臂，突然，前面的.同学尖叫了起来，我们也跟着叫了起来，大家挤来挤去都慌了神，还以为真看见什么鬼了，可我仔细一看，原来是一个假的鬼，不过看起来也挺吓人的，长长的耳朵，满口都是红红的像血，洞里黑漆漆的，鬼的眼睛在黑暗中闪闪发光！我们又接着往下走，啊……！又是一声，我们又慌了神，有了上次的经验我倒是不怎么怕了，正想仔细看看那鬼，突然后面传来了鬼叫声，刚平静的心突然也害怕起来了。我们几个吓得到处乱跑，还以为是真的呢，等我回头一看，原来是一个叔叔在故意装鬼吓我们呢，又是一场虚惊，可也有点可怕呢！就这样我们走出了鬼屋。

　　刚走出来，男生们也到了，一起又去划船，四人一组，男生一艘船女生一艘船。我和另一个同学在后面使劲的踩着，前面两个就用水枪攻击男同学的船只，欢笑声和尖叫声混杂在一起！哈哈，男生还玩不过我们呢，被我们追得到处跑，就这样你追我赶的玩的不亦乐乎，最后下船的时候一看，每个人的全身都打湿了，但是我们并没有埋怨谁而是高兴的笑了！

　　晚上，寿星又请我们去吃串串，虽然大家玩的都很累了，但是每一个人都很开心，这真是一个疯狂的生日会啊！

六年级的作文 篇3

　　理想是一盏灯塔，指引我们前进的方向，理想让我们为它疯狂，也为它快乐。我也有我的理想，我的理想是当一名历史学家。

　　当初，我一点儿也不了解历史。有一天，我和一个好朋友出去玩，走在路上的时候，我那好朋友的爸爸让他把《三国演义》里的故事讲给他爸爸听，他讲了《刘备三顾茅庐》和《诸葛亮草船借箭》的故事，我听得出了迷，好像刘备和诸葛亮等人就出现在我的面前，历史是多么有趣呀！从那以后，我就产生了当历史学家的理想，并成了一个小历史迷。

　　罗马不是一天建成的，可别把自己一天累成骡马。学习历史不可能一天就能学会，在学习历史的漫漫长路上，我只有多读书，多思考。我首先阅读了《三国演义》，罗贯中把《三国演义》中的人物写得活灵活现，充满了趣味。我又阅读了四大名著和《上下五千年》，了解中华民族五千年的文明史，我查找资料了解了各个朝代的历史文献，补充各个朝代对我来说空缺的.部分。我还阅读了春秋战国时期各种名家的著作，学习《论语》、《大学中庸》等，我一定要学好《论语》，因为有句话叫“半部论语治天下。”我还经常阅读《古文观止》，了解了许多中华民族许多古人的文采。

　　我还打算把这些书中重要的东西记录下来，加上自己的想法和观点，整理出一本书，让更多的人去了解历史。

　　理想的灯塔就在前面，前进！让我们实现我们的梦想！加油！

六年级的作文 篇4

　　大家好，我是一只小麻雀，现在居住在一个空气清新，景色怡人的公园里。嘿！可别小看我。我可是经过了一次起义的有力才来到这儿的。下面我来给大家讲一讲这段难忘又惊险的故事吧。

　　我以前生活在一个美丽的`大森林里，那儿山清水秀、鸟语花香、绿树成荫。许多小动物在那儿过着无忧无虑的生活。每天早上，我就出去觅食。中午回家休息，或是去找小动物们玩。一会去和鹦鹉弟弟打个招呼，一会又去黄鹂姐姐玩耍。享受着天伦之乐，就像生活在世外桃源里。然而，谁也没想到，这美好的生活会被打破。有一天，一群工人带着电锯来到森林里，“突突突突—轰”许多大树在无情电锯下KO了。当我觅食回来，我的家已经“牺牲”在了电锯下。正当我欲哭无泪时，我感到一个物体击中了我的头部。我昏了过去。只模糊听见有人说：“这只麻雀那么肥，一定……”

　　不知过了多久，我醒来了，却发现我被困在了一个笼子里。还有黄鹂姐姐。我问她：“姐姐，这是哪？”黄鹂姐姐说：“我们被人捉住了。”还没等她把话说完，我就被一个小男孩提了回家。哦！我被“拐卖”了！从此，我在也高兴不起来了。小男孩家很豪华，他特意给我一个小乐园。尽管小男孩对我非常好，每天都给我好吃的，但是我觉得没森林里的果子好吃。他每天都逗我玩，可我觉得没有森林里的小动物更友善。整天以泪洗脸。小男孩发现后，去告诉了他的爸爸：“爸爸，为什么这只小鸟整天都不开心呢？你看，它在哭。”“因为小鸟属于大自然，我们不能夺走它的自由。听话，把小鸟放了吧！让他回家吧”他的爸爸说。小男孩点了点头，把笼子打开，说：“小鸟，走吧。回到大自然吧。”就这样，我又回到了大自然。并找了一个家。

　　这就是我，一只小麻雀，一只极不平凡的小麻雀。

六年级的作文 篇5

　　20xx年4月12日下午，我们三五中队进行了课本剧的排练，这次排练的课本剧是要正式进行表演的。

　　什么是课本剧呢？就是选一节课文，然后把按照大致情节演下来，还可以加一下自己的想像和创作。这次，我们班演的是课文是：《我应该感到自豪才对》。

　　这篇课文的大致情节是这样的：小骆驼和小红马还有其他的动物在小河边相遇了，它们都嘲笑小骆驼脚掌又大又厚，眼皮上长着双层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，很难看。小骆驼很委屈，在小河边哭。骆驼妈妈就和小骆驼一起回家，并约定好第二天一起去沙漠。来到了沙漠，小骆驼发现自己那又大又厚的脚掌可以在沙漠里轻松自如的散步；眼皮上那双层睫毛可以阻挡风沙；背上的两个肉疙瘩可以贮存养料。旅行结束，小骆驼和它的妈妈回到了绿树成荫的大森林，这时却碰到了小红马，小骆驼邀请小红马和它一起去沙漠走一趟。第三天，小红马跟随小骆驼一同走向了沙漠。在沙漠里，小红马的脚陷进沙子里拔不出来了，小骆驼帮它把脚拔了出来；小红马的眼睛里进了沙子，小骆驼帮她吹了吹；小红马走到半路饿了，但小骆驼一点儿也没有饿的感觉。第二次沙漠旅行结束后，小红马回来了，它和其他的小动物都向小骆驼道歉了。

　　这次的小演员都是我们三五班的，分别是：高熙冉饰演小骆驼；侯林陌饰演骆驼妈妈；师桢格饰演小红马；刘楠茜饰演小熊猫；陈泽辉饰演小猴子；朱震浩饰演小鹿。其中，主演是：小骆驼、小骆驼的妈妈和小红马。

　　可是，我们怎么让观众知道我们演的是什么呢？听我慢慢讲，我们每个人都有自己的头饰戴在头上，头饰是我们自己动手做哦。但是，饰演小熊猫的刘楠茜不戴头饰，而是穿上小熊猫的`衣服。除了她，我们统一安排都穿班服!

　　“开始！”我喊道，第一个出场的小演员就开始演了。但是令我惊讶的是，排练的次数竟达到五次还往上！在排练的过程中，朱震浩同学老是自作主张的喊停，所以我觉得他这一点做的不好。因为，我们年级都还小，有什么缺点等到排练或表演结束后再指出来，这是对其他演员的尊重！

　　而饰演小红马的师桢格，我认为很有表演的天赋，只要跟她一说台词，立马就能记下来，这就是我们学习的榜样。而饰演小骆驼、骆驼妈妈、小熊猫、小猴子等的演员在排练中都非常努力，值得表扬！

　　在排练的时候，一些小问题还是避免不了的，比如：有些演员总是出现注意力不集中、忘词、还有表演时有些同学出现了身体的不适，这种现象必须表演要暂停。从这里可以看出来演课本剧可真是不简单，真的很“艰难”。

　　这一次的课本剧表演，我们整整排练了二天，而且不单单是只有下课排练，就连科学、美术、体育、计算机等副课我们全部都在排练节目。

　　一天，我问了问那些小演员们：“你们累吗？”她们答道：“累并快乐着！”我们互相给对方加油、打气、如果有做的不对的地方互相指出来，我们的进步一次次提高，我觉得，这就是一个团队的合作精神！而且这次的排练达到了一个二级水平的效果！

　　虽然过程是艰苦的，但是也因此有了挑战，也就有了收获，有了进步，这，才是最让我们开心和自豪的！

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