六年级作文

六年级作文(通用5篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的六年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

　　成长的滋味犹如那一片片飘飘悠悠落下的红枫叶，离开了大树母亲的怀抱，带点酸涩，又有些喜悦。我轻轻拾起了四片。

　　第一片——运动会我却生病了

　　学校要开运动会了，可天有不测风雨，偏偏这时赶上了我生病。无奈，坚持了两场比赛后，就不得不去医院了。

　　第二天一早，一位同学就打来了“慰问电话”——“喂，冯明旭吗？你身体好些了吗？你今天要到学校去吗？……”她的话字字都深深地印在我心上，让我体会到了“友谊”这两个字的重量。

　　我来到学校，那一番情景更加让我感动万分——

　　我刚来到了学校操场上，那一班“小姐妹们”哗啦一下围了上来。

　　同学们把我团团围住，七嘴八舌的问起来，她们的话象春风一样，流遍了我全身上下。顿时我的鼻子酸酸的，心也酸酸的。呆呆地站在那里，久久不肯离去。

　　第二片——优秀也是一种负担

　　“小小少年，没有烦恼，但愿如此这样好。”一听见这首歌，我就来气。谁说我们少年没有烦恼呢？

　　快听：“冯明旭，这个星期你剪一幅剪纸。”“冯明旭，这只周你把这篇作文改改，再用电子邮件发给我。”“冯明旭……”

　　瞧，这些老师又给我布置各种各样的任务了！修改作文、剪一幅剪纸、发电子邮件……这一项又一项艰巨的任务向我肩上压来，压得我透不过气来。说真的，我可不喜欢做这些我不想做的.事。可“师命难违”啊！我等不及了，抄起笔就写起来。

　　时间从我身边一分一秒地流逝着，直到晚上九点多钟，我终于完成了语文作业和数学作业。我甩了甩早已酸的右手，又坐在电脑桌前敲起键盘来。过了好久，我才找到了需要的资料。

　　我已经筋疲力尽了，一头栽倒在床上，思考起明天的剪纸。真是小小少年，很多烦恼。

　　第三片——这点痛算什么？

　　前年九月份，我马上就要进行剑桥少儿英语一级考试了。我暗暗下定决心，至少也要拿到十三个盾牌。

　　为了实现我的目标，我可谓是费尽了工夫——晚上一放学回家，就捧起英语书读起来，清晨我一大早就爬起来读英语。因为我坚信，我能行！

　　考级那一天，我顺利地通过了英语考试，就等着拿证书了。

　　随着时间慢慢地推移，等级证书终于到了我的手里，我迫不及待地看了起来。

　　啊，不会吧，我怎么才得到十二个盾牌？当时，我的心里真不知道是什么滋味，难受极了，不争气的金豆豆也从脸上滑了下来。

　　妈妈在一旁轻声地安慰我——你只是在风雨中轻轻地跌了一跤，这点痛算什么？

　　听了妈妈的话，我有所感悟——阳光总在风雨之后，就算失败，那又怎样呢？

　　我擦掉了脸上的金豆豆，笑了。

　　第四片——我期待更美的彩虹

　　“冯明旭，你的作文获得首届常山县‘人防杯’征文书画比赛的一等奖了！”从老师办公室里，传来李老师欣喜的声音。啊，我不会听错吧！这难道是真的？实在是太棒了！

　　“冯明旭，快看，你的作文发表了！”

　　“冯明旭，你这次在市少先队员技能比赛中获得了金奖！”

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　　不经历风雨，怎能见彩虹？虽然我的努力换来了累累的果实，但我依然期待更美的那条彩虹。

　　啊！我的成长犹如那一片片红枫叶，飘飘悠悠，最后飘入我的心底，成为我最美的回忆。

六年级作文 篇2

　　几声雀鸣，欢快的气氛。黑色的剪尾扫过微漾的水波，在空中轻盈地滑过一道弧线，闯过刚冒出新芽的柳枝，躲在桃花中，抿嘴儿笑……

　　天气正晴，不比先前几日的阴冷。春风轻拂，空中不时有几只彩蝶绕着圈慢悠悠地飘过一丛野藤。不远处的花房里春意正闹乎，正所谓：蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡。伴着几声虫鸣，白头翁振翅飞翔。路旁的迎春花也鼓弄着金黄的小喇叭，使劲地呐喊着。

　　她来了！迈着绿色轻盈的步伐向我们走来了！

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”那河畔的金柳，已熬过了冬天的严寒，重又舒展着曼妙的腰肢，在风中起舞。几只莽撞的燕子撞上了，她轻轻绕开，又似在故作忸怩地羞了脸。绿条中夹杂着粉色的花瓣儿，不道其从何来，只是借那句“她在丛中笑”。桃花羞红了朱妆，满是娇嗔的'神采，连采蜜的蜜蜂也轻手轻脚地小心工作，许是怕破弄了桃花儿这一脸的春色。玫红的山茶花在风中挺立着她傲然的姿态，宽大的花蕊也藏不住她满肚子的儿女心事。蜜蜂伴着春风，携着花粉一同传给了蝴蝶，又递给了燕子，接着又绕啊绕，绕进了柳枝腰里，谁说不是呢，树下的草丛中点点粉红，准是他们也收到了那粉色的邀请函呢！

　　莫非万物到了春天都会变得矫情起来？看哪，是谁携着野雀一肚子的情话给了这多情温柔的春天？是谁牵着归雁满心的思量给了这娇柔和煦的春天？

　　瞧，那儿有一群小孩儿，正穿着花花绿绿的春装，在大喊，喊什么呢？他们啊，准是在说：“春天来了，春天多美好啊！”

六年级作文 篇3

　　《单翼天使不孤单》这本书给了我很多想法和感受，还让我很感动，因为故事中的“单翼天使”们，勇于面对现实，所以才能创造奇迹。而在背后支持着他们的是坚强。

　　“单翼天使”是指失去父爱或母爱的单亲家庭孩子。主人公张小伟一个优秀生，就是一个失去父爱的“单翼天使”在他内心是一口深井，隐藏着自己的伤心、孤单和苦衷。但后来他渐渐地发现身边也有和自己一样的.“单翼天使”。最后，在改选班委的演讲上；小伟的演讲题目是《单翼天使》，因为他相信“单翼天使”们能够飞得更高更远。

　　张小伟一个单亲孩子给我的感受和启发实在是多。一个内心有着一条很深裂痕的孩子，能勇于面对现实的残酷性，勇敢的站起来和其他“单翼天使”起头并进，就这样生活将教会他们宽容和坚强。就因为这些宽容和坚强，所以使“单翼天使”变的开朗，因为我们给予了他们宽容，所以他们才能放飞自己。

　　在我们身边也有很多类似的“单翼天使”：在我的同学里就有一个，我以前和他同桌过。一开始我了他很多歧视和讨厌，还经常打小报告，那时侯我（一、二年级）不会宽容和理解就算了，可我现在还着样。但是看了着本书后我明白了要给他宽容和理解。我要竟自己的力量让他放飞自己。

　　相信吧，我身边的“单翼天使”们，只有你们彼此拥抱才能飞翔。而我们也会帮助你们飞翔——给你们宽容和理解。

六年级作文 篇4

　　一年一度的校园科创节就要开幕了！看，同学们脸上都洋溢着快乐的笑容，争先恐后地挤向展台。听，同学们的欢笑声、呐喊声和议论声交织成了一首欢快的交响乐。机器人“小宝”现场与同学们面对面的互动，更是将开幕式现场气氛推向了高潮。

　　瞧，那边有个胖胖的机器人，正扭动着身躯尽情地舞蹈着，真是可爱极了；呦，那边有个聪明的机器人正在拧魔方哩，打得再乱的魔方，只需要三转两转，就能毫不费力被还原回来。“哇！3D打印可真酷啊……”我迅速地抢占“高地”，只见一会儿功夫，一台打印出了手掌，另一台打印出了小提琴，看得我目瞪口呆。此时，讲解员叔叔问：“同学们，神奇吗？”“神——奇——！”“哈哈，同学们，这还只是最普通的3D打印机，还有更高级的——能打印出一整栋房子，连房子中的家具也能一并打印出来”。“哦!”同学们脸上个个写满惊讶。

　　“同学们，快来进行机器车比赛啊。”赛车？这可是我的强项，我一把操起了代表女生的方向盘手柄，目不转睛直视班长，等着班长宣布开始，只听得一声 “开始！”，我先发制人，猛推按键，一下子将男生的机器车推到了边界线上。但对手不甘示弱，来了个“鲤鱼跳龙门”，把我给踢了个措手不及。这时我快若闪电，瞬间闪到了它的`背后，麻利地来了个“无影脚”，一下将男生操控的机器车踢出了界线！“女生赢！”班长立马抓着我的手高高举了起来，女生群中响起了一阵阵铺天盖地的欢呼声。

　　今年的校园科创节内容特别丰富，展现手段特别有趣，感受特别深刻，给我留下了无尽的遐想。我喜欢科创节，因为科学技术的创新，不仅给我们带来乐趣，更能改变我们的生活，为人类生活开创一片美好的未来。

六年级作文 篇5

　　在我家了无生机的庭院里，我意外地发现了两株小小的生命。

　　那是两株小小的三叶草，它那灰扑扑的三片叶子有些显得黯淡无光，像风尘仆仆的来自远方的过客。

　　它是什么时候长出来的？从它长出的石板之中，只能看见石板下那一层薄薄的泥土，莫非，它就是从那一方薄土中生长出来的？这一方薄土，在下雨时，几乎没有雨水可以渗进去；在阳光照射时，它射不到那样小小的角落；春天万物生长时，在那看不见一丝绿色的痕迹……

　　在石板压下去之前，就有两颗微弱却又充满生命力的种子落入了泥土里。可是，他们萌芽生长的美好愿望却被紧紧压在这密不透风的石板之中。没有阳光、没有雨水、没有养分，只有两颗想要发芽的种子。到底是谁先发现了谁？又是怎样相互认识？在没有养分的`泥土里，仅仅凭着对阳光的渴望，对生命的希望，他们破土而出，萌芽，生长，茁壮。

　　这真是两株顽强的生命！

　　这时，一阵大风吹来。它们死咬着它们小小的栖身之地，细细的杆子，满是那不服输的坚韧。风愈刮愈烈，它们小心翼翼地互相扶持着，互相抓紧对方，尽管叶子还在不停地颤抖，但它们的身躯直起来了！看来，它们准备以这不屈的身体向狂风迎战！风像累了一般，威力也渐渐地疲软了，渐渐的成为了那温柔的微风。不屈的三叶草们在风中摇曳。

　　“我在生长！”它无不骄傲地说。

　　“我成功了！”它舞动着手臂。

　　我在想，是什么坚持它们的一生。我与他们对视良久，各种滋味涌上我的心头。

　　啊！我终于明白了，草的一生（或说是人的一生）可以缺少养分，可以缺少关爱，但面对生活最不能少的却是这一份韧劲啊！

　　我的眼眶湿润了，猛然发现，我已在这跪了许久，我没有起身，我凝望着它那不屈的身躯，以这种方式，表示对这两位伟大的灵魂最崇高的敬意。