六年级的作文

更新时间:2023-12-16 10:25:25 六年级作文 我要投稿

六年级的作文优选【5篇】

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇,欢迎大家分享。

六年级的作文优选【5篇】

六年级的作文 篇1

  人人心中都有自己的梦想,然而每个人心中的梦想却不同,我的梦想是这样的:

  我心我的梦想是当一名飞行员,因为飞行员可以在蓝天上自由自在的飞行,在白云的衬托下慢慢的遨游;可以在天上观察某个地区的情况;也可以保卫祖国的安全;还可以运送游客去他们想去的地方,所以我长大了想当飞行员。

  我从小就喜欢飞机,更喜欢玩纸飞机。每当我玩纸飞机的时,我就能想象到坐在飞机上的快乐,可是往往在这个时候,我就马上又一种欲望—上飞机上面看一下,看看飞机是什么样的。而这一种欲望在一次去沈阳的时候,我的欲望满足了。那是在我七岁的时候坐的第一次飞机。在登机的时候,我终于清清楚楚的看到飞机的外形是什么样子的。上了飞机,我看到飞机上的设施和座位都整整齐齐的。在我八岁时,我去了北京的'世界公园,在公园里有一架退役了的飞机供游人参观,我让爸爸妈妈带我到里面看看,进到飞机的内部,我觉得飞机真是太大了,里面的仪表盘真多,各种开关看得我眼花缭乱。

  我的梦想是当一个优秀的飞行员,你呢?少年智,则国智;少年强,则国强。现在我们还是少年,学习就像早晨的太阳,很温暖。我们要为自己的梦想而好好学习,将来当一个飞行员来报答祖国,做一个对社会对人民有用的人。

六年级的作文 篇2

  我和陈明是好朋友,一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了,我非常生气,。一把夺过他的小木船,将他的小木船的身子一把折断,扔在了地上。

  陈明立刻大哭起来。毕竟他比我小两岁呢,看到自己心爱的'东西被弄坏了,就用自己最擅长的哭来解决问题。老师立刻闻声走来,看到陈明在哭,就去安慰他。

  老师问他要什么,他将手一指,老师满头雾水,不知道陈明在说什么?老师疑惑万分地问“乒乓球?足球?小木船?气球……陈明忽然将头一点。老师惊喜的说“是不是气球?”陈明对老师说“不是,是小木船。”

  老师这才从我口中得知,我们把小木船弄坏了,老师说“没关系,我有一种办法。陈明你在船头没坏吧,陈明一点头,小鹏你的船身没坏吧,小鹏一点头。我有一种办法,只要靠你们自己去发现。”

  我明白了老师想让我们把两只船组成一只船。我们组了大半天后终于组成了。我们相互道歉,道完歉后我们一起到池塘边玩耍。

六年级的作文 篇3

  夏天的一个夜晚,爸爸说带我去夜游黄练村。

  我们各自骑上单车就出发了,说说笑笑间,不知不觉就来到了郊外。

  这时,一轮皎洁的月亮高高的挂在空中,放眼望去,我惊讶于我眼前所看到的一切:多么宁静,多么的旷远的田野啊!白天的烦躁,顷刻间消失殆尽。在这静谧的田野中,我又听到了一曲优美的合唱,都有谁参加演唱呢?我屏气倾听,啊,演员有青蛙,有蟋蟀,有蛐蛐,对了,还有纺织娘,它们用自己专业的.,美妙的,训练有素的歌声,深情地唱着和着,赞美这美丽乡村的夜晚!“如果我也生活在村里,该多好啊!可以天天晚上听到草丛中小动物们举办的音乐会了。”我不禁向往起来,忍不住露出了笑脸。这时候,爸爸对我说:“我们下车走走好吗?”“好啊!”我欣然答应。

  我们把车放好后,爸爸带我向一片黑黑的田走去。走到近处,我才发现,那是一片荷花池!只见池中的荷叶呈厚重的墨绿色,挨挨挤挤的,在缝隙中钻出一朵朵粉红的荷花。月光下,荷花白中透粉,每一片花瓣足有我巴掌大,一朵荷花由五六片花瓣组成。荷花千姿百态:有的像害羞的小姑娘,我分明看见她们涨红了脸,躲在圆圆的荷叶下,想出来和我们打招呼,又不好意思,扭扭捏捏的;有的比较大胆,她好奇地探出头来,歪着脑袋,好像在问我们:“你们从哪来呀?”;有的像高傲的小公主,对着湖面端赏自己的倩影,不理会我们;有的则高高地站到荷叶上去,像亭亭玉立的少女,张开她们宽大的裙摆,在微风中向我们轻轻点头,好像是对我们说:“欢迎你们!”。微风拂过我的脸庞,一缕清香渗透我的全身,我仿佛自己也是一朵荷花了,一身的粉色,一身的清香!我又仿佛自己是一只小蜜蜂,在这飘香的荷花池中飞舞,在这粉色的小精灵中穿梭,和她们交友,和她们蜜语……

  这是,耳边传来了爸爸的声音:“夜很晚了,我们该回去了。”我和爸爸依依不舍地离开了荷花池,骑车回去了。

六年级的作文 篇4

  我有一个‘厚脸皮’的同学,我们是形影不离的好朋友,但有时也像是敌人。

  那天我买了一个冰淇淋,突然开启了超高危险警报,他看见了我,也看见了我刚手中刚买的冰淇淋,他立刻向我跑来说:‘给我吃点儿吧。’我想我刚才好不容易才从那么多人里面挤进去买到的冰淇淋,怎么能轻易就给你呢?可是我还没张口,他就恳求道:‘’就给我吃一口,就一口。‘’我回答道:‘’你这话都说了n遍了,但哪次是一口?再说,中午我都给你吃了那么多东西还不够吗?‘’他只好抱着我的胳膊说:‘’不给我吃,我就不松开了。‘’我无奈地拿出回家的妙招:‘’我要回家了。‘’他见我软硬不吃,只好松开手,我想这回我应该能保住冰淇淋了吧,可谁知他拿起了手中的空瓶子,趁我不备,拧开瓶子发动攻击一下子就舀走了一大块冰淇淋,就这样整个冰激凌都快被他给坑完了!

  说到这,你一定会纳闷他这么厚脸皮,我们怎么能成为朋友的呢?其实他也是一个很乐于助人的人,记得那天不知怎么回事,从早上到学校我胃里就开始翻江倒海,难受极了,好像随时胃都会翻出来一样,他见我脸色不太好,下课就跑来问我:‘’你怎么了?哪不舒服?‘’我皱着眉头说:‘’我肚子疼。‘’他急忙回去拿了些纸劝我去上个厕所,我听了她的话去了趟厕所,但是肚子仍然疼个不止。回到班里后,我脸色苍白,捂着肚子趴在桌子上,肚子还发出咕噜噜的响声,然后抑制不住的`吐了出来。周围的同学都躲的老远,但这时他却跑到座位上,拿起自己的杯子立刻跑了过来给了我一杯水,让我漱口。当时我就感觉胃虽然酸疼,但我的心里却是温暖的……

  我的这个同学,虽然有时有些‘脸皮厚’,但是我知道那只是他的玩笑,是他跟我关系亲密的证明,我喜欢有这样的同学……

六年级的作文 篇5

  老师是辛勤的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师。她给予了我许多知识,是我在知识的海洋中尽情的遨游;她给予我许多鼓励,让我在碰到困难时心情得以平静。他是我的数学老师——陈老师。

  陈老师像慈母般的.关心着我们每一个同学。老师的讲课方式很特别,经常告诉我们一些做人的道理,让我们知道应该如何待人做事,老师讲课从不求快,只求每一节课认真听讲,当堂讲的知识要学会,不会就要勇敢地举手,老师会再一次讲解一遍。

  陈老师的每一节课都讲得那么生动,那么使人容易听懂,真让人有听得很清楚明白,老师会选出生活中的例子讲解此题,而同学们挺明白了。老师出题是同学们举手上去讲解此题,而这时学生变成了老师,老师变成了学生,总之上陈老师的课,我总感到有趣又生动。

  陈老师对我们点点滴滴的辛苦,想春雨向竹笋的滋补,每时每刻都在滋润着我们健康的成长,她不但教给我们知识,还教育我们怎样做人。她把风烛残年的光阴再一次奉献给了我们。

  在教师节来临之际我真想大喊一声:“老师我爱你”!

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